1、2017 年山西省吕梁市交城县事业单位教师公开招聘考试（中学语文）真题试卷及答案与解析单项选择题1 提出新格律诗“ 三美” 主张的诗人是 ( )。（A）郭沫若（B）闻一多（C）徐志摩（D）戴望舒2 俄国文学史上最后一个“多余人” 形象是( )。（A）奥涅金（B）毕巧林（C）罗亭（D）奥勃洛摩夫3 提出“诗中有画，画中有诗” 美学境界的诗人是( )。（A）苏轼（B）范成大（C）杨万里（D）陆游4 诗篇沙扬娜拉的作者是( )。（A）殷夫（B）艾青（C）卞之琳（D）徐志摩5 曹植写洛神赋的意旨是( )。（A）抒写作者个人政治的失意和理想的破灭（B）描绘洛神的追求与幻灭的过程（C）再现襄王梦中艳遇的经
2、历（D）讽喻君王不可贪恋美色6 以下不属于老舍作品的一项是( )。（A）骆驼祥子（B） 我这一辈子（C） 憩园（D）茶馆7 下列关于现代汉语的说法，正确的是( )。（A）虚词不能充任主语（B）虚词绝大部分是自由的（C）绝大部分实词在句法结构里的位置是固定的（D）虚词是开放的，实词是封闭的8 “过”作动词的句子是( )。（A）他去过杭州三次（B）功与过自有后人评说（C）翻过雪山就到了（D）我从来没说过这种话9 霍桑的代表作是( ) 。（A）红字（B） 带有七个尖角阁的房子（C） 福谷传奇（D）玉石雕像10 与“不求甚解 ”“鞠躬尽瘁”相关的历史人物是( )。（A）陶渊明诸葛亮（B）王安石诸葛亮（
3、C）陶渊明刘备（D）欧阳修周瑜11 朱自清与俞平伯写下的两篇同题散文，题目是( )。（A）荷塘月色（B） 背影（C） 给亡妇（D）桨声灯影里的秦淮河12 20 世纪 30 年代“ 现代派 ”代表诗人是( )。（A）何其芳（B）贺敬之（C）戴望舒（D）徐志摩13 小说的“三要素 ”是( ) 。（A）人物、时间、地点（B）人物、情节、环境（C）时间、地点、情节（D）时间、情节、环境14 现存南北朝民歌大多保存在( )。（A）郭茂倩的乐府诗集（B）沈约的宋书乐志（C）刘勰的文心雕龙（D）徐陵的玉台新咏15 陶渊明最具有代表性的诗歌是( )。（A）田园诗（B）咏怀诗（C）咏史诗（D）行役诗16 梅里美
4、的作品以中、短篇小说最为著名，代表作是( )。（A）高龙巴（B） 卡门（C） 茶花女（D）包法利夫人17 下列有关文学常识的表述有误的一项是( )。（A）“初唐四杰 ”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维（B）普希金，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者（C）茅盾，现代著名作家，其代表作有长篇小说子夜、中篇小说林家铺子（D）蒲松龄，清代小说家。他的代表作聊斋志异 是我国古代优秀的文言短篇小说集18 下列诗人，名列“ 永嘉四灵 ”的是( )。（A）尤袤（B）翁卷（C）戴复古（D）周密19 下面几组字，不属于古今字关系的一组是( )。（A）垂一陲（B）难一谁（C）齐一剂（D）竟一境20 “王利发”是哪部话剧中
5、的人物 ?( )（A）龙须沟（B） 茶馆（C） 上海屋檐下（D）雷雨21 闻一多和徐志摩是哪个诗派的代表诗人?( )（A）怀旧（B）新月（C）复古（D）七月22 凉州馆中与诸判官夜集是一首( )。（A）五律（B）七言歌行（C）七绝（D）七律23 张岱湖心亭看雪呈现的情调为( )。（A）平淡（B）热烈（C）孤寂（D）旷达24 杨绛在干校六记中写道：“罗山无地可耕，干校无事可干。” 这句没有用到的修辞手法是( ) 。（A）夸张（B）对仗（C）谐音（D）顶针25 席勒的作品中，被称为“德国第一部有政治倾向性的戏剧” 的是( )。（A）海盗（B） 阴谋与爱情（C） 少年维特之烦恼（D）威廉退尔26 世
6、界文学史上第一部正面描写工人阶级生活和斗争的长篇小说是( )。（A）名利场（B） 简爱（C） 呼啸山庄（D）玛丽巴顿27 被誉为俄国戏剧发展史上重要的里程碑的剧作是( )。（A）密尔格拉得（B） 狂人日记（C） 外套（D）钦差大臣28 戏剧最突出的审美特性表现于( )。（A）人物（B）语言（C）冲突（D）情节29 “不及黄泉，无相见也” 此句出自( )。（A）左传.公孙无知之乱（B） 左传子产说范宣子轻币（C） 左传.郑伯克段于鄢（D）左传齐桓公伐楚30 在中国古代首先提出“养气说” 的人是( )。（A）孔子（B）孟子（C）荀子（D）老子31 下列关于新闻的表述，有错误的一项是( )。（A）新
