1、教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷 4 及答案与解析一、单项选择题1 某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要证据。该论文的主题最可能是( )。（A）美国经济的崛起（B）工业革命在欧洲的扩散（C）英国 “世界工厂” 地位的确立（D）资本主义世界市场的形成2 礼堂里正在排练戏剧，导演在台下指挥“演旦角的同学动作要到位，演老生的同学”他们正在排练的剧种是( ) 。（A）吕剧（B）昆曲（C）京剧（D）黄梅戏3 在康熙帝中年时期有一位显赫的重臣索额图，人称“索相” ，他的官职可能是( )。（A）内阁大学士（B）宰相（C）参知政事（D）军机大臣4
2、“一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着我知道了!我知道了”上述材料中的“他 ”是指( ) 。（A）史蒂芬孙（B）毕升（C）阿基米德（D）赫胥黎5 为了资助哥伦布的远航，女王甚至卖掉了自己王冠上的珠宝。但是，她由此赢回了更加辉煌的王冠，那是世界霸主的桂冠。这个女王是( )。（A）英国女王伊丽莎白一世（B）英国女王维多利亚（C）西班牙伊莎贝尔女王（D）英国女王伊丽莎白二世6 1926 年美国出售的汽车约 70是用分期付款的形式进行，当时美国流行的说
3、法是：“一美元首付，一美元月供” 。这种现象造成的影响是 ( )。（A）市场繁荣（B）汽车制造业发达（C）银行业发达（D）正常的经济秩序被打乱7 红楼梦中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为 “千红一窟”、有酒名为 “万艳同杯”，其谐音为“ 千红一哭”“万艳同悲”。这反映了该书的创作风格为( )。（A）爱国主义（B）浪漫主义（C）现实主义（D）现代主义8 20 世纪 50 年代，埃及总统纳赛尔说：“的确，我们的人民大多数还是文盲。但政治上的文盲人数却比 20 年前少得多。收音机改变了一切。今天，人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，并作出
4、自己的判断。领导人不可能再像以前那样统治国家。” 这直接说明 ( )。（A）信息技术的普及推动了政治民主化的进程（B）信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升（C）知识经济时代人民政治自觉性提高（D）人类政治文明往往领先于文化水平而发展9 在第一届全国人民代表大会的开幕词中，毛泽东说：“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从 1949 年建国以来的新胜利和新发展的里程碑”材料中的 “里程碑 ”主要是指( )。（A）社会主义制度的建立（B）第一部社会主义宪法的制定（C）新的国家领导人的选举（D）共产党核心地位的确立10 二战后，经济全球化不断发展。被称为支撑世界经贸关系的三大
5、支柱是( )。世界银行关贸总协定 国际货币基金组织亚太经合组织（A）（B） （C） （D）11 2003 年，墨西哥取消了来自美国和加拿大的多种农产品的进口关税。不久，5万多农民因抵挡不住外来农产品的竞争，在首都举行示威游行。这一现象表明发展中国家在经济全球化浪潮中，应该( )。 建立贸易壁垒 增加科技投入扶持弱势产业提高产品竞争力（A）（B） （C） （D）12 2009 年 2 月 4 日世界商业报道网称，美国奥巴马政府的经济刺激方案在众议院得到通过后增加了一条为“只买美国制造” 作准备的、具有贸易保护性质的 “美国条款”，立即引起美国 15 家行业协会的联合反对和各国的指责。这说明了(
