1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 39 及答案与解析一、单项选择题1 校本教研的核心要素是( )。（A）自我反思、同伴互助和专家引领（B）教育叙事、同伴互助和专家引领（C）案例、自我反思和同伴互助（D）教育叙事、自我反思和专家引领2 为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了( )等教学方法。（A）记忆法、思维法和研究性学习方法（B）观察法、思维法和探究性学习方法（C）复习法、检测法和研究性学习方法（D）记忆法、思维法和探究性学习方法3 基础教育课程评价的根本目的在于( )。（A）促进发展（B）甄别与选拔（C）
2、展示激励（D）发展个性4 ( )是发展性教师评价制度的基础。（A）建立促进学生不断发展的评价体系（B）建立促进教师不断提高的评价指标体系（C）建立促进课程不断发展的评价体系（D）建立促进教学理论不断发展的评价体系5 新评价观强调评价主体应具有( )。（A）单一性（B）多元性（C）动态性（D）静态性6 课程评价按评价的主体可分为( )。（A）定量评价法与定性评价法（B）目标评价法和目标游离法（C）自评与他评（D）诊断性评价、形成性评价和总结性评价7 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( )。（A）学科学习目标（B）一般性发展目标（C）学科学习目标和一般性发展目标（D）情感目标8 评价是为
3、了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是( )。（A）关注学生的学业成绩（B）关注学生在群体中的位置（C）关注和促进学生的发展（D）帮助学生认识自我，建立自信9 综合实践课主要包括( )几部分。（A）信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育（B）信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动技术（C）劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习（D）信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育10 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是( ) 。（A）必修课、选修课和活动课（B）理论课、实验课和活动课（C）显形课、
4、隐形课与实践课（D）国家课程、地方课程和校本课程11 基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生( )。（A）保持距离，建立威严（B）加强了解，打成一片（C）积极互动，共同发展（D）相互尊重，共同提高12 下列对教材理解正确的是( )。（A）教材就是教科书（B）教材是指与教科书有关的教学资源（C）教材就是课程（D）教学参考书不属于教材13 现代学生观的基本观点是( )。 学生是发展的人 学生是独特的人学生是自由的人学生是教育活动的主体（A）（B） （C） （D）14 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为
5、主要侵害的是学生的( )。（A）健康权（B）名誉权（C）受教育权（D）隐私权15 教材管理是教育事业的重要组成部分，同时又是国家文化出版事业的一部分，二者的重合交叉便构成教材管理的( )。（A）范围（B）范围和性质（C）性质（D）范围或性质16 在下列教师行为中，属于心理健康表现的有( )。（A）交往中，将关系建立在互惠的基础上（B）冷静地处理课堂环境中的偶发事件（C）将生活中的不愉快情绪带人课堂，迁怒于学生（D）偏爱甚至袒护学习成绩好的学生17 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任?( )（A）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的（B）学生或者其监护人知道学生有特异体质，
6、或者患有特定疾病，但未告之学校的（C）学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的（D）学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的18 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和( )等三个层面上展开。（A）教材的更新（B）教师的发展（C）学生的选择（D）课程制度的变迁19 ( )教育以 “教育的终身化”为主要特征。（A）古代（B）文艺复兴后的欧洲（C）现代（D）近代20 语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和( )、评价目的和方法等方面进行系统的改革。（A）学习态度（B）学习方式（C）学习目的
7、（D）学习能力21 下列说法不正确的是( )。（A）教育将随国家的消亡而消亡（B）一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性（C）教育常常超前或滞后于社会政治经济发展（D）教育现象最早出现于奴隶社会22 陶行知的“ 生活即教育理论 ”的核心观点是( )。（A）生活即教育（B）社会即学校（C）教学做合一（D）生活即教师23 陶行知实施创造教育的条件中，( )是最利于创造力发挥的首要条件。（A）因材施教（B）实践与思考 （C）民主化（D）教师要有创新意识和能力24 ( )是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。（A）探究精神和合作能力（B）创新精神和实践能力（C）自主意识
8、和探究精神（D）合作能力和创新精神25 区分不同类型的社会形态的客观标准是( )。（A）生产力的性质（B）生产关系的性质（C）经济基础的性质（D）上层建筑的性质26 人的本质是( ) 。（A）社会属性和自然属性的统一（B）一切社会关系的总和（C）有意识有目的的自由活动（D）由个人自己的选择决定的27 正确发挥意识能动作用最基本的前提是( )。（A）积极性的充分调动（B）集体智慧的充分发挥（C）对客观规律的正确反映（D）对各种保守思想的彻底克服28 “社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。” 这表明( )。（A）实践是沟通主客体的桥梁（B）实践是检验真理的唯一标准（C）
