1、2007 年 10 月小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是 【 】（A）私学（B）公学（C）书院（D）官学2 我国古代教育有“ 学在官府 ”之说它的含义是 【 】（A）学校设在官府里（B）官府里的官员才有资格学习（C）统治阶级及其子女才能接受教育（D）只有当官的才能教书和学习3 “夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。” 此语出自 【 】（A）孟子（B） 中庸（C） 大学（D）论语4 教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教
2、育分为几个不同的历史发展阶段 【 】（A）三个（B）四个（C）五个（D）六个5 教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为 【 】（A）非正式教育（B）前制度化教育（C）制度化教育（D）后制度化教育6 近些年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指 【 】（A）多元教育（B）终身教育（C）民主教育（D）全民教育7 学校管理的中心工作是 【 】（A）学生管理（B）教学管理（C）生活管理（D）人事管理8 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的【 】（A）教育作用（B）评价作用（C）导向作用（D）激励作用9 35 岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力
3、往往优于成年人，这表明儿童发展具有【 】（A）阶段性（B）顺序性（C）不平衡性（D）长期性10 “学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表” 说明教师的劳动具有 【 】（A）复杂性（B）创造性（C）示范性（D）长期性11 新课程强调老师向学生学习，倾听学生的看法和观点，这主要要求师生间建立的关系是【 】（A）民主平等（B）尊师爱生（C）心理相容（D）教学相长12 关于知识和能力的关系，正确的观点是 【 】（A）知识越多，能力越强（B）能力主要是在知识的学习中获得的（C）专门训练学生的能力比掌握知识重要的多（D）知识的掌握依赖于能力的增强13 从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是
4、【 】（A）符号记忆（B）抽象记忆（C）命题记忆（D）形象记忆14 从教学过程的特点来看，学生认识的主要任务是学习 【 】（A）社会经验（B）直接经验（C）间接经验（D）生活经验15 不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是 【 】（A）教育方针（B）教育目的（C）培养目标（D）教学目标16 衡量学校办学水平的关键性指标是 【 】（A）教师队伍（B）学校管理（C）办学条件（D）学生发展17 在教育过程中，许多学校要求老师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于【 】（A）艺术美育（B）自然美育（C）社会美育（D）教育美育18 下面属于物质文化的是 【 】（A）教育家的雕像（B）学校的
5、文化长廊（C）学校的图书馆（D）学校的宣传画19 下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是 【 】（A）组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责（B）全面了解学生，确保学生学习成绩的提高（C）与家长保持联系，教育好每个学生（D）根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展20 班会的特点主要有集体性、针对性和 【 】（A）自主性（B）开放性（C）时效性（D）教育性二、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。21 六艺的内容是_。22 法国著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在_中。23 以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是_。24 教育的自身状况是
6、教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括：物质条件、教师队伍、和 _。25 教育与_相结合是实现人的全面发展的唯一方法。26 中国古代荀子认为，人性本恶。人所表现出来的善，是外在力量作用的结果，这种观点属于_。27 _是去教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。28 学校课程通常以选修课或_形式出现。29 _是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。30 教师的语言包括口头语言、书面语言、和_。31 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的_作用。32 学生学习间接经验要以_为基础。33 班主任工作总结一般分为两类：全面总结和_
