1、健康教育中级基础知识（健康教育与健康促进）模拟试卷 11 及答案与解析1 有效指数的分子是（A）年度费用使用率（B）两周的患病率（C）干预活动覆盖率（D）项目活动执行率（E）干预活动暴露率2 在计划实施结束后所进行的评价是（A）设计（B）形成（C）过程（D）效应（E）目标3 项目计划书中的主要项目活动都应进行目标人群满意度的（A）询问（B）观察（C）判定（D）调查（E）评价4 过程评价贯穿于计划执行的（A）各方面（B）全过程（C）前与后（D）各环节（E）各阶段5 过程评价重点关注的是项目是否按计划（A）实施干预（B）培训骨干（C）质量执行（D）编写材料（E）执行策略6 在传播效果上能达到一定深
2、度的是（A）大众传播（B）组织传播（C）人际传播（D）群体传播（E）国际传播7 效应评价常用的指标是（A）高血压患病率（B）行为改变率（C）干预活动的覆盖率（D）婴儿死亡率（E）费用使用率8 卫生知识知晓率的分母为被调查者总人数，分子是（A）被调查者卫生知识得分总和（B）卫生知识平均分（C）正确知晓某知识的人数（D）答正确的总人数（E）答对的分数9 与效应评价相比，结局评价更注重目标人群的（A）知识水平（B）行为改变（C）健康状况（D）信念形成（E）观念更新10 为确保过程评价的准确性，必不可少的是（A）监督检查（B）专家审查（C）随机检查（D）项目评价（E）质量控制11 干预活动暴露率的分子
3、是（A）实际参与项目活动的目标人群人数（B）实际参与项目干预活动的人数（C）实际干预活动暴露的人数（D）实际参与项目活动的人数（E）应该参与某项干预活动的总人数12 社区需求评估多采用的调查方法是（A）流行病学（B）社会医学（C）社会学（D）医学社会学（E）健康社会学13 形成评价主要在健康教育干预活动（A）开展中进行（B）开展后进行（C）过程中进行（D）执行中进行（E）开展前进行14 评价的基本方法是（A）定性（B）定量（C）比较（D）抽样（E）测量15 对项目活动质量的评价是一项（A）单项评价（B）综合评价（C）多项评价（D）群体评价（E）集约评价16 评价的重要手段是（A）标准（B）指标
4、（C）测量（D）试验（E）验证17 某教师为了了解学员对前一段时间培训的满意程度，设计了一些与培训有关的问题对学员进行调查，这种评估层次为（A）知晓（B）反应（C）学习（D）行为（E）效果18 项目活动只有一定覆盖面而没有质量保证同样不能达到项目的（A）指标（B）目标（C）标准（D）要求（E）数量18 A一级目标人群B二级目标人群C三级目标人群D四级目标人群E五级目标人群19 希望直接实施某种健康行为的人群是20 社区卫生保健人员属于21 地区卫生政策的决策者属于21 A干预活动暴露率B健康知识知晓率C慢性病患病率D态度形成率E健康行为改变率22 属于过程评价指标的是23 属于结局评价指标的是
5、23 A传播活动具有很强的时间性，错过传播时机信息就会失效B在编写核心信息时必须始终明确最终要解决的问题C核心信息的语言必须容易被理解和掌握，避免使用专业属术语D在确定传播信息时要以受传者的各方面特征为参考依据E选择媒体时要考虑受传者对媒体的拥有情况和使用习惯24 传播信息的以问题解决为导向原则是25 传播信息的通俗易懂原则是26 选择大众传媒的可及性原则是27 传播内容的时效性原则是27 A调查问卷的备查项目B调查问卷的指导语C调查问卷的分析项目D询问式调查问卷E自填式调查问卷28 调查对象的性别、年龄属于29 调查对象的姓名、电话属于30 适当采用专业术语的问卷是30 A主观需求评估B客观
6、需求评估C社区需求评估D目标人群评估E传播材料评估31 对人群生活质量进行的评估是32 健康教育工作人员根据服务人群的防病需要制作的传播材料属于健康教育中级基础知识（健康教育与健康促进）模拟试卷 11 答案与解析1 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进2 【正确答案】 D【试题解析】 形成评价在健康教育开始之前进行，过程评价贯穿健康教育计划执行活动的全过程。评价既属于设计中的内容，也属于计划实施后的内容，因此，计划实施结束后所进行的评价应该是 D。【知识模块】 健康教育与健康促进3 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进4 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进
7、5 【正确答案】 C【试题解析】 过程评价着重关注项目是否按计划的数量和质量执行的同时，还要修正计划，使之更符合实施情况，这样才能有效保障项目目标的实现，故答案 C最贴近。【知识模块】 健康教育与健康促进6 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进7 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进8 【正确答案】 C【试题解析】 考生应该熟练掌握常用评价指标的分子、分母的具体内容，并且会计算，选择就不容易出错误。【知识模块】 健康教育与健康促进9 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进10 【正确答案】 E【试题解析】 为确保过程评价的准确性，质量控制必不可少，包括内部质控
8、和外部质控两方面。【知识模块】 健康教育与健康促进11 【正确答案】 B【试题解析】 干预活动暴露率(实际参与项目干预活动人数应该参与某项干预活动的总人数)100。【知识模块】 健康教育与健康促进12 【正确答案】 C【试题解析】 社区需求评估多采用社会学调查方法，如个人或集体访谈、查阅资料、问卷调查。【知识模块】 健康教育与健康促进13 【正确答案】 E【试题解析】 形成评价是在计划执行前或执行早期对计划所做的评价。通过收集信息，阐明社会问题或卫生问题的程度和性质，发现干预的有利条件和障碍，以帮助决策。【知识模块】 健康教育与健康促进14 【正确答案】 C【试题解析】 评价的实质是在不断地进
9、行比较，包括项目客观结果与预期目标的比较、实际实施情况与干预活动计划的比较等。【知识模块】 健康教育与健康促进15 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进16 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进17 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进18 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进【知识模块】 健康教育与健康促进19 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进20 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进21 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进【知识模块】 健康教育与健康促进22 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健
10、康促进23 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进【知识模块】 健康教育与健康促进24 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进25 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进26 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进27 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进【知识模块】 健康教育与健康促进28 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进29 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进30 【正确答案】 D【知识模块】 健康教育与健康促进【知识模块】 健康教育与健康促进31 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进32 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进
