1、2011 年山西省教师公开招聘考试（中学历史）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速，而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。（A）不平衡性（B）顺序性（C）阶段性（D）个别差异性2 遗传素质为人的发展提供了( )。（A）现实性（B）必然性（C）方向性（D）可能性3 在教与学的过程中，要有意传递的主要信息是( )。（A）教学过程（B）教学手段（C）教学内容（D）教学媒体4 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“ 俄罗斯教育心理学的奠基人” 。（A）大教学论（B） 人是教育
2、的对象（C） 教育心理学（D）教育心理大纲5 教育心理学研究的核心内容是( )。（A）教学方法（B）教师（C）学生（D）学习过程6 红楼梦中贾府长一辈的名字皆“攵” 字旁，次一辈的名字为 “王(玉)”字旁，最小的一辈是“ 草” 字头，在该书第五十三回有一场宁国府祭宗嗣的情节：“凡从文旁之名者，贾敬为首，下则从玉者，贾珍为首，再下从草头者，贾蓉为首，左昭右穆。”这一情景与西周哪一制度有直接关系?( )（A）分封制（B）宗法制（C）行省制（D）郡县制7 6 月 26 日是国际禁毒日，我国政府往往在 6 月 3 日开始禁毒宣传月活动。它与下列哪一历史事件有着直接的关系?( )（A）虎门销烟（B）鸦片
3、战争（C）第二次鸦片战争（D）太平天国运动8 下列对洋务运动的评价，不正确的一项是( )。（A）没有使中国走上富强的道路（B）客观上刺激了中国资本主义的发展（C）进一步加深了中国社会的半殖民地化程度（D）在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张9 有些史学家称 1917 年是对人类社会发展方向产生重大影响的一年，其主要依据是这一年( )。（A）美国参加第一次世界大战（B）俄国爆发二月革命（C）俄国退出帝国主义战争（D）俄国爆发十月革命10 之所以说辛亥革命失败了，主要是因为( )（A）革命果实被袁世凯窃取（B）没有解决农民的土地问题（C）没有完成反帝反封建的任务（D）没有建立资产阶级共和国11 同
4、学们每个星期一都参加唱国歌、升国旗仪式。五星红旗被确定为中华人民共和国国旗是在( ) 。（A）中共七届二中全会（B）中国人民政治协商会议第一届全体会议（C）第一届全国人大（D）中共十一届三中全会12 全世界 75 位诺贝尔奖获得者于 1988 年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出一致的结论，认为在 21 世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到 2500 年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是( )。（A）“己所不欲，勿施于人”（B） “人之性恶，其善者伪也”（C） “是非之心，人皆有之”（D）“制天命而用之 ”13 苏格拉底是古希腊最伟大的思想家之一
5、，他知识渊博，擅长辩论，虽然他本人未曾有著作传世，但他的思想言行散见于其学生的著述中，他的学生使他名垂青史。中国古代类似于苏格拉底的思想家是( )。（A）孔子（B）老子（C）墨子（D）韩非子14 明清之际进步思想家的思想，其实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋于实事求是，与国计民生靠得更近，该思想是( )。（A）经世致用思想（B）君民共主思想（C）自由平等思想（D）重农抑商思想15 “脚踏黄河水倒流，搬来泰山做枕头；决心苦战十五年，赶上英国不发愁。” 这首民歌创作的时代背景是( )。（A）“大跃进 ”时期（B）文化大革命时期（C）农业合作化时期（D）改革开放新时期16 邓小
6、平理论形成一个完整体系的标志是( )。（A）十一届三中全会的召开（B）改革开放政策的实施（C）邓小平南方谈话和十四大召开（D）十五大的召开17 下列人物中，没有参加中国共产党第一次代表大会的是( )。（A）陈独秀（B）毛泽东（C）董必武（D）李达18 下列有关罗斯福新政的影响不正确的是( )。（A）使美国渡过了经济危机（B）根除了资本主义国家的经济危机（C）提高了资本主义国家的垄断程度（D）开创了国家大规模干预经济的先河19 党的八届九中全会提出的恢复和调整国民经济的方针是( )。（A）调整、巩固、充实、提高（B）调整、整顿、巩固、提高（C）调整、巩固、整顿、提高（D）调整、充实、巩固、提高2
