1、2008 年 10 月小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 提出“泛智 ”教育思想，探讨 “把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 【 】（A）培根（B）夸美纽斯（C）赫尔巴特（D）赞可夫2 “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的” 。这一观点出自洛克的【 】（A）大教学论（B） 教育漫话（C） 爱弥儿（D）普通教育学3 推动教育学发展的内在动力是_的发展。 【 】（A）教育规律（B）教育价值（C）教育现象（D）教育问题4 “活到老学到老 ”是现代教育 _特点的要求。 【 】（A）大
2、众性（B）公平性（C）终身性（D）未来性5 _是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 【 】（A）教育方针（B）教育政策（C）教育目的（D）教育目标6 全面发展的核心内涵是 【 】（A）个性的自由发展（B）德智体美劳等方面的发展（C）学生创新精神和实践能力的培养（D）学生各门功课成绩均好，不偏科7 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_规律的反映。【 】（A）顺序性（B）不平衡性（C）阶段性（D）个别差异性8 “严师出高徒 ”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种发论的影响【 】（A）遗传决定论（B）环境决定论（C）辐合决定论（D）心理决定论9 下列
3、法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是 【 】（A）教育法和义务教育法（B） 教育法和教师法（C） 宪法和民法（D）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 10 奠定了班级授课制理论基础的专著是 【 】（A）普通教育学（B） 民本主义与教育（C） 大教学论（D）理想国11 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的 【 】（A）学科课程（B）活动课程（C）综合课程（D）融合课程12 美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对_在课程中地位的重视。 【 】（A）知识（B）能力（C）直接经验（D）间接经验13 教学活动的本质是 【 】（A）认识活动（
4、B）实践活动（C）交往活动（D）课堂活动14 把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是 【 】（A）分层教学（B）合作学习（C）小班教学（D）复式教学15 “除数是小数的除法 ”，某老师把学生的回答的分 12 个馒头的计算板书出来：123=4 (人)122=6(人)，121=12( 人) ，1205=24(人)，这一做法体现了 【 】（A）巩固性原则（B）直观性原则（C）理论联系实际原则（D）因材施教原则16 “矮子里找高个 ”、“水涨船高”是一种 【 】（A）相对评价（B）绝对评价（C）定性评价（D
5、）定量评价17 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指 【 】（A）发展性功能（B）个体性功能（C）教育性功能（D）社会性功能18 学校管理的基本途径是 【 】（A）教学法（B）沟通（C）教劳结合（D）协调19 “如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人”乌申斯基的这句话告诉我们，要做好班主任必须 【 】（A）注意观察（B）培养良好的班风（C）做好个别学生的教育工作（D）了解和研究学生20 以实践作业为主的兴趣小组属于 【 】（A）技术小组（B）学科小组（C）艺术小组（D）体育小组二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。
6、多选、少选、错选均不得分。21 古希腊把“ 三艺” 作为教育内容，这 “三艺是指 【 】（A）四书（B）文法（C）修辞（D）辩证法（E）论语22 现代教育的特征主要有 【 】（A）公共性和生产性（B）公益性和免费性（C）科学性（D）国际性（E）终身性和未来性23 近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括 【 】（A）公立教育系统的建立（B）教育的世俗化（C）初等义务教育的实施（D）教育的终身化（E）教育的象征性功能占主导地位24 我国学校教育层次包括 【 】（A）幼儿教育（B）初等教育（C）中等教育（D）高等教育（E）学历教育25 义务教育法的立法宗旨包括 【 】（A）发展基础教育（B）促进社
7、会主义物质文明建设（C）提高全民的思想道德（D）发展社会主义文化（E）促进社会主义精神文明建设26 教育如何培养学生的主体性措施有 【 】（A）建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养（B）重视学生主体参与课堂，获得体验（C）尊重学生的个性差异，进行针对性教育（D）教育目标要反映社会发展（E）在成熟的基础上引导发展27 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在 【 】（A）内容的丰富（B）增强国家对课程改革控制权（C）课程结构的更新（D）为课程改革提供物质基础（E）课程改革由受教育者完成28 学校教育与家庭教育相互配合的方法有 【 】（A）互访（B）民主评议（C）家长会（D）家长委员会（E）
8、校外指导29 沟通对于学校管理来说，有如下功能 【 】（A）作出判断评价（B）信息传递（C）控制（D）激励（E）情感交流30 我国学校德育内容主要包括 【 】（A）政冶教育（B）知识教育（C）思想教育（D）道德教育（E）心理健康教育三、名词解释题请解释下列名词。31 课程计划32 教育研究33 33、教学模式34 34、教育途径35 谈话法四、简答题请简要回答下列问题。36 为什么说教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型?37 简述学记中的教学思想。38 近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化39 简述夸美纽斯关于“ 教育适应自然 ”的思想。五、论述题请依据题意，回答下列问题。40 结合教
9、育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。六、案例分析题请结合以下案例回答问题。41 下面是一位学生考试后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一案例中教师的做法进行相关的评析。“考试的时候我很紧张，但一想到考完后可以玩电脑游戏，便好受多了。我认真的做卷子，不知不觉就写完了。老师把试卷发下来做试卷分析，一看，自己是 72分，及格了，有进步了，高兴多了。可老师做试卷分析的时候，我和同桌说了几句话，老师就走过来，说让我不要太高兴。虽然是 72 分，但是全班第 48 名，是倒数第四。我的头立刻低下去，我考的再好也考不过人家，我总是失败，唉!”2008 年 10 月小学教师
