1、教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷 5 及答案与解析一、单项选择题1 秦朝丞相为“ 百官之长”，其主要职责是( )。（A）辅佐皇帝处理全国政务（B）对重大军政事务作出决定（C）处理朝廷各种日常军政事务（D）代表皇帝监督百官2 儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与引文顺序完全吻合的是( )。甲、“ 亲吾父以及人之父，以及天下人之父” ，要“视天下为一家，中国犹一人”。乙、 “工、商皆民生之本 ”。“天下为主，君为客 ”。丙、“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”。丁、“ 保天下者，匹夫
2、之贱，与有责焉”。（A）朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲（B）程颐、朱熹、李贽、黄宗羲（C）王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武（D）王夫之、程颢、王阳明、顾炎武3 在 2008 年十届全国人大五次会议上，温家宝总理作政府工作报告，其中强调：做好新形势下的政府工作，必须不断加强政府自身改革和建设。自古以来在机构改革方面屡有创新下列改革能提高政府办事效率、推动历史长远发展的是( )。（A）皇帝制度（B）刺史制度（C）三省六部制度（D）军机处制度4 20 世纪，国际社会为维持和平进行了不懈努力。下列表述正确的是( )。（A）国际联盟制裁了日本对中国东北三省的侵略行径（B）联合国安理会有权采取行动维持国际和平
3、与安全（C） 全面禁止核试验条约是美苏两国妥协的产物（D）冷战结束后，北大西洋公约组织维护了欧洲和平5 孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人” ，要“克己复礼”，因而其本质思想被历代统治者所重视。它就是( )。（A）追求天下为公（B）崇尚秩序（C）主张仁政（D）天人感应6 魏源在 19 世纪 50 年代写到：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为夷。”四五十年代的许多著作把西方人称为“ 夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋 ”了。该变化反映了 ( )。（A）中国人对西方认识的逐步深人（B）中国人由仇视西方到崇拜西方（C）由中国中心到西方中心的变化（D）对西方外交政策由对抗到和解7
4、 晚清有御史上奏称：“ 近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪叫风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是( )。（A）太平军（B）洋务派（C）维新派（D）义和团8 最早在新青年上提倡以白话文代替文言文，成为文学革命先声的是( )。（A）鲁迅的狂人日记（B）胡适的文学改良刍议（C）陈独秀的文学革命沦（D）李大钊的庶民的胜利9 (1787 年)6 月 4 日，富兰克林说，第一个被放在掌舵位置上的会是个好人，后继者怎么样，就只有天知道了。(易中天著美国宪法的诞生和我们的反思)富兰克林所说的那个“ 好人” 是( )。（A）GeorgeWashington(1789 1797)（B
5、） JohnAdams(17971801)（C） AbrahamIJncoln(186l1865)（D）ThomasJefferson(1801 1809)10 “精耕细作 ”是我国古代农业生产技术的主要特点。下列关于它的叙述，不正确的是( )。（A）促进了土地资源的开发利用（B）突出特点是少投入多产出（C）发展的主要动力是小农经济（D）提高了农业生产技术水平11 在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是( )。（A）军功爵制（B）察举制（C）九品中正制（D）科举制12 清人黄遵宪番客篇中写道：“国初海禁严，立意比鳄。借端累无辜，此事实大错。”以下对此诗中提到的
