1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 17 及答案与解析一、单项选择题1 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。（A）远景的间接性动机（B）社会性动机（C）间接性动机（D）志向性动机2 心理学属于( ) 。（A）自然科学（B）社会科学（C）兼有自然科学和社会科学双重性质的学科（D）哲学3 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的( )规律的科学。（A）基本教育（B）基本教学（C）基本心理（D）基本身心4 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为( )。（A）近景的直接性动机（B）兴趣性动机（C）情趣动机（D）直接性动机5 由于个体的内在的需要引起的
2、动机称作( )。（A）外部学习动机（B）需要学习动机（C）内部学习动机（D）隐蔽性学习动机6 在以下有关联结主义学习观的表述中，哪一表述最为精确?( )（A）联结主义者用思维和记忆这类内在心理的过程来解释学习（B）联结主义者用刺激对反应的影响来解释学习（C）联结主义者认为学习可以在人的行为没有发生变化的情况下发生（D）联结主义者将自己的重点放在自尊或自我概念这类理念上7 对经典条件作用中的学习过程的合理描述是( )。（A）学习遵循效果律（B）学习需积极的心智参与（C）学习可通过替代学习而发生（D）学习可通过刺激的联系或联结而发生8 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展
3、，这属于( )。（A）遵循性原则（B）教育性原则（C）系统性原则（D）客观性原则9 学生的本质特点包含( )。（A）以系统学习间接经验为主（B）以获得直接经验为主（C）是被动的加工对象（D）缺乏明显的发展特征10 托尔曼学习理论的核心概念是( )。（A）期望（B）认知（C）顿悟（D）信息加工11 初创时期的教育心理学著作，内容等是以( )的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。（A）儿童心理学（B）教育心理学（C）普通心理学（D）学习心理学12 核心课程主张( ) 。（A）以儿童为中心（B）以学科为中心（C）由外向内呈现课程内容（D）以人类社会的基本活动为中心13 把人的心理看作是
4、与人的社会实践活动密切相连的过程来考察和研究的原则是( )。（A）客观性原则（B）教育性原则（C）实践性原则（D）知识性原则14 在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由( )率领的研究小组完成的。（A）吉尔福特（B）韦克斯勒（C）特曼（D）比纳15 将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( )。（A）奥尔波特（B）卡特尔（C）荣格（D）斯普兰格16 4 岁的男孩小石认为，空气没有重量，但经过科学演示使他得知自己错了。于是现在他认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于( )。（A）同化性迁移（B）顺应性迁移（C）一般迁移（D）重组性迁移17 小芳的父母
5、均为大学毕业生，她从小受家庭的影响，很重视学习。初中期间，当她看书学习时，旁边如果有人讲话，她就特别反感。进人高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她十分苦恼。如果小芳同学找你诉说她心中的烦恼，你认为应该从什么角度来进行辅导?( )（A）交往心理（B）个性心理（C）情绪心理（D）学习心理18 道德教育认知模式的创立者是( )。（A）科尔伯格（B）皮亚杰（C）麦克费尔（D）班杜拉19 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是( )。（A）描述（B）鉴测（C）解释（D）预测20 教育和心理发展之间的中间环节是( )。（
6、A）领会（B）实践（C）知识经验（D）技能21 成人用“如果你再不听话，大灰狼就来了” 的话教育孩子。这是利用儿童的 ( )恐惧。（A）本能（B）怕生（C）预测（D）经验22 根据反映活动的形式不同，“菱形的两条对角线互相垂直” 的知识属于( )。（A）感性知识（B）具体知识（C）陈述性知识（D）程序性知识23 新精神分析心理学的代表人物是( )。（A）华生（B）瓦龙（C）埃里克森（D）弗洛伊德24 世界上最著名的智力量表是( )（A）比纳一西蒙量表（B） 斯坦福一比纳量表（C） 韦克斯勒量表（D）比纳一推孟量表25 斯丹福一比纳量表常用于鉴别儿童的( )。（A）智力水平（B）人格类型（C）人
7、格特质（D）智力结构26 科学心理学的创始人是( )。（A）布伦塔诺（B）弗洛伊德（C）亚里士多德（D）冯特27 用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是( )。（A）霍尔（B）孟德尔（C）高尔顿（D）彪勒28 美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。（A）相同要素说（B）概括化理论（C）关系转换说（D）学习定势说29 在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是( )。（A）一小时（B）一周（C）一天（D）一个月30 一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )。（A）三年级（B）四年级（C）五年级（D）六年级教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 17
