1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编 34及答案与解析一、单项选择题1 【2015 广西】教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有( ) 。（A）显性功能与隐性功能（B）正向功能与负向功能（C）个体功能与社会功能（D）政治功能与经济功能2 【2015 重庆綦江】教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和( )。（A）确立社会主流思想（B）传播统治者的意志（C）促进经济发展（D）促进人自身的发展3 【2017 四川】教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的( )。（A）经济功能（B）文化功能（C）人口功能（D）政治功能4 【2015 山西
2、大同】教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的( )。（A）个体社会化功能（B）个体个性化功能（C）个体谋生功能（D）个体享用功能5 【2015 福建】教育的心理起源说否认了教育的( )。（A）社会性（B）目的性（C）文化性（D）政治性6 【2014 广西】教育的心理起源说的代表人物是( )。（A）桑代克（B）孟禄（C）沛西 .能（D）斯金纳7 【2011 江西】以下属于马克思主义观点教育起源说的是( )。（A）神话起源说（B）生物起源说（C）心理起源说（D）劳动起源说8 【2015 重庆大渡口】教育的生物起源说的代表人物是( )。（A）利托尔诺（
3、B）孟禄（C）高尔顿（D）达尔文9 【2013 四川泸州】教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。（A）教育的神话起源说（B）教育的心理起源说（C）教育的生物起源说（D）教育的劳动起源说10 【2017 江西】教育即生长，教育即生活，教育即经验改造。该观点属于( )。（A）教育的心理起源说（B）教育的劳动起源说（C）教育的生活起源说（D）教育的生物起源说11 【2017 广西】“ 人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因” ，这种观点属于( ) 。（A）心理起源论（B）神话起源论（C）劳动起源论（D）生物起源论12 【2015 福建】春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程
4、碑式的学校教育制度是( )。（A）国学（B）私学（C）太学（D）乡学13 【2013 福建】我国学校教育产生于( )。（A）原始社会（B）奴隶社会（C）封建社会（D）社会主义社会14 【2011 福建】下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )。（A）教育与生产劳动紧密结合（B）教育与生产劳动严重脱离（C）教育与生产劳动逐步结合（D）教育与生产劳动若即若离15 【2015 广西】奴隶社会教育的特点具有( )。（A）平等性（B）阶级性（C）生产性（D）民主性16 【2015 山西大同】教育的普及、成人教育的迅速发展，传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( ) 。（A）生产性（B）科学性（C）民
5、主性（D）商品性17 【2015 江西】学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入( ) 后出现了学校。（A）原始社会（B）奴隶社会（C）封建社会（D）资本主义社会早期18 【2014 江西】学校教育与生产劳动相脱离，是从( )时期开始的。（A）原始社会（B）奴隶社会（C）封建社会（D）资本主义社会19 【2011 江西】西周六艺教育以( )为中心。（A）礼、乐（B）射、御（C）书、数（D）礼、书20 【2015 黑龙江哈尔滨】礼、乐、射、御、书、数是我国( )的教育内容。（A）现代社会（B）奴隶社会（C）原始社会（D）封建社会二、填空题21 【2015 福建】实用主义教育
6、家杜威主张新的“三中心” 即经验中心、活动中心和_中心。22 【2016 河南郑州】卢梭使教育自然性思想哲学化，其宣扬自然主义教育理论的作品是_。23 【2016 贵州贵阳】宋代开始，“四书”“五经”被奉为儒学经典， “五经”是指诗经尚书礼记周易春秋，“四书” 是指_、_、_、_。三、判断题24 【2014 四川】教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 ( )（A）正确（B）错误25 【2015 广西】在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响。 ( )（A）正确（B）错误26 【2014 四川】教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。 ( )（A）正确
7、（B）错误27 【2015 重庆綦江】教育是一种复杂的社会现象，是人类所独有的社会活动。 ( )（A）正确（B）错误28 【2015 四川】上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。 ( )（A）正确（B）错误29 【2015 重庆江津】教育的基本特点是培养人。 ( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编 34答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能，教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干中的观点反
8、映教育具有正向功能与负向功能。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 D【试题解析】 教育的两个最基本的功能是满足社会发展的需要和促进人自身的发展。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 D【试题解析】 教育的政治功能表现在：教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务；教育通过思想传播、制造舆论为统治阶级服务； 教育是促进社会民主化的重要力量。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 A【试题解析】 教育具有促进个体社会化功能，它是根据一定社会的需要而进行的培养人的活动，人们通过教育实践，把年幼无知的儿童培养成为能够担负一定社会职责的成人。个体社会化是个体学习所在社会的生活方式，将社会所期望的价值观、
