1、2013 年江西省教师公开招聘（高中语文）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 开创了部首检字的字典编撰方法的著作是( )。（A）说文解字（B） 康熙字典（C） 辞源（D）经传释词2 说文解字中有“ 老，考也 ”和“考，老也”，从此判断两字的造字方法是 ( )。（A）假借（B）会意（C）指事（D）转注3 下列合成词的语素属于并列关系的是( )。（A）木头（B）地震（C）领袖（D）大战4 下列有关字的本义说法有误的是( )。（A）“向”的本义是“向北的窗户”（B） “脚” 的本义是“ 小腿”（C） “道” 的本义是“ 路”（D）“北”的本义是“北方”5 下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
2、。（A）如果说民生问题是“命脉” ，腐败问题就是“毒瘤 ”。一方面，我们党要解决好群众的民生问题，取得群众的支持和拥护，另一方面必须下大力气铲除毒瘤，永葆自身活力。（B）在我们眼里，像“股神”巴菲特这样的人住在高档别墅里天经地义，但这位世界第二富豪却住在一所靠马路的、没有院落、在整个社区中最差、最朴素的房子里。（C）和老 “海归” 们相比，80 后、90 后小“ 海归”不再具有明显的就业优势， “海带”(归国待业) 的增加与 “海豚”(归国后窝在家里)的出现，更给他们带来了不小的心理压力。（D）曲阜市“ 马上就办办公室” 的照片在网络上的出现，引起社会的种种议论：这到底是真心为民? 还是想着法
3、子 “作秀”? 会不会问题没能解决却浪费了大量的行政成本?6 下列各句中使用的成语恰当的一项是( )。（A）他最近的状态一直不佳，接连几次考试考不理想， 屡试不爽 ，心情糟透了（B）辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声（C）出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源（D）导演对筹拍的这部电视剧的主要角色人选讳莫如深 ，记者得不到任何信息，大失所望7 下列各句中，没有语病的一句是( )。（A）心理健康思想的研究源远流长，早在战国时期 内经一书中，就有心情因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用（B）著名科学家朱光亚任
4、中国工程院院长 4 年，从无到有地建立起了比较完善和规范的一整套增选制度及实施办法，保证了增选工作顺利、健康地发展（C）如云的明星、无数的影迷和众多的媒体，似乎都昭示着一个事实：奥斯卡颁奖活动正在把巨大的商机和经济利益带到了世界影都洛杉矶（D）中国画的发展，无论是技术变化上还是美学思想上，中国传统哲学都对它产生了重要的影响，使它在一定程度上体现了我国“天人合一” 的哲学观点8 下列各句中，没有错别字且加横线字的读音全部正确的一项是( )。（A）在城市闷热窒息的夏日里，我时常想起北方的原野，那融进了我青春血汗的地方，那里的一切粗犷(gung)而质朴（B）做任何事都要善于抓住少纵即逝的机会，相(x
5、ing)机而动，一旦机会丧失，时间错过，那就什么事情都做不成了（C）因为缺乏底蕴，他们必须喧哗，必须号叫，必须争吵、争斗，“争风吃醋” ，否则就会无声无臭(chu)，默默无闻（D）诸多事端在短短几天里促不及防地呼啸而来，可以说是内角外用，使得他疲于奔(bn)命，以至焦头烂额，心力交瘁9 下列语句中，加横线的两个字不是两个单音词连用的是( )。（A）率 妻子 邑人来此绝境（B）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同（C） 牺牲 玉帛，弗敢加也（D）璧有瑕，请 指示 王10 下列加横线词不是古今异义的一项是( )。（A）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常 也（B）宠命优渥，岂敢盘桓（
