1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编26（无答案）一、单项选择题1 【2015河北石家庄】新学年开始，如果学校选派你担任一年级三班班主任工作面对 40 张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是( )。（A）考核法（B）观察法（C）问卷法（D）谈话法2 【2014山东德州】班主任在班级管理过程中，创造美的情景来感染和熏陶学生的方法是( )。（A）谈话法（B）说理法（C）情感激励法（D）榜样法3 【2015河北张家口】陈老师是某学校七年级(2)班的班主任，作为班主任，其工作的中心环节应当是( )。（A）了解和研究学生（B）组织和培养班集体（C）做好个别学生的教育
2、工作（D）统一多方面的教育力量4 【2015河北石家庄】班级管理的中心工作是( )。（A）了解和研究学生（B）组织培养班集体（C）建立学生档案（D）班主任工作计划5 【2013江西】班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫( )。（A）建立学生档案（B）班主任工作总结（C）班主任工作计划（D）操行评定6 【2014广西】班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是( )。（A）优（B）良（C）中（D）差7 【2014河南巩义】班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指( )。（A）班集体中优秀生的个别教育（B）班集
3、体中后进生的转化教育（C）既包括优秀生的个别教育也包括后进生的转化教育（D）全班学生的教育8 【2015河南邓州】对个别学生的教育( )。（A）就是要靠班主任（B）就是要靠集体活动来教育（C）是同集体教育相辅相成的（D）主要是对较差学生的教育工作9 【2014辽宁营口】班会的特点主要有集体性、针对性和( )。（A）自主性（B）开放性（C）时效性（D）教育性10 【2014广西】设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素：主题、内容和( )。（A）载体（B）形式（C）人数（D）原则11 【2015江西】班主任按照学生守则对学生行为提出要求，并使之形成良好行为习惯，这属于班主任工作方法中的( )。
4、A）说服教育法（B）榜样示范法（C）行为训练法（D）生活指导法12 【2015江西】班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进寂寞的午餐，不能与同学玩耍。这种做法遵：循了班主任工作原则中的( )。（A）学生主体原则（B）集体教育原则（C）长善救失原则（D）以身作则原则13 【2012江西】学校一切教育、教学活动主要是通过( )来进行的。（A）班级（B）教研组（C）年级（D）学校14 【2014山东济宁】以下不属于班级组织的社会化功能的是( )。（A）传递社会价值观，指导生活目标（B）教导社会生活规范，训练社会行为方式（C）传递科学文化知识，促进发展功能（D）提供角色学习条件
5、培养社会角色15 【2014山东潍坊】班主任坚持学生自己管理，引导学生自己制定班级规定。这一规定属于( ) 。（A）群体凝聚力（B）群体规范（C）课堂气氛（D）人际关系16 【2014四川绵阳】著名教育家( )的平行影响教育思想是班级平行管理的理论根源。（A）赫尔巴特（B）马卡连柯（C）夸美纽斯（D）布鲁纳二、多项选择题17 【2015山东】班主任了解学生的途径有( )。（A）分析书面材料（B）调查（C）观察（D）谈话18 【2014广西】班会的特点有( )。（A）集体性（B）个体性（C）自主性（D）针对性19 【2014河南洛阳】下列哪些是班级组织结构的主要内容?( )（A）职权结构（B）
6、角色结构（C）干群关系结构（D）师生关系结构20 【2015陕西西安】把学生编成一个教学班，我们不能说就是班集体。一个班集体必须具有的基本特征有( )。（A）共同的奋斗目标（B）健全的班委会组织（C）严格的规章制度与纪律（D）正确的舆论和良好的班风三、判断题21 【2015重庆云阳】班会一般有三类，即常规班会、生活班会和主题班会。( )（A）正确（B）错误22 【2015重庆合川】正确的班集体舆论对每个成员都具约束、感染、同化、激励的作用。( )（A）正确（B）错误23 【2014云南玉溪】班主任了解学生的最基本方法是谈话法。( )（A）正确（B）错误24 【2014广西】在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。( )（A）正确（B）错误25 【2015广西】班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。( )（A）正确（B）错误四、简答题26 【2013云南昭通】课堂管理的基本原则有哪些?五、材料分析题27 【2013云南昭通】“我希望我们的课堂，思维的天空能像雄鹰一样在辽阔的天空里翱翔：我希望我们的课堂，能像鱼儿一样在浩瀚的海洋里自由自在。”这是一位记者在采访一位逃课的学生时，问道他为什么逃课时，他并没有回答，而是嘴里哼出了这样一首歌。请结合“中学教师职能和学生的能动性” ，谈谈学生希望什么样的课堂。六、论述题28 【2013浙江】联系实际论述了解学生的内容与方法。
