1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷 9 及答案与解析一、单项选择题1 教师职业道德的继承性的基础是人类社会对教师职业道德认知的( )。（A）共同性（B）广泛性（C）独特性（D）延展性2 教师在教育实践活动中如果出现错误，应采取实事求是的态度，公开向学生说明，体现了教育公正中的( ) 。（A）坚持真理（B）一视同仁（C）赏罚分明（D）因材施教3 这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到( )。（A）公平待生（B）言行一致（C）严慈相济（D）以身立教4 中
2、小学教师职业道德规范对教师“终身学习” 的具体要求不包括( )。（A）拓宽知识视野（B）更新知识结构（C）勇于探索创新（D）乐于廉洁从教5 以下不属于中小学教师职业道德规范内容的是( )。（A）教书育人（B）终身学习（C）敬业奉献（D）治学风格6 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。（A）依法执教（B）教书育人（C）爱岗敬业（D）团结协作7 ( )是教师职业道德的基本内容，更是我国教师职业道德的灵魂所在。（A）教书育人（B）爱岗敬业（C）关爱学生（D）过硬的专业知识8 教师要做到“ 不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生 ”体现了教师职业道德规范中的 ( )。（A）爱岗敬业（B
3、）关爱学生（C）教书育人（D）为人师表9 某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法( ) 。（A）不正确，不利于取得家长信任（B）不正确，不符合家校沟通要求（C）正确，符合严慈相济的要求（D）正确，符合廉洁从教的要求10 在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，她都会改正过来。这表明尚老师( )。（A）诲人不倦（B）公正待生（C）勤恳敬业（D）廉洁奉公11 迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真!”迟老师的做法 ( )。（A）不合理，违背了终身学习的师德
4、规范（B）不合理，违背了勤恳敬业的师德规范（C）合理，精力用于校本教材编写不值得（D）合理，教师主要任务就是把课上好12 每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重( )。（A）团队协作（B）教学创新（C）循循善诱（D）终身学习13 刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印发给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。下列说法不正确的是( )。（A）张老师富有团结协作精神（B）张老师注重业务能力的提高（C）张老师具有循循善诱的品德（D）张老师重视专业素质的提升14 孔子曰：“ 其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。” 这句话体现了教师的道德人格具有( ) 。（A）辐射功能（B）
5、育人功能（C）激励功能（D）引领功能15 2008 年汶川地震中涌现出了许多抗震救灾英雄教师，但是也出现了“范跑跑” 事件。地震发生后，范老师丢弃学生不顾一切第一个跑出教室，并对后来逃出来的学生说到：“我是一个追求自由与公正的人，却不是勇于牺牲自我的人!” 范老师的做法有违中小学教师职业道德规范中的( )。（A）爱国守法（B）爱岗敬业（C）关爱学生（D）教书育人16 学校要求各班推选各班级“三好” 学生候选人，张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报，张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。（A）教书育人（B）严于律己（C）终身学习（D）知荣明耻17 中小学教师对自己的职业道德行为进行自
6、我教育、自我批评、自我陶冶、自我锻炼和自我改造的方法属于( )。（A）宣传演讲法（B）榜样教育法（C）自我修养法（D）对话教育法18 夸美纽斯说：“ 道德的实现是由行动，而不是由文字。” 也有人指出：“若要成德，须是速行之” 。这体现了教师个体职业道德修养中( )。（A）坚持知行统一（B）坚持动机和效果的统一（C）坚持自律和他律的结合（D）坚持个人和社会的结合二、多项选择题19 中小学教师职业道德修订的基本原则包括( )。（A）坚持“以人为本 ”（B）继承与创新相结合（C）广泛性与先进性相结合（D）倡导性要求与禁行性规定相结合20 中小学教师职业道德规范规定的“为人师表” 的内容可以概括为(
7、)。（A）教师的行为规范（B）教师的语言规范（C）教师的衣着、仪表规范（D）教师的举止规范21 教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从( )下功夫。（A）要求教师注意把师德规范化为内心信念，化作行为品质（B）在隐和微处着手下功夫（C）要重视无人监督下自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯（D）即使在独处和无人监督时，依然按照师德规范行为三、判断题22 教师职业道德规范是调节教师与教师，教师与学生，教师与他人、集体和社会相互关系的基本行为准则。( )（A）正确（B）错误23 教师公正的内容是坚持真理，秉公办事，多奖少惩。( )（A）正确（B）错误24 “奖惩合理 ”属于中小学教师职业道德规范
8、 的内容。( )（A）正确（B）错误25 教师职业道德要求教师应具有高度的责任感、事业心、渊博的学识以及奉献精神等素质。( )（A）正确（B）错误26 社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。( )（A）正确（B）错误27 慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。( )（A）正确（B）错误四、案例分析题28 小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗就能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站