6、)。（A）美国企业崇尚贸易自由主义（B）世界各国对美国经济的依赖性增强（C）美国企业反对国家进行经济干预（D）经济全球化的发展形成全球利益均沾的经济格局13 亚里士多德在政治学一书中就雅典的民主政治说道：“政治家所治理的人是自由人”，他们所执掌的权威为“ 平等的自由人之间所付托的权威 ”。由此可以看出，雅典民主政治的特征是( )。（A）雅典社会是人人平等的社会（B）雅典公民享有人民主权（C）雅典是一个高度自治、轮番而治的国家（D）雅典是建立在公有制基础上的国家14 在中国现代化建设新时期，发生了三次里程碑式的思想解放潮流。下列不属于新时期里程碑式思想解放潮流的是( )。（A）五四运动（B） “
7、南方谈话”（C）真理标准问题大讨论（D）“三个代表 ”重要思想15 新中国建立后，在外交上取得了一系列重要成就。下列说法正确的是( )。（A）中美建交后中国恢复了在联合国的合法席位（B） 1954 年日内瓦会议后中国与许多欧洲国家建交（C）改革开放后中日两国正式建交（D）“另起炉灶 ”的外交方针维护了中国的独立与主权16 儒家思想一直处在不断发展中，下列主张具有民主启蒙色彩的是( )。（A）民为贵，社稷次之，君为轻（B）制天命而用之（C）天人感应君权神授（D）为天下之大害者君而已矣17 1864 年江海关道丁日昌密查：“内地商人买雇洋商火轮夹板船只，写立笔据，多托洋行出面，赴领事衙门呈报更名人
8、册，领取船牌行驶，从未赴地方官报明立案。”这种现象产生的主要原因是( ) 。（A）外国资本主义的阻挠（B）外国资本主义支持民族工业发展（C）本国封建势力的压迫（D）民族工业资金匮乏、技术落后18 全球通史写道：“当凡尔赛条约拒绝将山东还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”这种民族感情之所以如此强烈的深层次原因是( )。（A）学生和知识分子接受了新文化运动的洗礼（B）群众的直接参与和推动（C）巴黎和会将德国在山东的特权转交给日本（D）十月革命对民族解放运动的鼓舞19 长征是一次伟大的征程，也是共产党锻炼成长的
9、重要历程。其主要依据是( )。（A）确立了农村包围城市的革命道路（B）开始独立自主妥善处理自身问题（C）确定了毛泽东思想为党的指导思想（D）实现了共产党工作重心的伟大转移20 张之洞说：“ 臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。” 这表明他主张 ( )。（A）仿效西方政治制度（B）兴办近代军事工业（C）创办近代民用工业（D）学习西方自然科学二、材料分析题20 材料一禾丰造纸厂是我国最早的民族造纸企业之一。1923 年，褚辅成与友人筹资 36 万元，在嘉兴南湖畔创办，主要生产黄纸板卷筒，这是嘉兴市区最早的机器工业。但是，日商凭借其免税的权利压价倾销，黄纸板价格暴跌。
10、禾丰厂大量积压，到 1927 年底，负债达 60 万元。不得已宣告破产停业。材料二后来，褚辅成将禾丰厂卖给了上海商界人士竺梅先、金润庠。在此基础上，筹设民丰造纸股份有限公司，褚辅成被推选为理事。1932 年，民丰联合当时国内5 家纸板厂，组成中国纸板同业联合会，共同抵制日货。材料三 1937 年 11 月，民丰被日本侵华部队占领，而后又被日本“三岛制纸株式会社”强占。抗战胜利后，民丰从日本侵略者手中接收过来，但一直奄奄一息。1948年，民丰账面资金一度膨胀到 480 亿元，却到了崩溃与破产的边缘。材料四 1937 年 3 月，褚辅成在上海病逝。他在遗嘱中说道：“余早读儒书，志存报国，50 年来
11、，无敢间息，所憾国家多故，外患迭乘非真正民主，实施宪法，无以救国。所期爱国之士，至诚团结，共图国事，永奠邦基”褚辅成带着未了的心愿，抱憾而去。请回答：21 根据材料一、三，概括禾丰、民丰厂发展陷于困境的相同原因。22 材料二中，1932 年民丰等企业的活动体现了民族企业家什么样的可贵精神?23 材料三中，民丰账面资金膨胀，但是企业却濒于破产。你觉得是什么因素造成了这种奇怪的经营状况?24 通过以上四则材料中褚辅成一生的实业经历，你对我国近代民族资本主义的命运有何主要认识?24 阅读材料。回答问题。就像讨论中国古代的政治文明总要溯源到夏、商、周三代一样，谈及西方政治文明的源头。也言必称古希腊和古