7、0 “盖天津(城)市发展之趋势，其初围绕旧城，继则沿河流，复次则沿铁道线，自有电气事业则沿电车道而发展。”这反映出近代天津城市化进程的显著特点是( )。（A）以老城区为中心不断扩展（B）伴随交通方式的变化而发展（C）由城市周边的不断开发而发展（D）伴随工商业的发展而发展21 洛迦诺公约签订后从中受益最大的是( )。（A）德国（B）法国（C）中国（D）美国22 北美独立战争中，战争形势出现转折，美国开始掌握战争主动权的战役是( )。（A）纳西比战役（B）马斯顿荒原战役（C）瓦尔密战役（D）萨拉托加战役23 地震带给人类灾难，在抗震救灾的同时，我们也没有忘记两次世界大战带给人类的巨大灾难。第二次世
8、界大战的重要转折点是( )。（A）凡尔登战役（B）斯大林格勒保卫战（C）阿拉曼战役（D）中途岛战役24 以下作品中是莎士比亚代表作的是( )。（A）神曲（B） 十日谈（C） 哈姆雷特（D）社会契约论25 宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有( )。吸收了佛教和道教的思想 完成了理论化、思辨化的过程封建的伦理道德行为规范形成 具有浓郁的人文主义精神（A）（B） （C） （D）26 “三家分晋 ”的三家是( )。（A）韩、赵、卫（B）韩、齐、魏（C）韩、赵、魏（D）燕、宋、卫27 毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在( )。（A）中共七大（B）遵义会议（C）中共十一届三中全会（D）中共十二大
9、28 古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是( )。（A）平民开展暴力斗争（B）代表平民利益的领袖不断改革（C）平民中不再有债奴（D）平民中新兴工商业者力量壮大29 “七月流血事件 ”后出任俄国临时政府总理的是( )。（A）高尔察克（B）托洛茨基（C）克伦斯基（D）科尔尼洛夫30 新中国第一颗原子弹试验成功是在( )。（A）1964 年 10 月（B） 1966 年 10 月（C） 1967 年 6 月（D）1970 年 4 月二、填空题31 我国最早的学校产生于_。32 中国近代完备的学制系统产生于 1902 年的_以及 1904 年的_。33 汉武帝时开始用_思想
10、作为统治国家的指导思想，形成_的政治格局。34 中国共产党创建军队、独立领导武装起义开始于_。35 导致中国半殖地化开始的条约是_、大大加深半殖民地化程度的条约是_、完全沦为半殖民地的条约是_。36 第二次世界大战中，世界反法西斯同盟正式形成的标志是_的签署。三、简答题37 简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。38 简述义务教育的意义。39 简述周世宗改革的措施和意义。40 根据你所学习到的地理、历史知识，试说明第二次鸦片战争开放的通商口岸与第一次开放的通商口岸在地理分布上有什么特点?41 我国宋元时期的科技文化传播到欧洲(“中学西传 ”)，对欧洲产生了重大影响；中国近代前期，西方科技文化不
11、断涌入中国(“西学东渐 ”)，不断地冲击着中国传统文化的正统地位。结合所学知识，回答近代前期，“西学东渐” 是怎样一步一步地冲击着中国传统文化的正统地位的?四、材料分析题41 材料一 2009 年 1 月，具有黑人血统的奥巴马当选总统。2009 年 2 月 12 日，奥巴马参加林肯诞辰 200 周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。 中国网援引英国广播公司报道材料二 奥巴马在总统竞选成功时讲话说：“安.尼克松.库伯已经 106 岁高龄了。当整个美国大陆都笼罩在经济大萧条的绝望之中时，她看到了一个民族通过新政、新的工作和新的共同目的感战胜了恐惧当日
12、本的炸弹投向珍珠港，暴政威胁着这个世界时，她见证了一代人的强大，见证了民主得到了捍卫。”材料三 20 世纪以来，中美两国之间有合作也有对抗。材料四 2008 年 9 月，中国国务院总理温家宝表示：“不管谁任总统，中关关系都要向前发展。”42 奥巴马为什么说因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统?43 材料二中提到的“ 经济大萧条 ”开始于_年的美国；领导实施 “新政”和面对珍珠港事件进行反击的美国总统是_。44 请从 20 世纪四五十年代中美关系中各举一个合作、对抗的典型事例。45 请结合中美建交以来的三十多年历史，谈谈你对中美两国关系健康发展的认识。45 北宋年间，面对严峻的民族矛
