1、医师三基基本理论（医学心理学）模拟试卷 1 及答案与解析1 有关生命医学伦理学基本原则的描述，错误的是 ( )（A）不伤害（B）保扩（C）尊重（D）公正（E）有利2 诊治伤害现象的划分应不包括 ( )（A）有意伤害（B）可知伤害（C）免责伤害（D）责任伤害（E）可控伤害3 下列各项中不属于医师权利的是 ( )（A）诊治病人的疾病权（B）宣告病人的死亡权（C）对病人的隔离权（D）对病人“ 安乐死” 的实施权（E）医师的干涉权4 道德起源的理论有 ( )（A）实践道德论（B）天赋道德论（C）人的自然本性论（D）心理道德论（E）“神启论”5 医学伦理学研究的对象包括 ( )（A）医务人员与病人及其家
2、属的关系（B）医护人员相互之间的关系（C）病人与病人之间的关系（D）医务人员与社会的关系（E）病人与社会之间的关系6 医学人道观、人权观的核心内容包括 ( )（A）尊重病人的生命（B）尊重病人的人格（C）尊重病人的家属（D）尊重病人平等的医疗权利（E）尊重病人的习惯7 按照记忆的分类，下述哪些属于记忆的内容 ( )（A）形象记忆（B）强迫记忆（C）运动记忆（D）逻辑记忆（E）情绪记忆8 下述各项中，哪些是健康的人格特点 ( )（A）自我扩展的能力（B）与他人交往的能力（C）情绪上有安全感和自我认可（D）定向统一的人生观（E）感情丰富多彩9 下列何者是抑郁病人的常见表现 ( )（A）兴趣减退甚至
3、丧失（B）无助感（C）精神疲劳委靡（D）易怒倾向（E）自责自罪10 医学道德情感包括 ( )（A）同情感（B）责任感（C）事业感（D）成就感（E）愧疚感11 医患纠纷发生的原因包括 ( )（A）社会舆论的缺陷（B）医疗部门自身的缺陷（C）病人家属行为的缺陷（D）病人就医行为的缺陷（E）医疗纠纷调解行为的缺陷12 根据移植用器官的供者和受者关系，器官移植可分为 ( )（A）自体移植（B）同质移植（C）同种异植（D）人造器官移植（E）异种移植13 情感按其内容一般分为哪些方面 ( )（A）道德感（B）理智感（C）美感（D）同情感（E）正义感14 下列哪些疾病属心身障碍性疾病 ( )（A）斑秃（B）
4、艾滋病（C）消化性溃疡（D）偏头痛（E）原发性高血压15 临床诊治工作的基本道德原则包括 ( )（A）及时原则（B）有效原则（C）择优原则（D）准确原则（E）自主原则三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。16 人类行为三要素是_、_和_。17 现代生殖技术在目前阶段可有以下 3 类，即_、_和_。18 感觉分析器包括 3 个组成部分，即_、_和_。19 人类的基本需要包括心理的需要、_、_、_和自我实现的需要。20 临床心理评估的主要方法有_、_和_3 种。21 生命伦理学的四大基本原则是_、_、_和_。22 临床病人的心理过程，大致经历 5 个阶段，即_、_、_、_和_。23
5、 记忆可分为_、_和_3 个系统。24 临床常见的人格障碍有偏执型人格障碍、_、_、_、_和强迫型人格障碍。25 情感按其内容包括_、_和_3 个方面。26 医学道德是永恒不变的。 ( )（A）正确（B）错误27 在特殊情况下，为了查清死者的病因，判断诊断治疗的谬误，有利于医学科学的发展，虽未征得死者生前同意或家属的首肯，经有关特定部门的批准，也可以进行尸体解剖。 ( )（A）正确（B）错误28 在双方自愿的条件下，为实施器官移植挽救病人生命，可以进行器官的买卖。 ( )（A）正确（B）错误29 病人有接受或拒绝或选择治疗方案的权利。 ( )（A）正确（B）错误30 虽有病痛的症状和感觉，但未
6、发现躯体病理改变的人，不应称为病人。 ( )（A）正确（B）错误31 性病病人有权要求医务人员为其保密。 ( )（A）正确（B）错误32 医师向孕妇透露胎儿的性别不属维法行为。 ( )（A）正确（B）错误33 确定病人死亡的医师不得同时是实施该死亡病人器官移植的手术者。 ( )（A）正确（B）错误34 干细胞研究目标，在于治疗严重的、难治的疾病，这种人类胚胎干细胞研究，应予支持。 ( )（A）正确（B）错误35 术前焦虑水平较低的病人，术后一般恢复较快、效果较好。 ( )（A）正确（B）错误36 医疗过失纠纷37 疾病38 病人知情同意权39 医德监督40 简述医学伦理学的研究对象。41 试述
7、健康的定义。42 试述心理护理的特点。43 试述生命伦理学的主要研究内容。44 简述临终护理的目的和特点。45 试述老年人常见的心理问题。医师三基基本理论（医学心理学）模拟试卷 1 答案与解析1 【正确答案】 B2 【正确答案】 C3 【正确答案】 D4 【正确答案】 A,B,D5 【正确答案】 A,B,D,E6 【正确答案】 A,B,D7 【正确答案】 A,C,D,E8 【正确答案】 A,B,C,D9 【正确答案】 A,B,C,E10 【正确答案】 A,B,C11 【正确答案】 B,D12 【正确答案】 A,B,C,E13 【正确答案】 A,B,D,E14 【正确答案】 A,C,D,E15
