1、2017 年 7 月 1 日河北省邯郸市市直学校教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 教育过程是充满矛盾运动的过程，在各种矛盾中，主要矛盾是( )。（A）教育内容与社会需要（B）教育者与教育手段（C）教育目的与受教育者身心发展的现实水平（D）教育内容与受教育者的接受能力2 “西邻之人有五子焉，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是( )。（A）启发性原则（B）因材施教原则（C）循序渐进原则（D）直观性原则3 “一题多解 ”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )（A）直觉思维（B）发散思维（
2、C）动作思维（D）集中思维4 教师在履行教育义务活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。（A）遵纪守法（B）教书育人（C）终身学习（D）团结协作5 在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的深化。这种教材编排方式是( ) 。（A）直线式（B）螺旋式（C）分科式（D）综合式6 所谓“眼观六路，耳听八方” ，是指注意的哪种品质特性 ?( )（A）注意的广度（B）注意稳定性（C）注意的分配（D）注意的转移7 早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有( )。（A）前摄抑制（B）倒摄抑制（C）延缓抑制（D）消退抑制8 ( )的关系是各种教育关系中最基本的关系。（A）教师与
3、家长（B）教师与教师（C）教师与学生（D）学生与学生9 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 这句话体现的课程理念是 ( )。（A）关注学生对知识的获取（B）关注学生的情感生活和情感体验（C）关注学生的健康成长（D）关注学生的道德生活和人际交往10 中华人民共和国教育法规定，国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行( ) 的活动。（A）干预国家行政司法（B）干预国民教育（C）妨碍国家教育制度（D）恢复或者变相建立宗教封建特权11 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。” 体现的德育原则是( )。（A）思想性原则（B）疏导性原则（C）连贯性原则（D）一致性原则12
4、王杨经常想：“ 人为什么要睡觉 ?”一天想好几次，明知没有必要却又无法控制。以致影响了自己的学习和生活。王杨的心理问题属于( )。（A）强迫症（B）焦虑症（C）抑郁症（D）恐怖症13 师德修养的时代性特点需要教师( )。（A）随时代变化，彻底变革师德内涵（B）与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德（C）向西方发达国家学习重新确立师德规范（D）以不变应万变，守护国家的师德传统14 在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生发展水平的教学评价是( ) 。（A）定位性评价（B）形成性评价（C）诊断性评价（D）总结性评价15 衡量教师是否成熟的主要标志是( )。（A）能否充分考虑教学
5、情境（B）能否更多地考虑课堂的管理（C）能否自觉地关注学生（D）能否关注自身的生存适应性16 琳琳在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当她发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明她的认知方式属于( )。（A）整体型（B）序列型（C）场独立型（D）场依存型17 儿童在知道“ 桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于( )。（A）上位学习（B）下位学习（C）并列结合学习（D）归属学习18 某班在“每月一星 ”活动中，将表现突出的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( ) 。（A）说服教育法（B）品德评价法（C）指导实践法（D）陶冶情操法19 客观事
6、物不在眼前时，人们在大脑中重现出来的事物的形象称为( )。（A）想象（B）表象（C）幻象（D）幻觉20 阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这种迁移是( )。（A）正迁移（B）负迁移（C）垂直迁移（D）重组性迁移21 晚上在强光灯前要有一段时间才能适应是感觉的( )特性。（A）对比（B）暗适应（C）明适应（D）视觉疲劳22 一般来讲，教育的基本要素包括教育者、受教育者和( )三个方面。（A）教育现象（B）教育影响（C）教育实践（D）教育理论23 一名学生决心改掉上课迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生应当培养其( )。（A）道德认识（B）道德情感（C）道德
7、意志（D）道德行为24 校园文化是反映学校教育活动的一种特有文化形态，其核心是( )。（A）学校的物质文化（B）学校的组织文化（C）学校的制度文化（D）学校的精神或观念文化25 义务教育均衡发展主要包括区域之间、区域内部学校之间以及( )的均衡发展。（A）教师与教师之间（B）教师与校长之间（C）学生与学生之间（D）教师与学生之间26 心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成( )。（A）波浪线（B）斜线（C） U 型曲线（D）倒 U 型曲线27 对童年期的学生而言教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理，在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的( )