12、罗马，阅读下列材料回答相关问题。材料一我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。就人的价值而言，无论何人以何种方式显露头角，优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他属于特殊的阶级，而是由于他个人的才能。伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说材料二(欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。材料三雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前 431 年雅典全部人口为40
13、万人，其中雅典自由民 8 万，外邦人 2 万，奴隶 20 万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂。材料四德国著名法学家耶林格在其著作罗马法精神一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高和科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”欧美各国在不同程度上无不受到罗马法的影响。20 世纪初罗马法的影响经过日本，延伸到了中国。请回答：25 依据材料一，伯利克里阐述了民主制的什么特点?26 依据材料二和所学知识，分析雅典民主制的积极作用。27 材料三反映了雅典民主制还存在什么局限性?28
14、 结合材料四和所学知识说出罗马法对世界的影响主要表现在哪些方面?并分析其影响深远的原因。三、论述题29 简述人民解放军战略决战的条件和胜利的原因。30 中学历史教学的原则?四、教学设计题31 改革开放以来，中国经济建设取得巨大成就，回首历史会有很多感慨，请以“中国社会主义经济建设的曲折发展”为课题，设计一个教案。教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷 4 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 这些证据说明资本主义世界市场的形成，世界日益连成一个整体。A、B、C 三项可以看做是 D 项的表现。2 【正确答案】 C【试题解析】 从材料中可知，该剧角色含有旦角、老生等，与京剧的角色
15、划分相符。3 【正确答案】 A【试题解析】 宰相已在明朝废除，康熙时军机处尚未设立，参知政事是宋代时设置，清继承明的内阁制度，因此 A 正确。4 【正确答案】 C【试题解析】 古希腊物理学家阿基米德发现了浮力原理。故选 C。5 【正确答案】 C【试题解析】 哥伦布远航是由西班牙王室支持的，故选 C。6 【正确答案】 D【试题解析】 20 世纪 20 年代的美国，经济出现了“繁荣”的景象，但实际上隐含着巨大的危机，其中一点就是毫无顾忌的分期付款和银行信贷，更烘托出市场的虚假繁荣，这说明了当时正常的经济秩序被打乱。7 【正确答案】 C【试题解析】 红楼梦创作的背景是清朝政治黑暗、官场腐败、各种社会
16、矛盾加深，因而该书属于批判现实主义风格。8 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查理解能力。材料直接说明收音机的使用使政治文盲的人数大大减少领导人不可能采取和以前一样的专制统治，推动了政治民主化的进程。9 【正确答案】 B【试题解析】 A、D 两项与题意时间不符。1954 年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法，巩固了中国人民革命和建设的成果，反映了国家在过渡时期的根本要求，反映了广大人民建设社会主义社会的共同愿望，极大提高了人民建设社会主义的积极性，推动了社会主义事业的发展，为社会主义民主和法制建设奠定了基础。10 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查再认再现史实能力。国际货币基金组织、世