6、“ 国初”之政策所做的分析不正确的是( )。（A）直接原因是对付东南沿海的抗清斗争（B）是重农抑商政策在特定时期特定领域的体现（C）其根源是自给自足的自然经济占统治地位（D）该政策实施后中华文明在世界的领先地位有了保障13 1950 年除夕，上海新民报报道：“毛主席和斯大林元帅给我们带来了过年礼物，叫我们全国人民在大年夜欢欢喜喜高高兴兴过个年。”文中的“ 礼物”指的是( )。（A）苏共将派代表到西柏坡（B）签订 中苏友好同盟互助条约（C）苏联支持中国抗美援朝（D）“一五”计划14 下列各项体现文艺复兴与宗教改革共同点的是( )。（A）反对禁欲主义（B）推崇希腊罗马古典文化（C）矛头直指教皇（D
7、）有利于资本主义发展15 2009 年，胡锦涛主席对非洲国家进行友好访问，这充分体现我国( )。（A）坚持独立自主的和平外交（B）坚持以联合国为中心的多边外交（C）积极发展睦邻友好关系（D）积极参与地区性国际组织活动16 白利克里说：“ 我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“ 公民”是( )。（A）全体国民（B）全体成年国民（C）所有的成年男子（D）祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性17 奥地利著名作家茨威格在人类的群星闪耀时一书中，在描绘列宁在 1917年 4 月，坐着一列封闭的列车，转道芬兰回到彼得格
8、勒时，他这样写道：“这趟风驰电掣的封闭列车犹如一发炮弹，乘坐在里面的人物犹如威力强大的弹药，这一炮摧毁了一个帝国，一个旧世界。”茨威格这句话的意思是说( )。（A）列宁领导的革命推翻了沙皇专制制度（B）列宁领导的革命极大的震撼了世界资本主义统治秩序（C）列宁当选苏维埃政府人民委员会主席对资产阶级是沉重的打击（D）以列宁为代表的苏维埃政府宣布退出一战，协约国集团分崩离析18 四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾安邦柱国，万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒兴工扶农，千载接踵颂广安。”此联创作应当不早于( )。（A）1949 年（B） 1956 年（C） 1966 年（D）1978 年19 194
9、0 年 8 月 20 日，为粉碎敌人的“囚笼政策” ，八路军在华北地区对日寇开始了一次规模最大、持续时间最长的战役，沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰。这次战役是( ) 。（A）血战卢沟桥（B）平型关大捷（C）台儿庄战役（D）百团大战20 一台年产 20 亿千克的标准带钢热轧机，用人工控制，每周最多生产 50 万千克钢：用电子计算机控制，每周产量可达 5000 万千克钢，是人工控制的 100 倍。以电子计算机的广泛使用为核心的是( )。（A）三角贸易（B）工业革命（C）第二次工业革命（D）第三次工业革命21 希特勒说：“ 利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使他们相信，德国是反对赤祸的决定性
10、堡垒，这是我们渡过危机，摆脱凡尔赛和约，重新武装的惟一办法。”以下各项，体现了希特勒这一意图的是( )。（A）发动对苏联的战争（B）进入莱茵非军事区（C）建立德、意、日三国轴心（D）对捷克斯洛伐克提出领土要求22 明代张居正说：“ 商不得通有无以利农，则农病；农不得力本穑以资商，则商病。故商农之势，常若权衡。”此段言论反映出的信息是( )。 主张实行一条鞭法反映了商品经济的发展体现了农商并重的思想代表了当时士大夫阶层对商业的态度（A）（B） （C） （D）23 巴以矛盾导致中东地区长期动荡，引起国际社会广泛关注。当前在联合国框架下解决巴以矛盾的基本原则是( )。（A）以土地换和平（B）按宗教地
11、区分治（C）大国协助解决（D）联合国托管耶路撒冷24 中国无产阶级的产生先于中国资产阶级，造成这种现象的原因是( )。（A）外国资本主义在中国的早期资本输出（B）外国资本主义在中国倾销商品（C）外国资本主义压迫和束缚中国资产阶级（D）外国资本主义在中国掠夺原料25 下列歌谣中，不能反映民国初年社会风尚的是( )。（A）结婚证书当堂读，请个前辈来证婚（B）文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤（C）辫线鞋拖三尺短，之乎者也说荒唐（D）改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫二、材料分析题25 阅读材料，回答问题。材料一中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。江