6、C）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（D）先帝不以臣 卑鄙 11 下列句子不含通假字的是( )。（A）君子生非异也，善假于物也（B）愿伯具言臣之不敢倍德也（C）屈平既绌，其后，秦欲伐齐，齐与楚从亲（D）民生各有所乐兮，余独好修以为常12 下列各项中，没有词类活用现象的一项是( )。（A）假舟楫者，非能水也，而绝江河（B）君为我呼人，吾得兄视之（C）知不可乎骤得，托遗响于悲风（D）左右欲刃相如13 下列关于干支纪年的说法，有错误的一项是( )。（A）甲子、乙丑、丙寅、丁卯（B）戊辰、乙巳、庚午、辛未（C）壬申、癸酉、甲庚、乙亥（D）丙子、丁丑、戊寅、己卯14 “佝偻承蜩 ”的故事出自 ( )。（
7、A）论语（B） 孟子（C） 吕氏春秋（D）庄子15 下列哪一位是有代表性的朦胧诗人?( )（A）流沙河（B）余光中（C）舒婷（D）韩东16 早年散文受过佛教思想影响的散文作家是( )。（A）杨绛（B）丰子恺（C）唐弢（D）秦牧17 提出义理、考据、词章三者合而为一的作家是( )。（A）姚鼐（B）方苞（C）袁枚（D）顾贞观18 物语文学的代表作是( )。（A）竹取物语（B） 源氏物语（C） 保元物语（D）平治物语19 被誉为“古希腊悲剧之父” 的是( )。（A）埃斯库罗斯（B）欧里庇得斯（C）普劳图斯（D）贺拉斯20 欧洲第一部现实主义文学作品的是( )。（A）堂吉诃德（B） 鲁滨孙漂流记（C）
8、 汤姆琼斯（D）十日谈21 莎士比亚被人称为( )。（A）“时代的灵魂 ”（B） “时代的骄子”（C） “最杰出的戏剧家”（D）“最有天赋的演员 ”22 红与黑被认为是一部( )。（A）爱情小说（B）政治小说（C）寓言小说（D）讽刺小说23 国际歌被誉为“ 全世界无产阶级的歌 ”，它的作者是 ( )。（A）高尔基（B）鲍狄埃（C）惠特曼（D）雨果24 “金子啊，你让黑的变成白的，你让丑的变成美的。” 这句话出自莎士比亚的哪出悲剧( ) 。（A）哈姆雷特（B） 奥赛罗（C） 雅典的泰门（D）麦克白25 下列叙述错误的一项是( )。（A）古代帝王、诸侯祭祀土神(社)和谷神(稷) ，故合称为“ 社稷
9、”，并用来代指国家（B）宫、商、角、徵、羽为古代音乐的五声，又称五音（C）古人用伯、仲、叔、季来表示兄弟之间的排行，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四（D）刎颈之交、莫逆之交、布衣之交、忘年之交、患难之交都用来形容交情很深26 下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )。（A）论语是儒家经典著作之一，主要记述孔子的言行，内容涉及哲学、政治、伦理、道德、文学、教育等方面（B）鲁迅先生说：其文则汪深辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。是对庄子的高度评价（C）骚体是古典文学体裁的一种，起于春秋时期，这类作品，富于抒情成分和浪漫气息（D）民为贵，社稷次之，君为轻，是孟子提出来的27 下列有关文
10、学常识的表述，不正确的是( )。（A）诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部著作之首（B） 诗经分为风、雅、颂三部分（C） 诗经反映了西周到春秋时期的社会生活，共 305 篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的（D）诗经全部都是四言诗，普遍采用风、雅、颂的表现手法28 作为盛唐边塞诗派的代表、山水田园派的代表，以下选项无误的是( )。（A）岑参、高适；王勃、王维（B）岑参、高适；王维、谢灵运（C）岑参、高适；王维、孟浩然（D）岑参、高适；孟浩然、谢灵运29 下列诗句的作者与所指人物都正确的一项是( )。（A）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫，西施)（B）杜郎俊赏，算
11、而今、重到须惊。(姜夔，杜甫)（C）生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照，刘邦)（D）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧，周瑜)30 在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹” 艺术特点的作品是 ( )。（A）诗经（B） 文心雕龙史传（C） 春秋（D）国语31 司马迁的史记作为纪传体史学著作，其叙事是( )记载历史的。（A）以历史事件为中心（B）以朝代更迭为中心（C）以历史人物为中心（D）以作者的历史观为中心32 下列三部著作成书的先后顺序是( )。（A）诗经、论语、春秋（B） 春秋、诗经、论语（C） 诗经、春秋、论语（D）春秋、论语、诗经33 下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的一项是( )