7、闻是一种叙事性文体，常具有六个基本要素，即谁、何时、何地、何事、为何以及结果如何等（B）新闻要用最吸引人的信息来抓住受众，所以，在写作时，要求把含金量最大的信息首先交代出来，把有关背景放在最后，按“倒金字塔式” 组织材料（C）新闻语言的特点就是简洁、准确、生动、通俗，用最少的语言表达最充分的信息（D）新闻是经新闻媒介传播的，为广大受众所关心的，新近发生的事实或情况信息，“真实性 ”是新闻的基本前提，可见新闻就是事实32 以下说法表述有错误的一项是( )。（A）漱玉词稼轩长短句的作者分别是李清照、辛弃疾（B）封建王朝的官吏降职或者远调称为“谪”（C） 变色龙我的叔叔于勒是俄国作家契诃夫的代表作（
8、D）小橘灯的作者是冰心，著有诗集繁星 春水33 补填在横线上最恰当的一组是( )。肉体虽早已_化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下。我们还可以根据云上的光彩现象，_天气的情况。还有各种花的香，都在微微湿润的空气里_ 。那点薄雪好像忽然害了羞，微微_点粉色。（A）腐朽 推测 酝酿 露出（B）腐烂 推测 飘荡 露出（C）腐朽 推算 荡漾 现出（D）腐烂 推算 酝酿 现出34 下面语句排序最恰当的是( )。用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚散文虽“散”而不乱全靠思想把那一切材料统一起来这样才成为整齐的珠串（A）（B） （C） （D）35 下列有关文学常识的表达，正确的一项是( )。（A）
9、安徒生，丹麦童话作家，创作了卖火柴的小女孩 和海的女儿等作品（B）郭沫若，我国著名诗人，代表诗集有星空春水等（C） 假如生活欺骗了你是美国诗人普希金的作品（D）爸爸的花儿落了选自中国台湾作家林海音的自传体散文 城南旧事36 提出“小说界革命 ”的作家是 ( )。（A）夏曾佑（B）谭嗣同（C）梁启超（D）黄宗羲37 教师教学工作评估的三个主要方面是( )。（A）教学态度 教学目标 教学效果（B）教学用时 教学能力 教学效果（C）教学态度 教学能力 教学效果（D）教学态度 教学手段 教学能力38 听力构成的要素包括( )。（A）注意力 理解力 思维力 想象力（B）注意力 理解力 辨析力 记忆力（C
10、）记忆力 理解力 复述力 注意力（D）记忆力 复述力 注意力 辨析力39 语文课程的基本特点是( )。（A）工具性和人文性的统一（B）思想性和实践性的统一（C）民族性和综合性的统一（D）情感性和言语性的统一40 对学生的语文学习成效所进行的数量化评价方法指的是( )。（A）考试法（B）考查法（C）评语法（D）情景测验法41 语文课程应致力于形成和发展学生的( )。（A）写作能力（B）综合素质（C）语文素养（D）言语表达文言文阅读41 阅读下面的文言文(节选)，回答问题。薛元超，薛收之子也。元超早孤，九岁袭爵汾阴男。及长，好学，善属文。太宗甚重之，令尚巢刺王女和静县主，累授太子舍人，预撰晋书。高
11、宗即位，擢拜给事中，时年二十六。数上书陈君臣政体及时事得失，高宗皆嘉纳之。俄转中书舍人，加弘文馆学士，兼修国史。中书省有一盘石，初，道衡为内史侍郎，尝踞而草制 ，元超每见此石，未尝不泫然流涕。永徽五年，丁母忧解。明年，起授黄门侍郎，兼检校太子左庶子。元超既擅文辞，兼好引寒俊，尝表荐任希古、高智周、郭正一、王义方、孟利贞等十余人，由是时论称美。后以疾出为饶州刺史。三年，拜东台侍郎。右相李义府以罪配流嵩州，旧制，流人禁乘马，元超奏请给之，坐贬为简州刺史。岁余，西台侍郎上官仪伏诛，又坐与文章款密，配流巂州。上元初，遇赦还，拜正谏大夫。三年，迁中书侍郎，寻同中书门下三品。时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓
12、矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉。时元超特承恩遇，常召入与诸王同预私宴。又重其文学政理之才，曾谓元超曰：“长得卿在中书，固不藉多人也。” 永隆二年，拜中书令，兼太子左庶子。高宗幸东都，太子于京师监国，因留元超以侍太子。帝临行谓元超曰：“朕之留卿，如去一臂。但吾子未闲庶务，关西之事，悉以委卿。所寄既深，不得默尔。”于是元超表荐郑祖玄、邓玄挺、崔融为崇文馆学士。又数上疏谏太子，高宗知而称善，遣使慰谕，赐物百段。弘道元年，以疾乞骸，加金紫光禄大夫，听致仕。其年冬卒，年六十二。赠光禄大夫、秦州都督，陪葬乾陵。文集四十卷。子曜，亦以文学知名，圣历中，修三教珠英，官至正谏大夫。(节选自 旧唐书