8、特点。（A）稳定性（B）阶段性（C）不平衡性（D）个别差异性28 课程编制受多种因素影响，下列不是影响课程的最主要因素的是( )。（A）社会（B）儿童（C）教师（D）知识29 肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷。易接受新鲜事物，注意力易转移，她的气质类型属于( ) 。（A）多血质（B）胆汁质（C）黏液质（D）抑郁质30 艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取( )的策略。（A）合理地分配复习时间（B）多样化复习方法（C）及时复习（D）试图回忆和反复二、多项选择题31 备课主要包括的“ 三备 ”指( )。（A）备教材（B）备学生（C）备教案（D）备教法32 学生心理健康的标准包括( )。（A）社会
9、适应良好（B）情绪乐观向上（C）人格完整统一（D）心智发展落后33 针对多元文化基本理念的叙述正确的是( )。（A）多元文化教育是与反种族政策结伴而行的（B）多元文化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展而工作（C）多元文化教育容易使文化间的认识更复杂（D）多元文化教育中，教师要帮助学生监视社会条件和文化条件对于教育的影响34 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，正确的是( )。（A）培养学生全面发展（B）发展学生潜能（C）私拆学生信件（D）体罚犯错学生35 教育对于国民经济的发展具有( )。（A）全局性（B）先导性（C）颠覆性（D）基础性三、判断题36 对人的发
10、展来说，学校教育的作用是决定性的。 ( )（A）正确（B）错误37 教育水平与贫困的发生率之间存在着一定的相关度。 ( )（A）正确（B）错误38 德育的途径就是通过教学，做到教书育人。 ( )（A）正确（B）错误39 教育有控制人口数量的功能，教育可以实现人口质量的提高。 ( )（A）正确（B）错误40 教师职业的最大特点是其职业的系统化。 ( )（A）正确（B）错误41 教育是调节我国劳动力市场供求平衡的核心要素。 ( )（A）正确（B）错误42 教育法是调整教育关系的法律规范的总和。 ( )（A）正确（B）错误43 在教育中采用“ 一刀切 ”的办法，违背了人的身心发展的顺序性规律。 (
11、)（A）正确（B）错误44 学习负担是客观存在的，没有负担，就没有学习质量而言，负担越重，学习成绩越好。 ( )（A）正确（B）错误45 教育与经济之间具有相互制约、相互促进的基本关系。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题46 简述教师的权利与义务。47 简述中小学常用的教学方法和教学工作的基本环节。五、材料分析题48 阅读材料，回答问题。为应对雾霾天气，有几住家长向班主任表示希望学校能够为学生提供空气净化器。班主任将此事反映给学校，学校答复因经费有限近期不能够为学生购买净化器，如果家长愿意出资购买，学校同意放在班里使用。这几位家长得知此消息后就积极咨询，并最终决定购买两台某品牌净化器放在班
12、里使用。在跟班主任简单沟通后，这几位家长就在班级微信群里发消息，通知每位家长集资购买净化器。该举动得到了大部分家长的响应，但有几位家长持反对意见，认为几个人不应该代替大家做主，而且要购买的净化器品牌和费用也不理想，并将意见反映给学校，最终净化器没有购买成功。问题：从班主任工作方法角度分析，为什么净化器没有购买成功，如果要促成此事，班主任应该如何做好引导工作?49 阅读材料，回答问题。某学生入学时成绩不错，但后期由于家长忙于自身事务放松了对该生的课后督促和监管。导致该生经常不完成作业，成绩急剧下降，老师向家长反映了情况。家长很后悔，立即着手督促该生学习，并报了好几个辅导班，取消了一切课外活动。一
13、段时间后，该生成绩反而更加不理想，课上分心严重，并且变得沉闷、暴躁、爱吵架，有一次甚至撕毁了试卷。问题：该生出现的心理情绪属于哪种心理问题?家长的措施有何不妥? 从心理学和教学规律的角度分析应该如何正确引导该生学习，提高成绩。六、论述题50 请举例论述网络技术发展及网络文化对教育的影响。2017 年 7 月 1 日河北省邯郸市市直学校教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 教育过程中的主要矛盾是教育要求与受教育者的身心发展特点及水平之间的矛盾。2 【正确答案】 B【试题解析】 因材施教是指在教学过程中，教师从课程计划、学科课程标准的统一
14、要求出发，面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。“西邻之人有五子焉，一子朴一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”，意思是西邻公有五个孩子，一个朴实，一个聪敏，一个盲人，一个驼背，一个跛脚。西邻公让朴实的孩子务农、聪敏的孩子经商、瞎眼的孩子算命、驼背的孩子搓麻、跛脚的孩子纺纱。如此，大家各展其长，各有所成，这体现的是因材施教的教学原则。3 【正确答案】 B【试题解析】 发散思维是指在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案，既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法
15、也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。题干中“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的发散思维。4 【正确答案】 B【试题解析】 “爱国守法”是教师职业的基本要求；“爱岗敬业”是教师职业的本质要求；“关爱学生”是师德的灵魂；“教书育人”是教师的天职；“为人师表”是教师职业的内在要求。教师在履行教育义务活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。5 【正确答案】 B【试题解析】 直线式教科书结构是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构展开并呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。螺旋式教科书结构是把同一课题的内容按深度、广度的不同层次安排在教科书