12、。（A）李白，唐代著名浪漫主义诗人风格豪放飘逸（B）高适，唐代著名边塞诗人诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮（C）白居易，唐代著名山水田园诗人诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远（D）杜甫，唐代著名现实主义诗人风格沉郁顿挫34 与下面四句话相关的作家，排序正确的一项是( )。(1)一生四梦，得意处惟在牡丹。(2)笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(3)浮士德不再是一个利己主义者，而是为人类牺牲自己的人。(4)复活是一部最清醒的现实主义巨著。（A）(1)孔尚任、 (2)屈原、(3)歌德、(4)列夫托尔斯泰（B） (1)汤显祖、(2)李白、(3) 海涅、(4)高尔基（C） (1)孔尚任、(2)屈原、(3) 海涅、(4)高尔基
13、（D）(1)汤显祖、 (2)李白、(3)歌德、(4)列夫托尔斯泰35 下列语句画线处所指的文学家，依次是( )。(1)草堂三五里，春水群鸥 野老心。(2)唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇 新乐府；苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂。(3)篇中十九从军乐，亘古男儿一 放翁。(4)译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊?先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨!（A）杜甫 李商隐 苏轼 鲁迅（B）李白 白居易 陆游 巴金（C）杜甫 白居易 陆游 鲁迅（D）李白 李商隐 苏轼 巴金36 普通高中语文课程标准指出，高中语文选修课程设计五个系列，以下各项中不属于这一系列的是( )。（A）诗歌与散文（B）小
14、说与戏剧（C）文章与写作（D）文化论著研读37 普通高中语文课程标准指出，必修课程包含“阅读与鉴赏” 、“表达与交流”两个方面的目标组成( ) 模块。（A）“语文 1”至“语文 5”五（B） “语文 2”至“ 语文 6”五（C） “语文 1”至“ 语文 4”四（D）“语文 2”至“语文 5”四38 普通高中语文课程标准，学生修满必修课的( )学分便可视为完成了本课程的基本学业，达到高中阶段的最低要求。（A）8（B） 95（C） 9（D）1039 通过高中语文必修课和选修课的学习，学生应该在五个方面获得发展，下列各项中不属于这五个方面的是( )。（A）积累整合（B）感受鉴赏（C）表达交流（D）应
15、用拓展40 关于“课程资源的利用与开发” 的实施建议，不正确的一项是 ( )。（A）高中语文课程要满足多样化和选择性的需要，必须增强课程资源意识（B）语文课程资源是指课堂教学资源（C）各地区、各学校的课程资源是有差别的，各学校应该认真分析本地和本校的资源特点充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源（D）学校在充分利用已有的资源，逐步推动语文课程新资源生成的同时，也应该注意学校资源的互补与共享二、简答题41 简要说明高中语文课程评价的基本原则。三、古诗词鉴赏42 认真阅读下面这首诗，写一篇不少于 600 字的鉴赏评论文章。咏怀(其七十九)阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九