13、.薛元超传，有删改)42 下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是( )。（A）时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉（B）时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉（C）时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉（D）时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉43 下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )。（A）“袭爵”，继承爵位。按规定，第一继承人继承被继承人的爵位；其余继承人减三等袭爵（B） “草制” ，草拟制书。制是皇帝的命令，制书是用以颁
14、布皇帝重要法制命令的专用文书（C） “丁母忧” ，遭逢父母丧事。父母死后，子女要为父母守丧，一般三年，官员还需要辞官（D）“陪葬”，臣子或妻妾的灵柩葬在皇帝或丈夫坟墓的近旁。文中的“ 陪葬”指一种恩宠44 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )。（A）薛元超好学，擅长写文章。太宗很看重他，让他参与修撰 晋书；高宗即位以后，让他兼任修国史的工作（B）薛元超受到人们的称颂。一是因为他擅长文辞；二是因为他喜欢引荐寒门才俊，曾经上表举荐过十几个人（C）薛元超一生数遭流贬。先因与上官仪有文字之交，受到牵累；后又上疏进谏，为李义府请求马匹代步而被贬（D）薛元超很为唐高宗所宠信。他经常被召人宫
15、中参加唐高宗与诸王的私宴；高宗到东都，让他留下辅佐太子现代文阅读44 阅读下面的文字。回答问题。青年时期是人生最宝贵的阶段。市场经济体系之下，买房、买车、娶妻生子，都需要不少的花费，财商也就成了年轻人必须考虑的问题。君子爱财，并不是一个难以启齿的问题。一个会发财的人，从小处说可以使自己、朋友及家人获利，从大处说可以使一个单位乃至国家获利。巴菲特、索罗斯等美国金融业的英才管理着社会各界委托其管理的巨额财富。何况喜欢发财的人，未必是贪财的人，也未必是沉迷于财富的人，财商仅仅是一种能力，一种修养。财商的构成里，首先应当有一种冷静分析的能力，一种超然物外的定力。但凡关系利益与财富的事情，几乎都有着无限
16、的理论、说辞、判断，但跟风的多，浅层分析的多，真正能预见未来形势的只占少数。政府年年调控房价，听着政府调控房价而对未来房价看低而错过了买房的年轻人不在少数。房价上涨与否，关键还是看供求和政策的调控力度，政府的调控仅仅有态度，但没力度，房价上涨也就不奇怪了。能够在不同的声音、意见里，冷静地判断出市场的走势，需要淡定的情怀，冷静的分析。在一些财经网站里，几乎每天都有对市场走向的两种平衡的声音，这是一些没实力的媒体的操作手法，文章云山雾罩，看了一堆你说东我说西的见解，对市场还是拿捏不准。而真正有用的东西，那种能理性地在市场底部到来时呼吁进场的声音和在市场顶部到来时呼吁离场的声音往往会在评论区招来骂声
17、与嘲笑。不人云亦云，不随波逐流，肯自己下功夫研究市场走势，本身就是一种投入，一种定力。写文章的人有句话，“ 功夫在诗外 ”。财商也是如此，关注时代前沿，关注每个产业的过去、现状与前景，关注科技前沿的每一个进步，对科技引发的市场变革时刻有着敏感而清醒的认识，也就对产业的前景了然于胸。财商，并非多么高深，都是身边的知识。早年留学日本的留学生回国后大多喜欢鼓励亲友购买房产，因为留学的时候体验了日本的高房价和房租。而留学美国、澳大利亚、加拿大的留学生回国后对房产多数不敏感因为留学期间未有过高房价、高房租的体验。与此类似的还有，有人看到中国的航天军工企业出口越来越多，就逐步买进这一类别的企业的股票，或者
18、在 2012 年冬季，看到雾锁京城，就进入大气环保类企业。这样的做法，都会获得一定的收益。可见，财商需要有一种对周围事物细致分析得出正确结论的能力。财商的构成里，还要有一种自信。在诸多财经网站里，当市场处于震荡期的时候，是看笑话的时刻。很多网站会出现昨天还在唱空市场，今天又唱多市场，明天又唱空市场的报道。于是你就会明白，所谓专家，无非是在网站上出个名、赚个稿费或者采访费用的“ 砖家” 。与其听信这样的观点，还不如自己踏实地分析，分析国家的宏观政策、产业前景，乃至时代的潮流。当你看到身边坐地铁的人都在拿着宽屏手机看电影的时候，难道文化产业会不兴起?当国家禁止官员大吃大喝的时候，那些做空高档酒的人
