1、教师公开招聘考试（中学物理）模拟试卷 24 及答案与解析简答题1 以串、并联电路为例，简述教学中如何体现理论联系实际的原则。2 结合初中物理教学，谈谈联系学生生活开发物理课程资源的意义。单项选择题3 一遥控玩具小车在平直路上运动的位移一时间图象如图所示，则( )。（A）15s 末汽车的位移为 300m（B）前 10s 内汽车的加速度为 3ms 2（C） 20s 末汽车的速度为-1ms（D）前 25s 内汽车做单方向直线运动4 滑雪运动员由斜坡高速向下滑行时其 vt 图象如图所示，则由图象中 AB 段曲线可知，运动员在此过程中( )。（A）做曲线运动（B）机械能守恒（C）做变加速运动（D）所受的
2、合力不断增大5 如图所示，长木板 B 放在粗糙的水平面上，物块 A 放在 B 的粗糙表面上，A 与B 间的动摩擦因数和 B 与水平面间的动摩擦因数均为 =04，A 的质量为 m，B的质量为 2m，物块和长木板用轻绳绕过轻滑轮连着， A 与 B 和 B 与水平面间的滑动摩擦力与它们间对应的最大静摩擦力视为相等。现给滑轮施加一个水平力 F，使F 从零开始增大，则在 F 增大的过程中，下列说法错误的是 ( )。（A）A 和 B 间先相对滑动（B） B 先相对地面发生滑动（C） B 相对地面刚好要发生滑动时，拉力 F=16mg（D）A、B 间刚好要发生相对滑动时，拉力 F=0 8mg6 水平细杆上套一
3、环 A，环 A 与球 B 之间用一轻绳相连，质量分别是 mA、m B，由于受到水平风力的作用，轻绳与竖直方向成 角，环 A 与球 B 一起向右匀速运动，下列说法正确的是( ) 。（A）球 B 受到风力大小为 mggtan（B）环 A 与水平细杆间动摩擦因数 为（C）风力增大时，杆对环 A 的支持力增大（D）风力增大时，轻绳对球 B 的拉力不变7 如图所示，纸面内有一矩形导体闭合线框 abcd， ab 边长大于 bc 边长，置于垂直纸面向里、边界为 MN 的匀强磁场外，线框两次匀速地完全进入磁场，两次速度大小相同，方向均垂直于 MN。第一次 ab 边平行 MN 进入磁场，线框上产生的热量为 Q1
4、，通过线框导体横截面的电荷量为 q1；第二次 bc 边平行 MN 进入磁场。线框上产生的热量为 Q2，通过线框导体横截面的电荷量为 q2，则( )。（A）Q 1Q 2，q 1=q2（B） Q1Q 2，q 1q 2（C） Q1=Q2，q 1=q2（D）Q 1=Q2，q 1q 28 图(a)为一列简谐横波在 t=2s 时的波形图，图(b) 为媒质中平衡位置在 x=15m 处的质点的振动图象，P 是平衡位置为 x=2m 的质点，下列说法不正确的是( )。（A）波速为 05ms（B）波的传播方向向右（C） 02s 时间内， P 运动的路程为 8cm（D）当 t=7s 时，P 恰好回到平衡位置9 如图所
5、示，一圆盘可以绕一个通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一块木块，当圆盘匀速转动时，木块随圆盘一起运动，那么( )。（A）木块受到圆盘对它的摩擦力，方向背离圆盘中心（B）木块受到圆盘对它的摩擦力，方向指向圆盘中心（C）因为木块随圆盘一起运动，所以木块受到圆盘对它的摩擦力，方向与木块的运动方向相同（D）因为摩擦力总是阻碍物体运动，所以木块所受圆盘对它的摩擦力的方向与木块的运动方向相反10 均匀细棒 OA 可绕通过其一端 O 且与棒垂直的水平固定光滑轴转动，如图所示。今使棒从水平位置由静止开始自由下落，在棒摆动到竖直位置的过程中，下述说法哪一种是正确的?( )（A）角速度从小到大，角
6、加速度从大到小（B）角速度从小到大，角加速度从小到大（C）角速度从大到小，角加速度从大到小（D）角速度从大到小，角加速度从小到大11 汽车从静止匀加速启动，最后做匀速运动，其速度随时间及加速度、牵引力和功率随速度变化的图象如图所示。其中正确的有( )。（A）1 个（B） 2 个（C） 3 个（D）4 个12 如图所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁 N 极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心，且垂直于线圈平面，当线圈中通入如图方向的电流后，线圈的运动情况是( )。（A）线圈向左运动（B）线圈向右运动（C）从上往下看顺时针转动（D）从上往下看逆时针转动13 如图所示，在一理想变压器的初级线圈输入正弦