8、【正确答案】 A,B,C,D,E三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。16 【正确答案】 行为者 行动 行动后果17 【正确答案】 人工授精 体外受精 克隆技术18 【正确答案】 外周感受器部分 神经传导部分 大脑19 【正确答案】 安全的需要 社交的需要 自尊的需要20 【正确答案】 观察 访谈 心理测验21 【正确答案】 不伤害 有利 尊重 公开22 【正确答案】 否认阶段 愤怒阶段 协议阶段 抑郁阶段 接受阶段23 【正确答案】 感觉记忆 短时记忆 长时记忆24 【正确答案】 分裂型人格障碍 反社会型人格障碍 冲动型人格障碍 表演型人格障碍25 【正确答案】 道德感 理智
9、感 美感26 【正确答案】 B27 【正确答案】 A28 【正确答案】 B29 【正确答案】 A30 【正确答案】 B31 【正确答案】 A32 【正确答案】 B33 【正确答案】 A34 【正确答案】 A35 【正确答案】 B36 【正确答案】 在医疗活动中。由于医务人员的过失行为而导致的医疗纠纷。称为医疗过失纠纷。例如，由于医务人员缺乏责任心，不认真分析病情，导致临床误诊、误治、误伤；该抢救的不抢救，随意推诿病人；不认真执行规章制度。不按操作规程办事，导致差错或事故等；这些医疗过失是人为因素造成的，属于渎职行为，引起纠纷属医疗过失纠纷。37 【正确答案】 躯体器官功能性和器质性病变的客观症
10、状和体征称为疾病。38 【正确答案】 病人有权要求治疗，也有权拒绝一些治疗手段和各种类型的医学试验，不管是否有益于病人。39 【正确答案】 是指通过各种有效途径和方法，去检查、评估医务人员的医疗卫生行为是否符合医德原则和行为规范，从而帮助其树立良好医德风尚的活动。40 【正确答案】 医学伦理学与医学道德学同义。医学伦理学以医学领域中医务人员的医德意识和医德活动为研究对象。医务人员在医药卫生活动中，无时无刻不发生着个人与病人、与同行、与社会之间的多种复杂关系，这种关系大致可概括为 3类；医务人员与病人及其家属的关系； 医务人员相互之间的关系； 医务人员和社会的关系。41 【正确答案】 健康定义为
11、：健康不仅是身体没有疾病或异常，而且要生理、心理以及社会适应各方面都保持好状态或最佳状态。要生理、心理、社会功能和道德方面都保持完好状态或最佳状态才称为健康。42 【正确答案】 心理护理一般具有以下特点。强调个体化护理； 充分认识和掌握影响心理护理效果的复杂因素；心理护理应具有前瞻性，也就是说护士要根据病人的病情、预后和心理状态等，预估病人将会出现的各种心理问题，以便及早地采取心理护理措施，这将会取得更好的心理护理效果。43 【正确答案】 生命伦理学的研究内容主要是医学伦理学难题，它不仅存在于科研、临床及医药领域，而且存在于医疗卫生决策领域，可归纳为；生命控制、死亡控制、行为控制、人体实验及稀
12、有医疗卫生资源的分配等。(1)生命控制：包括避孕、流产、人工授精、体外受精、无性繁殖等；遗传和优生方面包括产前诊断、性别选择、遗传咨询、基因疗法、DNA 重组、优生、器官移植等。(2)死亡控制：包括脑死亡及心肺死亡标准；安乐死(主动和被动)和有缺陷新生儿的处理等。(3)行为控制：是指对精神病病人的行为控制。包括药物控制(抗抑郁药、抗焦虑药和镇静药)、器械控制( 用机械或物理学方法控制)和手术控制(精神外科)。(4)稀有医疗卫生资源的分配：如器官移植供体的分配等。44 【正确答案】 临终护理是指对处在临终阶段的病人实施良好的护理。(1)临终护理的目的：协助缓解濒死病人躯体上的痛苦，减轻心理上的各
13、种苦楚，提高尚存生命的生活质量。维护病人人格及生命尊严。临终阶段由以治愈为主的治疗。转变为以对症治疗为主的维持和延长生命的照料。(2)临终护理的特点：主要是做好心理护理和生活护理。为了使病人在人生的最后阶段处在安宁、舒适的状态，促使病人在心理上能顺利进人死亡的“接受期” 。45 【正确答案】 老年人常见的心理问题如下：(1)智力下降：主要表现为反应速度减慢，快速做出决定和解决问题的能力下降，容易健忘。(2)情绪改变：有的老年人情感变得幼稚，不稳定，甚至像小孩一样，容易激动，有时因小事而兴高采烈。有时不顺心则不安、生气、哭泣。(3)人格变化：较多的老年人表现为比较顽固，守旧，不易接受新事物和他人意见，猜疑心较强。有的则过多的感慨、伤感，沉湎于回忆往事之中。(4)生活方式变化：孤独寂寞，社会活动减少使老年人选择更多的不良生活方式，如吸烟、嗜酒、缺乏运动等，不良的生活方式与心脑血管疾病、糖尿病等慢性疾病的发生和发展有着密切关系。此外。老年人睡眠时间短，易醒，白天爱打瞌睡，这种睡眠习惯的改变应与失眠进行区别。