7、。34 操行评定一般包括学生自评、小组评议、班主任评价、和_四个步骤。35 了解学生一般可采用观察法、谈话法、_及调查访问等方法。36 榜样包括伟人的典范、教育者的示范和_。37 陶冶法主要包括人格感化、_和艺术熏陶等。38 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，_是关键。39 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起_作用。40 一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都属于课外活动形式的_性。三、简答题请简要回答下列问题。41 简述教育促进政治民主化的功能。42 当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么?43 影响人发展的因素有哪
8、些?其基本作用是什么?44 我国中小学德育应遵循哪些德育原则?45 班主任应如何组织培养班集体?四、论述题请依据题意，回答下列问题。46 联系实际谈谈备课的基本要求五、案例分析题请结合以下案例回答问题。47 下列案例中的数学教师违反了哪几条德育原则?请做具体分析。初二的时候，我(台湾作者三毛)数学总是考不好，我发现数学老师每次出小考题，都是拿课本里面的习题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来，由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个一百分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差距的的小孩怎么会功课突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我：“ 陈平，这十分钟里，你把这
9、些习题演算出来。” 我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了，坐了十分钟后，我对老师说我不会做。下一堂课开始，她当着全班同学说：“ 我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁。然后在我的眼睛周围画了两个大黑圈，边画边笑着对我说：“ 不要怕，一点也不痛不痒，只是凉凉而已。” 画完后老师又对我说：“你转过身去让同学看一看。” 当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，我乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。下课后，老师命令我到学校里走一圈。教室外面挤着很多同学，他们看着我奇怪的样子都哈哈大笑。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门
10、口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。2007 年 10 月小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 A【试题解析】 孔子大力创办私学，培养了大批人才2 【正确答案】 C【试题解析】 古代教育具有阶级性，受教育是统治阶级的特权，被统治阶级只能在民间接受家庭教育。故有“学在官府”之说。3 【正确答案】 A4 【正确答案】 B【试题解析】 教育的发展分为四个阶段：原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育和当代社会的教育。5 【正确答案】 C【试题解析】 正规教育的主要
11、标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。之前的非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正规化教育则归为非制度化教育。6 【正确答案】 D【试题解析】 全民教育是近 10 年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，这一运动得到各国特别是发展中国家的积极响应。7 【正确答案】 B【试题解析】 教学是学校教育的中心工作，学校工作必须以教学为主。8 【正确答案】 B【试题解析】 小学教育的目的是衡量和评价小学教育运动效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效益的评价，对教育教学工作的质量、教师的教学质量和工作效果的评价等，都必须以小学教育目的为根本标准和依据。
12、9 【正确答案】 C【试题解析】 学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。10 【正确答案】 C【试题解析】 “皆师表”表明了教师劳动的示范性11 【正确答案】 D12 【正确答案】 D13 【正确答案】 D【试题解析】 小学生记忆的主要方式是形象记忆，对低年级儿童而言，直接形象记忆、逻辑记忆较为发展，教学中注意要运用直关教学，并使记忆系统化。14 【正确答案】 C【试题解析】 以间接经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。学生能用最短的时间、最高效率地掌握大量的系统的文化科学基础知识。15 【正确答案】 C16
13、【正确答案】 D17 【正确答案】 D【试题解析】 教育美育就是通过建立审美化的教育活动而实现的存在于全部教育过程之中的一种大美育。师表美就是教育美育的一种。18 【正确答案】 C19 【正确答案】 D20 【正确答案】 A【试题解析】 班会的特点主要有集体性、针对性和自主性二、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。21 【正确答案】 礼、乐、射、御、书、数22 【正确答案】 爱弥尔23 【正确答案】 学科课程标准(教学大纲)24 【正确答案】 教育管理25 【正确答案】 生产劳动26 【正确答案】 外铄论27 【正确答案】 教科书28 【正确答案】 特色课29 【正确答案】 备课