7、式交变电压，线路中的理想电流表有示数，小灯泡均发光，现将滑动变阻器的滑动片向下移动，下面说法正确的是( )。（A）电流表 A 的示数变大（B）灯泡 B 的亮度变亮（C）灯泡 C 的亮度变亮（D）变压器的输入功率变大14 如图所示为两分子系统的势能 Ep 与两分子间距离 r 的关系曲线。下列说法正确的是( )。（A）当 r 大于 r1 时，分子间的作用力表现为引力（B）当 r 小于 r1 时，分子间的作用力表现为引力（C）当 r 等于 r2 时，分子间的作用力为零（D）在 r 由 r1 变到 r2 的过程中，分子间的作用力做负功15 两根足够长的光滑导轨竖直放置，间距为 L，底端接阻值为 R 的
8、电阻。将质量为 m 的金属棒悬挂在一个固定的轻弹簧下端，金属棒和导轨接触良好，导轨所在平面与磁感应强度为 B 的匀强磁场垂直，如图所示，除电阻 R 外其余电阻不计。现将金属棒从弹簧原长位置静止释放，则下列说法错误的是( )。（A）释放瞬间金属棒的加速度等于重力加速度 g（B）金属棒向下运动时，流过电阻 R 的电流方向为 ba（C）金属棒的速度为 v 时，所受的安培力大小为 F=B2L2vR（D）电阻 R 上产生的总热量等于金属棒重力势能的减少16 如图所示，虚线上方空间有垂直线框平面的匀强磁场，边长为 L 的正三角形导线框绕垂直于线框平面的轴 O 以角速度 w 沿逆时针方向匀速转动，设线框中感
9、应电流方向以逆时针为正，线框从图中所示位置开始转动一周的过程中，下列说法中不正确的是( ) 。（A）线框在 03w 时间内产生的感应电流为正且恒定不变（B）线框在 w 4 3w 时间内产生的感应电流为负，且先减小后增大（C）线框中产生感应负电流的时间为 23w（D）线框在进入或退出磁场的过程中均要克服磁场的阻碍作用17 如图，半径为 R 的圆是一圆柱形匀强磁场区域的横截面(纸面)，磁感应强度大小为 B，方向垂直于纸面向外，一电荷量为 q(q0)，质量为 m 的粒子沿平行于直径 ab 的方向射入磁场区域，射入点与 ab 的距离为 R2，已知粒子射出磁场与射入磁场时运动方向间的夹角为 60，则粒子
10、的速率为(不计重力)( )。（A）qBR 2m（B） qBRm（C） 3qBR2m（D）2qBR m18 普通高中物理课程标准(实验)规定，高中物理课程由 12 个模块组成，有必修和选修模块，其中选修 11 模块物理学科知识的主体为( )。（A）电磁学（B）热学（C）力学（D）光学不定项选择题19 如图 1 所示，水平轨道、平滑连接于 b 点。一物体以水平速度 v0 从 a 点进入轨道，轨道、的动摩擦因数为不同常数，若物体仅在轨道受水平向左的恒力 F 作用，其 vt 图象如图 2 所示，则在 0 到 7s 内( )。（A）物体在轨道受到的滑动摩擦力比轨道的大（B）物体在轨道受到的滑动摩擦力小于
11、 F（C）物体在轨道、受到的摩擦力做功之比为 4：1（D）物体在轨道受到的摩擦力做的功与 F 做的功之比为 3：520 如图所示，平行实线代表电场线，方向未知，带电量为 110-2C 的正电荷在电场中只受电场力作用。该电荷由 A 点运动到 B 点，动能损失了 01J ，若 A 点电势为 10V，则( ) 。（A）B 点的电势为零（B）电场线方向向左（C）电荷运动的轨迹可能是图中曲线（D）电荷运动的轨迹可能是图中曲线21 如图所示，长板 A 静止在光滑水平面上，左端连接一轻弹簧，物块 B 从 A 上表面右端以初速度 v0 进入，向左运动，压缩弹簧又被反弹，并恰好停留在 A 的最右端，若以 A 与
