1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 88 及答案与解析一、单项选择题1 教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和( )。（A）确立社会主流思想（B）传播统治者的意志（C）促进经济发展（D）促进人自身的发展2 主张绅士教育，并著有教育漫话的教育家是( )。（A）卢梭（B）杜威（C）比奈（D）洛克3 社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为( )。（A）制约与促进（B）共性与个性（C）影响与干涉（D）培养与推进4 现代教育制度改革的趋势不包括( )。（A）重视学前教育，注意学前教育与小学教育的衔接（B）推迟入学年龄，缩短义务教育年限（C）普通教育与职业教育相互渗透（D）发展
2、继续教育与终身教育5 为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。这句话是指教师应该具备( ) 。（A）广博的专业知识（B）崇高的专业理想（C）精湛的专业技能（D）勤勉的专业态度6 某教师对学生说：“ 我让你们干什么，你们就得干什么。” 这种教师属于( )。（A）仁慈专断型（B）放任自流型（C）民主型（D）强硬专断型7 展示学校办学宗旨和特色的课程是( )。（A）地方课程（B）国家课程（C）校本课程（D）学科课程8 国家管理和评价课程的基础是( )。（A）课程计划（B）课程标准（C）课程整合（D）课程实施9 布鲁纳所倡导的“ 发现学习 ”的教学方法是一种以 ( )为主的教育方法。（A
3、）情感陶冶（B）探究活动（C）直观感知（D）实际训练10 教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是( ) 。（A）班级授课制（B）个别教学（C）现场教学（D）小组教学11 品德是道德品质的简称，它是一种( )。（A）社会现象（B）集体现象（C）个体现象（D）文化现象12 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是( ) 。（A）思想品德形成过程（B）思想品德评价过程（C）思想品德教育过程（D）思想品德提高过程13 “桃李不言，下自成蹊” 这句话体现的德育方法是 ( )。（A）说服教育法（B）锻炼法（C）陶冶法（D）榜样法14
4、 班主任在班级管理中的地位不包括( )。（A）是班级人际关系的艺术家（B）是班集体的教育者（C）是班级组织的领导者（D）是班级制度的贯彻者15 课外活动的基本组织形式是( )。（A）个体活动（B）小组活动（C）年级活动（D）群众性活动16 教育研究过程中，教师确定研究问题的计划和行动，属于( )。（A）文献综述（B）数据收集（C）问题确定（D）研究设计二、多项选择题17 “印度狼孩 ”的故事说明了 ( )。（A）人的身心发展具有关键期（B）人的心理在社会实践中发生发展（C）人的心理具有主观能动性（D）人的心理是对客观事物的反映18 我国教育目的的基本精神是( )。（A）坚持社会主义的方向性（B
5、）坚持培养人的主体性（C）坚持培养劳动者（D）坚持人的全面发展19 下列哪些因素是影响人的全面发展的社会历史条件?( )（A）教育的发展（B）教育测量技术的发展（C）生产力及其决定的分工状况（D）生产关系的构成20 广西创造了独特的八桂文化。从历史文化资源来看，有丰富的文化遗产，如柳江人遗址博物馆等。从生活文化资源来看，有各少数民族在吃穿住行等方面留下的丰富生活文化资源，如三江侗族风雨桥等。从民间传统文化资源来看，有大量的民间艺术和民间游戏，如壮戏等。教师在教学中对这些课程资源进行了充分利用。此案例说明( )。（A）校外课程资源占主要地位（B）教师在课程资源的利用中起重要作用（C）教学要注重开
6、发和利用乡土课程资源（D）课程资源的开发要注重适应性21 教学过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程，教学过程的特殊性表现在( ) 。（A）启发性（B）间接性（C）引导性（D）简捷性22 下列属于量化评价方法的是( )。（A）观察（B）访谈（C）测验（D）考试23 学业成绩的检查主要分考查和考试两种，考查包括( )。（A）口头提问（B）检查作业（C）书面测验（D）实践考试24 关于班主任的认识，下列说法正确的是( )。（A）班主任在班集体中发挥着重要的作用（B）班主任是班集体的组织者和领导者（C）班主任是协调班级人际关系的主导者（D）权威型的班主任领导方式有利于良好班集体的形
7、成三、判断题25 我国历史上最早把“ 教 ”和“育”连在一起使用的是孔子。 ( )（A）正确（B）错误26 从古到今为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。( )（A）正确（B）错误27 终身教育是人生各阶段当中所受各种教育的总和，也是人所受的不同类型教育的总和。( )（A）正确（B）错误28 某中学开设了“ 线条画 ”“小主持人”等课程供学生自愿选择，这属于地方性课程。( )（A）正确（B）错误29 在教育行动研究中，行动过程与研究过程相伴相随，同时推进，合二为一。( )（A）正确（B）错误四、材料分析题30 李老师是一位青年男班主任，工作热情高，对学生要求十分严格，经常要求学生不要
8、讲脏话，不要乱扔废纸，要有良好的习惯等。然而在课堂上情急时，李老师经常说“笨猪 ”“死脑筋”之类的话。吸烟后，他随手将烟头抛在地上。虽然李老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话连篇，地上垃圾随处可见。李老师很是郁闷。问：李老师的班级管理存在什么问题?你认为班主任在班级管理中的地位和作用主要有哪些?教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 88 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 教育的两个最基本的功能是满足社会发展的需要和促进人自身的发展。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 D【试题解析】 洛克的教育思想对后世影响最大的是白板说和绅士教育。
9、他的教育思想集中体现在教育漫话一书中。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 A【试题解析】 经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存相互制约的。本题选 A。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 B【试题解析】 现代教育制度改革要求强化普及义务教育并延长义务教育年限。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 A【试题解析】 “为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话说明，在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 D【试题解析】 强硬专断型教师强调学生服
