1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 44 及答案与解析一、单项选择题1 教育制度是指一个国家在一定历史条件下形成的教育体系及为保证该体系的正常运行而确立的种种规范或规定，现代教育制度的核心部分是( )。（A）教育体制（B）学校教育制度（C）学生（D）课堂教学2 美国单轨学制的特点是( )，也就是从小学直至大学，形式上任何儿童都可以入学，这种学制有利于教育的普及，但教学质量参差不齐。（A）一个系列，多种分段（B）一个系列、一个分段（C）多个系列、多种分段（D）多个系列、一个分段3 1902 年清政府颁布了由管学大臣张百熙主持制定的钦定学堂章程，即( )，这是我国正式颁布的第一个现
2、代学制。（A）“癸卯学制 ”（B） “壬寅学制”（C） “壬戌学制”（D）“晚清学制 ”4 我国现行的学校系统中，学校教育的最高层次是( )。（A）高等教育（B）中等教育（C）初等教育（D）幼儿教育5 西欧一些国家在建立了资本主义制度后，出现了双轨制学制，即供特权阶层子女上学的贵族式学校和为劳动人民子弟所开设的学校并立，且互不相通。这反映了学制的确立受( ) 的影响。（A）生产力发展水平（B）政治经济制度（C）科学技术发展状况（D）民族文化传统6 要从根本上改变我国当前教育文化的落后状况，必须从( )着手，有系统地进行改革。（A）教育体制（B）教育方法（C）教育内容（D）教育经费7 一般来说，
3、正规教育在学制的发展历史上指的是( )。（A）前制度化教育（B）制度化教育（C）非制度化教育（D）学校教育8 义务教育的重点和难点在( )。（A）农村（B）城镇（C）大城市（D）山区9 ( )年，清政府颁布了 奏定学堂章程，史称“癸卯学制” ，这个学制体现了张之洞“中学为体，西学为用” 的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式。（A）1902（B） 1904（C） 1912（D）192210 下列哪项不属于我国现行的学校教育制度的形态?( )（A）幼儿教育（B）小学教育（C）各级政治学校和训练班（D）中等教育11 我国现行的学校教育制度中，初等教育主要是指( )。（A）幼儿教育（B）全日制小学
4、教育（C）初中教育（D）小学和初中教育12 下列有关义务教育的说法，正确的是( )。（A）义务教育发源于中国（B）清政府制定的钦定学堂章程中最先出现了“义务教育” 一词（C） 中华人民共和国义务教育法于 1 986 年颁布（D）中华人民共和国宪法规定了学龄儿童接受义务教育的年限、权利和义务13 中华人民共和国义务教育法规定，接受义务教育的儿童入学年龄最大为年满( )周岁。（A）五（B）六（C）七（D）八二、多项选择题14 现代学制的主要类型有( )。（A）单轨学制（B）双轨学制（C）多轨学制（D）分支型学制15 前制度化教育的特点包括( )。（A）教育对象不太稳定（B）有相对稳定的活动场所和设
5、施（C）教育主体确定（D）形成系列的文化传播活动16 下列有关“ 终身教育” 的说法，正确的有 ( )。（A）终身教育这一术语是由法国的保罗.朗格朗在 1965 年提出的（B）终身教育的施教人员是由教师来承担的（C）终身教育是一种知识不断更新和创新的教育（D）终身教育的内容很广，涉及知识、情感、审美、职业、身体等方面17 下列学制中，属于清政府颁布的学制有( )。（A）“壬戌学制 ”（B） “癸卯学制”（C） “壬寅学制”（D）“壬子一癸丑学制 ”18 下列有关我国教育体制改革的说法，正确的有( )。（A）基本普及学前教育，重点发展农村学前教育（B）深化公办学校办学体制改革，控制民办学校数量（
6、C）加强省级政府教育统筹，转变政府教育管理职能（D）推进政校分开、管办分离19 学校教育制度在形式上经历了哪几个阶段的发展?( )（A）前制度化教育阶段（B）制度化教育阶段（C）非制度化教育阶段（D）萌芽教育阶段三、判断题20 中国近代系统完备的学制产生于 1902 年的钦定学堂章程(史称“壬寅学制”) ，由此形成中国现代学制的开端。 ( )（A）正确（B）错误21 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及它们之间的关系。但是没有规定入学条件。( )（A）正确（B）错误22 “壬子一癸丑学制 ”，第一次规定男女同校，废止读经，充实
7、自然科学内容，将学堂改为学校，这是中国教育史上第一个资产阶级性质的学制。 ( )（A）正确（B）错误23 终身教育是一种教育理念，它贯穿于人的一生，强调尊重每个人的个性和独立性，注重从外部施加教育。 ( )（A）正确（B）错误24 在我国，最先出现“ 义务教育 ”一词是在 1904 年清政府颁布的 奏定学堂章程中。 ( )（A）正确（B）错误25 联合国教科文组织在学会生存中主张，建设学习型社会的关键在于实施终身教育。 ( )（A）正确（B）错误26 近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题27 简述影响学制的因素。28 简述当代学校教育制度发展的特
8、征。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 44 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 学校教育制度简称学制，是现代教育制度的核心部分。它包括两个层面：一是学校行政制度，主要涉及学校与国家和地方政府的关系；二是学校管理制度，主要涉及学校内部管理的一些关系，如考试制度、教学制度、评估制度、奖励制度、升留级制度等。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 A【试题解析】 美国单轨制自下而上的结构是：小学、中学、大学。其特点是一个系列、多种分段，即六三三、五三四、四四四、八四、六六等多种分段。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 B【试题解析】 “壬寅学制”是我国正式颁布
9、的第一个现代学制，但该学制未能实行。1904 年修订并实施的学制“癸卯学制”，是我国第一个在全国颁布实施的近代学制。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 A【试题解析】 我国现行学校教育制度的形态包含了四个层次的教育，即幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育，其中最高层次是高等教育。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 B【知识模块】 教育学6 【正确答案】 A【试题解析】 中共中央关于教育体制改革的决定中提出，要从根本上改变我国教育事业的落后和教育体制的弊端，必须从教育体制入手，有系统地进行改革。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 B【试题解析】 正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的