16、的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广。逐级深化。6 【正确答案】 C【试题解析】 注意的分配是人在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象或活动上。“眼观六路，耳听八方”意味着一个人可以把注意同时分配到几种活动上。注意的广度指个体能觉察到的对象数量。注意稳定性指注意在同一对象上所能持续的时间。注意的转移指人主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的过程。7 【正确答案】 A【试题解析】 前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。早晨是一天的开始，不会受到前摄抑制的影响。8 【正确答
17、案】 C【试题解析】 师生关系是指教师和学生为完成一定的教育教学任务，在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的关系。9 【正确答案】 B【试题解析】 “乐”强调的是学生的情感体验，强调要让学生乐于学习，在学习中感到快乐，所以关注的是学生的情感生活和情感体验。10 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国教育法第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。11 【正确答案】 B【试题解析】 疏导性原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生
18、认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干的意思是孔老夫子善于有步骤地、有耐心地教导别人，体现的是疏导性原则。12 【正确答案】 A【试题解析】 强迫症即强迫性神经症，是一种神经官能症，属于焦虑症的一种。强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想或不这样做，他就会感到极端焦虑。强迫洗手、强迫计数、反复检查(例如门是否锁)、强迫性仪式动作是生活中常见的强迫症状。王杨无法控制自己思考无意义的问题，而且影响到了他的日常生活和学习，属于强迫症。13 【正确答案】 B【试题解析】 与时俱进，丰富和发展中华民
19、族的优秀师德是时代发展对现代教师提出的要求。14 【正确答案】 D【试题解析】 总结性评价又称“终结性评价”“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价，其目的是检查学生的学业是否最终达到了教学目标的要求。诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。15 【正确答案】 C【试题解析】 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的主要标志。16 【正确答案】 D【试题解析
20、】 具有场依存方式的学生，对物体的知觉倾向以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，他们善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。具有场独立方式的学生，在对客观事物做判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰；在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工，独立地对事物做出判断。17 【正确答案】 A【试题解析】 上位学习也叫总括学习，是指在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包容程度更高的概念或命题。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度
21、或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新知识与原有观念既无上位，也无下位的特殊联系，这种学习便是并列结合学习。儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于上位学习。18 【正确答案】 B【试题解析】 品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法，包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。题干中将表现突出的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是品德评价法。19 【正确答案】 B【试题解析】 表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现，它并没有创造出新的形象，它属于记忆的范畴。想象是人对头
22、脑中已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。20 【正确答案】 A【试题解析】 正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。垂直迁移也称纵向迁移，指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。阅读技能的掌握有助于写作技能的形成属于正迁移。21 【正确答案】 C【试题解析】 感觉的对比现象是指当同一感官受到不同刺激的作用时，其感觉会发生变化的现象。当人长时间在明亮环境中突然进入暗处时，最