16、州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆恨使心伤。四、教学实践43 请对下面这篇文章的思想内容和艺术特色作简要说明。然后为它设计个完整的教学简案。宫之奇谏假道左传晋侯复假道于虞以伐虢。宫之奇谏曰：“ 虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可甑。一之谓甚，其可再乎? 谚所谓辅车相依，唇亡齿寒 者，其虞、虢之谓也。”公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉?”对曰：“大伯、虞仲，大王之昭也。大伯不从，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府。将虢是灭，何爱于虞!且虞能亲于桓、庄乎?其爱之也，桓、庄之族何罪? 而以为戮，不唯僵乎 ?亲以宠逼，犹
17、尚害之，况以国乎?”公曰：“吾享祀丰絮，神必据我。”对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。故周书曰：皇天无亲，惟德是辅。又曰： 黍稷非馨，明德惟馨。又曰： 民不易物，惟德繄物。如是，则非德，民不和，神不享矣。神所冯依，将在德矣。若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎?”弗听，许晋使。宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣。在此行也，晋不更举矣。”八月甲午，晋侯围上阳，问于卜偃曰：“吾其济乎?”对曰：“克之。 ”公曰：“何时 ?”对曰：“童谣曰： 丙之晨，龙尾伏辰，均服振振，取虢之旃。鹑之贲贲，天策炖炖，火中成军，虢公其奔。其九月、十月之交乎!丙子旦，日在尾，月在策，鹑火中，必是时也。”冬，十二月丙子朔
18、，晋灭虢，虢公丑奔京师。师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公及其大夫井伯，从媵秦穆姬。而修虞祀，且归其职贡于王，故书曰：“晋人执虞公。”罪虞公，言易也。2013 年江西省教师公开招聘（高中语文）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 东汉著作说文解字是我国第一部按部首编排的字典；康熙字典采用部首分类法，按笔画排列单字，字典全书分为十二集，以十二地支标识，每集又分为上、中、下三卷，并按韵母、声调以及音节分类排列韵母表及其对应汉字；辞源采用“以字带词，分条释义”的编纂方法；经传释词是解释经传古籍中虚词的专著为清代王引之所撰。因此本题选 A。2 【正确答案】 D【试题解析】
19、汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。所谓转注，根据清代学者戴震、段玉裁的说法，就是互训，即意义上相同或相近的字互引解释。根据题干中给出的信息，“老，考也”和“考，老也”，可以判断这两个字的造字方法应为“转注”。因此本题选 D。3 【正确答案】 C【试题解析】 语素是语言中最小的音义结合体。词是句中最小的能够独立运用的语言单位。语素是构词的单位。由两个或两个以上的语素构成的词，叫作合成词。合成词有复合式、附加式、叠加式三种构词方式，其中复合式又包括联合型(也叫并列型)、偏正型、补充型、动宾型、主谓型等几种形式。题干中，“木头”属于附加式；“地震”属
20、于主谓型；“领袖”属于联合型；“大战”属于偏正型。因此本题选C。4 【正确答案】 D【试题解析】 说文解字说：“向，北出牖也。从宀从口。”A 项正确；“脚”，从肉却声，“胫也”，“胫”即“小腿”的意思，B 项说法正确；“道”，“所行道也”，C项正确；“北”，“古之背字”，“北方”是其引申义，D 项说法错误。因此本题选 D。5 【正确答案】 C【试题解析】 A 项“支持和拥护”后面的逗号应改为分号； B 项“靠马路的”“没有院落”后面的两个顿号应改为逗号；D 项最前面的问号应改为逗号。因此本题选C。6 【正确答案】 D【试题解析】 屡试不爽，意为屡次试验都没有差错，A 项望文生义；巧舌如簧，形容
21、能说会道，善于狡辩，含贬义，B 项词性色彩不对；画地为牢，比喻只许在指定范围内活动，C 项用词不当；讳莫如深，原指事件重大，讳而不言。后指把事情真相隐瞒得很深。D 项正确。因此本题选 D。7 【正确答案】 C【试题解析】 A 项成分残缺，可以在“重要作用” 后面加上“的论述”；B 项多重定语次序不当，应将“一整套”移至“建立起了”和“比较完善”之间；D 项结构混乱，中途易辙，话题是“中国画的发展”，但这一话题没有说完，就说另一话题“中国传统哲学”。因此本题选 C。8 【正确答案】 A【试题解析】 B 项“少纵即逝”应为“稍纵即逝”；C 项“无声无臭(xi)”；D 项“促不及防”应为“猝不及防”
