1、考研政治（中国近现代史纲要）模拟试卷 99 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 1935 年 12 月，中国共产党确定抗日民族统一战线政策的会议是( )（A）遵义会议（B）瓦窑堡会议（C）洛川会议（D）晋绥干部会议2 西安事变的和平解决标志着( )（A）抗日民族统一战线的建立（B）抗日民族统一战线策略的形成（C）十年内战的结束（D）全面抗战的开始3 中国共产党制定抗日救国十大纲领的重要会议是( )（A）瓦窑堡会议（B）洛川会议（C）中共六届六中全会（D）中共六届七中全会4 抗战以来，中国军队取得的第一次伟大胜利是(
2、 )（A）台儿庄战役的胜利（B）百团大战（C）滇西抗战（D）平型关大捷5 抗日民主政权的“ 三三制 ”原则是指( )（A）进步势力、中间势力、顽固势力各占 13（B）共产党、国民党、民主党派各占 13（C）共产党员、党外进步分子、中间分子各占 13（D）工人、农民、小资产阶级各占 136 在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化” 的命题和任务的会议是( )（A）党的二大（B）遵义会议（C）党的六届六中全会（D）党的七大7 毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟的标志是( )（A）农村包围城市武装夺取政权道路理论的形成（B）实事求是思想路线的提出（C）新民主主义革命理论的系统阐明（
3、D）枪杆子里面出政权的提出8 毛泽东在新民主主义论中指出，新民主主义革命所要建立的国家体制是( )（A）资产阶级专政的共和国（B）无产阶级专政的共和国（C）农民专政的共和国（D）几个革命阶级联合专政的共和国9 抗战完全胜利的标志是( )（A）中国收回台湾以及澎湖列岛（B）终战诏书（C）签署 联合国宪章（D）波茨坦公告二、多项选择题每小题 2 分，共 34 分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。10 1928 年至 1930 年间，毛泽东撰写的有关中国革命道路理论的重要著作有( )（A）中国的红色政权为什么能够存在?（B） 井冈山的斗争（C） 星星之火
4、，可以燎原（D）中国社会各阶级分析11 半殖民地中国在无产阶级领导下的农民斗争的最高形式是建立( )（A）红军（B）游击队（C）根据地建设（D）红色区域12 实行工农武装割据，就是在中国共产党领导之下，结合( )（A）土地革命（B）武装斗争（C）党的建设（D）根据地建设13 土地革命时期制定的土地分配方案是( )（A）以乡为单位分配土地（B）地主不分田，富农分坏田（C）按人口平分土地（D）抽多补少，抽肥补瘦14 1931 年 1 月至 1935 年 1 月，以王明为代表的“左” 倾错误给中国革命带来严重危害，其主要错误有( )（A）排斥和打击中间势力（B）将反帝反封建与反资产阶级并列（C）集中
5、力量攻打大城市（D）主张“一切经过统一战线”15 从 1927 年大革命失败到遵义会议召开前，“左” 倾错误先后几次在党中央的领导机关中取得了统治地位，它们是( )（A）以瞿秋白为代表的“左” 倾盲动主义错误（B）以李立三为代表的“左”倾冒险主义错误（C）以张闻天为代表的“左”倾关门主义错误（D）以王明为代表的“ 左” 倾教条主义错误16 以王明为代表的“ 左” 倾教条主义的主要错误是( )（A）在革命性质和统一战线的问题上，混淆民主革命和社会主义革命的界限，一味排斥和打击中间势力（B）在革命道路问题上，坚持以城市为中心，指挥根据地的红军采取“积极进攻策略”（C）在土地革命问题上，提出坚决打击
6、富农，“地主不分田，富农分坏田 ”的主张（D）在军事斗争问题上，实行进攻中的冒险主义、防御中的保守主义、退却中的逃跑主义17 遵义会议后，中共中央政治局成立的新的军事指挥小组成员有( )（A）毛泽东（B）朱德（C）周恩来（D）王稼祥18 土地革命战争时期，毛泽东以马克思主义为指导，发表了中国的红色政权为什么能够存在? 井冈山的斗争 星星之火，可以燎原等重要著作，这些著作( )（A）标志着毛泽东思想的初步形成（B）系统阐述了新民主主义革命理论（C）标志着马克思主义中国化的开始（D）提出了农村包围城市，武装夺取政权的理论19 九一八事变后，抗日救亡运动在全国兴起，其中坚力量是( )（A）中国共产党
7、（B）工农红军（C）民族资产阶级（D）工人和农民20 抗日民族统一战线的特点是( )（A）广泛的民族性（B）复杂的阶级矛盾（C）国共双方有政权有军队的合作（D）有协商一致的共同纲领21 抗日民族统一战线中的中间势力包括( )（A）民族资产阶级（B）小资产阶级（C）地方实力派（D）开明绅士22 毛泽东在论持久战中科学地预测，中国抗日战争的发展进程将经过( )（A）战略防御阶段（B）战略退却阶段（C）战略相持阶段（D）战略反攻阶段23 论持久战的主要内容包括( )（A）批驳了亡国论和速胜论（B）分析了中日双方的基本特点（C）提出了抗日民族统一战线的策略总方针（D）系统阐明了持久战的总方针24 在抗
8、战初期和中期，游击战具有全局性的意义，表现在( )（A）游击战被提到了战术层面的地位（B）游击战使战争转入相持阶段起了关键作用（C）游击战是战略相持阶段的主要作战方式（D）游击战争为战略反攻准备了条件25 争取中间势力，必须( )（A）共产党要有充足的力量（B）尊重中间势力的利益（C）同顽固派作坚决的斗争（D）放手发动中间势力26 抗日民主根据地的建设主要包括( )（A）三三制的民主政权建设（B）文化建设（C）干部建设（D）减租减息，发展生产27 抗日民族统一战线是以国共合作为基础的。中国共产党在统一战线中要坚持独立自主原则，既统一，又独立。为此，共产党必须( )（A）保持在思想上、政治上和组
