1、2015 年重庆市教师公开招聘考试（小学语文）真题试卷及答案与解析选择题1 下列音节中韵母不相同的一组是( )。（A）wei zhui gui（B） bi ti Zi（C） qi shi ji（D）quan zhuan yuan2 下列词语中加下划线字的注音，完全正确的一项是( )。（A）牟 取(mu) 叱咤(zh) 匀称(chn) 忍俊不禁(jn)（B）禁 锢(g) 瓦砾(l) 追 溯(shu) 义愤填膺(yng)（C） 侧 隐(c) 狼 藉(j) 蓦然(m) 惟妙惟肖(xio)（D）阔 绰(chu) 琐 屑(xi) 殷 红(yn) 鳞次栉比(zh)3 合成词“说明 ”的结构方式是 ( )。
2、（A）陈述式（B）并列式（C）补充式（D）支配式4 下列词语中，没有错别字的一项是( )。（A）矜持 心旷神怡 转弯抹角 消声匿迹（B）急躁 司空见惯 眼花嘹乱 不计前嫌（C）谩骂 遮天蔽日 世外桃源 张皇失措（D）震慑 流连忘返 冲耳不闻 谈笑风生5 下列句中加点词语理解不正确的一项是( )。（A）伫立山巅，山风急来，更觉山林的寂静与空灵 ，心中油然而生一分对大自然的虔敬。(山林景色美妙而不可捉摸)（B）他眼中有些异样的神色，似乎是愧怍，又似乎是感动。(内心惭愧)（C）尽管经济形势持续低迷，巴黎时装周的 T 台上却是满眼的 珠光宝气，似乎是在诉说人们对昔日的繁华盛景的怀念。(形容衣饰华丽，光
3、彩四射)（D）谨慎固然很重要，但如果在行动之前我们总是 瞻前顾后 ，怕这怕那，那就什么事情也做不成。(形容做事以前考虑周密谨慎)6 下列对病句的修改不正确的一项是( )。（A）考试焦虑是考试经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。(去掉“避免”)（B）中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。(句末添加“的方法”)（C）有人直言不讳地批评说，很多国内城市的建筑风格千篇一律。(去掉“批评”)（D）雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加大了城市的交通拥堵。 (“加大”改为“加剧”)7 下列关于名著的表述，不正确的一项是( )。（A）童年是高尔基以自身经历
4、为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。其他两部分别为在人间我的大学（B）罗曼 .罗兰是 20 世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他写的名人传，叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰苦难和坎坷的一生（C） 三国演义格列佛游记鲁滨孙漂流记的作者分别是吴承恩、乔纳森?斯威夫特、丹尼尔 .笛福（D）水浒传是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。在语言上，用的全是古白话生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色8 以下有关文学常识的表述，错误的一项是( )。（A）朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。 背影一文，是中国现代文学作品里第一次从正面刻画父亲形象的散文（B）李白，字太白，号青
5、莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有李太白全集。我们学过他的诗歌峨眉山月歌春夜洛城闻笛等（C）戏剧 威尼斯商人，诗歌天上的街市，童话皇帝的新装，神话女娲造人，寓言蚊子和狮子文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野（D）莫泊桑，法国十九世纪著名的批判现实主义作家，一代短篇小说巨匠。 我的叔叔于勒反映了资本主义社会的伦理道德和价值取向9 下面有关文学常识的表述，无误的一项是( )。（A）古代臣下给帝王的呈文可以有“章”“ 奏”“ 表”“议”等，“ 表以陈情”说明了“ 表”在上书言事中的抒情性特征（B）雨果是 19 世纪英国现实主义作家、人道主义代表人物，被称为“法兰西的莎士比亚”（C）我国史书体例