19、会不发财?(选自 中国青年，有删改)45 下列对“财商 ”理解正确的一项是 ( )。（A）财商首先包括一种冷静分析的能力，一种超然物外的定力，只要做到不盲目跟风，不人云亦云就可以了（B）财商要求人们关注时代前沿，关注产业的发展，甚至关注科技前沿的每一个进步，对科技引发的市场变革时刻有敏感而清醒的认识（C）财商并不是多么高深的学问，洞察身边事，对周围事物细致分析得出结论，从中获取巨大收益（D）财商的构成里不能少了自信，即使在市场处于震荡期时，保持对市场前景的自信，总可以找到商机，甚至可以变成专家46 下列不能支持“ 财商仅仅是一种能力，一种修养” 这一观点的一项是( )。（A）青年人要买房买车、
20、娶妻生子，都需要不少的花费，财商是青年人必须考虑的问题（B）少数年轻人虽然听着政府调控房价，却并没有对未来房价看低，依然买了房（C）因为留学日本期间有过高房价、高房租的体验，日本留学生回国后鼓励亲友购买房产（D）当看到身边坐地铁的人都在拿着宽屏手机看电影的时候，相信文化产业会兴起47 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( )。（A）只要有了财商就能创造财富，从而给个人、家庭、社会带来巨大的利益，美国的巴菲特、索罗斯就是最好的例子（B）因为没有下功夫研究透市场走势，所以在市场底部到来时呼吁进场和在市场顶部到来时呼吁离场的人会招来骂声与嘲笑（C）有财商的人在判断市场的走势时不看重政府的政策，
21、因为看重反而会让自己困惑，比如政府虽调控了房价，但房价仍在上涨（D）有财商的人看到中国的航天军工企业出口越来越多，就抓住商机，逐步买进这一类别的企业的股票，可获得一定的收益47 阅读下面的文字，回答问题。宋词中的帘，品种繁多，状态各异，就前者言，有珠帘、绣帘、画帘、翠帘等；就后者言，有卷帘、开帘，低帘、高帘，下帘、上帘，疏帘、重帘等。帘的原始功能在于遮蔽和阻隔，但这种“遮” 和“隔”又有其特殊性，它既不像 “侯门一入深似海”那样遥不可及，也不像“ 墙里秋千墙外道 ”那样难以逾越。可以说，帘之妙处正在于它的隔未全隔，而通未全通，也可以说是隔犹未隔，通犹未通，只看当事人的心态和感觉如何，这便预示帘
22、的阻隔功能具有喜剧性与悲剧性的双重内涵。以词人常用的“隔帘看未真 ”一句为例，就可以产生两种感受截然相反的心理。第一，乐观的视角：虽然隔帘看未真，但毕竟是看到了，这是何等的幸福和慰藉；第二，悲观的视角：虽然隐隐约约看到了，然而毕竟得不到真切实在的接触，这又是何等的痛苦和折磨。当人与人(通常是帘内的女子和帘外的男子)隔帘相对时，二者就入了一种微妙的情境中。帘内的世界对帘外人言，就成了一种神秘幽深的存在，但这一存在对他而言又是那样的近在咫尺却不可接近，那样地引人入胜却不可触摸。而帘外的世界对帘内人而言，则隐喻着一种美丽然而难以预测的诱惑，一种与当下生存不同的别一样的激情与热烈。在她内心深处，不管是
23、接受还是抗拒，那样一种隐秘的渴望已经被点燃。此时的帘，不仅隔开两个人的身，似乎也隔开了他们的心，至少帘外的人是这样认为的。帘内的人对这帘外人的态度是不很明朗的，道是无情又似声声呼唤，道是有情又似诸多推拒。有时候，帘内人虽然在场，却未出场，即她只是作为一种现实的存在，却未表现出任何情感的波动，这对帘外人来说，似乎更成为一种“多情却被无情恼” 的惆怅。如舒亶减字木兰花蒋园口号，帘内的她，既不知道自己的存在曾经装点过他春日的记忆，也不知道自己的离去触动了一份敏感的心情。她凌波微步地来，亦是行云流水地去，对于帘外的他来说，显得这转瞬间的相遇犹如一场迷离的梦。还有一种特殊场景，即帘外人与帘内人二者之中有
24、一个是不在场的也就是说有一方是缺席的。一种情境是帘外人的缺席。我们从帘内女子的举动神态及她所表现出的无意识或下意识的感触与忧思，可以看出她此时此地的寂寞、无聊、慵倦。这一切都隐秘地传达出了对未出场的帘外人的渴望，也是她对一种新的生命与生活的渴望。还有一种场景是帘外人在场，而帘内人缺席。也就是说，抒情主体仅看到了帘，而并未看到所想看到的对象，但仅是帘这一物件已引起了他无限的联想。由于帘内人的不在场，帘内的世界就不再具有吸引力，反而以它的空洞引起了抒情主体的反感。但他仍然想象着她室内的景象，回忆着曾经的甜蜜与温存。他对她的渴望因了她现时的不在场而显得更加沉重和痛苦，也因了她的不在场而显得更加纯洁和