12、苏巡抚李鸿章致总理衙门原函材料二议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良，意诚美矣。藉公法以维大局必先设议院以固民心郑观应盛世危言议院上材料三泰西近政论，皆有三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号日政府，出纳王命。康有为应诏统筹全局折请回答：26 材料一是近代哪一政治派别的主张?其主要观点是什么?27 材料二、三的主张有何相似之处?28 上述材料的思想在当时起了怎样的作用?28 阅读材料。回答问题。材料一实行社会救济和以工代赈。政府开展大规模的救济工作，采取社会保障措施，对失业者、老人和残废者给予一定的保
13、险金，以使他们在失业或生活无助时能够渡过难关。政府还举办了许多公共工程，提供了大量的就业机会。材料二欧洲的社会福利水平普遍较高，德国更是以高福利闻名。一名叫汉斯的德国公民，现年 56 岁，由于长期失业成为社会救济对象。他一家 5 口人，每月可从社会保障局领到 1255 欧元的现金作为生活费。他家 750 欧元的房租和医疗健康保险均由政府支付。如果加在一起这个家庭每月的实际收入超过 2000 欧元。目前，德国职工的月平均工资不过 2800 欧元实际收入并不比领取社会救济的人多多少。况且，每年换季时，领取救济金的人还能再得到几百欧元的服装补贴。如果生活上仍有困难，可以申请额外资助。记者在社会保障局
14、的黑板上看到一些人中请实物的项目：结婚戒指 51 欧元，洗衣机 306 欧元厨房用品 161 欧元，煤气灶 397 欧元等。大多数家庭在拿到现金救济后还会再申请实物救济。材料三据 10 月 9 日泰晤士报和法国解放报报道，法国 44 岁男子提尔里24 年来从未工作过一天，但他却靠着政府的福利救济一直过着神仙般的滋润的生活。令人惊讶的是“ 超级懒虫 ”提尔里日前竞不知羞耻地出版自传 我，职业求职者提尔里.F，披露他的 “懒虫秘诀”。此书刚一出版立即成为畅销书并在法国引发争议。请回答：29 比较材料一与材料二的信息说明二战后发达国家的社会福利制度较以往有何特点?30 根据材料三，有人认为“福利只是
15、养懒汉，中国不应建设成福利国家” ，你怎样看待这一问题?31 结合上述材料，如何全面评价战后发达国家的福利制度?三、论述题32 在近现代史上，每次大的国际战争之后，战胜国都要根据自身利益和实力对比状况召开国际会议，缔结国际协议，重新划分边界和势力范围，安排战后世界秩序，从而确定一种新的国际关系格局。据此回答以下问题：(1)19 世纪以来国际关系有哪几次大的调整?(2)在这几次调整中，西欧的国际地位有何变化? 产生这种变化的原因是什么?(3)这几次调整对当今国际关系问题的处理提供了哪些值得借鉴的经验?33 请说明邓小平理论是怎样形成的。34 编写历史教科书应坚持哪些原则?四、教学设计题35 雅典
16、民主历史罕有，在公元前即创造出如此全面的制度，为人类民主政治的发展做出了巨大贡献，请以“雅典城邦的民主政治” 为课题，设计一个教案。教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 本题主要考查对三公职责的掌握。丞相辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务。故 A 项正确。2 【正确答案】 C【试题解析】 甲体现了理学的注重品德，强调了人的社会责任和历史使命；乙体现了黄宗羲的“工商皆本”的思想；丙体现了董仲舒的“大一统”思想；丁体现了顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”的思想。3 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对中国政
