1、2015 年吉林省教师公开招聘考试（中学信息技术）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 运用 Excel 图表呈现数据分析结果时，适用于描述数据之间的比例分配关系的是( )。（A）柱形图（B）折线图（C）饼图（D）雷达图2 在 Word 2003 中，输入 “鼎鼎大明”后能自动改成“鼎鼎大名” ，主要利用的是( )。（A）“修正”功能（B） “自动更正” 功能（C） “修订” 功能（D）“替换”功能3 在互联网上搜索唐代张若虚的春江花月夜诗词，以下选项中最精准的关键词是( )。（A）唐诗（B）张若虚（C）春江花月夜（D）张若虚春江花月夜4 云盘具有安全稳定等特点，它是互联网上的( )。（A）计
2、算工具（B）存储工具（C）交流工具（D）购物工具5 FTP 协议属于( ) 。（A）应用层（B）数据链路层（C）网络层（D）传输层6 Internet 使用哪一种网络协议?( )（A）TCP IP（B） IPSSPX（C） HTTP（D）netbeui7 按照总线上传输信息的不同，总线可分为多种类型，不属于总线的是( )。（A）交换总线（B）数据总线（C）地址总线（D）控制总线8 一幅分辨率为 1024*768 的 256 色图像，所占空间为( )。（A）1024KB（B） 672KB（C） 512KB（D）768KB9 机器人将外部信息传送到内部芯片，使各个设备协调工作，完成灭火、跳舞等动作
3、，它主要运用的是( ) 。（A）通信技术（B）传感技术（C）纳米技术（D）网络技术10 云计算是商业化超大规模的( )。（A）集中式计算技术（B）并行计算技术（C）分布式计算技术（D）串行计算技术二、简答题11 简要回答信息技术课程除了注重基础知识与基础操作技能的学习之外，还要注重哪些方面的学习。12 简要回答常见的图像文件格式。13 简要回答面向对象方法中对象的基本特点。14 简要回答计算机网络按传输范围和逻辑功能两个方面的分类。15 简要回答操作系统中进程的特征。三、程序设计题16 以 Word 2003 为例，日常文本信息的加工要点如下：(1)设置版面规格。方法：通过单击“ 文件”菜单“
4、_”命令，确定纸张大小，上下左右的页边距等。(2)确定文本正文主体样式。方法：选中文本，通过“格式” 菜单“_”命令，设置行距、段间距等；通过“格式”菜单“字体”命令，设置字体、字形、字号等。(3)配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等修饰，增强文本的表现力。方法：通过“ 插入” 菜单 “_”命令，可插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形、艺术字等；通过“格式” 菜单“_”命令，可插入填充颜色、填充效果、水印效果等。(4)输出文本。加工好的文本通常打印成纸质文稿，供人阅读。17 下面 C 函数是将字符串 a2 连接到字符串 a1 之后，实现库函数 streat 的功能。请在划线处补充成分
5、使程序完整。void concat(char a1，char a2)int i=0，j=0；while(a1i)i+；while(a2j)_；_；18 有三个表，学生表(学号，姓名，性别，专业号，出生日期)、课程表(课程号，课程名，学分)以及学生与课程之间的选课表(学号，课程号，成绩)，请确定这三个表的主键。19 下面的 C+程序定义一个 Student 类，该类包含两个函数，aver 函数是求一个学生两门课的平均值，Student 函数是带参数的构造函数。请在划线处补充成分使程序完整。#include(iostreamh)class Studentpublic：Student(noat ma
6、，noat ph)_；_；float avet(float ma，float ph)agv=_；return(agv)；private：noat math：noat phy；noat agv；四、判断题20 信息技术课程以提高学生的技术为主旨。 ( )（A）正确（B）错误21 信息的数字化就是把各类非数字化资料采集为声、光、电等物理信号的过程。 ( )（A）正确（B）错误22 网上信息资源的组织方式主要有数据库方式、文件方式和超媒体方式。 ( )（A）正确（B）错误23 钓鱼网站通常伪装成银行或大型门户网站，骗取访问量或窃取访问者的账号和密码信息。 ( )（A）正确（B）错误24 用 Word