22、。因此本题选 A。9 【正确答案】 C【试题解析】 A 项“妻子”指妻子和儿女，是“妻” 和“子”两个单音词连用；B 项“其实”指“它的果实”，是“其”和“实”两个单音词连用；C 项“牺牲”指“祭祀用的牲畜”，是复音词，两个词是一个整体；D 项“指示” 意为“指”指出来给看，是单音词连用。因此本题选 C。10 【正确答案】 B【试题解析】 A 项“非常”意为“非同寻常的事故，意外事故 ”，属于古今异义词；B 项“盘桓 ”意为“徘徊”，古今同义；C 项“无论”意为 “更不要说”，属于古今异义词；D 项“卑鄙”是两个单音词，“卑”意为“出身低微”， “鄙”意为“见识浅薄”，属于古今异义词。因此本题
23、选 B。11 【正确答案】 D【试题解析】 A 项“生”通“性”；B 项“倍”通“背” ；C 项“绌”通“黜”，“从”通“纵”。因此本题选 D。12 【正确答案】 C【试题解析】 A 项“水”名词用作动词，意为“游泳 ”；B 项“兄”名词做状语，意为“像兄长那样”；D 项“刃”名词用作动词，意为 “杀”。因此本题选 C。13 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查干支纪年法。所谓“天干”是指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；所谓“地支”是指子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。其中，“天干”中的“甲、丙、戊、庚、壬”只能与“地支”中的“子、寅、辰、午、申、戌”组合，有 30 种
24、纪年法，剩下的 5 个“天干”和 6 个“地支”也有 30 种纪年法，凡 60 种纪年法。C 项中“甲庚”都属于“天干”，因此错误。14 【正确答案】 D【试题解析】 “佝偻承蜩”出自庄子，通过驼背老人讲述自己苦练捕蝉本领之事，借此喻彼，告诉人们一个“用志不分，乃凝于神”的道理。15 【正确答案】 C【试题解析】 朦胧诗的特点是通过一系列琐碎的意象来含蓄地表达诗人的思想情感。其代表诗人有舒婷、顾城、北岛、江河等。16 【正确答案】 B【试题解析】 受老师李叔同(弘一法师)的影响，丰子恺早年创作的散文有佛教思想的印记。17 【正确答案】 A【试题解析】 清代姚鼐在述庵文钞的序中说：“余尝论学问之
25、事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也。是三者，苟善用之，则皆足以相济，苟不善用之，则或至于相害。”因此本题选 A。18 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查日本文学。物语文学是日本古典文学的一种题材，它在日本民间文学的基础上形成，同时受到我国六朝、隋唐传奇文学的影响。竹取物语是日本最早的一部物语文学，源氏物语是物语文学的代表作。19 【正确答案】 A【试题解析】 埃斯库罗斯的被缚的普罗米修斯、索福克勒斯的俄底浦斯王和欧里庇得斯的美狄亚，被称为“古希腊三大悲剧”。埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯三位作家被称为“古希腊三大悲剧作家”，其中，埃斯库罗斯被誉为“古希腊悲剧之父”。因此本题选 A
26、。20 【正确答案】 D【试题解析】 意大利作家薄伽丘著作十日谈是欧洲第一部现实主义文学作品，也是欧洲近代短篇小说的奠基之作。21 【正确答案】 A【试题解析】 莎士比亚被人称为“时代的灵魂”(英格兰文艺复兴剧作家、诗人和演员本琼森语)。22 【正确答案】 B【试题解析】 红与黑是法国作家司汤达的作品，它一般被认为是一部政治小说，是 19 世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。23 【正确答案】 B【试题解析】 国际歌是国际共产主义运动中最著名的一首歌。原文(法语)歌词由法国革命家、巴黎公社的主要领导人之一欧仁鲍狄埃在 1871 年所作。24 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查莎士比亚作品的内容