17、界银行、关贸总协定是战后支撑世界经贸关系的三大支柱。为区域经济集团，与题意不符。11 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查分析理解问题的能力。降低关税，取消贸易壁垒，是全球化的必要条件。在全球一体化的形势下，建立贸易壁垒不但不可行而且不可能。故排除， 均符合题意。12 【正确答案】 D【试题解析】 经济全球化的发展，加强了世界各国之间的经济联系。形成了全球利益均沾的经济格局，美国的贸易保护主义必然引起多米诺骨牌效应，损害本国企业和世界各国的利益。当前的经济危机就是贸易自由主义盛行的结果，使企业蒙受惨重的损失；经济全球化造成的依赖性是双向的：贸易保护主义不是国家干预经济的表现。13 【正确答案
18、】 B【试题解析】 本题以亚里士多德的论述为背景材料切人，考查对材料的分析和理解能力。雅典的民主实质上是奴隶制下的民主，因此雅典不是公有制国家，其社会巾并不是人人平等的。只有自由人的公民享有民主，而非公民无民主。亚里士多德的论述反映了人民主权，未体现轮番而治故选 B。14 【正确答案】 A【试题解析】 注意搞清楚“新时期”这个概念，它指的是 1978 年十一届三中全会后到现在这段时期五四运动显然不是这个时期。15 【正确答案】 D【试题解析】 中国恢复在联合国的合法席位(1971 年)是在中美建交(1979 年)前，中日正式建交(1972 年) 是在改革开放前。B 项不符合史实，故答案为 D。
19、16 【正确答案】 D【试题解析】 从题干中提取关键信息“具有民主启蒙色彩”。A 是孟子的主张；B项是苟子的主张；C 项是董仲舒的主张，他们体现的是维护封建统治的思想。 D 项是黄宗羲的主张，具有民主启蒙色彩。17 【正确答案】 C【试题解析】 材料反映的信息是中国内地商人依靠洋人，明显躲避的是国内的反动势力，C 项较好。18 【正确答案】 A【试题解析】 五四运动的发生是多种因素作用的结果，但最深层次的原因是新文化运动的思想解放作用促进了知识分子的觉醒。19 【正确答案】 B【试题解析】 A 项是在井冈山斗争时期形成的， C 项是在中共七大上确立的，D项工作重心转移指从城市转移到农村，时间上
20、早于长征，排除 A、C 、D。在长征过程中召开的遵义会议上，我党第一次独立自主地运用马克思主义解决自己的路线、方针和政策问题，妥善地处理了党内长期存在的分歧和矛盾，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。因此答案为 B。20 【正确答案】 C【试题解析】 注意题目中的关键信息“华民所需外洋之物”，指的是普通老百姓所需要的产品，故张之洞提倡的应是创办近代民用工业。(6)对课程管理，“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学牛的适应性。”二、材料分析题21 【正确答案】 禾丰、民丰厂发展陷于困境的相同原因是日本帝国主义的侵略。22 【正确答案】 民族企业家的
21、可贵精神是：自强不息，努力发展；团结起来，共同反侵略(或反帝爱国) 。23 【正确答案】 这种奇怪的经营状况是由国民政府滥发纸币，货币大幅度贬值(或通货膨胀严重等) 造成的。24 【正确答案】 主要认识：在半殖民地半封建的旧中国，不实现国家独立和政治民主，民族工业是难以健康发展的。25 【正确答案】 特点：人民主权(或主权在民、人人平等地参与国家政权)。26 【正确答案】 积极作用：开创了西方民主政治的先河，影响深远； 有利于调动人们的主人翁意识，极大地发挥人们的潜力；多数人参政，减少决策失误；群众监督，减少以权谋私的可能性； 推动了雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展，使希腊成为世界重要的文明