13、盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料：材料一 (范仲淹) 国家专以词赋取进士，求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不速。 南宋李焘续资治通鉴长编卷一百四十三材料二 (苏轼) 自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?材料三 (王安石) 今人材乏少，且其学术不一，朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆
14、所不习，此乃科法败坏人才。材料四 (司马光) 神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。 元马端临文献通考卷三十一请回答：46 据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张?47 结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒” 指的是什么?它产生了什么样的影响?48 据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么?48 阅读下列材料：材料一 “中国革命已经十三年，现在得到的结果，徒有民国之年号，没有民国之事实所以革命事业，就
15、是救国救民。我一生革命，便是担负这种责任。” 摘自 1924 年孙中山在黄埔军校的演讲材料二“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。” 别、中山国民党改组问题，1924 年 1 月材料三 甘地认为：“ 使印度贫困的那是机器。 ”“机器代表一种大罪恶。”“印度的仇敌是西方的物质文明!”王春良世界现代史诸问题材料四 (甘地)“崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器只有用以手纺车为标志的农村工业代替集权化的城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁
16、静的生活，而实现非暴力的社会理想。”尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧请回答：49 如何理解材料一中提及的“只有民国之年号，没有民国之事实”?材料二中“早六年革命”指哪次革命 ?在这 “十三年”中孙中山为了维护民主共和进行了哪些重大斗争 ?50 根据材料三、四并结合所学知识，概括甘地经济思想的主要内容。51 结合材料和所学知识，概述孙中山与甘地领导的民主革命斗争的侧重点有何不同?52 某历史兴趣小组想对孙中山和甘地作一个专题性研究，请帮他们列出一个适当的专题名。五、论述题53 论述因材施教的教学原则及基本要求。54 论述士族制度的萌芽、形成、巩固、鼎盛和衰落、消亡的过程。2011 年山西省教
17、师公开招聘考试（中学历史）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 个体身心发展的不平衡性表现在以下两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面在相同年龄阶段发展不平衡。2 【正确答案】 D【试题解析】 遗传素质是人身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。3 【正确答案】 C【试题解析】 教学内容是教与学的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、教材和课程。4 【正确答案】 B【试题解析】 乌中斯基是“俄罗斯教育心理学的奠基人”，他的名著人是教育的对象(教育人类学试作) ，被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”