27、。题干中的那句话出自莎士比亚的雅典的泰门。25 【正确答案】 D【试题解析】 布衣之交指平民之间的交往、友谊，不合交情很深的意思。26 【正确答案】 C【试题解析】 骚体，古典文学体裁的一种。起于战国时的楚国，以大诗人屈原所作的离骚为代表，并因此而得名。这类作品，富于抒情成分和浪漫气息；篇幅较长，形式也较自由；多用“兮”字以助语势。故本题选 C。27 【正确答案】 D【试题解析】 诗经是我国最早的诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶大约 500 多年的诗歌(前 11 世纪至前 6 世纪)。先秦时称为诗，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，并沿用至今。按音乐的不同，诗经分为“风、
28、雅、颂”三部分。“赋、比、兴”是诗经的表现手法。诗经多以四言为主，兼有杂言。28 【正确答案】 C【试题解析】 边塞诗派在内容上以描写边塞战争和边塞风土人情，以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等为主，形式上多为七言歌行和五、七言绝句，诗风悲壮，格调雄浑，代表诗人有岑参、高适、王昌龄等；山水田园诗派以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容，代表人物有王维、孟浩然、常建等。王勃是初唐诗人，谢灵运是东晋诗人。因此本题选 C。29 【正确答案】 D【试题解析】 A 项中诗句出自杜甫的咏怀古迹 (其三)，诗中的“明妃”指昭君；B 项词句出自姜夔的扬州慢，词中“杜郎”指杜牧；C 项诗句出自李清照的夏日
29、绝句，诗中的“人杰”、“鬼雄”指项羽。因此本题选 D。30 【正确答案】 A【试题解析】 诗经的形式以四言诗为主。章法上最具特色的一点是“重章叠句”。诗经的“一唱三叹”这一特点，与音乐曲调有着密切的关系。诗经的时代，流行于民间的曲调一般都比较短，唱了一遍，常常感到意犹未尽，于是一而再，再而三地唱。所以，本题正确答案为 A。31 【正确答案】 C【试题解析】 史记是由司马迁撰写的我国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共 3000 多年的历史(哲学、政治、经济、军事等)。史记不同于前代史书所采用的以时间为次序的编年体，或以地域为划分的国别体，而是采用以人物传记为
30、中心来反映历史内容的一种体例。故本题选 C。32 【正确答案】 C【试题解析】 诗经是我国第一部诗歌总集，收集 305 篇作品，大约公元前 6世纪中叶编集成书。论语是儒家经典之一，是由孔子的弟子和再传弟子根据孔子生前的言行编纂而成的语录体散文集，大约成书于战国初期。春秋是古代中国的儒家典籍，被列为“五经”之一。春秋是鲁国的编年史，据传是由孔子修订的。由此可见，这三部书的成书先后顺序是：诗经、春秋、论语。故本题选 C。33 【正确答案】 C【试题解析】 唐代著名的山水田园诗人是王维、孟浩然。白居易是唐代伟大的现实主义诗人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样
31、，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。34 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对中外重要作家和作品基本常识的了解。汤显祖曾说：“一生四梦，得意处惟在牡丹。”“四梦”即汤显祖所著的牡丹亭、紫钗记、邯郸记、南柯记，合称“临川四梦”，“得意处惟在牡丹”，“牡丹”即牡丹亭，牡丹亭是汤显祖的代表作，由此可以排除 A、C 两项；复活的作者是列夫托尔斯泰，排除 B 项。因此本题选 D。35 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查我国著名文人的别称。杜甫号少陵野老，陆游号放翁，采用排除法，可以得出本题答案为 C。36 【正确答案】 C【试题解析】 普通高中语文课程标准指出，高中语文选修课程设计五个系列
