1、2013 年 5 月心理咨询师三级（职业道德、理论知识）真题试卷（无答案）一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 马克思主义伦理学认为，道德属于( )（A）经济基础（B）上层建筑（C）管理体制（D）自发现象2 下列说法中，正确反映职业道德特征的是( )（A）全行业的共同性（B）利益无关性（C）表现形式的多样性（D）高度强制性3 社会主义职业道德建设的核心是( )（A）坚持以人为本（B）企业和谐发展（C）尊重员工意愿（D）为人民服务4 在职业活动内在的道德准则中，对“勤勉” 的正确理解是 ( )（A）加班加点，放弃休息，努力工作（B）即使不情愿工作，也要服从上司的安排（C）集中精力
2、做好本职工作，不三心二意（D）不计时间，不计成本的完成工作5 实施职业化管理靠的是( )（A）制度（B）直觉（C）灵活应变（D）领导示范6 下列关于职业技能层次性特点的理解，正确的是( )（A）实践中总是要求从业人员先学基础理论知识，后掌握技能（B）每一项技能操作总会有第一、第二的步骤和程序性要求（C）只有按照层次性的要求去做，才能真正掌握出色技能（D）同一职业领域因工种的级别要求和技术含量不同而存在差异7 对于从业人员来说，“ 学习 ”的伦理意义在于( )（A）学习是获得技能、赢得丰厚收入的手段（B）学习是自我发展和企业发展的有效途径（C）学习是树立个人形象的最佳手段（D）学习是获得上司赏识
3、的一种手段8 公民道德建设实施纲要对从业人员提出的要求包括，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和( )（A）奉献社会（B）平等博爱（C）爱国创新（D）包容厚德二、多项选择题9 关于职业化管理，正确的说法是( )（A）通过职业化管理，使从业人员在职业道德上符合要求（B）通过职业化管理，使工作流程和产品质量标准化（C）虽然企业文化十分重要，但不能作为职业化管理的内容（D）职业化管理还包含着标准化和规范化的特征10 关于爱岗和敬业的关系，正确的说法是( )（A）即使不爱岗，也能坚持敬业（B）如果不爱岗，就很难做到敬业（C）把二者联系起来没有意义（D）不敬业的人不可能做到爱岗11 下列属于“ 世界
4、 500 强企业关于优秀员工的 12 条核心标准” 的是( )（A）建立良好的人际关系（B）了解工作的意义和目的，自动自发地工作（C）对自己的行为负责，不找任何借口（D）无论企业如何经营都忠诚地站在企业一边12 我国传统道德中的“ 诚 ”的含义包括( )（A）自然万物的客观实在性（B）对 “天道” 的真实反映（C）忠于本心的待人接物的态度（D）言行一致的品行13 根据“关于禁止商业贿赂行为的暂行规定” ，下列对 “佣金”的理解，正确的是( )（A）佣金乃雇佣劳动所得，凡佣金皆为合理收入（B）佣金有一定数额限度要求，只有较小数额的收入才可以叫做佣金（C）经营者购买、销售商品，可以以明示方式给中间
5、人佣金（D）经营者和中间人给予和接受佣金的，必须如实入账14 下列关于职业纪律的说法，正确的是( )（A）职业纪律是必要的，但会扼杀创造力（B）职业纪律关系到企业的生存和发展（C）职业纪律适合自己就留下，反之，则离开（D）职业纪律在本质上有助于个人成长和发展15 下列关于“ 节约” 的说法中，正确的是 ( )（A）节约既是个人美德，也是职业道德（B）有钱人无需节约，无钱人要加强节约（C）节约是提高生产力的重要措施（D）如今，提倡节约不利于拉动内需16 下列关于职业道德规范“合作” 的说法中，正确的是 ( )（A）在分工越来越细化的情况下，不宜过分倡导合作（B）合作不反对、排斥竞争，倡导在合作中
6、争先创优（C）合作体现了团队精神，有利于个人成长（D）合作不可能随波逐流，需要坚持原则和坚持底线三、职业道德个人表现部分17 公园里，李女士和张女士分别带着自家的狗散步。突然，两只狗厮打起来，李女士的狗体力不支，最终被张女士的狗咬伤。李女士要求张女士赔偿，两人争吵起来。对于张女士的说法，你能够认可的是( )（A）“你的狗咬不过我的狗，只能怨它没有本事“（B） “我的狗咬了你的狗，你可以让你的狗去咬我的狗呀，这样就扯平了 ”（C） “我没让我家的狗咬你家的狗”（D）“两只狗打架，你跟我吵架，有什么劲呀”18 在公交车站，大家都在自觉排队，已经形成了长蛇般的队伍。你排在后面，估计这班车是上不去了。
