1、2011 年 3 月某省中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 世界上最早的一部教育文献是( )。（A）论语（B） 大学（C） 学记（D）世界图解2 主张教育的目的是“ 以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人” 的教育家是( )。（A）夸美纽斯（B）卢梭（C）裴斯泰洛齐（D）洛克3 下列哪位教育家是要素主义理沦的倡导者?( )（A）布卢姆（B）赫钦斯（C）科南特（D）麦克拉伦4 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有( )。（A）阶级性（B）生产性（C）等级性（D）相对
2、独立性5 下列哪种观点是智者派的观点?( )（A）努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性（B）把知识作为一种工具（C）教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家（D）强调美德、道德和忠诚6 教育活动的依据和评判标准是( )。（A）教育目的（B）课程（C）教育评价（D）教学7 “美育”一词最早是( ) 在美学书简中提出的。（A）培根（B）康德（C）席勒（D）卢梭8 课程论与心理学的联系，最早可以追溯到( )。（A）柏拉图（B）毕达哥拉斯（C）苏格拉底（D）亚里士多德9 在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为( )。（A）杜威原理（B）泰勒原（C）斯宾塞原理（D）赫尔巴
3、特原理10 教师教和学生学的统一活动称为( )。（A）教育（B）教学（C）教授（D）学习11 涂尔干说：“ 教育在于使青年社会 在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。” 这句话反映了 ( )。（A）神学的教育目的论（B）个人本位的教育目的论（C）教育无目的论（D）社会本位的教育目的论12 一位教育工作者的真正威信在于他的( )。（A）权利（B）威，（C）权威（D）人格力量13 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为( )。（A）教学策略（B）教学原则（C）教学手段（D）教学形式14 我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。（A）民主型的领导方式（
4、B）权威型的领导方式（C） “教学中心” 的领导方式（D）“集体中心 ”的领导方式15 活动和交往是学生品德形成的( )。（A）关键（B）基础（C）内容（D）途径16 教学过程的中心环节是( )。（A）巩固知识（B）领会知识（C）运用知识（D）检查知识17 校园文化的核心是学校的( )文化。（A）观念和制度（B）精神或观念（C）组织和制度（D）物质18 将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是( )。（A）布卢姆（B）布鲁纳（C）杜威（D）桑代克19 学校的中心工作是( )。（A）教学工作（B）行政工作（C）人文工作（D）后勤工作20 班级管理常见的几种模式有( )
5、。（A）常规管理平行管理、民主管理、目标管理（B）制度管理、平行管理、民主管理、目标管理（C）制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理（D）制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 定型的教育组织形式包括了古代与近代的( )。（A）前学校（B）前社会教育机构（C）学校（D）社会教育机构（E）高等学校22 “外铄论”的主要代表人物有 ( )。（A）弗洛伊德（B）华生（C）孟子（D）荀子（E）洛克23 聘任教师的形式有( )。（A）招聘（B）续聘（C）解聘（D）不聘（E）辞聘24 个人本位教
6、育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与( )有关。（A）文艺复兴与宗教改革（B）十八世纪的启蒙运动及其思想（C）近代工业革命及资本主义的发展（D）近现代西方人本主义哲学思想（E）国家主义思潮25 依据课程任务，可将课程分为( )。（A）基础型课程（B）拓展型课程（C）技能型课程（D）知识型课程（E）研究型课程26 教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有( )。（A）要有较好的政治背景（B）要具备相应的专业知识（C）要达到规定的学历（D）专门从事教育教学工作（E）要符合与其职业相称的其他有关规定27 班主任的领导方式有( )。（A）独裁的（B）民主的（C）权威的（D）放
7、任的（E）自由散漫的28 对学生的研究通常包括( )。（A）研究学生身心发展的现状（B）研究学生集体的传统（C）研究学生个体的需要（D）研究学生的成长环境（E）研究学生的兴趣和个性差异29 任何一个班集体的形成都经历了( )阶段。（A）初识（B）组建（C）形成（D）发展（E）解体30 人力资本投资包括( )形式。（A）学校教育（B）职业训练（C）科技发展（D）卫生保健（E）信息搜寻三、简答题请简要回答下列问题。31 近代社会在制度、思想观念、生活方式等方面发生了巨大的变化，也引起了教育的巨大变化，这种变化具体表现在哪些方面?32 科学技术对教育的影响表现在哪些方面?33 一节好课应达到什么样的
8、标准?34 制定德育目标的主要依据有哪些?四、论述题请依据题意，回答下列问题。35 试述班主任在班级管理中的地位与作用。五、案例分析题请结合以下案例回答问题。36 一个人从出生到去世，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们。大自然有恩于我们这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。试分析当前我国社会中小学家庭教育的实然和应然。2011 年 3 月某省中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
9、1 【正确答案】 C【试题解析】 学记成书于战国晚期，是我国古代最早也是世界最早的成体系的教育学著作。2 【正确答案】 C3 【正确答案】 C【试题解析】 要素主义理论认为，教育的各方面必须从最小的基本因素出发在相互作用中进行。该理论认为在各种教育、教学过程中，在各门学科中，都存在着一些最简单的要素，教育、教学过程必须从这些简单的要素开始，逐渐转移到复杂的要素，因为只有这样才能保证人的和谐发展。科南特是要素主义的倡导者。4 【正确答案】 D【试题解析】 教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系；教育要受其他社会形态意识的影响；教育与社会政治经济发展不平衡。5 【正确答案】 B6