12、 B 为系统，以下说法正确的是( )。（A）运动过程中系统机械能守恒（B）运动过程中系统机械能不守恒（C）在 B 压缩弹簧运动过程中系统动量不守恒（D）弹簧压缩量最大时 B 的速度与 B 的最终速度相同22 如图所示，质量为 m 的小车在大小为 F 的水平恒力推动下，从山坡底部 A 处静止起运动至高为 h 的坡顶 B，获得速度 v，A、B 的水平距离为 s，下列说法正确的是( )。（A）小车克服重力所做的功是 mgh（B）合力对小车做的功是 12mv 2（C）推力对小车做的功是 Fs-mgh（D）阻力对小车做的功是 12mv 2+mgh-Fs23 如图所示，光滑金属导轨 AC、AD 固定在水平
13、面内，并处在方向竖直向下大小为 B 的匀强磁场中。有一质量为 m 的导体棒以初速度 v0 从某位置开始在导轨上水平向右运动，最终恰好静止在 A 点，在运动过程中导体棒与导轨始终成等边三角形回路，且通过 A 点的总电荷量为 Q，已知导体棒和导轨间的接触电阻阻值恒为R，其余电阻不计。则( )。（A）该过程中导体棒做匀减速运动（B）该过程中接触电阻产生热量为 12mv 02（C）开始运动时导体棒与导轨所构成回路的面积为 S=QRB（D）当导体棒的速度为 12v 0 时，回路中感应电流大小为初始时的一半24 由玻尔理论可知，当氢原子中的核外电子由一个轨道跃迁到另一个轨道时，有可能( )。（A）发出光子
14、，电子的动能减少，原子势能增加（B）发出光子，电子的动能增加，原子势能减少（C）吸收光子，电子的动能减少，原子势能增加（D）吸收光子，电子的动能增加，原子势能减少实验与探究题25 在“测定匀变速直线运动的加速度” 的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用电源的频率为 50Hz，如图所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取 0、1、2、3、4、5、6 七个计数点，用刻度尺量出 1、2、3、4、5、6 点到 0 点的距离分别为140cm、355cm 、645cm 、1015cm、1455cm 、1970cm。由纸带数据计算可得计数点 4 所代
15、表时刻的瞬时速度大小为 v4=_ms，小车的加速度大小 a=_25 某学习小组为探究导电溶液的电阻在体积相同时，电阻值与长度的关系。选取了一根乳胶管，里面灌满了盐水，两端用粗铜丝塞住管口，形成一段封闭的盐水柱。进行了如下实验：26 用多用电表粗测盐水的电阻：该小组首先选用“100” 欧姆挡，其阻值如图( 甲)中指针 a 所示，为减小多用电表的度数误差，用多用电表的选择开关应换用_选填(“10 或1000”) 欧姆挡；改换选择开关后，若测得阻值如图(甲)中指针 b 所示，则 Rx 的阻值大约是_。27 现采用伏安法测盐水柱 Rx 的电阻，有如下实验器材供选择：A. 锂电池( 电动势标E 称值为
16、37V)B.电压表 V(量程 4V，R V 约为 4 0k)C.电流表 A1(量程 100mA，约 5)D.电流表 A2(量程 2mA， 约 50)E.滑动变阻器 R1(040，额定电流为 1A)F.开关 S 一只、导线若干。为了测定盐水柱 Rx 的阻值，该小组同学实验时电流表应该选择_(填“A 1”或“A 2”)。28 为探究导电溶液的电阻在体积 V 相同时，电阻值 R 与长度 L 的关系。该小组同学通过握住乳胶管两端把它均匀拉长改变长度，多次试验测得稀盐水柱长度 L 和电阻 R 的数据。为了定量研究电阻 R 与长度 L 的关系，该小组用纵坐标表示电阻R，作出了如图(乙)所示的图线，你认为横
17、坐标表示的物理量是_。(选填L、1L 、L 2 或 1L 2)29 如图(a)，磁铁 A、B 的同名磁极相对放置，置于水平气垫导轨上。A 固定于导轨左端，B 的质量 m=05kg，可在导轨上无摩擦滑动。将 B 在 A 附近某一位置由静止释放，由于能量守恒，可通过测量 B 在不同位置处的速度，得到 B 的势能随位置 x 的变化规律，见图(c)中曲线。若将导轨右端抬高，使其与水平桌面成一定角度 图(b)，则 B 的总势能曲线如图 (c)中所示 (设 B 在 x=0 处时重力势能为零)。在图 (b)的情况下，若将 B 放在 x=150cm 处，则 B 在该位置时的重力势能为_J，气垫导轨的倾角 为_