8、 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。例如，中小学生意识到自己的历史使命，为不辜负父母的期望，争取自己在班集体中的地位和荣誉等都属于间接性动机。答案选 A。2 【正确答案】 C【试题解析】 心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理(研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律)也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学，心理学是兼有自然科学和社会科学双重性质的学科。答案选 C。3 【正确答案】 C
9、【试题解析】 教育心理学是心理学的一门分支学科，是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。4 【正确答案】 A【试题解析】 近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。例如，学生的求知欲、成功的愿望、对某门学科的浓厚兴趣以及老师生动形象的讲解、教学内容的新颖等都直接影响到学生的学习动机。答案选A。5 【正确答案】 C【试题解析】 内部动机又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。答案选 C。6 【正确答案】 B【试题解析】 联结主义是 20 世纪初美国心理
10、学家桑代克在对动物实验研究的基础上提出的一种学习心理学理论。认为情境感觉和动作冲动反应之间形成的联结是学习的基础，也是心理行为的基本单位。主张：联结有两类：一类是先天的联结或反应趋势，即本能；另一类是习得的联结或反应趋势，即习惯。联结，人和动物都有。根据动物学习实验，提出三条学习律，即练习律、效果律和准备律。强调刺激与反应之间的联结，否认在动物联结形成中观念的作用，只要把可能的情境及其元素或复合物和与之相联系的反应的各种复杂表现加以归类编目，就可以了解人的整个心理活动。强调人与动物心理的连续性，差别仅仅在于联结的复杂程度不同。根据题意，答案选 B。7 【正确答案】 D8 【正确答案】 B9 【
11、正确答案】 A【试题解析】 学生的本质特点包括：(1)以系统学习间接经验为主；(2)是具有主体性的人；(3)具有明显的发展特征。10 【正确答案】 A【试题解析】 托尔曼是新行为主义的代表，目的行为主义的创始人，力图客观了解行为的目的性，对学习心理学有较大的贡献。提出整体行为模式和中介变量的概念，弥补华生古典行为主义的缺陷。并建构符号完形理论，也成为认知心理学的先驱。他的学习理论的核心概念是期望。答案选 A。11 【正确答案】 C12 【正确答案】 D【试题解析】 核心课程既不主张以学科为中心，也不主张以儿童为中心，而是主张以人类社会的基本活动为中心。13 【正确答案】 C14 【正确答案】
12、C15 【正确答案】 B16 【正确答案】 B【试题解析】 顺应性迁移也叫协调性迁移，是指将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的经验结构不能将新的事物纳入其结构内时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化。根据题意，答案选 B。17 【正确答案】 A【试题解析】 根据题意，小芳的问题在于与同学之间的交往方面，应该在这方面对小芳进行教育，答案选 A。18 【正确答案】 B【试题解析】 皮亚杰是近代最有名的儿童心理学家。他的道德认知发展理论成为了这个学科的典范。19 【正确答案】 B20 【正确答案】 A21 【正确答
13、案】 C【试题解析】 预测性恐惧是一种由想象引起的恐惧，害怕黑暗和害怕狼来了都属于预测性恐惧。22 【正确答案】 C【试题解析】 根据反映活动的形式不同，知识分为陈述性知识和程序性知识两大类，陈述性知识是个人用言语进行直接陈述的知识，程序性知识也叫操作性知识，只能借助作业形式间接推测。感性知识与具体知识分别是从反映活动的深度和内容来分的。23 【正确答案】 C【试题解析】 新精神分析理论的提出者是埃里克森。他认为自我是人格中一个相当有力的、独立的部分，自我的基本功能是建立并保持自我同一性。答案选 C。24 【正确答案】 B【试题解析】 世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于 190
14、5 年编制的；世界上最著名的智力量表是斯坦福一比奈量表，是由斯坦福大学的推孟对比纳一西蒙量表做了多次修订而成的，故选 B。25 【正确答案】 A【试题解析】 斯坦福一比纳量表主要用来测量学生的智力水平。答案选 A。26 【正确答案】 D27 【正确答案】 C【试题解析】 28 【正确答案】 A【试题解析】 桑代克的相同要素说认为，一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。后来伍德沃斯把相同要素说改为共同要素说，也就是说在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。答案选 A。29 【正确答案】 A【试题解析】 小孩子的记忆能力相对来说比较弱，他们的最佳记忆时间只有一个小时，答案选 A。30 【正确答案】 B