10、【正确答案】 A【试题解析】 教育目的既是教育活动的出发点，也是教育活动的结果；它既是确定教育内容、选择教育方法的依据，也是检查和评价教育效果的标准要求。7 【正确答案】 C【试题解析】 最早把美育作为一个独立范畴提出来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想，提出了审美教育的问题，他的美学书简是世界第一部美学宣言书。8 【正确答案】 D【试题解析】 与心理学的结盟是课程论形成独立学科的主要条件。课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德。教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育理论的第一人。9 【正确答案】 B【试题解析】 19
11、49 年，美国的泰勒出版了课程与教学的基本原理，揭示了课程编制的 4 个阶段：确定目标、选择经验、组织经验、评价结果，是对现代课程领域研究影响最大的理论架构，被教育界称为“目标模式”或“泰勒原理”，是现代课程论的奠基石。10 【正确答案】 B【试题解析】 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教学是教师教和学生学的统一活动。11 【正确答案】 D【试题解析】 这是社会本位教育日的论的主要观点。12 【正确答案】 D【试题解析】 精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。13 【正确答案】 A【试题解析】 教学
12、策略表示为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。14 【正确答案】 C【试题解析】 我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是“教学中心”的领导方式。15 【正确答案】 B【试题解析】 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的。16 【正确答案】 B【试题解析】 只有领会了知识，才能很好地巩固与运用。因此，领会知识是教学的中心环节。17 【正确答案】 B【试题解析】 精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校园文化的核心。18 【正确答案】 C【试题解析】 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并付诸实践的教育家。19 【
13、正确答案】 A【试题解析】 学校的其他工作都是为教学工作服务的。因此，教学是学校的中心。20 【正确答案】 A【试题解析】 根据班级管理的具体运作方式，可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式，每一种模式都包含着不同的功能和作用，要根据实际情况采用。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 高等学校是近代才出现的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。22 【正确答案】 B,D,E【试题解析】 弗洛伊德和孟子是“内发论”的代表。23 【正确
14、答案】 A,B,C,E【试题解析】 不聘与题干不符。24 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒；启蒙思想运动提出了自由、平等的思想；人本主义哲学的产生等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。25 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 技能型课程和知识型课程是按课程功能划分的。26 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 政治背景是从事任何职业活动都应具备的资格，因此与题意不合，排除。27 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 班主任的领导方式有民主的、权威的、放任的三种。28 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 对学生的研究，不包括其
15、集体的传统和成长环境。29 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 班集体的形成一般都经历了组建、形成和发展三个阶段。30 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 科技发展不属于人力资本投资的范围。三、简答题请简要回答下列问题。31 【正确答案】 变化表现在：(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；(2)初等义务教育的普遍实施；(3) 教育的世俗化；(4) 重视教育立法，强调以法治教。32 【正确答案】 科学技术对教育的影响表现如下：(1)科学技术能够改变教育者的观念；(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；(3)科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。33 【正确答案】 一
16、节好课应达到下列几方面的标准：(1)目标明确；(2)内容正确；(3)方法得当；(4) 表达清晰； (5)气氛热烈。34 【正确答案】 制定德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方针和教育目的；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。四、论述题请依据题意，回答下列问题。35 【正确答案】 班主任肩负着全面管理班级的职责，他是学校教育的中坚力量。班主任的素质直接决定班级的管理水平，直接影响班集体的全体成员的整体水平，从而决定了学校的教育教学质量。因此，班主任的素质极为关键。(1)班主任是班级建设的主帅，是班级建设的设计者。对教育对象个体来说，教帅的职能可归结为
17、“灵魂工程师 ”，但对教育对象群体来说，他更多的是班集体的缔造者、设计者。班主任要根据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内提出相对理想的班级管理模式。(2)班主任是班级组织的领导者。班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权等构成的职权影响力；二是班主任的个性特征和人格魅力，这些构成了班主任的个性影响力。良好的班集体不是自发形成的它依赖于班主任的领导与组织，班主任要善于利用职权影响力和个性影响力来领导和组织班级。(3)班主任是协调班级人际关系的主导者。研究班级中的交往行为，指导学生形成良好的人际关系，是班主任的重要使命之一。班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动：要把学生作为交往的主体，研究学生的交往需要及能力的差异性，指导学生避免和解决冲突，建立积极的交往环境。设计内容充实、效率高的交往结构，形成一个相互渗透、交互作用的多渠道、多层次、多维度的交往网络。要在与学生的交往中建立相互间充满信任的关系。五、案例分析题请结合以下案例回答问题。36 【正确答案】 分析我国家庭教育的普遍现状，如独生子女重智轻德、重教化轻养成、重知识轻能力、重升学轻生活等误区，指出家庭教育的应然走向，如重德性、重生活等。