25、真挚。帘作为一种柔情而忧伤、具有强烈女性化倾向的意象在宋词中的大量出现，一方面有词作为一种文体本身的限定，另一方面与宋代士人心态也有较大关联，尤其是对这一意象的处理中，词人普遍流露出一种对现实的无奈情绪，既无力进行抗争，又无法断然舍弃，结果只能在忧郁、感伤、惆怅中自语自慰，自己为自己营造一个小小的柔弱的艺术世界，“一重帘外即天涯” ，词人在狭小的情感空间里默默咀嚼孤独与寂寞。(节选自 古典文学知识2015 年第 1 期，有删改)48 关于“帘”意象的表述，不正确的一项是 ( )。（A）宋词中的帘，品种繁多，有珠帘、绣帘、画帘、翠帘等；状态各异，有卷帘、开帘，低帘、高帘、下帘、上帘，疏帘、重帘等
26、（B）帘有遮蔽和阻隔的功能，这种“遮”和“ 隔”又有其特殊性，它既不像 “侯门一入深似海”，也不像 “墙里秋千墙外道 ”，它可望而可及，很容易逾越（C）帘的妙处在于它隔未全隔，通未全通，也可以说是隔犹未隔，通犹未通。这与当事人的心态和感觉有关。帘的阻隔功能具有喜剧性和悲剧性双重内涵（D）宋词中的帘意象，柔情而忧伤，具有强烈女性化倾向，一个原因是词这种文体本身的限定，另一个原因是与宋代士人的心态有关联49 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )。（A）当帘内的女子与帘外的男子相对时，帘内的世界对帘外人而言，就成了一种神秘幽深的存在，那样的近在咫尺却不可接近，引人入胜却不可触摸（B）帘内人在
27、场却不出场，对帘外人来说，似乎更成为一种“多情却被无情恼” 的惆怅；对帘内人来说，却不知道自己的存在会给他带来何种影响（C）帘外人缺席时，帘内女子常常表现出无意识或下意识的感触、忧思，寂寞、无聊、慵倦。这都是一些对新的生命与生活的渴望的表现或感情流露（D）帘内人缺席，但帘这一物件已引起了帘外人的无限的联想，他仍然想象着她室内的景象，回忆着曾经的甜蜜与温存，而这些联想又只能给他带来沉重和痛苦50 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )。（A）隔帘相看可以产生两种感受截然相反的心理，这与阅读宋词时从乐观的视角还是悲观的视角相关，乐观的视角产生幸福和慰藉感，悲观的视角则产生痛苦和折磨感（B
28、）帘外世界对帘内人而言，隐喻着一种美丽然而难以预测的诱惑，一种与当下生存不同的别一样的激情与热烈。不管她接受与否，都会有一种隐秘的渴望被点燃（C）在帘外人看来，帘不仅隔开了帘内外两人的身，也隔开了两人的心，帘内人对帘外人的态度是不很明朗的，道是无情又似声声呼唤，道是有情又似诸多推拒（D）宋代词人普遍流露出一种对既定现实的无奈情绪，既无力进行抗争，又无法断然舍弃，这种忧郁、感伤、惆怅，也传递到了对帘意象的运用处理上写作题51 以“书是我的心灵导师，它指引了我的人生方向” 为开头，以“每读完一本书，我就完成了一次心灵的洗礼”为结尾，补写文段中间的部分，使之成为一个中心明确、结构完整的语段。补写部分
29、要求使用引用、排比的修辞手法。不少于 300 字。教学实践52 阅读下面一首古诗，设计一课时教案。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。2017 年山西省吕梁市交城县事业单位教师公开招聘考试（中学语文）真题试卷答案与解析单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 闻一多在其诗论诗的格律中系统地提出：“诗的实力不独包括音乐的美(音节) 、绘画的美(辞藻) ，并且还有建筑的美(节的匀称和句的对齐)。”这一关于新诗的“三美”主张成为新格律诗派的理论纲领。2 【正确答案】 D【试题解析】 俄国文学史上“多余人”形象的主要代表有叶甫盖尼.奥涅金(普希金)中的奥涅金，
30、谁之罪(赫尔岑)中的别尔托夫，当代英雄(莱蒙托夫)中的毕巧林，罗亭(屠格涅夫)中的罗亭，奥勃洛摩夫(冈察洛夫)中的奥勃洛摩夫等。其中奥勃洛摩夫是俄国文学史上最后一个“多余人”形象。3 【正确答案】 A【试题解析】 苏轼在东坡题跋下卷书摩诘蓝田烟雨图中评论王维的作品：“味摩诘之诗，诗中有画：观摩诘之画，画中有诗。”4 【正确答案】 D【试题解析】 沙扬娜拉十八首是新月派诗人徐志摩的代表作品之一，写于1924 年 6 月随泰戈尔访日期间。5 【正确答案】 A【试题解析】 洛神赋创作于曹丕即位不久后，彼时曹植的友人为曹丕所杀，而曹植自己在政治生活方面也颇为失意。这对往日决心“戮力上国，流惠下民，建永