23、初看不见任何东西，经过一定时间后，视觉敏感度才逐渐增高，能逐渐看见在暗处的物体，这种现象称为暗适应。相反，当人长时间在暗处而突然进入明亮处时，最初感到一片耀眼的光亮，不能看清物体，只有稍待片刻才能恢复视觉，称为明适应。22 【正确答案】 B【试题解析】 教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响三方面。23 【正确答案】 C【试题解析】 道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程。道德意志也要受到道德认识的支配。是人们利用自己意识的控制和理智的权衡作用去解决道德生活中的内心矛盾(如动机问的冲突及行动过程中坚持与动摇的斗争)与支配行为的力
24、量。故应对该生重点培养其道德意志。24 【正确答案】 D【试题解析】 校园文化的核心是学校的精神或观念文化。25 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育均衡发展主要包括区域之间、区域内部学校之间以及学生群体之间的均衡发展。26 【正确答案】 D【试题解析】 学习动机和问题解决呈倒 U 型曲线关系，中等程度的动机最有利于问题的解决。27 【正确答案】 B【试题解析】 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是个体身心发展的阶段性。人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“
25、一刀切”。28 【正确答案】 C【试题解析】 学校课程受多种因素的影响，从课程发展史和当代各国所进行的课程改革来看，课程编制主要受社会需求、科学知识的进步和儿童身心的发展三方面的制约。29 【正确答案】 A【试题解析】 多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。胆汁质的人以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。30 【正确答案】 C【试题解析】 艾宾浩斯遗忘曲线表明了遗忘发展的
26、一条规律，即“先快后慢”的原则，因此在学习完新知识后要及时复习。二、多项选择题31 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。32 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 心理健康的判断标准主要有以下六个方面：自我意识正确。能正确评价自己、接纳自己。人际关系协调。乐于交往，能和多数人建立良好的人际关系，具有处理矛盾的能力。性别角色分化。能够获得相应的性别角色，行为方式和相应的性别角色规范一致。社会适应良好。能够面对、接受、适应现实，能够妥善处理生活、学习和工作中的各种挑战。情绪积极稳定。情绪乐观稳定，热爱生活，积极向上，对未来充满希望，有烦恼能自
27、行解决。人格结构完整。具有较高的能力、完善的性格、良好的气质、正确的动机、广泛的兴趣和坚定的信念等。33 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 多元化是个性化在教育上的反映，不会使文化间的认识复杂化。34 【正确答案】 A,B【试题解析】 育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养全面发展的学生。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，“体罚犯错学生”侵犯了学生的身心健康权，均违背了育人为本的教育理念。35 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 教育具有人才培养、科技创新、社会服务等功能，在经济发展中处于先导性、全局性、基础性地位，对促进生产力的提高和经济增长具有非常重要的作用。三、
28、判断题36 【正确答案】 B【试题解析】 学校教育对人的发展起主导作用，而非决定性作用。37 【正确答案】 A【试题解析】 教育水平的高低与该国贫困发生率之间存在一定的相关度。一般而言，受教育程度较高者可获得更多的发展机遇，获取更高的收入和财富，从而陷入贫困的概率也较小。38 【正确答案】 B【试题解析】 教学仅仅是德育的基本途径，德育还有其他途径。39 【正确答案】 A【试题解析】 教育具有人口功能。教育的人口功能是指教育在控制人口数量、提高人口质量和改善人口结构以及促进人口流动等方面的作用。40 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业角色的最大的特点就是教师职业角色的多样化：传道者角色；授
29、业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。41 【正确答案】 A【试题解析】 教育对市场经济中的劳动力市场有着重大影响。一方面，教育是调节当前劳动力市场供求平衡的核心要素；另一方面，教育也是缓解劳动力市场就业压力的重要途径。42 【正确答案】 A【试题解析】 广义的教育法是指国家制定或认可并由国家强制力保证实施的教育规范体系及其实施所形成的教育法律关系和法律秩序的总和。43 【正确答案】 B【试题解析】 人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。在教育中采用“一刀切”办法。违背了人心发
30、展的阶段性规律。44 【正确答案】 B【试题解析】 繁重的学业负担不利于学生学业成绩的提高。45 【正确答案】 A【试题解析】 教育与社会经济之间具有相互制约、相互促进的基本关系，经济决定和制约教育，教育又对经济有着重要的反作用。随着现代社会的发展，教育与经济的关系越来越密切。四、简答题46 【正确答案】 (1)教师享有的权利：教育教学权。进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师的最基本权利。科学研究权。从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。管理学生权 (指导评价权 )。指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。指导评价权是与教师在教育过程中主导
