1、西医综合（内科学）模拟试卷 33（无答案）一、B1 型题0 人体感染下列传染病后免疫状态是A、持续免疫B、短暂免疫C、带虫免疫D、再感染E、交叉免疫1 甲型肝炎（ ）2 细菌性痢疾（ ）3 血吸虫病（ ）4 流感（ ）4 A、脑脊液为血性B、脑脊液细胞数 100，糖和氯化物正常C、脑脊液压力偏高，余正常D、脑脊液细胞数 1000 以上，糖降低，氯化物无改变E、脑脊液细胞数 300，糖和氯化物均降低5 流行性脑脊髓膜炎脑脊液为（ ）6 流行性乙型脑炎脑脊液为（ ）6 A、病原体被清除(一过性感染)B、隐性感染C、显性感染D、病原携带状态E、潜伏性感染7 甲型肝炎病毒感染中，最常见的是（ ）8 流
2、行性出血热病毒感染中，最常见的是（ ）9 流行性乙型脑炎病毒感染中，最常见的是（ ）10 脑膜炎双球菌感染中，最常见的是（ ）10 A、呼吸衰竭B、循环衰竭C、头痛、腰痛、眼眶痛D、皮肤瘀点、瘀斑E、相对缓脉11 属于流行性出血热典型表现的是（ ）12 属于流行性脑脊髓膜炎典型表现的是（ ）13 属于伤寒典型表现的是（ ）二、X 型题14 HIV 感染的高危人群（ ）（A）男性同性恋者（B）静脉药瘾者（C）血友病患者（D）性乱者（E）HIV 感染的母亲所生的婴儿15 传染病消毒的种类有（ ）（A）饮水消毒（B）疫源地消毒（C）食物消毒（D）预防性消毒（E）终未消毒16 传染病的基本特征有（ ）
3、（A）有病原体（B）有传染性（C）有流行性（D）有免疫性（E）有自限性17 传染病的传染源包括（ ）（A）病人（B）病原携带者（C）受感染的动物（D）环境中的病原体（E）隐性感染者18 主动免疫的方法有（ ）（A）接种抗毒素（B）接种类毒素（C）接种菌苗（D）接种疫苗（E）接种丙种球蛋白19 下列哪些属氧化消毒剂（ ）（A）过氧化氢（B）甲醛（C） 75%乙醇（D）高锰酸钾（E）过氧乙酸20 病原体的致病力表现是（ ）（A）毒力（B）特异性定位（C）变异性（D）侵袭力（E）传染性21 人体的非特异性防御能力是指（ ）（A）皮肤、黏膜的屏障作用（B）胃酸的杀菌作用（C）组织细胞的吞噬作用（D）正
4、常体液的溶菌作用（E）细胞免疫和体液免疫22 饮水污染可引起的传染病是（ ）（A）钩端螺旋体病（B）伤寒（C）霍乱（D）乙型肝炎（E）甲型肝炎23 下列哪些是伤寒玫瑰疹的特征（ ）（A）在胸腹部（B）淡红色（C）大量（D）压之退色（E）稍高出皮肤24 伤寒腹胀病人的护理措施是（ ）（A）禁食易产气的食物（B）注意补钾（C）松节油热敷（D）肛管排气（E）用新斯的明促进肠蠕动25 下列哪些是中毒性菌痢病人血容量补足的表现（ ）（A）神志清（B）口唇红润（C）肢端温暖（D）收缩压在 8kPa 以上（E）尿量30ml/h26 伤寒病人的饮食护理，下列哪些措施是正确的（ ）（A）给予易消化，少纤维，营养
5、丰富饮食（B）发热期间给富含维生素的清淡流质饮食（C）退热 1 周后可吃低渣半流质饮食（D）发热期间尽量少吃易产气的食物（E）疾病恢复期常有饥饿感，可不限制饮食量27 伤寒病人腹胀的护理措施有（ ）（A）禁食易产气的食物（B）注意补钾（C）松节油热敷（D）新斯的明促进肠蠕动（E）肛管排气28 伤寒病人便秘可采用下列哪些护理措施（ ）（A）开塞露通便（B）用力排便（C）高压大量盐水灌肠（D）低压温盐水灌肠（E）保证每日或间日大便一次29 下列哪些符合细菌性痢疾临床表现（ ）（A）高热（B）腹痛、腹泻（C）米泔水样便（D）脓血便（E）里急后重30 急性菌痢病人符合下列哪些条件才能解除隔离（ ）（A
6、）粪便镜检无脓细胞（B）临床症状消失（C）粪便镜检无巨噬细胞（D）连续两次粪便培养阴性（E）血象正常31 病毒性肝炎病人的主要护理措施为（ ）（A）休息（B）合理营养（C）中药保肝（D）适量饮酒（E）保持乐观情绪32 流行性乙型脑炎病人的主要护理措施（ ）（A）高热以物理降温为主（B）抽搐时，防止坠床和咬伤舌（C）昏迷时，防压疮，维持营养及水电平衡（D）呼吸衰竭时给氧，保持呼吸道通畅（E）防止继发感染33 乙型脑炎的健康教育内容应包括（ ）（A）防蚊、灭蚊（B）疫苗接种（C）中药预防（D）及时就诊（E）功能锻炼34 流行性出血热发热期病人主要护理措施为（ ）（A）卧床休息，少搬动（B）半流质饮食（C）冰袋冷敷降温（D）醇擦浴降温（E）退热止痛剂降温35 狂犬病病人的主要护理措施是（ ）（A）隔离，安静休息（B）保持水电解质平衡，保障热量供给（C）防治痉挛（D）保持呼吸道通畅（E）心理护理36 狂犬病的健康教育内容有（ ）（A）狂犬病人畜共患（B）犬可健康带病毒（C）家犬、猫应进行预防接种（D）被犬、猫咬伤后应彻底处理伤口（E）指导伤者进行预防接种37 艾滋病的常见传播途径为（ ）（A）性接触（B）血液制品（C）针刺（D）医疗器械污染（E）一般生活接触