9、织上的独立性，放手发动群众（B）坚持对人民军队的绝对领导，努力发展人民武装和抗日根据地（C）对国民党采取又团结又斗争，以斗争求团结的方针（D）对中间势力进行有理、有利、有节的斗争28 针对抗日战争进入相持阶段后统一战线内部出现的危机，中国共产党提出的三大口号是( )（A）“发展进步势力，孤立顽固势力”（B） “坚持抗战到底，反对中途妥协”（C） “巩固国内团结，反对内部分裂”（D）“力求全国进步，反对向后倒退”29 1941 年 1 月，震惊中外的皖南事变爆发后，新华日报刊出周恩来的题词手迹：“为江南死国难者致哀。”“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急?”大敌当前，中国共产党以民族利益为重
10、，坚持正确的方针和原则，避免了抗日民族统一战线的破裂，这些方针和原则有( )（A）既联合又斗争（B）有理、有利、有节（C）针锋相对，寸土必争（D）发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力30 延安整风运功是一场伟大的思想解放运动。这一运动最主要的任务是反对主观主义。主观主义的主要表现形式为( )（A）教条主义（B）形式主义（C）经验主义（D）宗派主义31 要全面实施宪法，就要( )（A）军队国家化（B）弘扬宪法精神（C）坚持党的依宪执政（D）实行三权分立32 法治思维方式是指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。法治思维方式的特征有( )（A）权力制约（B）法律至上
11、（C）正当程序（D）人权保障33 法治思维不仅认为法律是治国理政的手段和工具，更强调法律是治国理政的最高准则，治国理政必须奉守法律至上原则。法律的至上性，具体表现为( )（A）法律的普遍适用性（B）法律的不可违抗性（C）法律的优先适用性（D）法律的公平性34 公平正义是指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、平等分配和占有。公平正义包括( )（A）权利公平（B）机会公平（C）规则公平（D）救济公平35 权利公平包括( )（A）权力主体平等（B）基本权利平等（C）法律规则面前人人平等（D）权利保护和权利救济平等考研政治（中国近现代史纲要）模拟试卷 99 答案与解析一、单项选择
12、题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 【正确答案】 B【试题解析】 考查各次会议的内容。【知识模块】 中国近现代史纲要2 【正确答案】 C【试题解析】 A 项的标志应该是红军主力改编为八路军、新四军，国民党中央通讯社发表中国共产党为公布国共合作宣言，蒋介石发表实际承认中国共产党合法地位的讲话。B 项的标志是瓦窑堡会议。D 项的标志是卢沟桥事变。【知识模块】 中国近现代史纲要3 【正确答案】 B【试题解析】 考查各次会议的内容。【知识模块】 中国近现代史纲要4 【正确答案】 D【试题解析】 虽然在歼敌人数上台儿庄战役更多，但是平型关大捷时间在
13、前。【知识模块】 中国近现代史纲要5 【正确答案】 C【试题解析】 需要注意，“三三制”是指抗日民主政权的权力构成，要与抗日民族统一战线中进步势力、中间势力、顽固势力区分开来。【知识模块】 中国近现代史纲要6 【正确答案】 C【试题解析】 考查“马克思主义中国化”的提出时间。【知识模块】 中国近现代史纲要7 【正确答案】 C【试题解析】 考查毛泽东思想成熟的标志。【知识模块】 中国近现代史纲要8 【正确答案】 D【试题解析】 考查新民主主义政权的性质。【知识模块】 中国近现代史纲要9 【正确答案】 A【试题解析】 1945 年 10 月 25 日，中国政府在台湾举行受降仪式。根据波茨坦公告，被
14、日本占领 50 年之久的台湾以及澎湖列岛，由中国收回。这成为抗日战争取得完全胜利的重要标志。【知识模块】 中国近现代史纲要二、多项选择题每小题 2 分，共 34 分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。10 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 D 项是在大革命时期的著作，与道路理论无关。【知识模块】 中国近现代史纲要11 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 C 项是“工农武装割据”思想的内容，注意区分。【知识模块】 中国近现代史纲要12 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 党的建设是中国革命三大法宝之一，不是工农武装割据三要素。【知识模块】 中国
15、近现代史纲要13 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 B 项是“左”倾错误的表现。【知识模块】 中国近现代史纲要14 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 D 项是王明在抗战时期提出来的，不是 “左”倾，而是右倾。【知识模块】 中国近现代史纲要15 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 “左”倾关门主义错误是在讨论是否要建立抗日民族统一战线时犯的错误，与题干时间段不符。【知识模块】 中国近现代史纲要16 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 考查王明“左”倾教条主义错误的表现。【知识模块】 中国近现代史纲要17 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 考查遵义会议后的军事三人团。【知识模块