9、实践能为认识提供物质手段（D）实践的需要是认识发展的动力29 公民、法人或者其他组织单独就行政赔偿提出请求的( )。（A）只能直接向人民法院起诉（B）只能由行政机关解决（C）可以先由行政机关解决，也可以直接向人民法院提起诉讼（D）应先由行政机关解决，对行政机关的处理不服的，再向人民法院起诉30 下列有关行政程序的说法错误的是( )。（A）行政程序包括相对人参与行政行为的程序（B）行政程序具有法定性（C）行政程序具有多样性（D）行政程序不可能制定一部统一的法典31 若发现已生效的行政执法行为违法或不当，则( )。（A）原行政机关无权废止（B）原行政机关或上级行政机关有权撤销（C）只有权力机关有权
10、撤销（D）相对一方当事人有权变更32 下列有关法的普遍性的说法不正确的是( )。（A）法的普遍性是指法在国家权力管辖范围内普遍有效（B）法的普遍约束力是以外在强制力为特征的约束，而其他社会规范以内在强制为主要特征（C）法的普遍性在空间上是以国家主权管辖范围为界，因此，它不是绝对的和无限的（D）法具有普遍性，因此，一切具体法律的效力都是完全相同的33 商品经济产生和存在的条件是( )。（A）自然经济存在和发展（B）社会化大生产和资本主义私有制（C）社会化大生产和社会主义公有制（D）社会分工和生产资料及产品属于不同所有者34 ( )不是抽象行政行为的特征。（A）不可诉性（B）行政性（C）准立法性（
11、D）执行性35 个人要把诚实守信作为基本行为准则，必须( )。（A）加强主观世界的改造（B）树立实践第一的观点（C）在奉献中实现人生价值（D）不断提高科学文化素质教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 39 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 自我反思、同伴互助、专家引领始终贯穿在校本教研的研究过程之中。教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教研和教师专业化成长的三种基本力量。自我反思是开展校本课程的基础和前提。校本教研只有转化为教师个人的自我意识和自觉自愿的行为，才能得到真正的落实和实施。校本教研是一种合作性的参与式研究，强
12、调研究的民主性包括教师之间、教师与专家、学校管理者、其他合作者之间的相互协作与支持。以校为本的教研，还应有专业研究人员的参与，学校要积极主动地争取他们的支持和指导。专业研究人员要以高度的责任心和满腔热情，积极主动地参与校本教研制度的建设，努力发挥专业引领的作用，为学校和教师提供切实有效的帮助，并虚心向教师学习，在改革的实践中不断地提高自己。答案选 A。2 【正确答案】 A3 【正确答案】 A4 【正确答案】 B5 【正确答案】 B6 【正确答案】 C【试题解析】 (1)根据评价对象的不同，可将课程评价分为学生评价、教师评价、学校评价等。(2)根据评价主体的不同，可把课程评价分为自我评价和外来评
13、价。(3)根据评价的目的不同，可把课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。(4)根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同。可把课程评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价。(5)根据评价手段的不同，可把评价分为量性评价和质性评价。答案选 C。7 【正确答案】 C8 【正确答案】 C9 【正确答案】 A10 【正确答案】 D11 【正确答案】 C12 【正确答案】 B13 【正确答案】 D14 【正确答案】 C【试题解析】 题中的老师侵犯了学生的受教育权。受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育
14、的前提和基础。就是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。答案选 C。15 【正确答案】 B16 【正确答案】 B17 【正确答案】 D18 【正确答案】 D19 【正确答案】 C【试题解析】 现代的教育特征有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化、教育技术的现代化等。答案选 C。20 【正确答案】 B21 【正确答案】 A【试题解析】 教育随人类的产生而产生，只要有人类的存在，就有教育，所以 A选项错误。22 【正确答案】 A23 【正确答案】 C24 【正确答案】 B【试题解析】 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力
15、培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。素质教育的核心是创新精神和实践能力的培养。答案选 B。25 【正确答案】 C【试题解析】 马克思主义认为，生产力和生产关系的统一是生产方式，经济基础和上层建筑的统一是社会形态。所以本题选 C。26 【正确答案】 B【试题解析】 人的本质就其现实性来说，是一切社会关系的总和。所以本题选B。27 【正确答案】 C【试题解析】 要想正确发挥意识的能动作用，首先就要正确地认识客观规律，因而正确答案为 c。28 【正确答案】 D【试题解析】 实践是认识发展的动力，认识是随实践的发展而发展的。变化发展的实践不断给人们提供新的认识课题，推动人们去探索
16、和研究。社会在技术上的需要正是实践变化发展的需要，有利于推动科学向前进。29 【正确答案】 D【试题解析】 行政诉讼法第 67 条规定：“公民、法人或者其他组织的合法权益受到行政机关或者行政机关工作人员作出的具体行政行为侵犯造成损害的，有权请求赔偿。公民、法人或者其他组织单独就损害赔偿提出请求，应当先由行政机关解决。对行政机关的处理不服，可以向人民法院提起诉讼。赔偿诉讼可以适用调解。”30 【正确答案】 D【试题解析】 美国 1946 年制定的联邦行政程序法就是一部行政程序法法典。31 【正确答案】 B【试题解析】 行政撤销既是行政主体行使职权的行为，又是行政主体履行职责的行为。它具有以下特征
17、：一是主体的特定性，即为原行政机关或上级行政机关；二是撤销的对象包括具体行政行为和抽象行政行为；三是主动性；四是被撤销的行政行为应当是违法或不当的；五是有限性；六是事后性。故正确答案为 B。32 【正确答案】 D【试题解析】 法的普遍性是指法作为一般的行为规范在国家权力管辖范围内具有普遍适用的效力和特性。但法的效力有局限性，一国具体的法律，其效力也不同。33 【正确答案】 D【试题解析】 商品经济不从来就有的，也不是永恒的。它的产生和存在有两个基本的条件：第一，存在社会分工；第二，生产资料及产品属于不同所有者。34 【正确答案】 D【试题解析】 抽象行政行为的特征是：对象的普遍性、效力的普遍性和持续性、行政性、准立法性、不可诉性。故正确答案选 D。 35 【正确答案】 A【试题解析】 诚实守信是一种价值观，要将其作为行为准则就必须改造主观世界，改造主观世界也是加强世界观、人生观、价值观的修养，所以 A 最为合适。