18、。5 【正确答案】 D【试题解析】 教育心理学旨在理解学生的学习心理，并根据其学习心理创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。6 【正确答案】 B【试题解析】 本题可用排除法。行省制确立并盛行于元朝，郡县制形成于战国时期，因此可首先排除 C、D 两项。分封制由君主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地，属于政治制度范畴。宗法制是在父权家长制的基础上不断扩大和发展起来的一种宗族家族制度，它以血缘关系为纽带，确立了贵族的亲疏、等级、分封和世袭的关系，保证了嫡长子继承王
19、位，解决了统治阶级内部诸子、诸弟的继承权争端，是巩固分封制的主要手段。由此可知，本题正确答案为 B。7 【正确答案】 A【试题解析】 虎门销烟(1839 年 6 月)是指清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件，此事件后来成为第一次鸦片战争的导火线。虎门销烟开始于 1839 年 6 月 3 日，止于 1839 年 6 月 25 日，共历时 23 天。由此可见，我国政府在 6 月 3 日开始禁毒宣传月活动，与虎门销烟有直接关系。8 【正确答案】 C【试题解析】 洋务运动是清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以自强”的改良运动。洋务派提倡“中学为体，西学为用”，希望利用
20、先进的技术维护封建统治，但改革并没有触动封建制度。洋务运动没有使中国走上富强的道路。但是，它引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，培养了一批科技人员和技术工人，创办了一批近代民用工业和军用工业，在客观上刺激了中国资本主义的发展，对外国经济势力的扩张也起到了一定抵制作用。所以 C 项认为洋务运动加深了中国社会的半殖民地化程度的说法是错误的。9 【正确答案】 D【试题解析】 本题应从事件的意义方面来考虑。十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家，开辟了人类探索社会主义道路的新时代，使马克思列宁主义传遍全世界，极大地震撼了资本主义世界。十月革命向全
21、世界宣告，崭新的社会制度由理想变为现实。它在人类历史上第一次消灭剥削和压迫的不平等社会，第一次尝试建设公平、正义、共同富裕的美好社会。十月革命沉重地打击了帝国主义的统治，极大地鼓舞了国际无产阶级革命运动和殖民地半殖民地被压迫民族的解放运动，改变了俄国历史的发展方向，用社会主义方式改造了俄国的道路，对整个人类社会的发展都产生了巨大的影响。10 【正确答案】 C【试题解析】 辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命，其根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路。从最终结果来看，辛亥革命的胜利果实被大地主买办阶级的代表袁世凯窃取，反帝反封建的革
22、命任务没有完成，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变，所以说辛亥革命失败了。11 【正确答案】 B【试题解析】 1949 年 9 月，中国人民政治协商会议在北平举行。会议通过了中国人民政治协商会议共同纲领，共同纲领规定了中华人民共和国以义勇军进行曲为代国歌，五星红旗为国旗。12 【正确答案】 A【试题解析】 “己所不欲，勿施于人”体现了孔子“仁”的思想，在处理国家之间、人与人之间的关系方面可以体现其价值，有利于和谐世界的构建。B、D 两项是荀子的观点，C 项是孟子的观点。13 【正确答案】 A【试题解析】 孔子和苏格拉底并被誉为东西方的思想伟人，孔子的弟子把孔子的思想汇集著成论语。14 【正确
23、答案】 A【试题解析】 明清之际的思想家提倡的经世致用思想是指：学问必须有益于国事。它是由明清之际思想家顾炎武等人提出的。他们认为学习、征引古人的文章和行事，应以治事、救世为急务，反对理学家不切实际的空虚之学。这与材料中的“他们使儒家思想更趋于实事求是，与国计民生靠得更近”相符。15 【正确答案】 A【试题解析】 “脚踏黄河水倒流，搬来泰山做枕头；决心苦战十五年，赶上英国不发愁。”这句话从语言方面呈现出了一种浮夸的基调，由此可知与“大跃进”时期的时代背景相一致。16 【正确答案】 C【试题解析】 以南方谈话和党的十四大为标志，邓小平理论走向成熟，形成体系。17 【正确答案】 A【试题解析】 史