10、从教师的一切要求。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 C【试题解析】 校本课程作为一种重要的课程类型，是由学校自主开发的，能够体现学校办学思想和特色的，可供学生选择的课程。校本课程在满足学生的兴趣、需要，发展学生的个性特长，体现学校的办学特色上，有着十分重要的意义，是不可或缺的。校本课程的特色是通过校本课程的针对性、独特性和适应性来体现的。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 B【知识模块】 教育学9 【正确答案】 B【试题解析】 布鲁纳认为，在教学过程中，学生是一个积极的探究者。教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境。而不是提供现成的知识。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 B【
11、试题解析】 班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。个别教学是教师针对不同学生情况进行个别的指导和教育，以帮助他们完成学习任务的教学组织形式。现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到现场进行教学的一种组织形式。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 C【试题解析】 品德是道德品质的简称，它是一种个体现象。道德是一种社会现象。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 C【试题解析】 德育过程是以形成受教育者一定思想品德为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育活动过程。【知识模块】 教育学13 【
12、正确答案】 D【试题解析】 桃李不言，下自成蹊原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了德育方法中的榜样示范法。榜样示范法，意为用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 D【试题解析】 班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者，班级组织的领导者、教育者，协调班级人际关系的艺术家。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 B【试题解析】 根据题意，可首先排除 D。课外活动的组织形式有：集体活动、个人活动、小组活动。其中基本的组织形式是小组活动。【知识模块】 教育学1
13、6 【正确答案】 D【知识模块】 教育学二、多项选择题17 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 我国教育目的的基本精神是：坚持社会主义的方向性是我国教育目的的最基本精神；坚持培养为社会主义建设服务的劳动者，是我国教育目的一贯坚持的另一个基本点：坚持人的全面发展是我国教育目的的中心内容。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 首先，社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提。其次，生产关系是人的全面发展的重要条件。最后，教育是人的全面发展实现的重要途径。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 B,C,D【知识模
14、块】 教育学21 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 教学过程的特殊性表现为：间接性、引导性、简捷性、交往性。【知识模块】 教育学22 【正确答案】 C,D【试题解析】 量化评价是对评价材料做量的分析，运用的是数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。测验和考试属于教学评价中两种主要的量化评价方法。观察和访谈属于质化评价方法。【知识模块】 教育学23 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 考查是教师在平时的学习过程中，为了及时掌握学生的学习情况而经常采用的方法，常用的考查方式有日常观察、课堂提问、检查作业、书面测验等。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A
15、,B,C【试题解析】 权威型的领导方式属于支配性指导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导，或一味的斥责、威胁。由此可见，权威型的班主任领导方式并不利于良好班集体的形成。【知识模块】 教育学三、判断题25 【正确答案】 B【试题解析】 我国历史上最早把“教”和“育”连在一起使用的是孟子。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 A【试题解析】 体现的是教育的政治功能。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 A【试题解析】 终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规
16、教育，也有非正规教育。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 B【试题解析】 由学校开发的课程，应该属于校本课程。【知识模块】 教育学29 【正确答案】 B【试题解析】 教育行动研究是“在行动中研究”，即研究过程与行动过程同时推进，相伴相随。但并非合二为一。【知识模块】 教育学四、材料分析题30 【正确答案】 (1)李老师在班级管理中出现的问题有：身教不力，言教不服，言行不一致；没有做到关爱学生、热爱学生。(2)班主任在班级管理中的地位和作用如下：班主任是班级建设的设计者；班主任是班级组织的领导者；班主任是协调班级人际关系的主导者，需要协调好学校内部各教育因素之间的关系、与学校各级领导之间的关系、学校教育与家庭教育的关系。【知识模块】 教育学