18、；若29 下面是某老师在初中物理“探究液体压强与流速的关系” 一课中新课导入的教学片段：老师：同学们，让我们来做一个小实验。(老师拿出一个漏斗和一个乒乓球)老师：现在我用手把乒乓球放在口朝下的漏斗中，请看(说完，松开手)，看到了什么现象?学生甲：乒乓球掉下来了。老师：我们能不能想办法让乒乓球悬在漏斗口而不掉下来呢?(学生思考 )老师：如果我用嘴通过漏斗颈向下吹气，然后放开乒乓球，大家猜一猜这一次乒乓球还会掉下来吗?学生乙：会掉下来。(老师向漏斗颈吹气，手放开乒乓球后，乒乓球悬在漏斗口而不掉下来，学生吃惊地看着)学生乙：太神奇了，不可思议。老师：这不是魔术也不是杂技，其实你们也能做到，只要不断地
19、吹气，让空气流动起来就行。学生甲：那我们也来试试吧。(先后有几位同学上台模仿老师实验，如图所示) 老师：流动的气体有一些不一样的特点，我们这个实验就跟流体压强有关。想弄清原因吗?让我们一起来探究“ 流体压强与流速的关系 ”吧。问题：30 分析这个教学片段在教学中的功能。31 用另外的实验设计一个该内容的新课导入教学片段，要求达到与上述教学片段相同的功能。计算题31 光滑的斜面倾角 =30，斜面底端有弹性挡板 P，长 2l、质量为 M 的两端开口的圆筒置于斜面上，下端在 B 点处，PB=2l ，圆筒的中点处有一质量为 m 的活塞，M=m。活塞与圆筒壁紧密接触，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等为 f=
20、mg2。每当圆筒中的活塞运动到斜面上 AB 区间时总受到一个沿斜面向上 F=mg 的恒力作用，AB=l。现由静止开始从 B 点处释放圆筒。32 求活塞位于 AB 区间之上和进入 AB 区间内时活塞的加速度大小；33 求圆筒第一次与挡板 P 碰撞前的速度和经历的时间；34 圆筒第一次与挡板 P 瞬间碰撞后以原速度大小返回，求圆筒沿斜面上升到最高点的时间。34 小强和同学一起设计了“风力测试仪” 的原理图，如图所示，已知电源电压为12V，R 0 为 20，OB 长为 10cm，AB 是长为 20cm、阻值为 60 的均匀电阻丝。OP 为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为 3N 的圆球 P
21、。金属细杆OP 始终与电阻丝 AB 接触良好且无摩擦。闭合开关 S，无风时，OP 下垂并与电阻丝的 B 端接触；有风时，圆球 P 受风力作用，使金属细杆 OP 绕悬挂点 O 偏转。求：35 无风时电流表示数是多少?36 当金属细杆 OP 滑到 AB 中点时电路消耗的总功率是多少?37 当金属细杆 OP 滑到 A 点时圆球 P 受的风力是多大?38 若将电流表的刻度改为风力表的刻度值，请问表盘刻度均匀吗?简要说明理由。38 如图所示，电阻不计的光滑倾斜金属导轨 ab、cd ，间距 l=1m，与水平面的夹角=37，ac 间连接 R=30 的电阻。空间充满 B0=2T 匀强磁场，方向垂直于导轨平面向
22、上。质量 m=05kg 的金属棒 MN 接入电路的有效阻值 r=10，在距 ac为 x0=05m 的导轨上由静止释放，金属棒向下运动的过程中始终与 ac 平行且与导轨接触良好。金属导轨足够长，g 取 10ms 2，sin37=06，cos37=0 8。39 求金属棒能够达到的最大速度 vm。40 若金属棒刚达到最大速度时回路产生的焦耳热 Q=135J，求金属棒向下滑行的距离 x 及通过电阻 R 的电荷量 q。41 若将由静止释放金属棒的时刻记作 t=0，从此时刻开始，为使金属棒中不产生感应电流，可让磁感应强度按一定的规律变化。试写出磁感应强度 B 随时间 t 变化的表达式。教师公开招聘考试（中