7、你着急去上班，如果照这样排下去，上班肯定会迟到，你会( )（A）冲到前面的加塞儿（B）打出租车（C）耐着性儿排队（D）跟前面排队的人协商调换19 如果你赞同“ 企业家应该成为大家学习的榜样 ”这个观点，你的理由是( )（A）企业家有钱（B）企业家可以做慈善事情（C）企业家有能力（D）企业家社会地位高20 某员工下班后总是要晚一会儿才离开，你的看法是他( )（A）工作上很投入（B）办事拖拉（C）工作量大（D）家庭观念不强21 你刚到一家公司工作，听人说员工 T 爱打小报告，你与 T 相处时会( )（A）鄙视（B）防备（C）疏远（D）观察22 公司会议上，总经理表扬你工作很努力，但你觉得自己做得还
8、很不够，你认为总经理表扬你是因为( )（A）他不了解自己（B）他可能弄错了对象（C）他想鼓舞自己（D）他只不过是顺口说说而已23 你正忙于工作，有同事向你请教一个技术问题。你会( )（A）马上停下自己的手头工作，帮助他（B）告诉对方，等自己忙完了自己的事情再去帮助他（C）告诉对方，等自己下班后再去帮助他（D）边做自己的工作，边指导对方24 某小偷，偷窃他人东西被捉，遭到暴打。你的看法是( )（A）活该（B）打了他，也许能帮助他改过自新（C）送派出所（D）别打坏了就行25 如果你去参加会议，会议的内容使你感到很无聊，下列做法中，你最可能做的事情是( )（A）玩手机游戏（B）和旁边的人聊天（C）休
9、息（D）浏览事先带的报纸四、 理论知识单项选择题26 与早期行为主义关系最密切的概念是( )（A）内省实验法（B）自我实现（C）环境决定论（D）潜意识27 脑神经有( ) 对。（A）5（B） 12（C） 8（D）3128 视觉中枢位于( )（A）海马（B）中央前回（C）枕极（D）中央后回29 巴甫洛夫研究的条件反射是( )（A）操作条件反射（B）工具条件反射（C）经典条件反射（D）无条件反射30 保护暗适应的方法是带( )色眼镜。（A）红（B）蓝（C）绿（D）黄31 一般情况下，听觉感受性在( )岁逐渐下降。（A）35（B） 50（C） 60（D）7532 思想开小差是注意( )（A）转移（B
10、）分散（C）动摇（D）起伏33 直接影响活动效率，使活动顺利完成心理特征称为( )（A）意志（B）能力（C）素质（D）性格34 社会需要是( )（A）物质需要（B）缺失性需要（C）生物需要（D）获得性需要35 信念属于态度的( ) 成分。（A）认知（B）情感（C）行为倾向（D）内在36 向别人讲心里话，坦率地表白自己，称为( )（A）自我整饰（B）自我暴露（C）自我推销（D）自我觉察37 外貌好的人往往其他方面也被别人作较高的评价，这种现象属于( )（A）刻板印象（B）近因效应（C）第一印象（D）光环效应38 影响说服效果的情境因素是( )（A）卷入程度（B）吸引力（C）注意分散（D）可信性3
11、9 一般情况下，人们倾向于把自己的失败归因为( )（A）努力程度（B）情境因素（C）态度因素（D）能力水平40 海德的态度转变理论是( )（A）认知失调论（B）角色理论（C）社会交换论（D）平衡理论41 个体因群体压力的影响，在心里和行为上表现出与群体中的多数人一致的现象是( )（A）服从（B）从众（C）同化（D）内化42 一般情况下，人很难随意控制身体语言是( )（A）表情（B）目光（C）姿势（D）动作43 根据安德森的研究，最受欢迎的特质是( )（A）热情（B）幽默（C）真诚（D）善良44 安斯沃斯的婴儿依恋类型不包括( )（A）安全型（B）回避型（C）反抗型（D）社会型45 皮亚杰的心理
12、发展观认为心里起源于( )（A）情绪（B）后天的经验（C）动作（D）先天的成熟46 第一逆反期反抗的对象主要是( )（A）父母（B）伙伴（C）老师（D）兄妹47 小学阶段儿童思维结构特点是( )（A）未掌握守恒（B）掌握守恒（C）思维不可逆（D）不能把握本质48 人本主义认为，潜能的特征是( )（A）趋向完美（B）存在于责任冲突（C）自我防御（D）变形的心理冲突49 健康心理学关注的重点是( )（A）矫正心理异常（B）身体健康与心理因素的关系（C）维护心理健康（D）解决各种心理不健康的问题50 随境转移的现象是可能出现于( )（A）思维云集（B）假性幻觉（C）思维奔逸（D）真性幻觉51 强迫观
