1、考研现代汉语（语法）模拟试卷 7 及答案与解析一、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。1 现代汉语的四级语法单位是( )、( ) 、( )、( )。2 数词可分为( ) 、( )两类。3 “然而、如果、与其 ”是 ( )词。二、单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。4 下面是连谓短语的是( )。（A）请他说（B）上街买菜（C）大声说（D）不买菜5 下列句子中数量短语作宾语的一句是( )。（A）好笔多买几支（B）好书多读几遍（C）好花多看几眼（D）好房子多住几天6 下面句子中，是非主谓句的是( )。（A）有一头熊在树林里奔跑（B）我家前面有两座大山（C）同学们热烈欢
2、迎专家的到来（D）桌子上放着一盆鲜花。7 “应当”是( )。（A）心理活动动词（B）判断动词（C）趋向动词（D）能愿动词8 “杏黄、民用、阳性 ”是 ( )。（A）名词（B）动词（C）副词（D）区别词9 “猛然、忽然 ”都是( )。（A）程度副词（B）时间副词（C）范围副词（D）情态副词10 “统统、仅仅、一概 ”是 ( )。（A）程度副词（B）范围副词（C）语气副词（D）情态副词11 “我陪你去北京。 ”是单纯的兼语句。 ( )（A）正确（B）错误12 “觉得、记得、认得 ”中的 “得”不是结构助词。( )（A）正确（B）错误13 句型14 实词15 连词16 谓宾动词17 什么是词类? 为
3、什么要给词分类 ?18 怎么区别区别词和形容词?19 补语和宾语的顺序是什么?20 举例说明形容词和副词在语法功能上的同异。21 怎么区分现代汉语里的动词和介词?请举例说明。22 用层次分析法分析下面的复杂短语。(1)理解和贯彻学校的规章制度(2)学生那充满稚气的可爱的面孔(3)埋葬在这块坟地里的先人(4)处理好家庭、工作二者的关系(5)用中国明星演出的外国电影(6)认真地学习和积极地参加社会实践(7)中国一名优秀的大学三年级对外汉语讲师(8)带走了我们美好的青春的时间(9)送给她一束漂亮的玫瑰花(10)创造出能说话的机器人的科学家(11)合理的解释能消除误会(12)在竞争激烈的北京生活(13
4、)把我们的家布置得又温馨又有情调(14)操场上有一群人在运动(15)为祖国和家乡作出重大牺牲的英雄(16)让她去教室看一下多媒体情况(17)历史的车轮走过的痕迹(18)不能忘记的对未来的美好的许诺(19)谱出更多更好的乐谱(20)分析研究以下材料23 “红、干净、红红的、干干净净” 词性是什么，在语法功能上有区别吗 ?如果有，是什么区别?24 指出表中句子的句式。25 用句式变换的方法使下列有歧义的句子含义明确。(1)他的字写得好。(2)他们能考虑安排这些事情。(3)他在火车上写字。(4)对面山上架着炮。(5)她是去年生的小孩。26 分析出下列句子的句法成分：这篇文章批判了历史唯心主义。我们厂
5、试制成功了新产品。27 下面两组里结构相似的句子意思是否相同?28 试指出第三题的补语所属的语义类别。29 试分析比较一下下面三种说法，看看其中有没有病句，能不能都合法存在。在老师的教育下，使我提高了认识。在老师的教育下，我提高了认识。老师的教育，使我提高了认识。30 标点下列几段文字。当年焦裕禄同志调到兰考后经过调查研究找张副书记交换意见他问改变兰考面貌的关键在哪儿张说在于人的思想的改变对焦裕禄说但是应该在思想的前面加两个字领导关键在于县委领导核心的思想转变没有抗灾的干部就没有抗灾的群众在这里焦裕禄仅用了短短几句话就把如此重大而复杂的问题说得一清二楚内涵深刻这才是简洁朴素的语言1859 年达