7、 中的“ 剪切”和“粘贴”操作可完成文本的移动。 ( )（A）正确（B）错误25 headtext head元素是 HTML 文档的头部，也可以包含正文内容。 ( )（A）正确（B）错误26 微信中的二维码是矩阵式二维码。 ( )（A）正确（B）错误27 数据的逻辑结构包括集合、线性结构、树型结构和图形结构。 ( )（A）正确（B）错误28 将整个无序序列分割成若干个子序列并分别进行插入排序的方法称为冒泡排序。( )（A）正确（B）错误29 在虚拟存储器中为了提高主存的命中率可以增大辅存容量。 ( )（A）正确（B）错误五、案例分析题30 阅读下面案例材料，回答问题。王老师在学生制作多媒体作品
8、前，提出了作品的评价标准，包括主题内容、技术应用、版面设计等，并给出每项标准的分数和要求学生达到的分数。这时有学生提出：“ 老师，我的技术差，做得慢，肯定得不了多少分，但是，我认真学了，认真做了，是不是能加分啊?”“对啊，老师，我也是 !”另一个同学也来附和。“是啊，是啊，应该 ”这时，很多同学议论起来。“好，我们在评价标准中加上表现分，认真完成作品的同学都加分!” 王老师适时调整了评价标准，达成共识后，同学们高兴地投入到作品的制作中。(1)王老师的做法体现了新课程评价中的哪些理念?(2)对作品的评价中，除了王老师提出的主题内容、技术应用、版面设计外，你认为还应该评价什么内容才能够促进学生信息
9、素养的提升?六、教学设计31 阅读材料，完成教学设计。学生在学习“ 信息与信息的载体 ”时，往往难以分清信息与载体的区别。 技术课程标准中强调信息技术教学要面向学生的日常学习与生活，让学生亲身体验中培养信息素养。因此，学生学习任务的设计要具有生活性、代表性，做到“先有事实，后有概念”。【教材文字】什么是信息信息已成为家喻户晓而且与人们生活息息相关的词汇之一，像天气预报、客运时刻表、股市行情、电视节目预报等，这些通过文字、图像、声音、情景、现象等形式所表现出来的内容统称为信息。信息的载体信息不是独立存在的，它依附于某一载体上。如我们看书时，书是载体，书里面的文字、图片等是信息；我们看照片时，照片
10、上的所有内容，包括人像、背景、表情和色彩等就是信息，照片本身就是载体。(1)结合以上材料，简要分析“ 信息与信息的载体”这一节课教学重点和难点。(2)请参考材料中的事例，结合吉林省地域文化特色，设计一个体现“信息与信息的载体”的实例。(3)设计一个师生互动学习的教学片段，考查学生对“信息” 与“信息的载体”区别的理解。2015 年吉林省教师公开招聘考试（中学信息技术）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 饼图适用于描述数据之间的比例分配关系。2 【正确答案】 B【试题解析】 “自动更正”功能的作用就是在输入错误的内容后，输入的错误内容自动更正为正确的内容。3 【正确
11、答案】 D【试题解析】 按照题干给的作者和名字进行搜索，是最能获得准确信息的。4 【正确答案】 B【试题解析】 云盘是互联网存储工具，是互联网云技术的产物，它通过互联网为企业和个人提供信息的储存、读取、下载等服务，具有安全稳定、海量存储的特点。5 【正确答案】 A【试题解析】 FTP(文件传输协议)是最基本的应用层协议。6 【正确答案】 A【试题解析】 A 选项为通信协议，是 Internet 使用的，B 选项为 Novell NetWARE 操作系统使用的协议簇，C 选项为超文本传输协议，D 选项为 NetBIOS协议的增强版本，曾被许多操作系统采用。7 【正确答案】 A【试题解析】 总线分
12、为三类：数据总线、地址总线和控制总线。8 【正确答案】 D【试题解析】 256 色可以用 8 位二进制数表示，所以所占空间为1024x768x88=786432B=768KB。9 【正确答案】 B【试题解析】 机器人输入装置一般运用到传感技术。10 【正确答案】 C【试题解析】 云计算是商业化的超大规模分布式计算技术，即用户可以通过已有的网络将所需要的庞大的计算机处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器组成的更庞大的系统。二、简答题11 【正确答案】 对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力：发表观点、交流思想、开展合作并解决学
13、习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。最终是要让学生会用这些知识和技能解决生活中的实际问题，把信息技术作为终身学习的工具，提升自身的信息素养。12 【正确答案】 (1)BMP，是 Windows 操作系统中的标准图像文件格式，能够被多种 Windows 应用程序所支持。(2)GIF，这种格式是用来交换图片的。(3)JGEG，由联合照片专家组开发，其压缩技术十分先进。(4)TIFF，是 Mac 中广泛使用的图像格式，由 Aldus 和微软联合开发，特点是图像格式复杂、储存信息多。(5)PSD，是 Adobe 公司图像处理软件：Photosh