24、料记载，当时陈独秀虽然被确定为大会主席，但当时他在广州担任广东大学预科校长，为筹备学校经费而四处奔忙。陈独秀委派包惠僧参加了中共一大。18 【正确答案】 B【试题解析】 资本主义经济危机的爆发是资本主义固有的矛盾造成的，不可能从根本上消除，故 B 项说法是错误的。其他三项都属于罗斯福新政的影响。19 【正确答案】 A【试题解析】 1961 年 1 月，中共八届九中全会通过了“调整、巩固、充实、提高”的方针，改变了“大饫进”以来的追求高标准的做法。20 【正确答案】 B【试题解析】 材料的大致含义是天津城市发展的趋势，先是围绕旧城，然后围绕河流，再是围绕铁道线扩展，最后随电车道而发展。这充分反映
25、了天津城市化进程的显著特点是伴随陆路水路铁路电气化的交通方式的变化而发展，B 项符合题意。21 【正确答案】 A【试题解析】 洛迦诺公约使德国重新加入帝国主义列强的行列，大国地位得以恢复。法国则丧失了对德国的制裁权。22 【正确答案】 D【试题解析】 萨拉托加战役是世界史上著名的战役，是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点。本题选 D。23 【正确答案】 B【试题解析】 斯大林格勒保卫战是在第二次世界大战的苏德战场上，苏联与德国进行的“二战”期间历时最长、最为激烈、最为重要的一场战役。它不仅是苏德战场的转折点，而且对第二次世界大战的进程产生了决定性影响，是第二次世界大战的转折点。自此，德国失去
26、了在苏德战场与欧洲战场上的主动权。24 【正确答案】 C【试题解析】 本题主要考查文艺复兴时期的相关知识。神曲是但丁的代表作，十日谈是薄伽丘的代表作，社会契约论是启蒙运动时期法国启蒙思想家卢梭的代表作。哈姆雷特是莎士比亚的“四大悲剧”之一。25 【正确答案】 A【试题解析】 本题可用排除法。宋明理学主张“存天理，灭人欲”，是对人性的扼杀，与人文主义思想背道而驰。故排除带的选项即可。26 【正确答案】 C【试题解析】 “三家分晋”是指中国春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家瓜分的事件。27 【正确答案】 A【试题解析】 1935 年遵义会议确立了毛泽东的领导地位；1978 年中共十一届三中全会确立了以
27、邓小平为核心的党的第二代领导集体的领导；1982 年召开的中共十二大第一次明确提出了建设中国特色的社会主义。1945 年，中共七大确立了毛泽东思想为党的指导思想，从而使全党有了在思想上、工作上取得一致的牢固的理论基础。故本题选 A。28 【正确答案】 D【试题解析】 公元前 6 世纪，雅典城邦中存在着平民与贵族的矛盾、工商业奴隶主与旧贵族之间的矛盾。平民在反对奴隶主旧贵族的斗争中，获得了工商业奴隶主的支持，迫使奴隶主旧贵族不得不变革，给予平民一定的权力，故最重要的社会因素是新兴工商业者力量的壮大。29 【正确答案】 C【试题解析】 1917 年俄国二月革命后建立的临时政府推行资产阶级反动政策，
28、继续进行罪恶的帝国主义战争，镇压国内人民的革命运动，进而制造了“七月流血事件”，夺取全部政权。“七月流血事件”后，社会革命党人克伦斯基取代李沃夫任临时政府总理，更加疯狂地向革命人民展开了进攻。故选 C 项。30 【正确答案】 A【试题解析】 1964 年 10 月 16 日，中国第一颗原子弹在新疆罗布泊试验基地爆炸成功。故选 A。二、填空题31 【正确答案】 商朝【试题解析】 人类最早的学校出现在埃及，我国最早的学校产生于商代。32 【正确答案】 壬寅学制 癸卯学制33 【正确答案】 儒家 大一统【试题解析】 汉武帝时期董仲舒建议汉武帝把儒家学说定为治国的指导思想，汉武帝采用了这一主张，在全国
29、推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，形成了大一统的政治格局。34 【正确答案】 南昌起义【试题解析】 1927 年 8 月 1 日，中国共产党在江西省南昌市举行武装起义，揭开了中国共产党独立领导革命武装斗争的序幕，从此诞生了一支由共产党独立领导的崭新的人民军队。35 【正确答案】 南京条约 马关条约 辛丑条约36 【正确答案】 联合国家宣言【试题解析】 1942 年 1 月，美、英、苏、中等 26 国代表签署联合国家宣言，标志世界反法西斯同盟正式形成。三、简答题37 【正确答案】 奥苏伯尔认为成就动机由三个方面的内驱力组成。一是认知的内驱力，这是一种要求获得知识、技能以及善于发现问题与解决问题的