17、治制度的分析理解能力。三省六部制通过明确分工，相互补充，从而提高了政府办事效率，而且对国家体制产生了深远影响。4 【正确答案】 B【试题解析】 排除法。注意对题干中“国际社会”、“维持和平”、“不懈努力”等几个关键词的综合理解。C 项中的“美苏两国妥协的产物 ”。不符合题意也不符合史实：A 项中的“制裁了”不符合史实；D 项中的“维护了”不符合史实因此只有 B 项符合题意。5 【正确答案】 B【试题解析】 孔子主张人与人要和谐相处，要遵循一定的社会准则，这种崇尚秩序的做法为统治者所重视。6 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查分析理解问题的能力。把西方人称为“夷”反映了中国人的自大心理。随着
18、历史的发展。中国人对西方人的认识不断加深，逐渐认识到西方人的优点。从魏源文章和其他著作中看不出 B、C、 D 三项的内容。7 【正确答案】 C【试题解析】 本题主要考查分析问题的能力。解题关键是明确材料的含义，抓住关键词“立会”，民主民权是资产阶级的主张，四个备选项中只有 C 项符合要求。8 【正确答案】 B【试题解析】 本题旨在考查准确识记史实的能力。1917 年，胡适在新青年上发表文学改良刍议，成为文学革命的先声。9 【正确答案】 A【试题解析】 乔治.华盛顿被选举为美国第一任总统，是第一个被放在掌舵位置上的“好人”，富兰克林的这段话，其用意不在于强调华盛顿的“好”，而表现了他对后继者的担
19、忧。10 【正确答案】 B【试题解析】 注意对“精耕细作”这一概念的理解，它指的是在有限的土地上多投人多产出，故 B 项错误。11 【正确答案】 D【试题解析】 军功爵制盛行于战国秦朝；察举制盛行于两汉；九品中正制盛行于魏晋南北朝；隋唐到明清盛行科举制。12 【正确答案】 D【试题解析】 本题主要考查清朝初年的海禁政策，虽然有其特定历史作用，但本质上是“闭关锁国”。该政策的实施导致中华文明远远落后于世界发展潮流，故 D项表述错误。13 【正确答案】 B【试题解析】 毛泽东访苏，1950 年 2 月 14 日中苏双方签订中苏友好同盟互助条约，故“礼物”应指签订中苏友好同盟互助条约。14 【正确答
20、案】 D【试题解析】 文艺复兴与宗教改革的共同点：(1)背景：都是发生在西欧封建制度解体和资本主义兴起时代；(2)性质：都是成长中的资产阶级在思想领域内的反封建斗争；(3)影响：兴起后迅速扩大到整个西欧，促进了人们思想解放及近代文化繁荣，有利于资本主义发展。15 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查分析理解能力，中非关系的发展是独立自主和平外交的体现。16 【正确答案】 D【试题解析】 城邦公民指具有“公民”身份，有权参加公民大会的男性成员，城邦公民一般祖籍本邦，拥有数量不等的财产，能够自备武装服兵役。出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权，奴隶以及外邦移民则完全被排除于公民范畴之外。17
21、【正确答案】 B【试题解析】 A、D 两项不符合史实。茨威格这句话是形容列宁回国领导十月革命，并带来巨大的世界影响，故 B 项更符合题意。18 【正确答案】 D【试题解析】 本题主要考查对邓小平主要活动掌握及知识迁移能力。从对联所示内容看，主要反映作为第二代领导核心作用的邓小平，在改革开放时期的一系列活动。这些活动发生在 1978 年之后。19 【正确答案】 D20 【正确答案】 D【试题解析】 第三次工业革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。故选 D。21 【正确答案】 C【试题解析】
22、希特勒说这番话的目的是为了拉拢意、日，建立德、意、日三国轴心，共同对付英、法、美和反共反苏，重新瓜分世界。22 【正确答案】 B【试题解析】 一条鞭法改革主要是役法改革，也涉及田赋。而题干主要说的是农业和商品经济的关系。与题干无关。此段话是张居正个人对农商的看法，不能代表整个士大夫阶层。也不正确。正确，因此，本题答案为 B。23 【正确答案】 A【试题解析】 土地换和平是阿以谈判应该遵循的基本原则，即让以色列通过归还它在历次中东战争中占领的阿拉伯人领土，来换取与阿拉伯人的和平相处。这一原则是在 1991 年 10 月，西班牙首都马德里有关中东问题的国际会议上双方确定的。24 【正确答案】 A【