22、中心之一。27 【正确答案】 局限性：民主范围仅限于成年男性公民，存在社会不公平问题。28 【正确答案】 表现：为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源；为资产阶级战胜教会和世俗封建势力提供了理论武器；为资本主义政治制度的建立和资本主义经济的发展提供了现成的法律形式；为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。原因：适应了资本主义发展的需要；体系科学、完备。三、论述题29 【正确答案】 战略决战的条件：1948 年秋，敌我力量发生了重大变化，人民解放战争进入夺取全国胜利的决定阶段。在人民解放军方面，军队数量迅速增加，已发展到 280 万人。装备上有很大改善，建立了强大的炮兵和工兵，大大提高了作战能力。
23、解放区基本上完成了土地改革，后方更加巩固，广大农民积极支援解放战争。在国民党军队方面，首先，军队数量迅速下降。其次，士气低落，战斗力不强。国民党发动的反人民内战，遭到广大人民的强烈反对，处境十分孤立。国民党军队由于兵力不足，只能重点防守一些战略重地，对东北地区是撤是守，国民政府举棋不定。胜利的原因：以毛泽东为首的党中央决策英明，领导正确。及时抓住战略决战的时机，正确决定决战方向，并针对辽沈、淮海、平津三个战场的不同情况制定出各具特色的作战方针。人民解放军的英勇作战。 国统区中国共产党地下党组织和人民群众的积极配合。解放区人民的大力支援。30 【正确答案】 (1)多层次、多方位联系的教学原则。在
24、进行历史教学时，要注意多层次、多方位的联系，包括历史发展的纵向联系；同一时期政治、经济、文化等方面的横向联系；历史发展的因果联系；中国史和世界史的相关联系；历史演进与现实生活、时事变化之间的联系等等，以此来开拓学生的视野，更好地认识历史。(2)历史教学与现实联系的原则。在历史教学中要重视培养学生与他人合作参与社会实践活动的能力，这就必然要求历史教学与社会现实、学生现实密切联系。(3)开放式教学原则。进行开放式的历史教学首先要求历史教学的课程教材是开放的，其次实施开放式的教学形式和教学手段，实行教学方法多元化，再次期中考查、期末考试等教学评估形式应更多的是开放式的，最后试题、思考题等也应以开放式
25、的考查方式为主。四、教学设计题31 【正确答案】 中国社会主义经济建设的曲折发展【教材分析】本课的教学内容主要包括三个方面：“社会主义工业化的开端” 、“社会主义的三大改造”、“经济建设的成就与教训 ”。教材内容按照时间顺序来表述，涵盖了从1949 年新中国成立到 1976 年“文化大革命” 结束约 27 年的社会主义经济建设历程，线索明晰。主干突出，但是理论认识难度较大，难点较多。【课标要求】概述 20 世纪 5070 年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。学生分析：学生在政治课上已经学习了有关社会主义建设的成就与教训，前面历史课也讲述了新中国成立后照抄苏联经验，建立高度集中的
26、计划经济管理体制的有关史实，通过学习得出经验：这样势必有成就也有失误，其教训值得我们总结和探讨。【教学目标】1知识与技能：了解社会主义计划经济在中国基本确立的具体过程，记忆过渡时期总路线的具体内容。理解中共“八大” 会议的精神实质，并分析其在中国社会主义工业化发展中的作用。通过对中共“八大” 二次会议后片面追求经济建设高速度以及 20 世纪 60 年代初期进行国民经济调整的具体史实的分析，认识中国社会主义经济建设的曲折发展，并从中总结经验教训。2过程与方法：情境再现，问题探索，史料分析等。3感情、态度与价值观：通过学习本课，综合认识中国在探索建设社会主义道路的过程中，尽管有过严重的失误，但中国
27、共产党人能够正视自己的问题，有能力解决自己的问题，并领导人民取得了巨大成就。事实证明：中国共产党是伟大的、充满活力的党。【重点与难点】重点：中国社会主义经济建设的曲折发展。难点：中共“ 八大” 会议的精神实质。【教学方式】通过教师营造情境，启发引导学生自主学习、分析问题、合作探究、形成共识。【学法指导】时间记忆法、归纳法、比较法、图表法【教学用具】采用制作 PowerPoint 课件的方式辅助教学。【教学过程】一、导入新课：同学们，你们好!请看看这些口号：“不怕做不到，就怕想不到。只要想得到，就能做得到。”“谁说我们笨，不如西洋人。有了总路线，英美落后尘。”“没有翅膀要飞天，不如坐飞机坐火箭，