31、地位相适应的基本权利。薪资休假权。按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。民主管理权。对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。进修培训权。参加进修或者其他方式的培训。(2)教师承担的义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务：对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，进行法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动：关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品
32、德、智力、体质等方面全面发展：制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。47 【正确答案】 中小学常用的教学方法包括：(1)讲授法；(2)谈话法和讨论法(3)练习法；(4)实验法； (5)演示法； (6)实习作业法；(7) 参观法；(8)读书指导法。教学工作的基本环节由备课、上课、布置作业、课外辅导、学业的检查与评定等基本环节有机组成。上课是教学工作的中心环节。五、材料分析题48 【正确答案】 积极有效的沟通是班主任做好家长工作的首要条件。从材料中可以看出，净化器没有购买成功的原因，一方面是班主任与家长的沟通
33、出现问题，另方面是家长相互间的沟通不通畅。尽管班主任提前将此事报告给学校，由学校最终做出同意购买的决定，但是班主任并没有事先征求全部学生家长的意见，仅仅是告知几位家长可以安装，并由这几位家长做主确定了某种品牌的净化器，这就是班主任工作的失职，因为购买并安装净化器是一个集体行为，需要征求每一位学生家长的意见，班主任不能只扮演一个通知者的角色。如果要促成此事，班主任需要做好引导工作。首先。在班级微信群中告知每位学生家长学校同意家长集资购买净化器的消息；其次，由于班主任个人的能力有限，面对众多家长的不同意见，可以成立家长委员会，由家长委员会共同协商，最终拿出一个大家一致通过的方案，包括净化器的品牌、
34、价格、安装费用、清洗费用等；最后，还要做好学生的安全教育工作，以防净化器使用不当造成一定的安全隐患。49 【正确答案】 该生出现叛逆、厌学的情绪是有原因的，一方面由于家长前期疏于管理，没有及时的督促和监管孩子学习，造成该生学习成绩下降、学习习惯不良；另一方面由于家长急于求成，在没有与该生深入沟通、分析问题的情况下私自给孩子报补习班、取消一切课外活动。这样的做法有些偏激，更容易激起孩子的逆反和抗拒的情绪。正确引导孩子学习，家长需要做到以下几点：(1)与孩子认真分析成绩下滑的原因。家长需要了解孩子成绩下降是外因还是内因导致，是对任课老师的授课方法不适应。还是由于其他个人问题影响学业，掌握缘由后才可
35、以对症下药。(2)根据孩子的学习习惯和实际情况报辅导班。学生学习都存在个体差异，辅导班也并非适用于所有的孩子，因此。要根据孩子的需要正确选择辅导班。(3)帮助孩子养成良好的学习习惯。学习是一个持久的过程，需要循序渐进，家长不能过于急迫的要求孩子迅速提高成绩，因此要让孩子先养成良好的学习习惯，习惯养成后才可以慢慢提高成绩。(4)家长要合理安排时间督促和辅导孩子学习。学生的学习需要教师和家长共同监管，因为学龄期的孩子或多或少会存在一些学习问题，课后需要家长配合老师完成督促学习的任务，这也会让孩子了解到家长对自己的期望，产生学习的内驱力。六、论述题50 【正确答案】 网络技术的发展和网络文化的产生对
36、教育的影响实际上反映了科学技术对教育产生的影响。从教育的三大要素来看，网络技术和文化对教育者、受教育者和教育中介系统方面都有重要影响。(1)网络技术和文化有力地改变着教育者的观念，提高他们的教育能力。教育观念是教育者的教育价值观、教育理想、教育目的的总和；教育能力则是教育者实现这种理想的目的的本领和技能。网络技术渗透到教学的方式、内容的各个层面，受教育对象不断接触网络文化，学习先进的网络技术，这都对传统的教育观念提出了新的挑战。例如，学生通过网络资源获取的知识，并提出相关的问题教师想要回答这些问题，就要不断丰富自己的知识，利用先进的网络资源获取相应的知识和技能。这样。教师也不得不改变以往的作为
37、教育者的绝对权威的观念，教师的教和学生的学要成为一个有机整体，教师要成为学生学习的促进者，并树立终身学习的观念。(2)网络技术和网络文化对受教育者有重要影响。一方面，先进的网络技术和文化的发展日益揭示出教育对象的身心发展规律，从而使教育活动更加符合这种规律，并使受教育者扩展自己的受教育能力；另一方面，网络技术的发展和广泛应用能够使受教育对象的视野和实践经验得以扩大。学生多处在身心快速发展的阶段，他们的学习能力和接受新知识的能力都在不断进步，面对日新月异的网络技术，他们能够适应其发展，并迅速找到利用网络途径的方法。他们的获得知识的途径，不限于书本和教师，而可以通过在网络查找资料来扩展自己的知识面，或通过网络途径寻找同伴和其他教育者的支持。(3)网络技术对教育中介系统有重要的影响，主要体现在对教学方法、教学内容、教学媒体等的影响。网络技术和网络文化会渗透到教育资料的所有环节之中。科技的发展会促使教学手段和方法的发展，中小学较为普及的多媒体教学，其资源部分来源于网络；网络技术的发展影响教学的内容，教学内容要体现时代特征，则必不可少地渗透了网络的技术和内容，如我国中小学开设的综合实践活动课程中包含信息技术教育。网络文化的发展也影响教学媒体，以往的教育资料多以书面的文字资料为主，现在则可以通过网络平台进行资料的传递、保存和共享。