30、需要，如好奇心、求知欲、探索等；二是自我提高的内驱力，这是一种把学业成就看做赢得相应地位的需要，如自尊心、荣誉感、胜任感等；三是附属的内驱力，这是一种为了获得长者和集体的认可而努力的需要，表现为一种依附感。这三种内驱力在学习生活中的作用是不固定的，通常随着学生的年龄、性别、个性特征以及社会历史和文化背景等因素的变化而变化。38 【正确答案】 义务教育的意义：第一，义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家的经济发展。一个国家的经济发展和社会进步是实行义务教育的根本条件，主要表现在教育的目标和内容是由经济发展水平决定的；同时义务教育的规模和质量又反过来影响经济的发展。第二，义务教育
31、既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。一个国家的民主生活从教育层面上说就是要建立在教育机会均等、人人都有受教育的权利的基础之上，同时国家会以法律的形式加以保障。义务教育是一个国家建立民主生活的基础和工具。第三，义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。在经济落后地区，经常会因为各种条件的限制，儿童和少年受教育的权利受到侵犯，所以，作为国家的公民，接受义务教育必须由国家政府给予强制的保障措施。实施义务教育从法律上维护了公民受教育的基本权利，也要求公民履行自己应尽的义务。39 【正确答案】 (1)改革的措施：经济上：鼓励开垦荒地，把中原无主荒地分配给逃户耕种，并
32、对逃户庄田颁布处理办法，优待从辽朝返回的逃户；减轻租税； 兴修水利，恢复以开封为中心的水路交通网；限制佛教的发展，抑制寺院经济。政治上：改善吏治，赏罚严明，并能听取群臣的意见；在生活方面注意节俭，裁减后宫，停办一些不急需的事务，不许地方官进贡甘鲜食物。军事上：整饬军纪，整编军队。(2)意义：周世宗的改革使社会经济得到了恢复和发展，为结束分裂割据局面及实现北宋的统一准备了重要条件。40 【正确答案】 第一次鸦片战争开放的五个通商口岸分别是广州、福州、厦门、宁波、上海(南京条约)，而第二次鸦片战争开放的通商口岸为：牛庄(增开时改为营口)、淡水、汉口、南京、镇江、九江、台湾、汕头、烟台、琼州(天津条
33、约)、天津( 北京条约 )。第一次鸦片战争开放的五个通商口岸全部位于东南沿海。第二次鸦片战争增开的十一个通商口岸，沿中国海岸线南北展开，又沿着长江流域向内地延伸。41 【正确答案】 鸦片战争以后，林则徐、魏源等突破传统观念，开始萌发了“向西方学习”的新思潮。洋务派提出“ 中学为体，西学为用 ”，为“西学” 的传入提供了一定的条件。资产阶级维新派主张学习西方先进的思想文化和政治制度，同封建主义思想进行了正面交锋。资产阶级革命派宣传西方资产阶级民主思想，提出“三民主义”纲领指导辛亥革命，使民主共和的观念深入人心，但未能彻底批判封建正统思想。资产阶级激进派高举民主和科学大旗，以西方的民权、平等思想为
34、武器，彻底批判了封建思想，动摇了封建正统思想的统治地位。四、材料分析题42 【正确答案】 林肯颁布了解放黑人奴隶宣言，以法律的形式宣判了在美国历史上存在了 260 年之久的黑人奴隶制度的死刑，使黑奴获得解放。43 【正确答案】 1929 富兰克林.罗斯福44 【正确答案】 合作事例：共同抗击日本侵略(或共同参加世界反法西斯战争)。对抗事例：1950 年至 1953 年的朝鲜战争(或美国阻挠中国统一台湾)。45 【正确答案】 中关两国应加强合作、对话和交流，互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。46 【正确答案】 范仲淹：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考诗赋；王安石
35、：主张考经义(时务策) ；司马光：主张考经、义、论、策。47 【正确答案】 “ 以一家私学，欲盖掩先儒 ”指的是编撰 三经新义作为学校的统一教材及考试的依据和标准。它禁锢了思想，进一步强化了儒家思想的正统地位。48 【正确答案】 王安石兴学校、变科举的主要目的是：统一思想，为改革培养人才。49 【正确答案】 “ 只有民国之年号，没有民国之事实” 指袁世凯篡夺辛亥革命的果实，建立北洋军阀专制统治。“早六年革命” 指辛亥革命。这 “十三年”中孙中山为了维护民主共和进行的斗争有：二次革命、护国运动、护法运动。50 【正确答案】 甘地的经济思想为农村经济思想，其主要内容是：反对西方的物质文明，提倡手工