31、世之业，流金石之功”的曹植来说，是一连串的沉重打击，故其借洛神赋表达的是个人政治的失意和理想破灭后内心的抑郁与苦闷之情。6 【正确答案】 C【试题解析】 A 项，骆驼祥子是老舍的长篇小说； B 项，我这一辈子是老舍的中篇小说；C 项，憩园是巴金的中篇小说； D 项，茶馆是老舍创作的剧本。7 【正确答案】 A【试题解析】 现代汉语中的词语可分为实词、虚词两大类。其差别主要表现在以下几点：实词可以作主语、宾语或谓语，而虚词则不能用作主语、宾语或谓语。实词绝大部分是自由的，可单独成句；而虚词绝大部分则是粘着的，不可单独成句。绝大部分实词在句法结构中的位置不固定，而绝大部分虚词在句法结构中的位置则是固
32、定的。实词是开放类的，虚词是封闭类的。本题当选 A 项。8 【正确答案】 C【试题解析】 A、D 项，“去过”“说过”中的“过”为助词，用在动词后，表示某种行为曾经发生；B 项，“功与过”中的“过”为名词，指过失；C 项，“翻过”中的“过”为趋向动词，用在动词后，表示方向的变化。本题当选 C 项。9 【正确答案】 A【试题解析】 题干选项中的四部作品均是霍桑创作的长篇小说。其中，红字最具有影响力，其惯用象征手法。人物、情节与语言都颇具主观想象色彩，描写中又常将人的心理活动与直觉置于首位，因而这部小说不仅是美国浪漫主义小说的代表作，也被称为美国心理分析小说的开创篇，已成为世界文学经典。本题选 A
33、 项最为合适。10 【正确答案】 A【试题解析】 “不求甚解”出自陶渊明五柳先生传：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”“鞠躬尽瘁”出自诸葛亮出师表：“凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已。”11 【正确答案】 D【试题解析】 1923 年 8 月晚，朱自清与俞平伯同游秦淮河，以“桨声灯影里的秦淮河”为题，两人各写散文一篇。12 【正确答案】 C【试题解析】 “现代诗派”得名于 1932 年 5 月施蛰存创办的现代杂志。从诗歌内容上看，“现代派”诗歌的主题来自西方现代主义文学基本精神彷徨、失落。这一主题充分体现于戴望舒的诗歌作品中。20 世纪 30 年代“现代派”代表诗人应为戴望舒
34、。13 【正确答案】 B【试题解析】 小说通常以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说的“三要素”。14 【正确答案】 A【试题解析】 南朝民歌大部分保存在(宋)郭茂倩所编乐府诗集.清商曲辞里，主要有吴歌和西曲两类，吴歌共 326 首，西曲共 142 首。北朝民歌大部分保存在乐府诗集.横吹曲辞的梁鼓角横吹曲中，此外在杂曲歌辞和杂歌谣辞中也有一小部分，共 70 首左右。15 【正确答案】 A【试题解析】 陶渊明的诗歌题材多样，主要可分为五类：田园诗、咏怀诗、咏史诗、行役诗、赠答诗，陶渊明一生写得最多的是田园诗。田园诗是陶渊明为中国文学史增添的一种新
35、的诗歌题材，以自己的田园归隐生活为内容，真切地流露出躬耕之甘苦。16 【正确答案】 B【试题解析】 梅里美是法国现实主义作家，剧作家，历史学家。主要作品有历史剧雅克团，长篇小说查理九世的轶事高龙巴和中、短篇小说马特奥.法尔哥内卡门等，A、B 两项中，只有 B 项是梅里美的中篇小说。C 项，茶花女是法国作家小仲马的作品。D 项，包法利夫人 是法国作家福楼拜创作的长篇小说。17 【正确答案】 A【试题解析】 “初唐四杰”分别为王勃、杨炯、卢照龄、骆宾王。他们的创作活动集中在唐高宗至武后时期，四人皆以反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气的诗歌审美追求崭露头角。A 项中，王维是盛唐时期的诗人，杜牧为晚唐时期诗人
36、。18 【正确答案】 B【试题解析】 “永嘉四灵”是南宋中叶活动于浙江永嘉的四位诗人：徐照、徐玑、翁卷、赵师秀。A 项，尤袤与杨万里、范成大、陆游并称为 “南宋中兴四大诗人”。C 项，戴复古是南宋江湖诗派诗人，“江湖诗派”是南宋后期继 “永嘉四灵”后兴起的一个诗派，因陈起刊刻的江湖集而得名。D 项，周密为南宋词人，与吴文英齐名，被时人合称为“二窗”。19 【正确答案】 B【试题解析】 古今字是由于古汉语中多义词的某个义项在词义系统发展过程中，逐渐从原词的引申义中分化独立而形成新词，或上古同音借用形成的同形词在汉语发展中分化出新词，在书面上为这些词另造新字的现象。A 项，“垂”古义为边疆，说文.