9、，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。29 东东非常淘气，经常在课堂上说话或者做小动作，还常常不按时完成作业。一天，他又在课堂上说话并做鬼脸。班主任发现后非常生气，对东东说：“你不用上课了，回家把家长找来。你家长什么时候来，你就什么时候再来上课。”东东不敢回家，只好在教室外面站着。该班主任的行为是否恰当?从师德规范的角度加以分析。30 小张是数学骨干教师，对业务精通，管理学生也非常强硬，有学生调皮便会用跑步来惩罚，有时甚至动手打学生，尽管他带的班数学成绩不错，但学生和家长对其粗暴行为意见很大，小张却不以为然，他认为没有严师就带不出高徒，师生如
10、父子，老师教训学生天经地义。请问小张的行为错在哪里?该如何对待“ 问题学生”?教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷 9 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 继承性是指教师职业道德的自身发展的历史延续性。每个社会的教师职业道德，都是从一定的社会或阶级利益出发，在批判继承历史上优秀的教师职业道德遗产的基础上产生和发展起来的。【知识模块】 教师职业道德2 【正确答案】 A【试题解析】 教师公正包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。其中坚持真理是说真理是对客观事物及其规律的反映。教师在教育实践活动中如果出现错误，采取实事求是的态度，公开向学生说明，体现了教师坚持真
11、理。【知识模块】 教师职业道德3 【正确答案】 A【试题解析】 中小学教师职业道德规范规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中刘老师没有做到公平待生。【知识模块】 教师职业道德4 【正确答案】 D【试题解析】 中小学教师职业道德规范终身学习的具体要求是：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。D 项属于 “为人师表”的具体要求。【知识模块】 教师职业道德5 【正确答案】 D【试题解析】 中小学教师职业道德规范要求：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。【知识模块】
12、教师职业道德6 【正确答案】 B【试题解析】 教书育人是教师的天职，也是教师职业的本质要求。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。【知识模块】 教师职业道德7 【正确答案】 C【试题解析】 A 项教书育人是教师的天职，B 项爱岗敬业是教师职业的本质要求，C 项关爱学生是师德的灵魂所在，D 项过硬的专业知识是教师的知识素养。【知识模块】 教师职业道德8 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德规范中的关爱学生要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或
13、变相体罚学生。【知识模块】 教师职业道德9 【正确答案】 D【试题解析】 中小学教师职业道德规范规定，教师应为人师表，廉洁从教。材料中余老师拒绝家长的礼物，符合为人师表，廉洁从教的要求。【知识模块】 教师职业道德10 【正确答案】 C【试题解析】 尚老师的做法体现出了对教学工作的认真负责，表明尚老师勤恳敬业。【知识模块】 教师职业道德11 【正确答案】 B【试题解析】 中小学教师职业道德规范中，爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业，高度负责，不得敷衍塞责。题目中迟老师的做法违背了这一规范。【知识模块】 教师职业道德12 【正确答案】 D【试题解析】 终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，
14、拓宽知识视野，更新知识结构。【知识模块】 教师职业道德13 【正确答案】 C【试题解析】 张老师将个人心得与同事分享，这是团结协作精神的体现。参加培训是为了提升自己的业务能力和专业品质。题干没有体现张老师循循善诱的品质。【知识模块】 教师职业道德14 【正确答案】 B【试题解析】 “其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”的原意是本身品行端正，就是不发命令，人民也会照着去做；本身品行不正，即使发布命令，人民也不会听从。这句话体现了教师的道德人格具有育人功能。【知识模块】 教师职业道德15 【正确答案】 C【知识模块】 教师职业道德16 【正确答案】 A【试题解析】 中小学教师职业道德规范第四条教
15、书育人中规定，不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中张老师以考试成绩作为评价“三好”学生的标准，违反了教书育人的职业道德规范。【知识模块】 教师职业道德17 【正确答案】 C【知识模块】 教师职业道德18 【正确答案】 A【试题解析】 题干的描述表现出道德知识必须付之于实际行动，转化为道德行为。事实上，教师的道德风貌、道德水平的高低主要是由他们的行为和事业表现出来的。因此，每一教师在师德修养过程中更要注重品德实践，注重行，自觉培养道德行为习惯，真正成为道德的高尚者。总之，只有坚持知和行的统一，才能真正提高师德修养。【知识模块】 教师职业道德二、多项选择题19 【正确答案】 A,B,C,D【试题