32、：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。因此本题选 C。37 【正确答案】 A【试题解析】 普通高中语文课程标准指出，必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标组成“语文 1”至“语文 5”五个模块。因此本题选 A。38 【正确答案】 D【试题解析】 普通高中语文课程标准指出，学生修满必修课的 10 学分便可视为完成了本课程的基本学业，达到高中阶段的最低要求。39 【正确答案】 C【试题解析】 根据普通高中语文课程标准关于“语文课程目标”的规定，通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在“积累整合”、“感受鉴赏”、“思考领悟”、“应用拓展”、“发现
33、创新”五个方面获得发展。40 【正确答案】 B【试题解析】 语文课程资源不仅包括课堂教学资源，也包括课外学习资源。因此本题选 B。二、简答题41 【正确答案】 根据普通高中语文课程标准的规定，高中语文课程的评价，应坚持以下 6 个基本原则：1评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。2评价应以课程目标为基准，面向全体学生。3评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能。4提倡评价主体多元化。5评价应注意必修课和选修课的联系与区别。6评价应根据不同的情况综合采用不同的方式。三、古诗词鉴赏42 【正确答案】 这首诗很可能是为嵇康的悼诗或者悼其下狱。首先，“林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山
34、冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”这与阮籍其他咏怀诗的起调大不一样。所谓“ 感于哀情，缘事而发”，“师心以遣论”。这诗的起因应该不是自伤身世，苦无洁身之道那般简单。且阮籍在咏怀诗中最常用孤鸿、孤雁自喻，桃李尚惧成蹊，自己不会自言凤凰。其次，阮籍写诗的语气。“林中有奇鸟，自言是凤凰” ，显得既爱其才，又几分笑弄，更多无奈。况除却阮嵇当时没人能当凤凰之喻。“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。”短短二十字写的正是“ 性烈而才隽”、“高情远志，率然玄远”的嵇康。阮籍卒于公元 263 年(景元四年)冬，与嵇康被刑在同一年。嵇康的下狱应该对阮籍触动很大。当时阮籍为司马炎写了劝进表，他希望嵇康能了解
35、他的酒狂之意。凤凰是中国神话传说中的灵鸟，治世则现，乱世则隐。阮籍以之自比，寄托其“高鸣彻九州”、 “延颈望八荒 ”的济世理想，怎奈“适逢商风起 ”，羽翼摧藏，所处非位，现实之梦破灭，所剩下的唯有心伤而已。陈祚明日：“ 可知远引之怀，特为处非其位，度无所济，惟有洁身。” 沈德潜日：“凤凰本以鸣家国之盛，今九州、八荒无可展翅；而远之昆仑之西，于洁身之道得矣，其如处非位何!所以怆然心伤也!” 于“处非位”一句之解释，陈沈二人之观点似乎全然相反，实则可兼通而并存。今人李建中云，诗中凤凰有双重意指，“饮醴泉” 、“栖山冈”的凤凰，是高蹈者的形象，寄托着诗人避世而远遁的栖逸之想；而“凤凰本可以鸣家国之盛
36、” ，虽远去昆仑之西，却时时想着“ 复回翔”。因此，作为栖逸之象征的凤凰，因“ 恨处非位 ”而远遁昆仑之西；而念念不忘 “鸣家国之盛”的凤凰，因远在昆仑之西而“ 恨处非位 ”。无论是遭遇哪一种意义上的 “处非位”，其“ 怆恨使心伤”的结果都是相同的。四、教学实践43 【正确答案】 思想内容：这篇文章写虞大夫宫之奇就晋侯向虞借道伐虢之事，对虞公的谏诤。他以敏锐的政治眼光，明确指出借道的必然后果是虞国的灭亡。篇中“唇亡齿寒” 的道理至深，其三段谏言，处处显“ 德”，用意深远。艺术特色：本文分析精辟，说理透彻。虞大夫宫之奇从地理关系、人际关系、人神关系三个角度论述了晋借道的利害，充分说明了“虢亡，虞
37、必从之” 的道理，表现出一个成熟的政治家对政治斗争残酷性的清醒认识和一个忠臣对国家前途的深谋远虑。全文结构严谨，详略得当。全篇的重点是宫之奇的三段议论，对借道的起因与结果的用语都十分的简练，决不冗余。这样的安排首尾呼应，且进一步以事实证明了宫之奇的远见卓识和虞公的昏聩愚蠢。教学设计：背景材料：左传僖公二年：“晋荀息请以屈产之乘，垂棘之璧，假道於虞以伐虢，公曰：是吾宝也。对曰：若得道於虞，犹外府也。公曰：宫之奇存焉。曰：宫之奇之为人也，懦而不能强谏，且少长於君，君暖之，虽谏，将不听。乃使荀息假道於虞。”(一)字词1假，说文人部：“非真也。” 又部 ：“假，借也。”后假借字作“ 假”。2寇，说文部