6、有国别、纪传、编年等。隆中对选自编年体史书三国志（D）词是唐五代兴起的一种和乐而歌的新诗体，它产生于隋唐，极盛于宋代，有“曲子”诗余”“长短句”“近代乐府”等多种说法。词的语言特点是句式整齐，音韵和谐，充满音乐美10 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( )。（A）孔乙己选自呐喊，是鲁迅最得意的小说之一。小说不仅抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，还反映了社会的冷漠和人们同情心的普遍缺失（B）戏剧是通过表现矛盾冲突来展现情节和塑造人物的，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索（C） 曹刿论战选自战国策，文章记录了曹刿关于战争的论述，说明了政治上取信于民运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战
7、胜强国的必要条件（D）夏洛克是英国戏剧家莎士比亚早期作品威尼斯商人 中的吝啬鬼形象，他为人阴险、凶险、贪婪11 下列关于名著知识及文学常识的表述，有错误的一项是( )。（A）骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子最初老实、坚忍、自尊、好强、吃苦耐劳，到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的这一变化，正无情地批判了当时的社会现实它不让好人有出路（B） 朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，从百草园到三味书屋狗.猫.鼠琐记藤野先生等都是其中的作品（C）武松是水浒传中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必复，有恩必报，曾经斗杀西门庆、醉打蒋门神、
8、大闹桃花村、血溅鸳鸯楼、火烧瓦罐寺（D）唐代诗人中，“ 初唐四杰” 是指王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王，“ 小李杜”是指李商隐、杜牧12 下列名著内容表述错误的一项是( )。（A）名人传中的贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的 欢乐颂（B） 简爱中的主人公简.爱得知罗斯特有一个疯妻子后离开了他（C） 水浒传中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪，在刑场被梁山好汉搭救（D）钢铁是怎样炼成的中保尔在朱赫来的影响下，走上革命道路13 战国策一书的整理编订者是( )。（A）郭茂倩（B）刘向（C）司马迁（D）班固14 王昌龄最擅长的是( ) 。（A）七言律诗（B）七言歌行（C）五言绝句（D）七言绝句
9、15 我国古代最伟大的现实主义诗人是( )。（A）屈原（B）白居易（C）杜甫（D）辛弃疾16 在中国现代文学史上，属于“文学研究会” 成员的著名作家是 ( )。（A）何其芳（B）郁达夫（C）郭沫若（D）朱自清17 诗集女神的作者是( )。（A）闻一多（B）徐志摩（C）郭沫若（D）冰心18 莎士比亚四大悲剧不包括( )。（A）哈姆雷特（B） 罗密欧与朱丽叶（C） 麦克白（D）李尔王19 在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事件，就是( )。（A）顺序（B）倒叙（C）插叙（D）平叙20 以下哪位不属于红楼梦中“金陵十二钗” 的人物 ( )。（A）李纨（B）妙玉（C）晴雯（D）巧姐文言文阅读20
10、欧阳文忠公屡乞致仕，门人因闻言曰：“公德望为朝廷倚重，(1)且未及引年，岂容遂去？”公答曰：“(2) 修平生名节为后生描画尽，(3)有早退，以全晚节，岂可更候驱逐乎?”【注】致仕：退休21 翻译文中加横线的句子。22 从文中可以看出欧阳修是个_的人。现代文阅读22 改变世界的力量孙道荣儿子让他去城里住几天。儿子大学毕业之后，在城里找了工作，谈了女朋友，结了婚，现在，总也买了属于自己的房子，这都是儿子自己努力的结果，他这个当爹的，基本上没帮上什么忙。城里他也是待过的，那还是十多年前的事了。那时候，儿子刚考上大学，这可是整个村庄的骄傲。可是，高昂的学费，让他犯了难，靠土疙瘩里抠点钱，根本担负不起。
11、不得已，他也进城了，加入了农民工大军。他没文化，又没技术，只能找最脏最苦最累的活，他扫过马路，帮人家看过仓库，做过扛包的苦力，在毒日头下挖过一个坑，汗流浃背地踩过三轮车，最后，一个做包工头的老乡，将他领了过去，在老乡的施工队里做小工。还是儿子有出息，工作才五六年，就在城里贷款买了房子。不像自己，虽然也在城里流血流汗打拼了三五年，可是连个小小的印记都没有。施工队盖过那么多房子，但他不是瓦工没砌过一块砖；不是木工，没刨过一根木；不是电工，没拉过一根电线他只是个小工，搬来运去扛东递西，几乎每一颗黄沙，每一粒水泥，每一块板材上，可能都留下过他的汗水，但仅凭这一点，就认为楼房是自己盖的，他可不好意思说。