9、行为规范内化，获得社会生活必需的知识、技能，以适应社会需要的过程。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 A【试题解析】 教育的心理起源说将教育有目的、有意识的活动混同于无意识的模仿，导致了教育的生物学化，也否认了教育的社会性，无疑是不科学的。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 B【试题解析】 心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。利托尔诺、沛西.能是生物起源说的代表人物。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 D【试题解析】 教育的劳动起源说也称教育的社会起源说，它是在直接批判生物起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的，是属
10、于马克思主义观点的教育起源说。所以本题选 D。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 A【试题解析】 生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。生物起源说的代表人物有利托尔诺、沛西.能等。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 C【试题解析】 神话起源说是第一个起源说，但并非正式的起源说。生物起源说是第一个正式提出的教育起源的学说。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 C【试题解析】 教育的生活起源说认为教育起源于社会生活和人类自身发展的需要。有学者指出，美国著名教育家杜威的“教育即生活”的教育观便体现了教育的生活起源说思想。杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的继
11、续不断的改造。教育就是促进儿童通过主动活动去体验一切并获得直接经验的过程。从而，这种教育自然是在生活中进行的。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 C【试题解析】 劳动起源论克服了生物起源论和心理起源说在社会性上的缺陷，认为人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 B【试题解析】 春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 B【试题解析】 根据历史记载，我国早在 4000 多年前的夏代就有了学校教育的形态。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 B【试题解
12、析】 古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会教育两个时期。古代学校教育的基本特征是：(1)古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性。(2)古代学校教育脱离社会生产实践，显示了教育与生产劳动相分离的特征。(3)古代学校教育的形式一般是个别教学，它使教育具有了完备的条件，即专职教师、固定学员和专门的教材。(4)教育内容偏重于人文知识，教学方法倾向于自然、对辩和死记硬背。故教育与生产劳动是严重脱离的。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 B【试题解析】 古代奴隶社会教育的主要特征有阶级性、等级性、非生产性、专制性等，故本题答案为 B。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 C【试题解析】 现代公民有接受
13、学校教育和参与学校教育的权利和义务。教育的普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育发展等，都体现了现代教育的民主性。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 B【试题解析】 奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 B【试题解析】 奴隶社会是以使用青铜器手工工具为标志的生产力时代，出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离，于是出现了独立社会过程的教育学校。故本题选 B。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 A【试题解析】 西周国学教育内容是以礼、乐
14、为中心，以射、御、书、数为辅的六艺教育。礼教是有关政治、宗法、人伦道德、规范礼仪等知识的教育，在六艺教育中占有核心地位；乐教包括音乐、诗歌、舞蹈教育。所以本题选 A。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 B【试题解析】 六艺即礼、乐、射、御、书、数，是我国奴隶社会的主要教育内容。【知识模块】 教育学二、填空题21 【正确答案】 学生(儿童)【知识模块】 教育学22 【正确答案】 爱弥儿【知识模块】 教育学23 【正确答案】 论语；孟子；大学；中庸。【知识模块】 教育学三、判断题24 【正确答案】 A【试题解析】 教育的本质是培养人的社会活动，就是要把人培养成社会人和自然人的合体 1 分别对应
15、了个体社会化和社会的个性化。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 B【试题解析】 在教育的基本要素中，起主导作用的是教师。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 B【试题解析】 教育的三个基本要素是教育者、受教育者和教育影响。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 A【试题解析】 教育是一种复杂的社会现象，是人类所独有的社会活动。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 B【试题解析】 教育是人类社会所独有的现象，动物界不存在教育。上课听讲是狭义的学校教育，师傅带徒弟是广义的教育中的社会教育，母鸡带小鸡不是教育现象。【知识模块】 教育学29 【正确答案】 A【试题解析】 教育的本质是培养人的活动。【知识模块】 教育学