23、试题解析】 中国第一批无产阶级产生于外商企业中，显然这与外国资本主义在华的资本输出有关。25 【正确答案】 C【试题解析】 根据历史知识，可知 A、B、D 三项都反映出民国初年社会风尚的变化。二、材料分析题26 【正确答案】 材料一的主张是洋务派提出的。洋务派的主要观点是：“中学为体，西学为用” ，学习西方的先进技术，维护清朝的统治。27 【正确答案】 材料二、材料三的思想共同点是：学习西方先进的政治制度，设立议会，实行君主立宪制度。28 【正确答案】 影响：材料一洋务运动冲击了保守观念，为西学在中国的传播创造了舆论环境，对中国教育制度的改革起促进作用。材料二对知识分子的思想注意力从工商科技转
24、移到政治制度方面起到了启蒙作用。材料三有助于人们的思想解放，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。29 【正确答案】 特点：从单一的救济发展成为公民的社会权利。 福利项目、种类繁多。福利覆盖面广，低收入阶层受惠多。30 【正确答案】 高福利确实使一部分人丧失了劳动的热情，但不能否认福利制度在刺激消费、缓解社会矛盾、保持社会稳定方面的积极作用；中国现在的福利水平还很低，为建设社会主义和谐社会，福利制度的改革和完善在现在显得尤为重要。当然在实施过程中也应时刻警惕高福利引发的消极影响。31 【正确答案】 评价：西方的福利制度对于缩小贫富差距，刺激百姓的消费，缓和社会各阶层的社会矛盾，稳定社会秩序等方面
25、起到了一定的积极作用，但也给国家财政带来了沉重的负担，而且覆盖社会多方面的福利项目也起了养“懒人” 的消极作用。三、论述题32 【正确答案】 (1)20 世纪初的凡尔赛一华盛顿体系；20 世纪中期的雅尔塔体系；20 世纪晚期的多极体系(或一超多强)；(2)在凡尔赛一华盛顿体系中，西欧在国际关系中处于主导地位；在雅尔塔体系中，西欧在国际关系中不再成为主导；在 20 世纪晚期的多极体系中，西欧在国际关系中占有重要地位。原因：在一战中作为战胜国的西欧各国，国力强盛，在国际关系中占主导地位；第二次世界大战中西欧作为主战场，国力被严重削弱，在国际事务中失去主导地位；战后美国出于抵制社会主义力量的需要对西
26、欧进行大力的扶持，使西欧各国国力迅速得到恢复，欧共体的成立，使其各国政治地位得到提升。(3)不要搞世界霸权和强权政治；要以和平的方式解决国际争端；小国要联合起来争取自身的地位和权益。33 【正确答案】 党的十五大的重大历史意义最根本的在于把邓小平理论确立为党的指导思想。这一理论的形成有一个历史的过程。(1)酝酿：1975 年邓小平复出主持中央日常工作，针对“文革” 的错误进行整顿。纠正“左”倾错误，大力发展经济，力求社会稳定，这些基本思想标志着这一理论开始酝酿。(2)产生：1978 年党的十一届三中全会召开标志着这一理论开始产生。首先，关于真理标准问题的讨论批判了“两个凡是” ，为恢复党实事求
27、是的思想路线奠定了基础。会上重新确立了这一思想路线为以后这一理论的发展奠定了基础。第二。会议作出把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的伟大决策。后来，针对拨乱反正出现的错误思潮，邓小平又及时提出了坚持四项基本原则，从而奠定了“一个中心两个基本点” 基本路线的基础。(3)发展：十一届三中全会后，这一理论逐步发展，这一时期进行了全面的拨乱反正。改革开放的重点是在农村推行家庭联产承包责任制，在沿海办经济特区。在社会主义经济建设中开始形成中国特色路线，党的十二大上邓小平明确提出了“建设有中国特色社会主义” 的概念。(4)进一步发展：十二大后，这一理论的实践全面展开。改革从农村扩大到
28、城市，对外开放不断扩大，从建立特区到形成沿海开放带。对社会主义的认识更加科学，对国内情况的认识更加深刻。因此在十三大上进一步提出了社会主义初级阶段的理论，并进行了系统的论述。(5)成熟：十三大后。经历了一个国际国内政治风波严峻考验的重大历史关头。我党坚持这一理论，经受住了考验坚持走建设有中国特色的社会主义道路。同时在历史的比较和国际观察中证明，我们走建设有中国特色的社会主义道路是正确的，从而使这一理论走向成熟。(6)高度评价：党的十四大进一步系统阐述了这一理论的重要内容。(7)确立为指导思想：党的十五大提出了高举邓小平理论伟大旗帜的口号，并将其确定为我党的指导思想。34 【正确答案】 (1)科
29、学性原则。重要体现在历史教科书内容的选择及应用中。历史教科书应向学生提供比较稳定的历史知识系统。(2)教育性原则。主要体现在历史教科书内容的教育性中，教育性寓于科学性之中。(3)基础性原则。针对教科书的适用对象而言。(4)结构性原则。指中学历史教科书具有一定的结构，而不是历史知识的简单堆积。(5)可读性原则。体现了历史教科书的可利用性。内容的难易程度要适合中学生，文字表达要符合中学生语言特点。(6)图文并茂原则。历史教科书编写中文字和图画有机结合，图文互相配合，激发学生学习兴趣，启发学生的想象力和观察力。四、教学设计题35 【正确答案】 雅典城邦的民主政治【教学目标】一、知识与技能1了解雅典城
