1、2013 年浙江省幼儿园教师公开招聘（公共基础知识）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 全身耗氧量最高的是( )。（A）循环系统（B）消化系统（C）呼吸系统（D）神经系统2 眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是( )。（A）用清水冲洗干净后去医院（B）将眼内组织送回眼睛后去医院（C）不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院（D）用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院3 注意幼儿从高处往坚硬的地面跳，因为这样做易发生( )。（A）脱臼（B）脑震荡（C）视网膜脱落（D）骨盆变形4 婴幼儿骨骼生长的必需条件是( )。（A）营养和阳光（B）铁和磷（C）维生素 C 和钙（D）维生素
2、 A 和水5 儿童腕骨全部钙化，约在( )。（A）12 岁左右（B） 10 岁左右（C） 8 岁左右（D）6 岁左右6 婴幼儿呼吸方式的特点是( )。（A）以胸式呼吸为主（B）以腹式呼吸为主（C）胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重（D）既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸7 儿童长“第一恒磨牙 ”的时间一般在 ( )。（A）4 岁（B） 5 岁（C） 6 岁（D）7 岁8 由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是( )。（A）餐前活动（B）环境（C）食欲（D）情绪9 关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是( )。（A）脑下垂体（B）肾上腺（C）甲状旁腺（D）甲状腺10 儿童体格发育
3、最重要及最常用的形态指标是( )。（A）手长、足长（B）上下肢长度（C）身高和体重（D）头围和胸围11 在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为( )。（A）观察法（B）自然实验法（C）测验法（D）调查访问法12 儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为儿童心理发展的( )。（A）反抗期（B）转折期（C）敏感期（D）危机期13 先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更
4、重一些。这说明幼儿的思维具有( )。（A）可逆性（B）不守恒性（C）守恒性（D）自我中心化14 儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在( )。（A）2 岁以后（B） 3 岁以后（C） 4 岁以后（D）5 岁以后15 与儿童自我意识的真正出现相联系的是( )。（A）言语的发展（B）动作的发展（C）情感的发展（D）意志的发展16 国务院关于当前发展学前教育的若干意见规定发展学前教育必须坚持( )。（A）优质、高效（B）广覆盖、高质量（C）公益性、普惠性（D）高效率、高质量17 幼儿园的精神环境不包括( )。（A）家园关系（B）同伴关系（C）师幼关系（D）教师同事关系18 从形式上讲，我国现阶段
5、学前教育主要包括( )，其中，幼儿园教育占主要地位。（A）学校教育、幼儿园教育（B）幼儿园、托儿所、学前班（C）家庭教育、社会教育（D）家庭教育、学前教育机构教育19 表演游戏的指导不包括( )。（A）选择表演的文艺作品（B）激发幼儿表演的兴趣（C）准备表演的服装和道具（D）对游戏动作和情节的假想20 被称为“幼儿园之父 ”的是 ( )。（A）夸美纽斯（B）卢梭（C）福禄贝尔（D）蒙台梭利二、名词解释21 脊柱侧弯22 动力定型23 发展24 依恋25 幼儿园生活活动26 “儿童之家 ”三、简答题27 简答幼儿呼吸系统的卫生要求。28 简答概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。29 简述幼儿
6、园工作规程关于幼儿教育目标的规定。30 简述幼儿园环境创设的原则。四、论述题31 试举例说明学前儿童观察品质的发展表现。32 论述建立良好的师幼关系的策略。五、综合分析题33 幼儿园教育指导纲要(试行)规定：“ 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”请结合实际和上述纲要精神，分析我国幼儿园教育内容选择应遵循的基本标准。2013 年浙江省幼儿园教师公开招聘（公共基础知识）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 在
7、神经系统中，脑的耗氧量最高。2 【正确答案】 C【试题解析】 保持局部清洁，不必还纳已脱出的眼内容物，否则会增加感染机会。可用消毒纱布或干净的毛巾遮盖眼部，然后迅速送往医院治疗。3 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿的髋骨由髂骨、耻骨、坐骨依靠软骨相连而成，还没有形成一个整体，骨盆也尚未定型，所以要避免幼儿从高处向硬的地面上跳，特别是女孩子，以免伤着骨盆的骨头，影响未来骨盆的发育和成年后的生育功能。4 【正确答案】 A【试题解析】 长骨骼需要钙、磷为原料。同时还需要维生素 D，使钙、磷被人体吸收和利用。营养和阳光是婴幼儿骨骼所必须的条件，因为阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素 D。5 【
