1、健康教育中级基础知识（健康教育与健康促进）模拟试卷 14 及答案与解析1 某家庭糖尿病高发，其中一个最重要的习惯是家人饭量太大，从行为的可变性来讲，这种行为是（A）高可变性（B）中可变性（C）低可变性（D）微可变性（E）不可变性2 社会认知理论中观察学习的概念是（A）一种新的行为会通过对他人的行为和行为后果的观察和学习而形成（B）是个体对执行并坚持某种特定行为活动能力的自信心（C）个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称（D）个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用（E）对行为后果产生的心理预期，对行为结果的良好心理预期促使健康行为的积极性3 “虎落平阳遭犬欺 ”啊
2、，这种心理防御机制中属于（A）压抑作用（B）转移作用（C）补偿作用（D）投射作用（E）曲解作用4 心理健康的界定标准主要采用的方法是（A）问卷调查（B）定性观察（C）访谈调查（D）行为观察（E）自我评定5 一般学习成绩不很突出的学生，会在社交方面有出色的表现，这在心理防御机制上称为（A）升华（B）曲解（C）补偿（D）转移（E）压抑6 在日常生活中有的人遇到挫折时习惯于幽默，而有的人则习惯于逃避，这种面对生活的方式称为（A）应激策略（B）应对风格（C）人格特征（D）防御反应（E）反应技巧7 当两种对立的动机并存时，就会发生（A）心理矛盾（B）心理困惑（C）心理疾病（D）心理冲突（E）心理痛苦8
3、塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（A）心理紧张状态（B）适应性反应（C）导致疾病的危险因素（D）心理反应模式（E）社会适应性行为9 应激的生理变化模式为（A）生理反应综合征（B）衰竭状态综合征（C）一般适应综合征（D）综合防御综合征（E）社会适应综合征10 心理防御机制是人们使用的一种无意识心理策略，实际上是精神上的一种（A）有效适应方法（B）减轻痛苦方式（C）缓解压力手段（D）自我保护方式（E）曲解现实途径11 在日常生活中人们无意识地运用减轻痛苦，求得心理平衡的机制是（A）情绪调节（B）条件反射（C）应对方式（D）心理防御（E）否认作用12 年公共卫生服务费由人均 15 元提高到 45
4、 元，此举措对居民获得健康服务行为是（A）倾向因素（B）促成因素（C）强化因素（D）保护因素（E）促进因素13 能促进个人和群体保健技能提高的健康促进行动领域(策略)是（A）制定健康的公共卫生政策（B）创建支持性环境（C）强化社区行动（D）发展个人技能（E）调整卫生发展方向14 孩子夸奖戒烟的爸爸、妻子以物质奖励戒烟的丈夫，目的是希望巩固他的戒烟成果，这些做法对行为的作用是（A）倾向因素（B）促成因素（C）强化因素（D）保护因素（E）危险因素15 健康素养是一种能力，这种能力体现在个体对健康的（A）激发和维护（B）维护和管理（C）维持和促进（D）调整和处理（E）挖掘和管理16 在帮助吸烟者放弃
5、吸烟行为时总要提到戒烟后可能遇到一些戒断反应，这种理论模式是（A）计划行为（B）健康信念（C）社会认知（D）阶段变化（E）合情行动17 创新扩散理论认为新观念、新事物传播最有效的途径是（A）组织传播与人际传播结合（B）大众传播与人际传播结合（C）大众传播与群体传播结合（D）正式传播与人际传播结合（E）群体传播与大众传播结合18 社会营销的 4C 理论是以顾客的（A）满意度为中心（B）利益为中心（C）购买力为中心（D）需求为中心（E）认可为中心19 一位肩周炎患者经过医生指导每天运动肩关节，结果疼痛减轻，为此继续锻炼，这种效果对持续这种行为发挥的作用是（A）倾向因素（B）促成因素（C）强化因素（
6、D）保护因素（E）治疗因素20 社区组织理论的核心是（A）协调（B）倡导（C）开发（D）赋权（E）动员20 A自我传播B群体传播C大众传播D人际传播E组织传播21 信息发送者是职业机构或人员的传播活动是22 通过广播、电视进行的传播活动属于22 A健康营销学B信息传播学C社会营销学D社会市场学E社会认知学23 以目标人群需求为出发点的是24 旨在改变目标人群观念和行为的是24 A神经血管性虚弱B血管迷走反应C自我防御机制D问题指向性应对E全身适应综合征25 慢性心理应激的典型综合征是26 人们对应激的一种无意识的自我保护反应是27 直接针对应激源的是健康教育中级基础知识（健康教育与健康促进）模