6、尔文出版了物种起源一书他以极其丰富的事实无可辩驳的证据指出现在的生物界不是上帝或神创造的而是由共同的最原始的祖先经过极其漫长的时间发展进化来的各种生物之间不是彼此孤立的而是有着或远或近的亲缘关系他赞成我也赞成你怎么样男人没有了女人就慌了考研现代汉语（语法）模拟试卷 7 答案与解析一、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。1 【正确答案】 语素；词；短语；句子【知识模块】 语法2 【正确答案】 基数词；序数词【知识模块】 语法3 【正确答案】 连【知识模块】 语法二、单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。4 【正确答案】 B【知识模块】 语法5 【正确答案】 A【知识
7、模块】 语法6 【正确答案】 A【知识模块】 语法7 【正确答案】 D【知识模块】 语法8 【正确答案】 D【知识模块】 语法9 【正确答案】 D【知识模块】 语法10 【正确答案】 B【知识模块】 语法11 【正确答案】 B【知识模块】 语法12 【正确答案】 A【知识模块】 语法13 【正确答案】 句型是根据句子的结构分出来的句子类型。【知识模块】 语法14 【正确答案】 根据词能否独立充当句法成分，有没有词汇意义，可以把词分为实词和虚词两大类。能单独充当句法成分的是实词，例如“山、水、人” 。【知识模块】 语法15 【正确答案】 连词起连接作用，连接词、短语、分句和句子等，表示并列、选择
8、、递进、转折、条件、因果等关系。【知识模块】 语法16 【正确答案】 只能带谓词性宾语的及物动词叫谓宾动词。【知识模块】 语法17 【正确答案】 词类是词的语法性质的分类。语法上给词分类，为的是说明语句结构的规则，指明词的用法。【知识模块】 语法18 【正确答案】 区别词和形容词的区别是：形容词可以充当定语，还可以充当谓语、补语和状语，能前加副词“不” ，而区别词则只能充当定语，不能充当谓语、补语等，不能前加“ 不” 。【知识模块】 语法19 【正确答案】 (1)动量补语和宾语的语序有两种，代词宾语必须放在动量补语前，名词宾语有时有不同位置。(2)趋向补语和宾语可能有三种语序：单音趋向补语里，
9、只有“来、去，可以放在宾语前面或后面，其余在宾语前面；两个趋向动词做补语时，用宾语在中间最常见，先补后宾也用的较多，只有先宾后补少见；如果宾语表处所，就只能用宾语在中间的格式。【知识模块】 语法20 【正确答案】 (1)副词不能和名词组合，形容词可以。如“一致的意见” ，不能说“一概的意见 ”。(2)副词不能做谓语，形容词可以。如“ 大家的意见一致” ，不能说“大家的意见一概”。(3)副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题，形容词可以。(4)副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如不能说“一概不一概?”，可以说“一致不一致 ?”【知识模块】 语法21 【正确
10、答案】 介词是从动词虚化来的，但一旦虚化为介词后，只在带宾语这一点上相同，在其他语法功能上都跟动词不一样。以“拿” 和“把”为例：(*代表错误说法)动词“拿”|介词“把”(1)带宾语：钱|钱(2)做谓语或谓语动词：你还是我|* 你还是我(3)得动：得动|*得动(4)单独受副词修饰：已经了刚|* 已经了刚(5)受“不”修饰：不|*不(6)带上宾语后单独成句：“ 你在干嘛?”“书。”|“ 你在干嘛?”*“书。”(7)带上宾语后单独做谓语：我报纸|* 我报纸。还可以采取一种简单化的区分办法：(1)“在、到、用、比”等如果处于单说地位，或单独做谓语 (“她在不在?”“在。”)，是动词，不是介词。(2)
11、“在、到、用、比“等带上宾语后，如果处于单说地位，或单独做谓语(“你用什么笔记本?”“用戴尔。 ”)，其中的“在、到、用、比”等是动词，不是介词。(3)“在、到、用、比”等带上宾语后，如处于另一个动词后 (“在床上看书”，“ 用洗衣机洗衣服”， “她坐在床上 ”，“走学校”)，其中的“ 在、到、用、比” 等是介词，不是动词。【知识模块】 语法22 【正确答案】 (1)理解和贯彻学校的规章制度 (2)学生那充满稚气的可爱的面孔 (3)埋葬在这块坟地里的先人 (4)处理好家庭、工作二者的关系(5)用中国明星演出的外国电影(6)认真地学习知识和积极地参加社会实践(7)中国一名优秀的大学三年级对外汉语