37、土部：“垂，边远也。”后写为“陲”。C 项， “齐”古义为调和，分量，集韵：“齐，和也。”后写为“剂”。D 项，“竟 ”古义为边疆，后写为“境”。20 【正确答案】 B【试题解析】 王利发是老舍著名话剧茶馆中主要人物之一。21 【正确答案】 B【试题解析】 1928 年，新月月刊在上海创刊，徐志摩与闻一多负责编辑。新月诗派是现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔新月集影响。新月诗派作诗讲究主观情绪的客观化，在形式上主张“三美”，为新诗尽了赋形的历史责任。22 【正确答案】 B【试题解析】 凉州馆中与诸判官夜集为岑参所作，共十二句，为古体诗中的歌行体。律诗无论是七言或是五言，均为八句，且对仗工
38、整，格律严明。绝句四句一首，形式短小，韵律上既可以用律诗韵，也可用古体诗韵，故有“律绝”和“古绝”之分。歌行为古乐府诗歌的一种体例，音节、格律自由，形式多变，五言、七言、杂言皆可采用。23 【正确答案】 C【试题解析】 本文文笔简练，融叙事、写景、抒情于一体，记叙了作者自己湖心亭看雪的所见、所闻、所为，描绘了一幅幽静深远、寂寥广阔的雪景图，表现了孤独寂寞的心境和淡淡愁绪。本题当选 C 项。24 【正确答案】 D【试题解析】 顶针(顶真)，亦称联珠、蝉联，是一种修辞手法，指的是上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰上下两句声韵的方法。题干中的例句并没有运用顶针的修辞手法。25 【正确答
39、案】 B【试题解析】 阴谋与爱情是席勒的代表作，反映的是德国市民阶级和封建统治阶级的矛盾，剧中女主人公露伊斯的性格体现了当时德国进步青年反对封建制度，要求自由、平等的思想。恩格斯称这部作品是“德国第一部有政治倾向的戏剧”。海盗威廉.退尔也是席勒创作的剧作。少年维特之烦恼是德国作家歌德创作的中篇小说。26 【正确答案】 D【试题解析】 名利场是 19 世纪英国批判现实主义作家萨克雷的成名之作，小说描绘的是英国贵族资产阶级上层骄奢淫逸、勾心斗角的生活图景。简.爱是英国女作家夏洛蒂.勃朗特创作的长篇小说，讲述的是一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，最终获得幸福的故事。呼啸山庄是
40、英国女作家艾米莉.勃朗特的作品，讲述的是家族之间的爱与恨以及追求幸福中流露出的人性的善与恶。玛丽巴顿是盖斯凯尔夫人的长篇小说，描写了英国 19世纪大萧条时期工人阶级困苦的生活和劳资关系日趋紧张的状况。四个选项中，只有玛丽.巴顿正面描写工人阶级的生活和斗争。27 【正确答案】 D【试题解析】 果戈里的钦差大臣是俄国第一部真正的喜剧，也是俄国现实主义戏剧发展史上的重要里程碑。它一反当时俄国舞台上毫无思想内容的庸俗笑剧和传奇剧的风格，并凭借典型生动的形象、紧凑的情节以及深刻犀利的讽刺，跃居当时世界剧坛的前列。28 【正确答案】 C【试题解析】 集中、尖锐地反映社会生活的矛盾冲突，是戏剧艺术最基本的审
41、美特征。可以说，没有冲突，便没有戏剧。戏剧正是通过一系列动态的矛盾冲突来展示情节、表现人物的。29 【正确答案】 C【试题解析】 “不及黄泉，无相见也”一句出自郑伯克段于鄢，郑庄公因其母姜氏助共叔段谋逆叛乱，遂把姜氏流放到颖地，说出此话以表示绝情。30 【正确答案】 B【试题解析】 孟子.公孙丑上中说：“我善养吾浩然之气。”“养气说”最早是孟子提出。31 【正确答案】 D【试题解析】 “真实性”是新闻的基本前提，但并小意味着新闻完全没有想象性。D 项“新闻就是事实”的说法有误，当选。32 【正确答案】 C【试题解析】 我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑的短篇小说。33 【正确答案】 A【试题解析】
42、第句， “腐烂”指物质由于长期经受风雨或细菌的侵害而败坏。“腐朽”虽然也有败坏的意思，但感情程度更加深刻，用在此处更为合适。第句，“推测”指根据已知的测度未知的，“推算”指推演计算。此处用“推测”合适。运用排除法，可知本题应该选择 A 项。34 【正确答案】 C【试题解析】 题干中的四句话以“散文”的“散而不乱”为主题，则首句应该选择第句点明主题，排除 A、B 两项。两句以串连珍珠为比喻，且第 句是第句的前提，所以本题应该选择 C 项。35 【正确答案】 A【试题解析】 B 项，春水是冰心早期的诗集。C 项，普希金是俄国诗人，并非美国诗人。D 项，城南旧事属于自传体小说，而非散文。36 【正确