14、30 【正确答案】 体态语言31 【正确答案】 主导32 【正确答案】 直接经验33 【正确答案】 专题总结34 【正确答案】 信息反馈35 【正确答案】 书面材料和学生作品分析法36 【正确答案】 学生中的好榜样37 【正确答案】 环境陶冶38 【正确答案】 行39 【正确答案】 辅助40 【正确答案】 群众三、简答题请简要回答下列问题。41 【正确答案】 一个国家的政治是否民主，这是由该国的政体决定的，但与人民的文化水平，教育事业发展的程度也有关系。教育会对整代人的精神风貌和政治素质发生深刻影响，并进而“化民成俗” ，改变社会的道德风尚及思想潮流，从而对社会的政治经济制度发生间接的影响。另
15、外，教育部门特别是高等院校，作为社会政治思想的重要发源地，会对各种政治决策产生影响。现代高等学校一般都担负着教学和科研的双重任务，许多国家都把大学看成是重要的思想库和决策咨询机构，聘请学有专长的学者做政府部门的专家、顾问，征询来自高等学校方面的见解。高等学校已成为政治决策科学化和民主化的一支重要力量。42 【正确答案】 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和
16、解决问题的能力以及交流与合作的能力。43 【正确答案】 (1)遗传因素。它是指人从上一代继承下来的生理解剖上的特点。它是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。(2)环境。它是围绕在人周围的，对个体自发地发生影响的外部世界。包括自然环境和社会环境。环境是人的身心发展的外部的客观的条件，对人的发展起着一定的制约作用。(3)学校教育。它是有目的有计划地影响人发展的一种活动，它对人的发展，特别是对年轻一代的发展起着主导作用。(4)个体的主观能动性。学生个体的主观能动性是其身心发展的动力。人的主观能动性是通过人的活动表现出来的。离开人的活动，遗传素质、环境和学校教育所赋予的一切发展条件，都
17、不可能成为人们的发展的现实。从个体发展的各种可能性变为现实性这个意义上来说，个体的活动是个体得到发展的决定性因素。44 【正确答案】 (1)社会主义方向性原则；(2)从学生实际出发的原则；(3)知行统一的原则；(4)集体教育和个别教育相结合的原则；(5)正面教育与纪律约束相结合的原则；(6)依靠积极因素、克服消极因素的原则；(7)尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；(8)教育影响的一致性和连贯性原则。45 【正确答案】 (1)确立班集体的奋斗目标；(2)选择和培养班干部；(3)培养正确的集体舆论和优良的班风；(4)组织多样的教育活动。四、论述题请依据题意，回答下列问题。46 【正确答案】
18、 (1)备课是教好课的前提。备课就是教师根据教学大纲的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方式和顺序，以保证学生有效地学习。备课的基本要求是：紧扣大纲、吃透教材、了解学生，写出切实可行的教案。无教案者不得上课。(2)备课要做到“ 三备”、“一结合”。“ 三备”：备教材、备学生、备教法。“一结合” ：个人备课与集体备课相结合。要求集体备课至少两周一次，由备课组长牵头。备教材是指教师要认真钻研教材，明确本章、本节、本篇在整个教材中所处地位和与教材的内在联系，深化拓宽教材的知识。钻研教材包括研究教学大纲、教科书和阅读相关的参考资料。在此基础上提出教学目的与要求及突破重点与难点的
19、具体意见，提出落实“ 双基” 、 “双力”的具体办法。教师掌握教材一般要经过懂、透、化三个阶段。“ 懂” 就是掌握教材的基本结构。 “透”就是对教材融会贯通，使之成为自己的知识体系，“ 化” 就是教师的思想感情要和教材的思想性、科学性融合在一起，只有达到这个境界才算是完全掌握了教材。备学生是指教师为了使自己的教学能切合实际，有的放矢，必须全面深入地了解自己的教学对象。老师要充分预测学生在理解掌握本章本节教材时容易出现的问题，掌握学生可能出现的疑点和难点，了解学生的思维方式及规律。备教法是指教师在备教材、备学生的基础上，提出实现教学目的、符合学科特点、符合教学原则的教学方法。教案的内容一般包括：
20、讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及实施设想、教学过程、作业布置等。每课或每单元结束后，提倡写教学后记，总结本课或本单元教学的得失。五、案例分析题请结合以下案例回答问题。47 【正确答案】 三毛学生时代的这种经历对其性格会产生消极影响。这位数学老师的荒唐做法，对一个孩子造成了不良后果，我们应该从这位教师所犯的错误当中汲取教训。(1)教师的做法违背了疏导原则。当学生的情况与往常不同时，该教师不是实事求是地去了解原因，而是故意为难学生，用初三的试题来考察初二的学生，期待学生失败、出丑，来印证自己的主观判断。(2)教师的做法违背了严格要求与尊重学生相结合原则。作为教师，对于学生的缺点或错误进行批
21、评教育是必要的，但是应该尊重学生，注意方式。合情合理的批评可以改变一个人，使他一生受益，而错误的批评或惩罚则常常会毁灭一个人的信心、自尊和前途。三毛的数学老师一直以一种怀疑、轻视、嘲讽的态度来对待她。这次考试不仅故意刁难，恶毒讽刺，而且用侮辱人格的方法来摧残孩子的心灵，这是对学生的不尊重。(3)教师的做法违背了因材施教原则。三毛是一位性格内向，感情细腻，自尊心极强的女孩。初中生的年龄特征是，生理发育成熟，心理特别敏感，渴望得到他人的理解与尊重。教师对一个完全不知道怎样保护自己的初中小女孩做上述行为是很残忍的，摧残了一位小女生稚嫩的心。老师必须视学生为活生生的人，具备独立人格的人，充满希望的人，以可塑的、动态的、发展的眼光看待每一位学生，尊重学生是最重要的教育原则，一个不懂得尊重学生的老师，永远成不了一个好老师。