8、正确答案】 B【试题解析】 幼儿机体各部分的骨组织也有与成人不同的特点，尤其体现在脊柱、骨盆和腕骨等部分。幼儿到 10 岁左右才能全部钙化。6 【正确答案】 B7 【正确答案】 C8 【正确答案】 D9 【正确答案】 A【试题解析】 垂体位于大脑底部，受下丘脑控制，能分泌多种激素，对幼儿的生长、发育及成熟起着重要作用，并能调节其他内分泌腺的活动。10 【正确答案】 C11 【正确答案】 B【试题解析】 在自然条件下改变或创造一些条件来引起并研究儿童心理变化，这属于自然实验法。12 【正确答案】 C13 【正确答案】 B14 【正确答案】 B【试题解析】 3 岁以后开始偏爱与同性的同伴玩，与同伴
9、的依恋与友谊明显增长。15 【正确答案】 A【试题解析】 自我意识和儿童的言语的发展相联系。16 【正确答案】 C【试题解析】 发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。17 【正确答案】 A18 【正确答案】 D19 【正确答案】 C20 【正确答案】 C二、名词解释21 【正确答案】 脊柱侧弯：脊柱侧弯是指脊柱的一个或数个节段在冠状面上偏离身体中线向侧方弯曲的一种脊柱畸形。22 【正确答案】 动力定型：动力定型是指神经系统由固定程序的条件作用建立的一种暂时联系系统。23 【正确答案】 发展：发展指个体随
10、年龄增长而在生理、心理、行为方面发生的变化。24 【正确答案】 依恋：依恋是指人与人之间的长久持续的情感联结。25 【正确答案】 幼儿园生活活动：是指幼儿一日活动中的各个生活环节，包括入园、晨检、早操、进餐、饮水、盥洗、如厕、离园等，是对幼儿进行全面发展教育的途径和手段。26 【正确答案】 “ 儿童之家 ”：是意大利教育家蒙台梭利于 1907 年为幼儿创立的教育机构，蒙台梭利在此探索实践了蒙台梭利教学法。三、简答题27 【正确答案】 (1)培养幼儿良好的卫生习惯；(2)保持室冉空气新鲜；(3)组织幼儿进行体育锻炼和户外活动；(4)保护幼儿声带；(5)严防异物进入呼吸道。28 【正确答案】 儿童
11、掌握概念的形式：(1)通过实例获得概念。学前儿童获得的概念几乎都是这种学习方式的结果。(2)通过语言理解获得概念。在较正规的学习中，成人也常用给概念下定义，即讲解的方式帮助学前儿童掌握概念。儿童掌握概念的特点：(1)以掌握具体实物概念为主。向掌握抽象概念发展。(2)掌握概念的名称容易，掌握概念内涵困难。29 【正确答案】 (1)促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。(3)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱
12、科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。30 【正确答案】 (1)环境与教育目标的一致性原则。(2)发展适宜性原则。(3)幼儿参与性原则。(4)开发性原则。(5)经济性原则。四、论述题31 【正确答案】 (1)观察的目的性增强。随着年龄的增长，幼儿观察的目的性逐渐增强。幼儿常常不能自觉地去观察，观察中常常受实物突出的外部特征以及个人兴趣、情绪的支配。特别是小班的幼儿，在观察中常常会忘掉观察任务。中班和大班幼儿观察的目的性有所提高，他们能够按照成人规定的观察任务进
13、行观察。任务越具体，幼儿观察的目的越明确，观察的效果就越好。(2)观察的持续性延长。观察持续的时间短，与幼儿观察的目的性不强有关。对于喜欢的东西，幼儿观察的时间就长些。学前期儿童观察持续的时间随着年龄的增长显著提高。(3)观察的细致性较差。幼儿观察时，只看实物的表面和较明显的部分，而不去看实物较隐蔽、细致的特征。随着年龄的增长，思维的逐步成熟，经验不断丰富、实践的机会增多，幼儿观察的细致性在后期进一步提高。(4)观察的概括性提高。在幼儿早期，由于思维发展水平的限制，观察处于无意识、零碎、孤立的阶段，这时幼儿只能知觉实物的表面特征和现象，无法从整体的角度去看问题，观察的概括能力很低。但是，随着年
14、龄的增长，幼儿的观察概括能力不断提高。(5)观察的组织性提高。幼儿早期的观察是随意的，缺乏系统性和计划性。这个时期幼儿的观察受兴趣、爱好、情绪的影响较大，同事容易为外界事物所干扰，无法进行有组织、有计划的观察活动。随着年龄的增长，在这种现象逐步得到改善，幼儿中期开始尝试按照事物的表面联系进行有计划的观察。32 【正确答案】 (1)对个人在师幼关系中的角色准确定位。(2)尊重并不断了解儿童的心理需要。(3)理解儿童独特的学习方式。(4)及时调整自己的工作与生活状态。第一，幼儿教师要及时调整自己的状态，以积极饱满的情绪与精神投入工作，有利于良好的师幼关系的形成。第二，克服职业倦怠的影响。五、综合分
15、析题33 【正确答案】 (1)内容的目标达成性。所选的内容必须有助于实现课程目标。(2)内容的基础性。(3)内容的适宜性。所选择的内容应包括使幼儿成为未来合格公民所必备的生活和学习的基础知识和基本技能，也就是要立足于幼儿基础素质的全面发展，并为其一生的可持续性发展奠定坚实的基础。因此幼儿园课程内容应该涉及人身发展最基本的问题，其中，健康的生活方式、良好的行为习惯、学习的欲望和能力、积极适应社会生活的态度和能力尤为重要。(4)内容各部分的平衡性。课程内容是一个整体，其中各组成部分的比例应相对平衡。因此在选择内容时应从课程的整体性出发，并不断对所选内容进行整体反思。(5)内容的发展性。科技的进步、时代的发展和知识的日益更新应该在幼儿园课程中有所反映，这是幼儿园教育现代化的要求，也是幼儿发展的要求。因为幼儿园的教育最终的目的就是要促进幼儿的发展。因此幼儿园课程内容要选择社会发展、变化的方面。同时通过所选的内容促进幼儿全面和谐的发展。