28、莫说指标能实现，白云也要摘几片。”思考讨论：上述口号说明了什么问题?违背了什么哲学原理? 今天我们一起来探讨这些问题。二、教学结构：(一)社会主义工业化的开端l_时间：1952 年一 1957 年2背景：(1)新中国建立初期经济凋敝，百废待兴。(2)19491952 年，恢复和发展国民经济，为社会主义工业化的实施创造了条件。3内容：“ 一五计划” 的实施4结果：“ 一五计划” 超额完成了 !建立了社会主义工业化的基础。师生互动：1关于 1949 年到 1952 年国民经济基础好转的情况，教材一笔带过，教学时也不需要做过多的阐释。讲述社会主义工业化的开端时，教师可以补充建国之初国民经济的相关资料
29、，说明中国共产党是在非常困难的条件下着手恢复经济，进行社会主义经济建设的。对于过渡时期总路线，教师首先应当补充材料解释“过渡时期” 的概念，让学生明确有关的重要历史阶段概念可以把过渡时期总路线概括为“一化三改”，并分析指出： “一化 ”是根本目标，即现实社会主义工业化，把中国建设成一个社会主义工业化强国；“三改” 是因为当时中国还属于新民主主义社会，在农业、手工业、工商业领域还存在大量非社会主义公有制的私有制经济成分，因此必须进行社会主义性质的改造。教师可以引导学生思考：“为什么要集中力量优先发展重工业?”(提示：实现国家工业化，是国家独立和富强的必要条件。旧中国的工业在整个国民经济中只占很小
30、的比重，这就影响到农业、手工业的发展和整个国民经济建设。)2在讲述“ 一五” 计划的成就时，教师应指导学生识读教材插图“一五”计划成果图，总结“ 一五” 计划重大建设成果的产业性质和地区分布上的特点(提示：东北重工业基地和华北及中西部地区新工业基地建设都得到加强，工业布局日趋合理)。应指出 1953 一 1956 年的社会主义改造就是“一五” 计划的内容之一。在讲解对农业的社会主义改造时，教师可引导学生回顾中共在不同时期的农村经济政策，尤其是建国初期的新解放区土改运动，让学生对农业进行社会主义改造的重要性，并对中共的土地政策形成全面系统的认识。(二)社会主义三大改造1时间：1953 年一 19
31、56 年底2内容：对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。3性质：把私有制改造为公有制，社会主义革命性质。4评价：积极：建立起生产资料的公有制、社会主义制度和计划经济体制，改变了国家的经济结构、阶级结构、社会主要矛盾和社会制度为工业化发展开辟道路：消极：改造过程中出现冒进、过激行动。所有制形式单一，超越了生产力实际。师生互动：在讲述对资本主义工商业的社会主义改造时，应当引导学生结合民族资产阶级的特点和民族资本主义在中国近代历史上的作用思考：“对民族资本主义工商业为什么要以和平的方式进行社会主义改造，而且采取赎买政策?”教师帮助学生归纳总结：资本主义工商业和民族资产阶级是中国近代社会中的一
32、个较先进、活跃的社会阶级，曾掀起了多次具有进步意义的重大运动。对这一经济成分的成功改造，是中国共产党在进行社会主义建设过程中的伟大创举。对于三大改造的评价，教师应补充说明以深化学生认识：三大改造是生产资料社会主义公有化的过程。三大改造的完成，标志着社会主义经济制度建立起来，社会主义计划经济体制在中国也基本确立起来，中国由新民主主义社会过渡到了社会主义社会。问题探究：我国的社会主义计划经济制度是如何建立起来的?提示：解答本题首先在于界定社会主义经济制度确立的事件：1956 年底，社会主义计划经济在中国基本确立。在此之前，党和政府建国之初的经济调整，初步恢复了国民经济。1953 年提出过渡时期总路
33、线，开展“一五” 计划建设，同时对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造最终确立了社会主义经济制度。(三)经济建设的成就与教训1正确方针一八大：召开：1956 年北京；内容：主要矛盾变化、主要任务和建设方针：评价：结论正确，符合实际，是对社会主义建设的一次成功探索，但在实践中未能坚持下来。2“左倾”泛滥表现：1958 年“ 总路线 ”、大跃进和人民公社化运动；原因：急于求成，摆脱落后的心情迫切；没有经济建设经验；毛泽东等中央领导人“左倾”冒进，夸大了人的主观能动性；片面追求经济建设的速度和规模；受苏联模式影响；结果：国民经济比例失调；生态环境遭到破坏；人民生产积极性严重挫伤；造成195