36、纺织(手纺车运动)，崇尚印度文明。51 【正确答案】 孙中山侧重于反对专制、争取民主共和；甘地侧重于推翻殖民统治，争取自治。52 【正确答案】 亚洲觉醒的先驱(中国、印度民主革命斗争的先驱)。五、论述题53 【正确答案】 因材施教的原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展机会和条件。因材施教原则要求教学既要按照课程标准和教科书规定的目的和任务，面向全体学生，提出统一的要求，又要从学生的实际情况和个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能在各自的基础上得到应有的充分发展。贯彻这一原则的基本要求是：(1)了解学生，全面把
37、握学生实际。要教育学生，必须了解学生，了解学生是因材施教的基础和首要任务。苏联教育家苏霍姆林斯基就是了解学生的典范，他一生中仔细研究过 3700 名学生，对每一个学生都写了观察记录，他能指名道姓地说出 25年中 178 名“ 最难教育的学生 ”的成长过程。他对学生了解之深刻，证明了他突出的教育教学成果的取得并非偶然。(2)面向大多数的学生进行教学。教学要从大多数学生的实际出发，使教学的深度、进度是大多数学生经过努力能够达到和接受的。教学过难过快，有的学生就可能“吃不了”，消化不良；教学过易过慢，部分学生就会“吃不饱”。所以，因材施教必须根据大多数学生的情况，处理好教学中的难与易、快与慢、多与少
38、的关系。(3)正确对待个别差异。这个问题的核心，是针对每个学生的特点，提出不同要求。对此可作三方面的理解：要善于发现和培养有特殊才能的学生。 对于后进学生，要多研究他们学习上的具体困难，分析造成其落后的原因，有针对性地耐心帮助，比如加强辅导，及时补课，必要时可降低要求等。中间学生绝不可忽视。在学习上照顾两头容易做到，中间学生学习困难不大，但成绩不突出，教师最容易忽视这部分学生。54 【正确答案】 (1)萌芽政治上：自汉武帝以来崇尚儒术，官僚多以经术起家，至东汉时逐渐形成了累世公卿的状况。曹魏实行九品中正制，使得士族地主(又称世族、门阀地主)能够凭借家世出身参与政权。经济上：西汉中后期，土地兼并
39、现象十分严重，逐步形成官僚、商人、地主三位一体的豪强地主势力。东汉政权是在豪强地主支持下建立起来的，因此，豪强地主在东汉王朝享有政治、经济上的特权。他们在政治上把持中央和地方政权，经济上兼并土地，经营庄园，渐成割据，逐渐成为名门大族。士族地主在东汉开始形成，为后来魏晋南北朝时期士族制度的确立提供了阶级、经济基础。(2)形成士族制度的形成，是指统治阶级颁行各项法令，从制度上维护士族地主在政治、经济、文化、社会生活等各方面的特权。曹魏政权实行的九品中正制，是士族制度形成的重要标志。(3)巩固西晋建立后，司马氏为取得世家大地主的支持，对他们继续实行放纵和笼络的政策，从而形成了典型的门阀政治。(4)鼎
40、盛东晋时士族制度得到充分发展，进入鼎盛阶段。原因是东晋王朝依靠南北士族的支持才得以存在。东晋政权是司马氏皇权和以王、庾、桓、谢等几大家庭为代表的北方士族以及处于非主流地位的江南吴姓士族的联合专政，这种政治格局一直延续到东晋末年，长达一个世纪之久。这一时期，士族在政治上高官厚禄，垄断政权；经济上封锢山泽，占有大片土地和劳动力；文化上崇尚清谈。为维护这种制度，东晋南朝时，士族非常重视编撰家谱，讲究士族世系源流，作为自己享有特权的凭证，于是谱学勃兴，谱学专著成为吏部选官、维持士族特权地位的工具。(5)衰落东晋后期到南朝时期士族制度逐渐走向衰落。由于门阀士族自身的腐朽，他们丧失了在政治上和军事上的统治
41、能力；社会阶级矛盾的冲突和激化，农民起义此起彼伏，庶族地主乘机以军功崛起，在镇压农民起义的同时，进而典掌机要，控制地方，统率军队，以武功称帝，如刘裕、萧道成等，打破了门阀地主一统天下的局面。士族地主此时虽据高位，但已无实权，走向必然的灭亡。后经侯景之乱、隋灭陈等变化，门阀等级制已奄奄一息，庶族地主跃居政治舞台的主要地位。(6)消亡隋唐时期士族制度走向消亡。隋唐科举制的实施使门第不高的庶族地主通过考试参与到政权中来，摧垮了士族制度的政治基础“九品中正制” ；而均田制和租庸调制的推行一定程度上削弱了士族制度的经济基础。唐朝统治阶级内部争权夺利的斗争以及农民战争则进一步摧垮了腐朽的士族制度。从此，存续了六七百年的士族制度最终在历史舞台上消失。