12、讲师 (8)带走了我们美好的青春的时间(9)送给她一束漂亮的玫瑰花(10)创造出能说话的机器人的科学家(11)合理的解释能消除误会(12)在竞争激烈的北京生活 (13)把我们的家布置得又温馨又有情调 (14)操场上有一群人在运动 (15)为祖国和家乡作出重大牺牲的英雄(16)让她去教室看一下多媒体情况(17) 历史的车轮走过的痕迹(18) 不能忘记的对未来的美好的许诺(19)谱出更多更好的乐谱(20) 分析研究以下材料【知识模块】 语法23 【正确答案】 它们都是形容词，形容词内部又可以划分为性质形容词和状态形容词，在现代汉语里，性质和状态两种概念的区别构成一个语法范畴，朱德熙称之为形状范畴，
13、“ 红、干净”属于性质形容词，“红红的、干干净净”属于状态形容词，它们正好构成这个语法范畴内部两种对立的概念。它们内部并不完全一致，性质形容词可以受程度副词以及某些表示程度的代词跟形容词构成的成分的修饰，如“很红、多么干净” ，可以由表示并列的连词连接，如“ 又高又大”。从意念上看，性质形容词表示的是单纯的属性，状态形容词表示的属性都跟一种量的观念或是说话的人对于这种属性的主观估价发生作用。性质形容词“红” 和它对应的状态形容词的区别，不在基本的词汇意义上，而在抽象的、概括的意义上，这种区别完整地表现在状态形容词和性质形容词的语法功能上，性质形容词作定语经常是限制性的，如“红纸”；状态形容词作
14、定语是修饰性的，如 “红红的纸”。由形容词构成的状语表示的是动作的方式或状态，就性质来说，这种状语是描写性的，不是限制性的，因此性质形容词一般不宜于做状语，而状态形容词特别是形容词的重叠形式则经常做状语。【知识模块】 语法24 【正确答案】 【知识模块】 语法25 【正确答案】 (1)a他写的字好。b他的字能写好。(2)a这些事情他们能考虑安排。b安排这些事情他们能考虑。(3)a他把字写在火车上。b他坐在火车里面写字。(4)a对面山上正在架炮。b对面山上已经架好了炮。(5)a她是去年出生的小孩。b她在去年生了小孩。【知识模块】 语法26 【正确答案】 层次分析法。【知识模块】 语法27 【正确
15、答案】 甲：表示现在已不在北京住。 表示现在还在北京住着。乙：强调“只同他说过”，没有同别人说过。强调 “只说过这个问题”，没有说过别的问题。【知识模块】 语法28 【正确答案】 (1)“下来”是趋向补语，“气都喘不过来”是状态补语。(2)“到我的心坎里”是处所补语。(4)“出”是结果补语。(5)“下、来”是趋向补语。(6)“到”是结果补语。(7)“进”是趋向补语。(9)“一下”是数量补语。(11)“几天”是数量补语。(12)“上、不上”是可能补语。【知识模块】 语法29 【正确答案】 后两句都是合乎规范的。对于句，有人认为“ 使”前是个介词短语，句子的主语残缺，是个病句；也有人认为这个句子可
16、以看成是承前省略主语，或看作“使”前有意会主语。这类句子在典范的现代白话文著作中大量存在，可以视为“合法”。【知识模块】 语法30 【正确答案】 当年，焦裕禄同志调到兰考后，经过调查研究，找张副书记交换意见。他问：“ 改变兰考面貌的关键在哪儿 ?”张说：“在于人的思想的改变。”“对!”焦裕禄说， “但是应该在 思想前面加两个字：领导 。关键在于县委领导核心的思想转变。没有抗灾的干部，就没有抗灾的群众。“在这里，焦裕禄仅用了短短几句话，就把如此重大而复杂的问题说得一清二楚，内涵深刻，这才是简洁朴素的语言。1859 年，达尔文出版了物种起源一书。他以极其丰富的事实、无可辩驳的证据指出：现在的生物界不是上帝或神创造的，而是由共同的最原始的祖先经过极其漫长的时间发展进化来的。各种生物之间，不是彼此孤立的，而是有着或远或近的亲缘关系。A他赞成，我也赞成，你怎么样?B他赞成我，也赞成你，怎么样?A男人没有了，女人就慌了。B男人没有了女人，就慌了。【知识模块】 语法
