1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 83 及答案与解析一、单项选择题1 下列说法不正确的是( )。（A）教育将随着国家的消亡而消亡（B）一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性（C）教育常常超前或滞后于社会政治经济发展（D）教育现象最早出现于奴隶社会2 夸美纽斯在( ) 中提出了班级授课制。（A）普通教育学（B） 大教学论（C） 教育论（D）教学与发展3 素质教育是我国教育改革和发展的长远方针，其时代特征是( )。（A）面向全体学生（B）促进学生全面发展（C）促进学生个性发展（D）培养学生的创新精神和实践能力4 世界上实行双轨学制国家的典型代表是( )。（A）法国（B）中
2、国（C）美国（D）英国5 教师胜任教学工作的基本性要求是指教师应具备( )。（A）教育理论知识素养（B）学科专业知识素养（C）综合能力素养（D）马列主义理论素养6 学校人际关系中最基本的关系是( )。（A）师生关系（B）上下级关系（C）同事关系（D）同学关系7 为适应学生的个性差异而开发的课程类型是( )。（A）选修课程（B）必修课程（C）学科课程（D）综合课程8 小学阶段的课程应体现( )。（A）强制性、普及性和统一性（B）科学性、选择性和统一性（C）普及性、基础性和发展性（D）科学性、基础性和发展性9 通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为( )。（A）课程标准（B）课程结
3、构（C）课程评价（D）课程资源10 “儿童中心主义 ”的教育理论违背了 ( )。（A）间接经验与直接经验相结合的规律（B）传统知识与发展智力相统一的规律（C）知识教学与思想教育相统一的规律（D）教师主导作用与学生主体作用相结合的规律11 在我国封建社会教育中，采用的教学组织形式主要是( )。（A）班级授课制（B）小组教学（C）现场教学（D）个别教学12 张老师根据学生的体育成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的体育成绩在该班属于“ 优”“中”或“ 差” 的教学评价属于( )。（A）诊断性评价（B）形成性评价（C）总结性评价（D）相对性评价13 对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是
4、( )。（A）德育原则（B）德育效果（C）德育目标（D）德育标准14 通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育规律是( ) 。（A）学生思想内部矛盾转化规律（B）知情意行诸因素统一发展规律（C）长期性和反复性规律（D）在交往中形成品德的规律15 教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为( )。（A）德育内容（B）德育活动（C）德育方法（D）德育过程16 关于班级说法不正确的是( )。（A）学生从事集体活动、结交好友的场所（B）学校进行教育教学工作的基本单位（C）按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体（D）最早使用“ 班
5、级” 一词的是捷克教育家夸美纽斯17 课外活动是学生自愿参加的，初中生的兴趣还不稳定，所以教师在指导课外活动时要注意( ) 。（A）使课外活动具有趣味性，能吸引学生参与（B）按自己的兴趣开展课外活动，培养学生喜欢上老师的兴趣（C）使课外活动带有知识性，巩固课堂的教学内容（D）课外活动要全体同学共同参加，尽量保证活动人数18 科学研究的起始环节是( )。（A）选题（B）构思（C）调查研究（D）收集资料二、多项选择题19 遗传在人的发展中起( )。（A）决定作用（B）不起作用（C）物质前提的作用（D）提供可能性的作用20 在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有( )。（A）涂尔干
6、（B）卢梭（C）裴斯泰洛齐（D）福禄贝尔21 以下哪些选项是备课中要写出的计划?( )（A）学期(或学年) 教学计划（B）教学计划(学科)（C）课时计划(教案)（D）单元(或课题) 计划22 关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有( )。（A）班主任必须与科任教师团结协作（B）班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况（C）班主任应经常听取科任老师的意见（D）班主任应邀请科任教师参加指导班级活动三、判断题23 广义的教育是指教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。( )（A）正确（B）错误24 卢梭认为：“ 出自造物主之手的东西都是好的，一到人的
7、手里就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。( )（A）正确（B）错误25 在不同阶级中，教育具有提升机的作用。( )（A）正确（B）错误26 目前在我国义务教育和基础教育是同一个概念。( )（A）正确（B）错误27 课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统” 。( )（A）正确（B）错误28 因材施教就是根据教材的特点进行教学。( )（A）正确（B）错误29 在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。( )（A）正确（B）错误30 论文引用的参考文献要注意其影响力及时代性。( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 83
8、答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 教育的社会属性表明，教育具有永恒性。即教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 B【试题解析】 捷克教育家夸美纽斯在大教学论中首次对班级授课制进行研究，并确定了班级授课制的基本轮廓。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 D【试题解析】 素质教育是以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点的教育，这也是素质教育的时代特征。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 D【试题解析】 双轨制诞生在 19 世纪的欧洲，以英国为代表。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 B【试题解析】 传授基