30、邦政治制度的演变，以及梭伦改革的内容；2了解雅典城邦民主制度的特点；3了解公民大会、五百人议会制、民众法庭的作用。二、过程与方法通过引导学生学习雅典政治制度的演变以及其民主制度的特点，探讨雅典民主制度的得失，并分析其带给我们的启示。【重点分析】雅典民主制度的特点及其体现是本课重点。雅典民主制度的基本特点是人民主权和轮番而治。作为这种特点的体现。雅典人通过公民大会、五百人议事会和民众法庭等政府机构来实现自己的政治理想。所以，学生要想很好的理解什么是雅典的民主政治，就需要对公民大会、五百人议事会和民众法庭的作用及其运作方式有很好的理解。对于同学们来说，这方面在现实生活中我们可以找到民主的例子，所以
31、是比较容易理解的。【难点分析】雅典民主制度的得失是本课的难点。从表面上看来，这种民主是很完美无缺的民主形式。而且雅典民主制度中的许多原则做法在今天的民主制度中仍然有所运用。比如差额选举制，任期制，议会制，比例代表制等民主的运作方式等等。但是我们却不知道雅典的民主并非真正的民主，而只是男性公民的民主。它也有自己的缺点。这就需要同学们拥有很好的知识储备和分析问题的能力。教师也应该对这些学生所欠缺的知识适当地加以补充。【教学过程】导入新课：教师：(提问) 我们上节课学习了爱琴文明与古希腊的城邦政体。那么，爱琴文明包括哪些组成部分? 这些文明都有哪些特点 ?古希腊城邦的特点是什么 ?古希腊城邦都有哪些
32、政体? 这些政体中最为流行的是什么政体? 有什么特点?学生：一一回答教师的提问。教师：同学们上节课的内容掌握得很好。古希腊城邦中最为流行的政体是贵族制和民主制。而在古希腊实行民主制的城邦最为典型的就是雅典的民主制度。这节课我们就一起来学习雅典城邦的民主政治。并通过雅典城邦的民主政治来加深对古希腊城邦中最为流行的民主制的特点的了解。讲授新课：教师：首先，我们先来了解雅典城邦的建立和雅典城邦政治制度的演变。根据目前的史料分析，古希腊城邦雅典是民主政体的发源地。当然，雅典城邦的民主制度不是一天两天建立起来的，也不是某个天才的瞬间发明，而是雅典志士仁人在平民的支持下，经过 200 多年的颠簸曲折，不断
33、创新的产物。关于雅典民主制建立的过程及原因，请同学们自己看课文来掌握。雅典的政治制度都经历了哪些政体最终发展到民主制? 在发展到民主制度的过程中都经过了哪些重要的改革?学生：阅读教材思考问题。教师：(提问) 总结：雅典的民主制度的确立，和古希腊的城邦政体的演变是相同的，经历了由君主制到贵族制再到民主制的演变过程。在雅典民主制度的建立过程中，两次改革起了重要的作用，一是梭伦改革，一是克里斯提尼改革。 上节课我们学习了贵族制的特点。课义中也给出了贵族制和君主制相比的不同特点。那就是，贵族制是一种集体领导的制度。因此必须实行平等协商、少数服从多数的法治原则，于是君主制时期的终身制和世袭制变为集体领导
34、的任期制和选举制。这就为政体进一步向民主制转化提供了条件。雅典之所以能够确立民主制度和人民的斗争与伟大人物的贡献是分不开的。公元前 7 世纪末，雅典的贵族制走向了它的尽头。这时候，贵族和平民的对立十分尖锐，平民准备以武力来推翻贵族政权。这时，梭伦当选为执政官。公元前 594 年，当选为执政官的梭伦进行了对贵族制的大刀阔斧的改革。这就是梭伦改革。请同学们看教材关于梭伦改革的内容。请同学们根据梭伦改革的内容，说说梭伦改革的哪些内容有利于平民参加政权。学生：看课文了解梭伦改革的内容及其所起到的作用。教师：在梭伦改革以后雅典的公民开始拥有自己的权利，他们开始在国家的政治生活中发挥越来越重要的作用，但是
35、，雅典民主制度的最终确立是通过克里斯提尼改革完成的。公元前 509 年，克里斯提尼当选为执政官，作为平民的领袖，克里斯提尼在自己的任期内实行了我们今天称之为克里斯提尼改革的革新。在他的改革措施中有一条非常重要的内容，那就是“陶片放逐法” 。由此，雅典民主制度的正式确立并执行了几百年之久。教师：那么，雅典民主制到底是怎样的一种制度?它有哪些特点? 请同学们阅读课文。学生：阅读课文，思考问题。教师：(提问) 雅典民主制度的特点是人民主权和轮番而治。那么，雅典是如何保证自己的民主制度顺利实行的?人民主权和轮番而治的特点是如何体现的?学生：是通过公民大会五百人议事会和民众法庭体现出来的。教师：那么，公