14、op 专用格式是进行平面设计的一张“草稿图 ”，里面包含各种图层。(6)PNG，是一种新兴的网络图像格式，是目前保证最不失真的格式。13 【正确答案】 面向对象的三个基本特征是：封装、继承、多态。封装：是面向对象的特征之一，是对象和类概念的主要特征。继承：可以使用现有类的所有功能，并在无需重新编写原来的类的情况下对这些功能进行扩展。多态：允许将父对象设置成和一个或更多的他的子对象相等的技术，赋值之后父对象就可以根据当前赋值给它的子对象的特性以不同的方式运作。14 【正确答案】 计算机网络按传输范围可以分为以下二种：(1)局域网(LAN) ：一般限定在较小的区域内，小于 10km 的范围，通常采
15、用有线的方式连接起来。(2)城域网(MAN)：规模局限在一座城市的范围内，10100km 的区域。(3)广域网(WAN)：网络跨越国界、洲界，甚至全球范围。计算机网络按逻辑功能可以分为通信子网和资源子网。15 【正确答案】 动态性：进程的实质是程序的一次执行过程，进程是动态产生，动态消亡的。并发性：任何进程都可以同其他进程一起并发执行。独立性：进程是一个能独立运行的基本单位，同时也是系统分配资源和调度的独立单位。异步性：由于进程间的相互制约，使进程具有执行的间断性，即进程按各自独立的、不可预知的速度向前推进。结构特征：进程由程序、数据和进程控制块三部分组成。三、程序设计题16 【正确答案】 页
16、面设置 段落图片背景17 【正确答案】 ali=a2ji+j+【试题解析】 前五行实现找到 a1 的最后一个元素，然后将 a1 最后一个元素的下一位赋给 a2，这样就实现了连接功能。18 【正确答案】 学生表的主键是学号，课程表的主键是课程号，学生与课程之间的选课表的主键是学号。主键是表中经常有的一个列或多列的组合，其值能唯一标识表中的每一行，通过它可以强制表的实体完整性。而学生表的主键学号能唯一标识这个学生，不会出现学号相同的学生，课程表的主键是课程号，不会出现课程号相同的课程，选课表的主键是学号，通过学号可以知道学生选了哪个课程。19 【正确答案】 math=maphy=ph(math+p
17、hy)2；【试题解析】 因为 Student 函数是带参数的构造函数，所以用参数表里面的参数ma、ph 来初始化类 Student 里的数据成员 math、phy 。根据平均函数的公式得出平均数是二者和的一半。四、判断题20 【正确答案】 B【试题解析】 信息技术课程的目标是为提高学生的信息素养。21 【正确答案】 B【试题解析】 信息的数字化过程就是利用一些必要的仪器设备把各类非数字化资料采集为声、光、电等物理信号，再经过采样量化和数字编码，转换成用二进制数表示的数字信息，最后进入计算机存储保存。22 【正确答案】 B【试题解析】 网上信息资源的组织方式主要有主题树方式、数据库方式、文件方式
18、和超媒体方式。23 【正确答案】 A【试题解析】 钓鱼网站通常伪装成银行网站或大的门户网站，骗取或者盗取账号的流量和提交的参观者的密码信息。24 【正确答案】 A【试题解析】 用剪切操作剪切文本后，选择合适的位置，进行粘贴，即可实现文本的移动。25 【正确答案】 B【试题解析】 head 标签用于定义文档的头部，它是所有头部元素的容器。不包含正文内容，正文内容用body body 。26 【正确答案】 A【试题解析】 二维码有许多不同的编码格式，以此表现出来的外观会有很大差别，一般所能见到的基本都叫 QR CODE，属于矩阵式二维条码的一种。27 【正确答案】 A【试题解析】 数据的逻辑结构包
19、括集合、线性结构、树状结构和网状结构(也称图)。28 【正确答案】 B【试题解析】 冒泡排序是一种计算机科学领域的较简单的排序算法，它重复地走访过要排序的数列一次比较两个元素，如果它们的顺序错误就把它们交换过来。29 【正确答案】 A【试题解析】 在虚拟内存中最能确保提高其访问主存命中率的改进途径是增大辅存容量。五、案例分析题30 【正确答案】 (1)评价应采用诊断、激励、促进、面向全体的理念，这样才能避免出现排名次、贴标签、分等级的现象出现。(2)规范可操作的量规表，及时反馈，这样才能促进学生信息素养的提升。没有规范化的量规表，没有反馈就不能及时掌握学生的学习状态，也就无法从根本上对学生进行辅导，达到提升学生信息素养的目的。六、教学设计31 【正确答案】 (1)教学重点：信息、信息的载体。教学难点：信息和信息载体的区分。(2)开往吉林省的火车上，广播上介绍各种吉林旅游景点的风景和特征。这个宣传内容就是信息，广播就是载体。(3)老师拿出一个存有文件的优盘，问学生，这个优盘和里面的文件的关系是什么，学生分小组讨论后，各组派出一个代表回答，优盘是承载文件的工具，由此得出优盘是信息的载体，里面的文件是信息。