38、：“暴也。从支从完。” 实际金文作像持杖于房中拷打人形，正为外来施暴者之形象。3玩，说文习部：“习默也。” 按此与玩字异， “玩”义与弄相近。4府，说文广部：“文书藏也。” 又“库，兵车藏也。”按，藏(zng) ，仓库。5冯，说文马部：“马行疾也。从马欠声。” 此借作依凭字(依凭字或作凭)(二)古今字、通假字1不唯倡乎?(倡，古逼字 )2吾享祀丰絮。(絮通洁)(三)语法1判断句：虢，虞之表也。2宾语前置：一之谓甚、其虞虢之谓也、将虢是灭、鬼神非人实亲，惟德是依、惟德是辅。3句中语气词：其可再乎、不唯倡乎、鬼神非人实亲、明德惟馨、惟德翳物。4词类活用：虞不腊矣。(四)文化知识1晋、虞、虢之间之关
39、系：太伯周太王虞仲(古公亶父 )王季文王武王成王叔虞(晋)虢仲(西虢)北虢虢叔东虢2桓庄之族，指献公同族之群公子。晋文侯弟成师于晋昭侯元年(前 745)封为曲沃桓叔，传子曲沃庄伯，庄伯传子曲沃武公。晋侯缗二十八年(前 679)，武公灭晋侯，周王命曲沃武公为晋君。其子为晋献公。(五)古注及相关资料：1桓庄之族何罪?不唯倡乎?左传庄公二十三年：“晋桓庄之族倡，献公患之。” 庄公二十五年：“晋士蔫使群公子尽杀游氏之族，乃城聚而处之。晋侯围聚，尽杀群公子。”史记晋世家：“ 八年，士蔫说公曰： 故晋之群公子多，不诛，乱且起。 乃使尽杀诸公子。”2虞不腊矣。杜预注：“岁终祭众神之名。”礼记郊特性：“ 天子
40、大蜡八，伊耆氏始为蜡。蜡也者，岁十二月，会聚万物而索飨之。” 郑玄注：“所祭有八神也。”礼记礼运陆德明释文：“夏曰清祀，殷曰嘉平，周曰蜡，秦曰腊。”3“民不易物，惟德翳物。” 杜预注：“黍稷牲玉，无德则不见飨，有德则见飨。言物一而异用。”(六)讨论1“谚所谓 辅车相依，唇亡齿寒 者，其虞虢之谓也。” 注：“辅，面颊。车，牙床骨。”“辅车相依，唇亡齿寒 ”当为互文，即 “辅、唇与车、齿相依，辅、唇亡则车、齿寒”。参看富金壁王力古代汉语注释橐考附录一“辅车相依” 条。2“大伯不从，是以不嗣。” 注：“不从，指不从父命。大伯知道大王要传位给他的小弟弟王季，所以和虞仲一起出走。”于智荣、邸宏香谓此注前
41、后自相矛盾：太伯既知父意而主动出走，此非不从父命。又此说亦与史实不符，史记周本纪：“长子太伯、虞仲知古公欲立季历以传昌，乃二人亡入莉蛮。” 晋世家：“ 太伯亡去，是以不嗣。 ”可见“不从” 乃“未跟随于身边”。3“勋在王室，藏于盟府。” 注：“盟府，主管盟誓典策的政府部门。”詹鄞鑫谓此误。古文观止吴注为“司盟之官” ，亦误。先秦古书中，“府”无官府或政府义，只表示藏物之库府。左传僖二十七年“诗、书，义之府也”，襄二十九年 “史不绝书，府无虚月”，襄三十一年“其输之，则君之府实也”， 昭十六年“非官府之守器也”，皆是。古注如礼记曲礼下“天子之六府”注： “府，主藏六物之税者。 ”周礼秋官大司寇“
42、登之于天府” 注：“天府，祖庙之藏。 ”淮南子说林 “过府而负手者，希不有盗心”注：“ 府，藏货所主也。”“府、库”义近，故常合称，如襄十年“闭府库” ；吕氏春秋季春“开府库 ”注：“府库，币帛之藏也。”“府、库”浑言则同，析言则异。说文：“府，文书藏也。 ”汉书郊祀志上 “史书而藏之府”注：“ 府，藏书之处。”周礼天官宰夫“ 五日府，掌官契以治藏 ”注：“藏文书及器物。”可知“ 府”所藏主要是文书史册等档案，而“库” 所藏则主要是车马兵甲等军用物资。 淮南子时则“七月官库”注：“库，兵府也。”礼记曲礼下 “在官言官，在府言府，在库言库”注：“官谓版图文书之处，府谓宝藏货贿之处也，库谓车马兵甲之处也”，则以“官”藏代替“府”藏。4“且虞能亲于桓庄乎，其爱之也?”注：“晋之爱虞，能比桓庄之族更亲吗? 这句话是一种特殊的倒装句法。其，指晋。之，指虞。全句等于说：晋之爱虞也，能亲于桓庄乎?”薛正兴谓其说迂曲。注与马建忠看法同，马氏文通卷十彖六“论句读” 谓此句是倒文，犹云“ 其爱之也，且虞能亲于桓庄乎 ?”杨树达先生马氏文通刊误：“意谓晋已灭桓庄之族，虞岂较桓庄之族为亲而晋将爱之乎?此顺释之则可通，否则不可通。马氏大误。” 薛文谓此乃紧接相连的两个反问句，当理解为：“ 且虞能亲于桓庄乎?其爱之也 ?”“其”同“岂”，“ 之”代“虞”，“ 也” 同“邪”。