10、教育制度，又称制度化教育。以制度化教育为参照，之前的教育都归为前制度化教育，之后的教育则称为非制度化教育。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 A【试题解析】 目前我国的实际情况是义务教育资源分配不合理、城乡教育资源差距越来越大。普及和巩固九年义务教育，难点在农村，重点也在农村。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 B【试题解析】 “癸卯学制”颁布于 1904 年，是我国第一个真正实行的现代学制。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 C【试题解析】 我国现行的学校教育制度的形态包括：幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育，因此本题选 C。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 B【试题解析】
11、 幼儿教育即幼儿园教育；初等教育主要指全日制小学教育；中等教育指全日制普通中学、中等专业学校和技工学校等各类中等职业技术学校及业余中学。高等教育包括全日制大学、专门学院、专科学校、研究生院和各种形式的业余大学。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育发源于德国，故 A 项错误；清政府制定的 奏定学堂章程中最先出现“义务教育”一词，故 B 项错误；中华人民共和国义务教育法明文规定了学龄儿童接受义务教育的年限、权利和义务，故 D 项错误。本题 C 项说法正确。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者
12、其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。因此，本题选 C。【知识模块】 教育学二、多项选择题14 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 现代学制主要有三种类型：以美国为代表的单轨学制；以英国、法国、德国等西欧国家为代表的双轨学制；以苏联及中国为代表的分支型学制。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 前制度化教育的特点有：教育主体确定；教育对象相对稳定；形成系列的文化传播活动；有相对稳定的活动场所和设施；由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。因此本题选 BCD。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 A,C,D【试题解
13、析】 终身教育的施教人员可以是教师，也可以是社会中的其他人，终身教育由社会整体来提供教育机会，因此 B 项说法错误，其余三项均正确。故本题选 ACD。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 B,C【试题解析】 “壬子一癸丑学制”是辛亥革命后，蔡元培任教育总长时修订的，是我国第一个资产阶级性质的学制。“壬戌学制”是 1922 年由留美派主持的教育联合会制定的，后几经修改，一直沿用到新中国成立初期。“壬寅学制”和“癸卯学制”分别于 1902 年和 1 904 年由清政府颁布，故本题选 BC。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 B 项说法错误，民办教育是教育事业发展的重要
14、增长点和促进教育改革的重要力量，国家鼓励社会力量以独立举办、共同举办等多种形式兴办教育，并没有规定要控制民办学校数量。ACD 三项说法均正确。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。以制度化教育为参照，之前的教育都归为前制度化教育，之后的教育则称为非制度化教育。因此本题选 ABC。【知识模块】 教育学三、判断题20 【正确答案】 A【知识模块】 教育学21 【正确答案】 B【试题解析】 学制除了规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及它们之间的关系，还规定了各级各类学校的入学条件等。【知识模块】 教
15、育学22 【正确答案】 A【知识模块】 教育学23 【正确答案】 B【试题解析】 终身教育注重从内部施加教育，尊重每个人的个性和独立性。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A【试题解析】 奏定学堂章程的学务纲要中明确写道：“初等小学堂为养正始基，各国均任为国家之义务教育。”首次出现“义务教育”一词。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 A【知识模块】 教育学26 【正确答案】 A【试题解析】 制度化教育是指正规教育，就是具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。17 世纪到 1 9 世纪末，各资本主义国家纷纷建立起近代学校教育系统，教育实体从简单到复杂、从游离状态到形成系统的过程，正是教育“
16、制度化”的过程。学校教育系统的形成，意味着教育制度化的形成。【知识模块】 教育学四、简答题27 【正确答案】 影响学制的因素有：(1)首先取决于社会生产力发展水平和科学技术发展状况；(2)受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求；(3)学制的建立，要考虑到人口状况；(4)学制的建立，要依据受教育者的年龄特征、身心发展规律；(5)学制的建立，还要考虑民族文化传统，汲取原有学制中有用的部分，学习外国学制的经验。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 (1)重视学前教育，注重早期智力开发；(2)提早入学年龄，延长义务教育年限；(3)改革中等教育结构，发展职业技术教育；(4)高等教育类型多样化，结构多层次化；(5)建构终身教育体系，发展继续教育。【知识模块】 教育学