7、拟试卷 14 答案与解析1 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进2 【正确答案】 A【试题解析】 上述备选答案 B 是社会认知理论中自我效能的定义；C 是环境的概念；D 是交互决定论的定义；E 是期望定义，因此，答案是 A。【知识模块】 健康教育与健康促进3 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进4 【正确答案】 B【试题解析】 心理健康缺乏像生理健康那样精确的指标，主要通过定性的观察，其标准是从优秀的心理品质中总结出来盼具有代表性的特征，因此，不同心理学理论对心理健康标准有不同的看法。故答案 B 最佳，其他答案都是研究心理健康状况采用的具体方法。【知识模块】 健康教育与
8、健康促进5 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进6 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进7 【正确答案】 D【试题解析】 动机冲突也称心理冲突，是指当两种对立的动机并存时发生的一种心理现象。心理矛盾、心理困惑、心理痛苦都是心理感受，是心理冲突的表现，长期不能得到缓解会导致心理疾病，故答案是 D。【知识模块】 健康教育与健康促进8 【正确答案】 B【试题解析】 应激是指因紧张刺激而导致的机体的一种心身紧张状态。塞里把应激看作是机体对有害环境的一种适应性反应。他发现无论何种刺激作用于机体，都会产生相同的一组症状群，不因刺激不同而有所差异。所以，应激是机体对环境做出适应反应的
9、一种全身适应综合征。故答案 B 最佳。【知识模块】 健康教育与健康促进9 【正确答案】 C【试题解析】 应激的生理变化模式为“一般反应综合征”(GAS) ，即有多种有害因素产生的一种综合征，分为警觉、抵抗和衰竭 3 个阶段。塞里第一次把应激与疾病、健康联系起来，于是人们把应激视为一种易导致疾病的危险因素。故答案只能是C，其他名称都与应激无关。【知识模块】 健康教育与健康促进10 【正确答案】 D【试题解析】 减轻痛苦、缓解压力和曲解现实都是心理防御机制的具体形式。心理防御形式中有些是无效的，甚至是有害的，所以最佳答案是 D。【知识模块】 健康教育与健康促进11 【正确答案】 D【试题解析】 心
10、理防御机制是人们对应激的一种无意识的自我保护反应，以减轻应激带来的不安、焦虑和痛苦。【知识模块】 健康教育与健康促进12 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进13 【正确答案】 D【知识模块】 健康教育与健康促进14 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进15 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进16 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进17 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进18 【正确答案】 D【试题解析】 随着营销理论的发展，4C 理论逐渐取代了 4P 理论，即社会营销活动应一切以顾客为中心，以顾客的欲望和需求为中心，故 D 最
11、符合。【知识模块】 健康教育与健康促进19 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进20 【正确答案】 D【试题解析】 社区组织理论的核心是赋权，通过赋权，社区成员和个人掌握自己社区的命运，真正成为社区的主人，当然答案是 D 了。【知识模块】 健康教育与健康促进【知识模块】 健康教育与健康促进21 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进22 【正确答案】 C【试题解析】 大众传播是指职业性(专门)的信息传播机构使用电子和印刷技术通过广播、电视、报纸、网络等媒介向社会人群进行信息传播活动。掌握了概念答案就有了。【知识模块】 健康教育与健康促进【知识模块】 健康教育与健康促进23 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进24 【正确答案】 D【知识模块】 健康教育与健康促进【知识模块】 健康教育与健康促进25 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进26 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进27 【正确答案】 D【知识模块】 健康教育与健康促进