13、念是( )（A）思维内容障碍（B）意志障碍（C）思维形式障碍（D）情绪障碍52 适应障碍的主要症状是( )（A）思维迟缓（B）心理丧失感（C）意识狭窄（D）无力应付感53 一般适应症候群的阶段是( )（A）2 个（B） 4 个（C） 3 个（D）5 个54 其数值只可以进行加减运算，而不能进行乘除的量表是( )（A）命名量表（B）顺序量表（C）等距量表（D）等比量表55 任何测量都应具备两个要素，即参照点和( )（A）代表性（B）等距性（C）等比性（D）单位56 样本大小适当的关键是样本要有( )（A）代表性（B）相关性（C）可比性（D）特殊性57 在百分位常模中，应用最广的表示个体在团体所处
14、的位置是( )（A）百分点（B）百分等级（C）四分位数（D）十分位数58 在不同的时间内用同一测验重复同一受测者，所得结果的一致性被称为( )（A）信度（B）效度（C）难度（D）区分度59 对于中等难度的测验，如果受测者样本具有代表性，其测验总分的分布应接近( )（A）正偏态（B） U 型（C）负偏态（D）常态60 今年刚上大学的小明，就读于某名牌大学!开学有一段时间啦，满脑子就想回家，不想上课坐到教室里很痛苦，经常失眠，甚至想退学，但又怕爸爸妈妈伤心。在老乡的陪同下去看心理医生。小明的求助属于( )（A）为突破个人弱点而求助（B）因为环境变化引起的困惑（C）为选择适合职业而求助（D）因为挫折
15、引起的行为问题61 三岁以前的婴幼儿，心理健康最大的威胁是( )（A）缺少早期的教育（B）好奇心得不到满足（C）营养得不到满足（D）安全感得不到满足62 持证接待应该使求助者感到( )（A）快乐（B）自在（C）满意（D）兴奋63 “简要重复求助者叙述的内容，并顺便提出一个问题” ，这种转换的话题的方法是( )（A）中断（B）情感反射（C）释义（D）情感引导64 三级心理咨询师为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为( )（A）心理咨询师的理论指导（B）选择会谈方式的原则（C）摄人性会谈的参照点（D）控制会谈方向的方法65 咨询性会谈主要是帮助求助者解决( )（A）发展问题（B）情绪障碍（C）健康
16、问题（D）认知障碍66 严重心理问题的最主要的诊断要点是( )（A）反映对象分化（B）刺激强度（C）反映对象泛化（D）刺激时间67 神经症性问题的最主要的鉴别点是出现( )（A）变形的心理冲突（B）认知障碍（C）常性的心理冲突（D）情绪障碍68 下列说法中正确的是( )（A）尊重和真诚难以兼顾（B）对于品行有问题的求助者持否定态度，可以表达求助者的真诚（C）对求助者讲原则，论是非，是不尊重的表现（D）实话实说只是表达真诚的一种方式69 “真诚不等于实话 ”的含义是 ( )（A）真诚与实话之间没有联系（B）表达真诚不能通过言语（C）表达真诚应有助于求助者成长（D）实话实说只是表达真诚的一种方式7
17、0 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( )（A）有利于咨询师个人成长（B）建立积极的咨询关系（C）有利于咨询师自我表达（D）可使求助者感到满足71 合理情绪疗法不适用于( )（A）年轻的白领（B）领悟力高的人（C）过分偏执者（D）文化水平高的人72 在结束咨询关系时，最重要的是( )（A）确定咨询结束的时间（B）全面回顾和总结（C）帮助求助者运用所学的方法，巩固成效（D）让求助者接受离别73 不适宜作为咨询对象的求助者的特征是( )（A）人格正常（B）文化程度低（C）行动自觉（D）智力偏低74 合理情绪疗法中的合理自我分析报告与 RET 技术的区别是( )（A）RSA 技术要求求助者写出
18、 ABCDE 各项（B） RET 技术与不合理信念辩论为主（C） RSA 技术不像 RET 技术那样有严格规范的步骤（D）RSA 可以作为家庭作业75 在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的黄金规则是( )（A）我对别人怎样，别人必须对我怎样（B）想你希望别人如何对待你那样去对待别人（C）别人必须喜欢我，接受我（D）滴水之恩，涌泉相报76 阻抗的本质是( )（A）求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗（B）求助者对心理咨询师的反感和抵制（C）心理咨询师对求助者异常行为的阻拦（D）咨询过程中出现的异常情况的总称77 在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的标准分是( )（A）标准九（