12、又要进城了，这让他有点激动。他不知道，好多年过去了，城里变成什么样了?十几年前新盖的楼房，高达的脚手架，睡过的低矮公棚，黑乎乎的纸盒子排着队从他面前闪过，忽然，有一抹浅浅的绿色，一闪而过，那么绿，那么翠，那么嫩。他想啊想啊，终于想起来了，对了就是它，爬山虎，那天，在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探出了几叶嫩芽，他认得它，乡下到处都能见到它的影子，如果是在庄稼地里见到它，他会毫不犹豫地将它连根拔起，扔掉。可是，现在是在城里，在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上，这一抹绿，显得那么无辜，那么脆弱，也那么好看，他弯下腰，小心翼翼地将它连同边上的泥土一起挖了起来，然后，他找到一
13、幢刚竣工的楼房墙角，将碎砖碎瓦扒开，种了下去，并从工棚后面为它弄来了几捧泥土，覆盖在它的周围，种下的爬山虎，也许早就死了，或许什么时候被人当作野草铲除掉了。儿子在车站接到他，然后一起坐公交车，回儿子的家。城里的变化太大了，他完全认不得它了。辗转来到儿子住的小区。是个老小区，房子都有点破旧了，很多房子的外墙变得斑驳与周边的新小区相比，显得有点寒酸。模模糊糊有点印象，但他不能确定，当年他们有没有在这个小区施工过。儿子的家在二楼。只有一室一厅，客厅还正对着另一幢楼的外墙。他拉开客厅的窗帘，突然怔住了，只见对面那幢楼的墙壁上，爬满了爬山虎，从儿子家客厅的窗户过去，郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋。他问儿子
14、，对面墙上的爬山虎，是谁栽种的?儿子回答，听老邻居说，那幢房子刚交付时就有了，也许是飞来的种子扎了根，也许是有人无意间种下的。也没人特别在意它，十几年下来，就爬满整面墙了。他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。他揉揉自己的眼睛，他不能确定，它就是自己种下的那株爬山虎。但是，不管是谁种下的，它改变了一面墙，也改变了这个世界。23 老人十几年前进城打工，他在城市中留下了哪些印记?24 文章第段记叙的顺序是什么，为什么要交代这段经历?25 从修辞的角度，赏析下面两个句子。(1)只见对面的那幢楼的墙壁上，爬满了爬山虎，从儿子家的客厅的窗户望过去，郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋。(2)十几年前，新盖的楼房
15、，高大的脚手架，睡过的低矮的工棚，黑乎乎的饭盒子排着队从他面前闪过。教案设计26 请以第四大题的阅读材料改变世界的力量为课文，设计一个针对六年级或七年级学生进行“ 情感态度与价值观 ”教育的微型教案。要求：(1)必有教学目标和实现这个目标的教学过程。(2)要能从中看出教学方法的运用情况和学生的学习活动。2015 年重庆市教师公开招聘考试（小学语文）真题试卷答案与解析选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 A 项音节中的韵母为 ei、ui。其余项的韵母都相同。2 【正确答案】 A【试题解析】 B 项中应为：追溯 s。C 项中应为：蓦然 m。D 项中应为：殷红yn。3 【正确答案】 C【试题解析】
16、 “说明”即“解说明白”的意思，“明”用来补充说明“说”的效果，因此为补充式。4 【正确答案】 C【试题解析】 A 项，销声匿迹；B 项，眼花缭乱； D 项，充耳不闻。5 【正确答案】 D【试题解析】 D 项“瞻前顾后”原形容做事谨慎，考虑周密，现多形容顾虑太多，犹豫不决。此句意为后者，解释不当。6 【正确答案】 C【试题解析】 A 项，“避免”和“减轻”矛盾，所以去掉 “避免”正确；B 项，成分残缺，缺少宾语，一般是“采取了的方法或措施”，所以修改正确；C 项，“批评”是对“说”的性质的补充，两者间语义并无重复，不应删去“批评”一词，故题中修改错误；D 项搭配不当，改为“加剧”正确。7 【正
17、确答案】 C【试题解析】 _二国演义的作者是罗贯中，吴承恩是西游记的作者。8 【正确答案】 B【试题解析】 李白是伟大的浪漫主义诗人。9 【正确答案】 A【试题解析】 B 项，雨果是 19 世纪法国浪漫主义文学运动领袖；C 项，三国志是断代体史书，同时又属于国别体史书；D 项，词的语青特点是句式长短不一，而不是“句式整齐”。10 【正确答案】 C【试题解析】 曹刿论战出自左传.庄公十年。11 【正确答案】 C【试题解析】 “大闹桃花村”“火烧瓦罐寺”是花和尚鲁智深所为。12 【正确答案】 C【试题解析】 宋江怒杀阎婆惜后去官府自首，被发配到江州，与李逵等人相识。后又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪
18、，幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山。13 【正确答案】 B【试题解析】 战国策是中国古代的一部历史巨作，是一部国别体史书，由西汉的刘向整理编写。14 【正确答案】 D【试题解析】 王昌龄被后世誉为“七绝圣手”。15 【正确答案】 C【试题解析】 杜甫是我国最伟大的现实主义诗人。16 【正确答案】 D【试题解析】 文学研究会中著名的作家有：许地山、周作人、冰心、朱自清、老舍、徐志摩等。17 【正确答案】 C18 【正确答案】 B【试题解析】 莎士比亚四大悲剧包括哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白。19 【正确答案】 D【试题解析】 A 项，顺叙：按人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。B
19、 项，倒叙：把事件的结局或事件巾的突出片段提在前面，然后再按时间顺序叙述事件的发展过程的叙述。C 项，插叙：在叙事过程中插进另一有关事件的叙述，然后再接上原来的主线写下去的叙述。D 项，平叙：对同时发生的两件以上的事进行分列、平列的叙述。20 【正确答案】 C【试题解析】 红楼梦中“金陵十二钗“的主要人物是：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙风、贾巧姐、李纨、秦可卿。文言文阅读21 【正确答案】 (1)况且还不到退休的年龄，怎能突然离开呢?(2)我一生的名节声誉被后生们描画全了。(3)只有早早隐退，才能保全我的晚节，怎么可以等着被驱遣回去呢?22 【正确答案】
20、淡泊名利、重视声誉、谦虚、自尊现代文阅读23 【正确答案】 (1)在城市的最底层辛苦劳动，干这个城市最脏、最苦、最累的活儿：(2)在工地做小工留下无数汗水，几乎每一粒水泥、每一块钢板上都可能留有他的汗水：(3)种下爬山虎装扮城市。24 【正确答案】 插叙，表现老人装扮城市的美好愿望，为下文写儿子房前的爬山虎的茂盛作铺垫，赞美老人的汗水是改变城市的力量。25 【正确答案】 (1)运用比喻的修辞手法，赞美爬山虎的勃勃生机，赞美老人的劳动让城市更美丽。(2)运用排比的手法，再现老人当年劳动的艰辛和辛苦的付出，赞美老人的辛勤付出和默默无闻的奉献教案设计26 【正确答案】 改变世界的力量微型教案一、教学
21、目标：1知识与能力：掌握并运用文中“辗转、嫩芽、小心翼翼” 等词语，能够有感情地朗读课文，复述文章大意。2过程与方法：在自主合作探究的学习过程中，通过朗读体会文中朴实的语言和插叙的写作手法。3情感态度与价值观：体会“力量” 的含义，能够深深领悟文中所体现出的对默默奉献的农民工的赞扬和崇敬。二、教学重难点：重点：理解文章大意，掌握并熟练运用文中排比、比喻等修辞手法，了解插叙的写法及作用。难点：体悟本文所传达出的对农民工的赞扬和敬意。三、教学方法教法：朗读指导法、情景教学法、对话法、点拨法、多媒体展示法。学法：课前预习法、诵读法、合作讨论法、圈点批注法。四、教学过程(一)导入大屏幕展示农民工在建筑
22、工地上忙碌和蹲在地上吃饭的图片，将学生迅速带入情境中，让学生畅所欲言谈感受。(二)整体感知1朗读完这篇课文，同学们能不能和我们大家分享下你觉得本文讲了一个什么故事?明确：讲的是父亲随儿子回城无意间发现了自己多年前种下的一棵爬山虎，从侧面表达了默默无闻的农民工，对城市无声的奉献。(三)深入研读1品味语言，理解以下句子的含义。不像自己，虽然也在城里流血流汗打拼了三五年，可是连个小小的印记都没有。(引导学生体味父亲的印记体现在城市的最底层辛苦劳动，在工地做小工留下无数汗水，种下爬山虎装扮城市)只见对面那幢楼的墙壁上，爬满了爬山虎，从儿子家客厅的窗户望过去，郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋。(让学生理解作
23、者是用比喻的修辞手法，通过赞美爬山虎的勃勃生机来赞美老人的劳动让城市更美丽)十几年前，新盖的楼房，高大的脚手架，睡过的低矮的工棚，黑乎乎的饭盒子排着队从他面前闪过(让学生体会作者用排比的手法是为了再现和突出老人当年劳动的艰辛和付出，以此来赞美老人的辛勤付出和默默无闻的奉献)2理解标题“ 改变世界的力量 ”中“力量”的深刻含义。(父亲的“力量” 看似微小、默默无闻，但是如爬山虎一样，它用自己的生命改变了他所在的世界)(四)拓展延伸同学们畅所欲言谈一谈你所认为我们忽视了的那些“改变世界的力量” 。(学生可能会谈到环卫工人、家政人员、农民保安或者那些流浪歌手等，在这个时候适时地引导学生，升华他们的情感，深切体味“改变世界的力量” 的深刻含义)(五)小结作业让学生带着对本文深深的感情再次有感情地朗读课文，升华情感，沉淀语感。作业布置，让学生课下就自己所理解的“改变世界的力量” 写一篇 300 字的小短文，要求自选一个角度，用到插叙的写作手法。下节课找学生来讲台前朗读分享。