34、91961 三年经济困难。3调整恢复1960 年冬 “八字方针 ”国民经济转入调整轨道，农村减小生产单位、恢复自留地和市场贸易、停办集体食堂，城市调整计划指标：1962 年底经济基本恢复，“ 文革”之前取得了一系列经济和科技成就；隐患是思想领域的左倾错误并未消除。4“文革”浩劫原因：文革是“左倾 ”错误发展到以阶级斗争为纲的恶果；给党、国家和全国各族人民造成严重损失。经济影响：严重干扰和破坏了国民经济建设，国民经济基本瘫痪，面临崩溃，据估计国民经济损失约 5000 亿元；人民生活水平长期在低水平徘徊；与世界第三次科技革命失之交臂。成就：周恩来与邓小平主持工作期间取得一定成果。师生互动：1在讲述
35、经济建设的成就和教训时，教师应对中共“八大” 予以高度评价。因为它正确地分析了 1956 年三大改造完成后，中国由新民主主义社会进入社会主义社会时的主要矛盾，正确指出了党和人民的主要任务，促进了社会主义经济建设，在会议内容和理论认识上与中共七届二中全会和中共十一届三中全会前后呼应、一脉相承。2关丁 1958 年中共八届二次会议提出的社会主义建设总路线、“大跃进” 运动和人民公社化运动，建议教师在授课过程中展示一些资料图片或者提供一些音像资料，以加深学生的直观感受和思想认识。教师应当知道学生总结这些历史事件出现的背景、原因和结果，并指出：它们都是由于党和国家的主要领导人盲目乐观，片面追求经济发展
36、高速度而出现的，其实质是经济领域严重的“左” 倾错误。在其影响方面建议引导学生思考：“国民经济比例严重失调表现在哪些方面? 有哪些危害?”并结合当前的社会主义经济建设的现实来思考和总结这一阶段经济建设中的失误与教训。319591961 年三年严重困难时期的概况，教材叙述非常简略，教师可以借助一些数据和文字资料说明当时的困难程度。19601962 年的经济政策和经济形势可以简要讲述，重点应解释“调整、巩固、充实、提高” 八字方针中的调整是当时政策的落脚点、重点，调整的内容是工农业、轻重工业的比例和经济发展的速度。4关于“文革 ”中的经济状况，教师可以交代 “文革”爆发的原因：它是政治上“ 左”倾
37、错误严重发展导致的结果。经济状况总特征点到即可。最后教师应对建国后的社会主义经济建设有一个总体的概括和评价。问题探究：在 19561976 年的社会主义经济建设中，有哪些经验教训值得总结?提示：解答本题的关键在于准确理解、表述：19561976 年社会主义经济建设的基本史实。1956 年三大改造完成，社会主义经济制度在中国基本确立。中共“八大 ”正确指出了中国社会的主要矛盾，确立了经济建设的主要任务，促进了社会主义经济建设。但 1958 年确立的社会主义建设总路线和接连发动的“大跃进” 和人民公社化运动则犯了严重的“ 左” 倾错误给国民经济带来严重破坏。1960 年冬提出的“ 调整、巩固、充实
38、、提高 ”方针符合经济建设实际状况，经济形势逐渐好转。但是“文化大革命 ”严重干扰了国民经济建设，导致人民生活水平长期在低水平线上徘徊。由此可知，在界定社会主要矛盾、确定社会主义经济建设的规模和速度、分析社会主义经济的内涵等方面，我们都要结合具体国情，实事求是，并坚持“三个有利于”的标准与时俱进。(四)历史给我们的教训：抓主要矛盾，以经济建设为中心；从实际出发，按规律办事：生产关系的改造要符合生产力实际；不能夸大主观能动性；经济建设要综合平衡稳步前进；要用经济的方法发展经济；发展模式不能盲目照搬；政治稳定是经济发展的前提。【课堂总结】本课主要讲述三个时期 27 年的史实，即过渡时期、社会主义建设时期、“文化大革命”时期经济建设的有关史实其中有成就、失误和经济调整，也有经验教训。从中我们可以认识到：中国共产党有能力解决自己的问题并领导人民取得经济建设的巨大成就。事实证明：中国共产党是一个伟大的、充满活力的政党。