36、民大会、五百人议事会和民众法庭的作用是什么?公民又是怎样通过这些机构行使自己的民主权力的呢?学生：阅读教材思考作答。教师：(提问) 公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，甚至个人小事。所有的合法公民都有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。这就充分地体现了人民主权的特点。五百人议事会是公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会。在两次公民大会的休会期间，议事会是大会的最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。由于议事会的成员由选举产生，并且一个公民一生只能当选两次，所以它体现了轮番而治的特点。民众法庭是日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审。民众法庭
37、在执法过程中，始终遵循的一条重要原则是最大限度地保持公正，避免行贿舞弊现象的发生。当然，除了这些主要的机构以外，雅典人民主权的特征也表现在众多规模不大的行政和军事机关上。这些机关采取的都是少数服从多数的管理原则。那么，同学们知道雅典公民在公民大会以及各种机构中是如何充分行使自己的权力的吗?他们通过什么方式来表达自己的政治观点?学生：辩论!教师：对!雅典公民在各种机构中表达自己观点的方法是通过辩论。古希腊作家留下了众多有关公民大会开会情况的记录，其中洋溢着热烈、公开、有序、文明的辩论和表决气息，这在古代其他地区的政治决策中是从未有过的。公民大会最重要的程序就是就某项议案展开辩论。雅典人认为，烦琐
38、的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。为了保证辩论的效率和秩序，雅典人拟订了一整套辩论的章法。雅典的辩论制度需要很深的知识学养。所以，雅典成为语惊四座的大演说家辈出的古代国家。雅典公民正是在这雄辩中表达自己的政治观点和行使自己的权力的。现在，我们对雅典民主制度有了进一步的了解。那么，雅典民主制度有哪些得失呢?它给我们的启示在什么地方呢?学生：阅读课文内容，思考作答。教师总结：对于雅典民主制度的评价。我们应该分两个方面来看。首先，雅典民主制是伟大的创举。在古代君主专制制度盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表
39、制等民主的运作方式，文现了古希腊人关于“轮番而治” 、既是统治者又是被统治者的设想并且它实行的若干基本制度，今天我们仍然在应用着。第二，一个国家政治、经济和文化的发展，很大程度上取决于人的主观能动性和聪明才智发挥的程度。如果每个人都以主人翁的态度去从事各项事业，就会产生巨大的效率。但是同学们也应该认识到雅典的民主并非真正的民主。它和我们今天所向往的民主制度是不同的。首先，它仅仅是对视若手足的公民集体而言的，对于非公民，例如外邦移民、奴隶和他国公民，则没有享受民主的权利。其次，它是以男性为中心的民主，妇女在雅典的民主制度中并没有享受公民的权利。所以雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主
40、。它在尽情发挥积极作用，促成雅典政治、经济和文化臻于极盛的同时，也残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。因此它既是伟大文明的催化剂又是社会不公的一种暴力机器，这是其最大的历史局限性。课堂小结：这节课，我们学习了雅典的民主政治。通过本节课的学习，相信同学们对于产生于古希腊城邦雅典的民主制度有了深刻的了解。而雅典的民主政治不仅给我们人类提供了一种除君主制度以外的一种管理制度，而且在许多其他方面也给我们留下了深刻的启示。可以说，雅典的民主制度是西方民主制度的源头。而今天西方人民主法治的思想就是来源于古希腊和古罗马的政治制度。那么，我们下节课就要学习古罗马的政体和法律。从而给同学们一个完整的认识。课堂习题：本课的课后习题。请同学们思考，为什么雅典政治制度会由君主制度走向民主制度，而巾国和其他如印度、埃及等国家却是走向了专制制度呢?