16、】 中国近现代史纲要18 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 道路理论既是毛泽东思想形成的开始，也是马克思主义中国化的开始。【知识模块】 中国近现代史纲要19 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 民族资产阶级是抗日民族统一战线的组成部分，但并非抗日救亡运动的中坚力量。【知识模块】 中国近现代史纲要20 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 抗日民族统一战线并没有协商一致的具体的共同纲领，第一次国共合作有。【知识模块】 中国近现代史纲要21 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 小资产阶级属于劳动者，属于进步势力。【知识模块】 中国近现代史纲要22 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 本题
17、考查论持久战内容。【知识模块】 中国近现代史纲要23 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 提出抗日民族统一战线策略的是瓦窑堡会议，所以 C 项错误。【知识模块】 中国近现代史纲要24 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 A 项错误，不是战术层面，而是战略层面。【知识模块】 中国近现代史纲要25 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 D 项错误，放手发动人民群众，不是中间势力。【知识模块】 中国近现代史纲要26 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 四项都是根据地建设的内容。【知识模块】 中国近现代史纲要27 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 有理、有利、有节针对的是顽固势力而非中间
18、势力。【知识模块】 中国近现代史纲要28 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 考查巩固统一战线的三大口号。【知识模块】 中国近现代史纲要29 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 针锋相对，寸土必争是军事上的对策，不是巩固统一战线的方针原则。【知识模块】 中国近现代史纲要30 【正确答案】 A,C【试题解析】 考查整风运动的内容。【知识模块】 中国近现代史纲要31 【正确答案】 B,C【试题解析】 军队国家化和三权分立都是西方国家宪政的要求，不能把我国的宪法实施与西方国家的宪政混为一谈。【知识模块】 思想道德修养与法律基础32 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 本题考查法治思维方式的
19、特征。法治思维方式与人治思维方式有着根本的区别。法治思维方式是一种逻辑的、理性的思维方式，而人治的思维方式判断、分析和处理问题的基点是个体的人或少数人的感性，具有任意性和个体性或具体性。具有法律至上、权力制约、人权保障、正当程序四个特征。法律至上，法治思维不仅认为法律是治国理政的手段的工具，更强调法律是治国理政的最高准则，治国理政必须奉守法律至上原则；权力制约，国家权力是人民所赋予的，应为人民而行使，因此权力运行必须受到有效制约和监督；人权保障，法律的重要使命就是充分尊重和保障人权，不得以任何借口侵犯人权。正当程序，人们应当通过正当程序来追求实体公正的结果。因此，正确答案是 ABCD。【知识模
20、块】 思想道德修养与法律基础33 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 法治思维不仅认为法律是治国理政的手段和工具，更强调法律是治国理政的最高准则，治国理政必须奉守法律至上原则。法律的至上性，具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性。普遍适用性，指法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力；优先适用性，指当同一项社会关系同时受到多类社会规范的调整时，法律规范的适用性要优先于其他社会规范；不可违抗性，指任何人都不允许违反法律，违反法律就要受到法律的惩罚。因此，正确答案是ABC。选项 D，是法律的要求和特征，不是至上性的表现。【知识模块】 思想道德修养与法律基础34 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 四项都是公平正义的内容。【知识模块】 思想道德修养与法律基础35 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 C 项不是权利公平的内容，而是规则公平的内容。【知识模块】 思想道德修养与法律基础