16、解析】 中小学教师职业道德规范修订力图体现以下原则：坚持“以人为本”；坚持继承与创新相结合； 坚持广泛性与先进性相结合； 倡导性要求与禁行性规定相结合；他律与自律相结合。【知识模块】 教师职业道德20 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 教师职业道德21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 “慎独”是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行要小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。教师要做到“慎独”应着重做到：注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质，并以此来支配自己的行动，即使在独处和无人监督之时，依然按照师德规范行事；要在“隐”和“微”处着手，不管有无监督，都要
17、自重、自爱、自律；重视在无人监督时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。【知识模块】 教师职业道德三、判断题22 【正确答案】 A【试题解析】 教师职业道德是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师、教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。【知识模块】 教师职业道德23 【正确答案】 B【试题解析】 教师公正的内容是坚持真理，秉公办事，奖惩分明。【知识模块】 教师职业道德24 【正确答案】 B【试题解析】 中小学教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。【知识模块】
18、教师职业道德25 【正确答案】 A【试题解析】 教师职业道德要求教师树立正确的教育观、具有热爱教育的事业心、全心全意培养教育学生的道德责任感、良好的道德品质等。【知识模块】 教师职业道德26 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德修养的基本内容包括：思想政治和道德修养、知识和技能修养、心理素质修养。【知识模块】 教师职业道德27 【正确答案】 B【试题解析】 教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析，这指的是内省。【知识模块】 教师职业道德四、案例分析题28 【正确答案】 (1)小刘老师的做法符合教师职业道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德规范要求教师忠诚于人民的教育事业，志存
19、高远，乐于奉献，对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，深受学生欢迎，符合爱岗敬业的职业道德。(2)小刘老师的做法符合教师职业道德规范中的终身学习。终身学习的职业道德规范要求教师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师人教后一直积极努力提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学技能，符合终身学习的职业道德要求。(3)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的职业道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师让不认真听课的学生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身权。另外，她甚至不
20、允许不遵守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权，违反了中华人民共和国教育法和中华人民共和国未成年人保护法的相关规定。(4)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生的职业道德规范要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺、挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师让学生罚站，并且不让学生听课都违背了这一职业道德规范的要求。【知识模块】 教师职业道德29 【正确答案】 该班主任的行为不恰当，违背了师德规范中的爱国守法和关爱学生。爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。而该班主任不让学生上课,侵犯了学生的受教育权，
21、违背了教育法和教师职业道德的规定。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。该班主任的行为没有照顾到学生的人格尊严，是对学生的一种变相体罚。【知识模块】 教师职业道德30 【正确答案】 (1)小张的行为错在体罚学生。中小学教师职业道德规范规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。中华人民共和国义务教育法第四章第二十九条规定教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行
22、为，不得侵犯学生合法权益。小张的行为违背了职业道德规范和法律的相关规定。(2)爱学生，使其感受到老师的重视和班级的温暖。教师有了爱生的情感，才能使教师与学生建立一种平等信任的师生关系，创造一种轻松和谐的氛围。要乐于倾听，增强学生对教师的信赖。一个优秀的教育工作者必须耐心倾听学生的倾诉，了解学生的要求，掌握学生的思想，只有这样，学生才能真正地进发乐于好学的自觉性。保护学生的自尊。尊重和保护学生的自尊心，就要对学生不讽刺，多鼓励。少批评，多表扬。不论是优生还是差生，教师都应该为他们提供成功的机会，善于扑捉他们的闪光点，促使他们乐观向上、自信自强，充分发挥学生内在的智力潜力。【知识模块】 教师职业道德