9、本知识和基本技能是教学工作的首要任务，因此要是胜任教学工作的基本性要求是具备学科专业知识素养。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 A【试题解析】 师生关系是学校人际关系中最基本的关系。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 A【试题解析】 选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程。其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 D【知识模块】 教育学10 【正确答案】 D【试题解析】
10、儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 D【试题解析】 中国和欧洲古代学校主要采用个别教学的形式，学生的年龄和知识程度都不相同，无固定的修业期限和上课时间，教师分别对个别学生进行不同内容的讲授，教学效率很低。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 D【试题解析】 相对性评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准)，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。【知识模块】 教育学13
11、【正确答案】 C【试题解析】 德育目标的确立是德育的首要问题。它是德育的出发点和归宿，它决定着德育内容的确定、德育方法和形式的选择和运用、德育效果的检测与评定，对整个德育过程具有导向、选择、协调、激励的作用。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 A【试题解析】 学生的思想品德的形成过程是各种矛盾斗争转化的过程，德育过程是要促进学生的思想品德矛盾向积极方面转化。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 C【试题解析】 题干陈述为德育方法的概念。德育方法包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。故本题选 C。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 D【试题解析】 班级是学生从事集体活动、结
12、交好友的场所。班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班级是按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体。率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。夸美纽斯最早对班级授课制作了系统描述。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 A【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A【试题解析】 选择和确定研究课题，即选题是教育科学研究的起始环节，也是关键性的一步。【知识模块】 教育学二、多项选择题19 【正确答案】 C,D【试题解析】 遗传素质是人的身心发展的必要物质前提。具体地讲：遗传素质是人的身心发展的生理前提。为人的身心发展提供了可能性；遗传素质的生理成熟程度制约
13、着人的身心发展的过程及其阶段；遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供最初的可能性：遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。遗传素质不能预定或决定人的发展，不能夸大遗传的作用。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 教育目的的价值取向主要有个人本位论、社会本位论和教育无目的论。个人本位论的观点是：要从个人本能的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要，主张教育要重视对个人的价值。代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、斯宾塞、罗杰斯等。社会本位论的观点是：教育要从社会的需要出发，注重教育的社会价值，主张教育目的是培养合格公民和社会成员。代表人物有柏拉图、涂尔干
14、、凯兴斯泰纳、巴格莱等。教育无目的论是杜威提出的，他认为“教育的过程，在它本身以外没有别的目的，它就是它自己的目的”。【知识模块】 教育学21 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 备课要写好三种计划：学期(学年)教学进度计划、单元计划(课题计划)、课时计划( 教案)。【知识模块】 教育学22 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 班主任是班级、教师集体的组织者和灵魂。为了发挥各科任教师的作用，班主任必须对科任教师进行协调，以形成合力，提高教育效果。首先班主任要尊重科任教师，与科任教师团结协作；其次，要积极主动地互通情况，听取科任教师的意见；最后要协调一致，邀请科任教师参加指导班级活动，统
15、一要求，帮助科任教师建立威信。【知识模块】 教育学三、判断题23 【正确答案】 B【试题解析】 狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。广义的教育是指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A【试题解析】 卢梭认为教育必须顺应儿童的天性发展，提倡自然教育。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 B【试题解析】 教育具有相对独立性，教育与社会政治经济发展是不平衡的，教育可能落后于经济发展；在不同的历
16、史时期，教育也可能出现倒退的情况，例如文革时期的教育。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 B【试题解析】 在我国，义务教育是指从小学到初中的九年义务教育：而基础教育还包括了学前和高中学段，概念并不相同。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 A【试题解析】 课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。学生与教师的经验即课程、生活即课程、自然即课程。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 B【试题解析】 因材施教是根据学生的特点和水平进行教学，而不是教材的特点。【知识模块】 教育学29 【正确答案】 A【试题解析】 班级管理具有学生主体性，学生主体观就是指在管理过程中充分发挥学生的主体作用，而不仅仅把他们作为管理对象。【知识模块】 教育学30 【正确答案】 A【试题解析】 资料的检索要迅速，耽误了时机，就会失去其应有的价值，因此，引用的参考文献要注意其影响力及时代性。【知识模块】 教育学