10、资格认定考试（教育学）真题试卷答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 B【试题解析】 夸美纽斯提出“泛智”教育思想。2 【正确答案】 B【试题解析】 “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的教育漫话3 【正确答案】 D【试题解析】 推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。4 【正确答案】 C【试题解析】 “活到老学到老”体现了现代教育的终身性。5 【正确答案】 C【试题解析】 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想6 【正确答案】 B【试题解析】 考察全面发展的含义7 【正确答案】
11、 B【试题解析】 儿童身心发展有不平衡性8 【正确答案】 B【试题解析】 “严师”和“棍棒”为外在力量9 【正确答案】 A【试题解析】 规定我国小学生法律地位条款的是教育法和义务教育法。10 【正确答案】 C【试题解析】 捷克教育家夸美纽斯的大教学论提出班级授课制11 【正确答案】 A【试题解析】 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的学科课程。12 【正确答案】 C【试题解析】 日本的综合活动时间反映出对直接经验在课程中地位的重视。13 【正确答案】 A【试题解析】 教学活动的本质是认识活动14 【正确答案】 D【试题解析】 复式教学是把两个及其两个年级
12、以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式。15 【正确答案】 C16 【正确答案】 A【试题解析】 “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种相对评价。17 【正确答案】 D【试题解析】 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指社会性功能。18 【正确答案】 B【试题解析】 沟通是学校管理的基本途径。19 【正确答案】 D【试题解析】 班主任首先应当了解和研究学生，这是开展工作的基础。20 【正确答案】 A【试题解析】 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出
13、所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 文法、修辞、辩证法是古希腊“三艺”的教育内容。22 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 现代教育的特征主要有：公共性和生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。23 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。24 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 我国学校教育分四个层次，包括：幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育。25 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 立法宗旨指的是立法要解决的问题或者是需要完成的任务。26 【正确答案】 A,B,C【
14、试题解析】 教育如何培养学生的主体性的措施有：建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养、重视学生主体参与课堂，获得体验、尊重学生的个性差异，进行针对性教育。27 【正确答案】 A,C【试题解析】 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容的丰富、课程结构的更新。28 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 学校教育可能通过互访、家长会、家长委员与家庭教育相互配合。29 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 沟通对于学校管理来说功能有：信息传递、控制、激励、情感交流。30 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 我国学校德育内容不包括知识教育。三、名词解释题请解释下列名词。31 【正确答
15、案】 也称教学计划，是根据不同的教育目的和不同类型学校的教学任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。32 【正确答案】 教育研究是对教育问题的一种认真、系统、持续的探究活动。33 【正确答案】 教学模式是以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按一定的要求和程序整合而成，比较固定和具有典型性的教学实践形式。34 【正确答案】 指教育者有目的、有计划、有组织地传授教育内容，完成教育任务，实现教育目的的渠道，是教育者与受教育者进行双向活动所经历的渠道的总称。35 【正确答案】 教师根据学生已有的知识经验，借助启发性的问题，通过口头问答的方法，引导
16、学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法。四、简答题请简要回答下列问题。36 【正确答案】 (1)教育主体确定；(2) 教育对象相当稳定(3)有相对稳定的活动场所和设施；(4)形成习惯的文化传播活动；(5) 由以上因素结合人形成的独立的社会活动形态。37 【正确答案】 (1)主张启发式教学：主张开导学生，但不要牵者学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生失去自信；向学生指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。(2)强调教学要循序渐进。38 【正确答案】 (1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；(2)初等义务教育的普遍实施；(3)教育的世俗化；(4) 重视教育立法，强调
17、以法治教39 【正确答案】 (1)人是自然的一部分，人都有相同的自然性，都应受到同样的教育；(2)强调教育要遵循人的自然发展规律；(3) 要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育 ”而不是仅强调宗教教育。五、论述题请依据题意，回答下列问题。40 【正确答案】 表扬与批评、奖励与惩罚是小学德育不可或缺的教育方法。学生良好的思想品德和行为习惯必须给予肯定，使之得到进一步的提高和巩固；学生不良的思想和行为习惯也必须给予否定的评价，学生才能明辨是非，找到努力的方向。教师应该合理使用，但是使用不当，可能会产生负面效应。因此，在使用这一方法时，应该注意如下几个方面：要做到公正合理、切合实际：教师不能
18、不分青红皂白，要先弄清具体情况，给出符合实际的表扬或批评、奖励或惩罚。要得到学生集体的支持：教师要与学生集体进行沟通，取得集体的理解与支持，得到集体舆论的认可，这样才会产生既教育了集体，又教育了个人的作用。要恰如其分并有教育意义：表扬与批评、奖励与惩罚都有一定的负作用，教师一定要把握分寸，注意适度。不能体罚或变相体罚学生：批评、惩罚使用极容易过度，演变为体罚或变相体罚，有的老师干脆就用体罚代替它。这种违反教育法律法规的行为要坚决制止。六、案例分析题请结合以下案例回答问题。41 【正确答案】 案例中教师对待这位学生的方法是不对的。教师错在把分数成绩作为评价学生的主要标准；当面批评学生也会影响学生的心理健康，使这位学生产生自卑心理。教育评价应该注重形成性评价，关心学生点滴的进步；应该尊重被评价对象的感受；应该提倡多元化评价；让学生体验到成功的喜悦。