43、答案】 C【试题解析】 1902 年梁启超发起“小说界革命”，为把小说与维新革命相联系，竭力强调小说的启迪民智的社会功能，他在论小说与群治之关系中认为小说是“文学之最上乘”。37 【正确答案】 C【试题解析】 教师教学工作评估的三个主要方面是教学态度、教学能力和教学效果。38 【正确答案】 B【试题解析】 听力构成的要素包括注意力、理解力、辨析力和记忆力。39 【正确答案】 A【试题解析】 义务教育语文课程标准(2011 年版)指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。40 【正确答案】 A【试题解析】 考试法是指对学生的学习成效所进行的数量化评价方法。语文学科学习成效的评价，同样适用
44、这一方法。41 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育语文课程标准(2011 年版)“课程基本理念”中指出，应全面提高学生的语文素养。语文课程应致力于形成和发展学生的语文素养。文言文阅读42 【正确答案】 D【试题解析】 文中画线句子意为：当时高宗驾幸温泉打猎，诸蕃酋长也都拿着弓箭跟从。薛元超以为既然不是同一族类，很叫人担心，上书直言极谏，高宗采纳了。故可知，本题应当选择 D 项。43 【正确答案】 C【试题解析】 “丁母忧”仅指遭逢母亲的丧事。“丁忧”泛指遭逢父母丧事。44 【正确答案】 C【试题解析】 C 项的说法时间顺序颠倒。薛元超先是因为上奏朝廷给流放的李义府马匹乘坐，被贬为简州刺史；
45、后因为与上官仪有文章往来，在上官仪被杀后流放到巂州。现代文阅读45 【正确答案】 B【试题解析】 A 项，“只要就”的说法太过绝对，文中并未提及此意。 C项，“巨大收益”的说法错误，原文只说到“获得一定的收益”。D 项，“可以变成专家”的说法属于无中生有，原文中无据可寻。46 【正确答案】 A【试题解析】 青年人需要大量的花费是青年人考虑财商的原因，但这并不能用于证明“财商仅仅是一种能力，一种修养”这一定义的合理性。47 【正确答案】 D【试题解析】 A 项，“只要有了财商就能创造财富 ”的说法在文中无据可寻，且说法太绝对。B 项，因果关系有误，那些理性呼吁的人之所以招来骂声与嘲笑，是因为不人
46、云亦云，对市场走势的研究下了功夫。C 项， “不看重政府的政策”是对原文第四段的过分解读，原文只说“关键还是看供求和政策的调控力度”。48 【正确答案】 B【试题解析】 B 项，文中只说“这种遮和隔又有其特殊性，它既不像侯门一入深似海那样遥不可及，也不像墙里秋千墙外道那样难以逾越”。这里说不那么难以逾越，并不代表很容易逾越。49 【正确答案】 D【试题解析】 “只能给他带来沉重和痛苦”的说法有误且表述不完整，文章强调的是“更加沉重和痛苦”，而非“带来沉重和痛苦”；另外文中还说到“也因了她的不在场而显得更加纯洁和真挚”。故本题当选 D 项。50 【正确答案】 A【试题解析】 文中第一段说：“帘之
47、妙处正在于它的隔未全隔。而通未全通，也可以说是隔犹未隔，通犹未通，只看当事人的心态和感觉如何，这便预示帘的阻隔功能具有喜剧性与悲剧性的双重内涵”。可知 A 项 “与阅读宋词时的视角相关”的说法是错误的。写作题51 【正确答案】 书是我的心灵导师，它指引了我的人生方向。如果我的人生没有了书籍，那将注定会是一个有所缺失的人生这是因为优秀的书籍作品可以让我学会做人、学会做事、学会生活，填补人生的许多空白。书籍可记千古之兴亡得失，可记万象之兴替安危，可记国家之兴衰交替。若不读书，我便不能明白“举杯邀明月，对影成三人” 那一人、一月、一影，笑谈江上的豁达胸襟；也不能听懂“ 明月有情因识我，年年相见在他乡
48、”那包含着游子对家乡的思恋之情；更不能听懂“ 明月几时有，把酒问青天” 中喷薄而出的无限愁苦。 “曾经沧海难为水，除却鸟山不是云 ”，读书也是如此，每当我看到诸葛武侯只身舌战群儒时，唯有对其大才赞叹不已；看到岳武穆帅军北上的豪情时唯有对其忠义无双敬佩万分；看到文天祥捐躯赴国难，那是道之所在，虽千万人，吾愿往矣!这气节和精神又不得不使人为之折服!薄书一册，浊酒一壶，笑谈古今，在这一路上一直有书香陪着成长。每读完一本书，我就完成了一次心灵的洗礼。教学实践52 【正确答案】 题西林壁教案一、课题：题西林壁二、课时：一课时三、学生人数：40 人四、教学目标：1知识与能力熟读成诵，理解诗文内容并背诵全诗：能体会并说出诗歌中所蕴含的哲理。2过程与方法通过诵读法，加深对诗文节奏的感受，对诗文内容的记忆，背诵全诗：合作探究，理解诗文中蕴含的哲理，培养互助学习的能力。3情感态度与价值观培养对祖国山河风景的喜爱之情以及对祖国的热爱之情：能结合生活经历，体会诗歌中所含的哲理(观察角度不同，观察效果不同，必须客观、全面地观察。冷静地分析，不能被局部现象所迷惑)并思考。五、教学重难点：体会诗歌中所含的哲理(观察角度不同，观察效果不同)并结合生活经历进行思考。