19、B） T 分数（C）标准十（D）标准二十78 联合型瑞文测验(CRT)适合的年龄范围是( )。（A）16 岁以上（B） 2 一 18 岁（C） 5 一 75 岁（D）18 岁以上79 在 MMPI 的 10 个临床量表中，英文缩写 Hy 指的是( )量表。（A）疑病（B）癔症（C）抑郁（D）轻躁狂80 按照中国常模标准，MMPI 的 T 分在( )以上，便可视为可能有病理性异常表现。（A）55 分（B） 60 分（C） 65 分（D）70 分81 在卡特尔的人格理论中，把每个人都具有的特质称之为( )（A）共同特质（B）个别特质（C）根源特质（D）表面特质82 如果一位受测者在 EPQ 的 E
20、 量表上的 T 分数为 35 分，则其性格倾向为( )（A）倾向外向（B）典型外向（C）倾向内向（D）典型内向83 SCL-90 的统计指标主要有两项，即( )和因子分。（A）阳性项目数（B）阳性项目均分（C）总分（D）阴性项目数84 在心理与行为评定量表中，英文缩写 SDS 指的是( )（A）抑郁自评量表（B）焦虑自评量表（C）生活事件自评量表（D）简明精神病量表85 关于 SAS 的计分方法，下列表述错误的是( )（A）各项目按频度分为 4 级评分（B）各项目得分相加得到总粗分（C）各项目均采用正向计分法（D）标准分划界值为 50 分五、多项选择题86 注意分配的条件是同时进行的几种活动(
21、 )（A）必须在同一感觉通道里进行信息加工（B）必须在不同感觉通道里进行信息加工（C）其中必须有相当熟练的技能技巧（D）之间存在着内在的联系87 动机产生的影响因素包括( )（A）需要（B）情绪（C）诱因（D）内驱力88 喜怒哀惧是四种( )（A）原始情绪（B）基本情绪（C）复合情绪（D）身体语言89 谈虎色变属于( )（A）无条件反射（B）第一信号系统的活动（C）条件反射（D）第二信号系统的活动90 内部感觉包括( )（A）运动觉（B）平衡觉（C）机体觉（D）皮肤觉91 激情的特点包括( )（A）短暂（B）爆发（C）强烈（D）弥散92 态度具有( ) 等特性。（A）社会性（B）内在性（C）稳
22、定性（D）对象性93 沟通过程包含的要素有( )（A）反馈（B）障碍（C）背景（D）信息94 影响喜欢的因素包括( )（A）熟悉（B）才能（C）互补（D）外貌95 塔尔德的模仿律包括( )（A）上升率（B）先内后外律（C）下降律（D）几何级数律96 关于爱情，正确的说法包括( )（A）幼儿没有爱情体验（B）爱情是自私自利的（C）爱情有生理基础（D）爱情是一种高级情感97 人们结婚的动机一般包括( )（A）繁衍（B）爱情（C）利他（D）经济98 社会学系理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括( )（A）观察学习（B）机体成熟（C）替代性强化（D）社会环境99 幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括(
23、 )（A）从对话向独白语发展（B）从独白语向对话语发展（C）从情境语向连贯语发展（D）从连贯语向情境语发展100 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )（A）复诵（B）无意识记（C）组织（D）机械加工101 少年期的情绪变化特点包括容易( )（A）伤感（B）孤独（C）压抑（D）烦恼102 弗洛伊德认为，心理异常的原因包括( )（A）焦虑体验（B）固着（C）强烈刺激（D）内化103 对求助者自知力的分析应该包括( )（A）心理活动是否协调（B）人格结构的稳定性（C）能否觉察自身行为（D）对自己行为的解释104 心理因素对躯体疾病影响机制的解释包括( )（A）认知系统的中介作用（B）体质压力论（C）免疫系统的中介作用（D）器官敏感论105 压力临床类型包括( )（A）滞后性（B）心理的（C）及时型（D）社会的106 关于测验的客观性，正确的说法包括( )（A）测验的刺激是客观的（B）对反应的量化是客观的（C）对结果的推论是客观的（D）心理测验无法制定标准107 内容效度的评估方法除了专家判断法和经验推测法外，还可采用统计分析方法，如( )（A）计算评分者信度（B）计算复本信度（C）因素分析法（D）再测法108 关于测验的难度，应测验中包含的项目( )（A）平均难度 07（B）难度在 05+0 2 之间（C）平均难度 05