23、学物理）模拟试卷 24 答案与解析简答题1 【正确答案】 理论联系实际原则是指教学中要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注重用知识分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用的目的。在物理教学过程中要贴近学生生活，体现从生活走向物理，从物理走向社会的理念。例如，在并联电路课程的导入环节，我们可以设置疑问“为什么教室里的灯一个开关能够一下开两盏灯，如果其中一盏灯灭了，另外一盏灯还会亮吗?”通过生活中常见的情景，让学生带着问题进入本节课的学习，从而让学生在物理课堂伊始就带着理论联系实际的目的去进行学习。在串并联电路的复习课上，为了使学生能够更好地区分并联电路，我们可以让学生想一下
24、，“生活中的红绿灯并不是一下全部都亮或全都灭，其中原因是什么?”“圣诞树上的小彩灯一个灭了，其他小彩灯还亮着，能否用串联和并联的知识解决呢?”通过一系列生活中常见的问题情景，让学生用课上知识解决生活中实际问题，从而达到学以致用的目的。2 【正确答案】 物理课程资源是指学习物理可以利用的所有资源，它包括教科书、教师教学用书、学生课外用书、科技书刊、音像资源、教学软件、互联网、图书馆、实验室等。开发物理课程资源，是切实提高物理教学质量的有效手段。物理课程是多方面的，为了更好地开发和利用课程资源，接下来主要从“文本课程资源”“实验室课程资源”“多媒体教学资源 ”“社会教育资源”四方面来对开发物理课程
25、资源的意义提出建议。(1)重视文本课程资源的开发和利用许多课程资源都是以文本的形式呈现的，如教科书、教师用书、学生课外用书、期刊和报纸等，文本课程资源在学生学习生活中发挥着非常重要的作用。比如在学习内能的利用中热机及热机效率时，可以去查阅课外的书本，去了解热机的发展过程，永动机的发展经历以及能量利用的相关知识。(2)实验室课程资源的开发和利用物理课程的实践性很强，学生的观察实验、动手操作等活动在学习生活中占很大的比重。比如光的折射，可以先用水杯中筷子看上去是弯的来导入，再用大玻璃板在纸板上划线来研究光的折射问题。(3)多媒体教学资源的开发和利用现代信息技术的高速发展和网络技术的广泛应用，为丰富
26、物理课程资源提供了技术条件。比如我们在学习分子热运动或电荷运动等时，可以通过图片、投影、录像等多媒体设备在课堂中展示酒精挥发、花粉等在运动中的微观表现，让学生更好地理解分子热运动。(4)社会教育资源的开发和利用社会教育资源主要来源于报刊、电视、展览、科技馆、公共图书馆和农村等。比如说在学习信息的传递时，可以去查阅相关资料，去了解生活中的电话或网络等传播的相关课外知识，这些是课堂上或课本中不易提供的。单项选择题3 【正确答案】 C【试题解析】 由于位移时间图象的斜率表示速度，纵坐标的变化量表示汽车的位移。则 15s 内的位移是 30m，A 选项错误。前 10s 图象的斜率不变，说明速度不变，加速
27、度为零，B 选项错误。汽车在 1525s 时间段内做匀速直线运动，v=-1ms，故 C 正确。汽车在 010s 时间和 1525s 的时间内，速度方向相反，因此并不是做单向直线运动，故 D 错误。4 【正确答案】 C【试题解析】 根据速度时间图线的切线斜率表示瞬时加速度，切线斜率逐渐减小，说明加速度逐渐减小，所以运动员在做变加速运动，C 选项正确；根据牛顿第二定律，运动员所受合力逐渐减小，D 选项错误；运动员沿斜坡下滑做直线运动， A 选项错误；若运动员在下滑的过程中，仅重力做功，则速度应不断增大，根据速度时间图象可知，除了重力外，还有其他力做功，机械能不守恒，B 选项错误。5 【正确答案】
28、B【试题解析】 如图所示，分别对 A、B 进行受力分析。设轻绳中的张力为丁，则有 F=2T。A 相对于 B 滑动的条件是Tf=mg。B 相对于地面滑动的条件是 T+ff=3mg，当 f 为最大值 mg时，T最小值为 2mg。通过比较可得： 在 F 从零增大的过程中，A 和 B 间先发生相对滑动，此时 F=2T=2mg=08mg，A、D 选项正确，B 选项错误。B 相对于地面刚好发生相对滑动，此时 F=2T=4mg=16mg，C 选项正确。6 【正确答案】 A【试题解析】 以球 B 为研究对象，受到重力、风力和拉力，三力平衡，则可得到风力 F=mBgtan。对整体分析，竖直方向上杆对环 A 的支
29、持力 NA=(mA+mg)g；根据平衡条件，水平方向上有 F=f，即 mBgtan=(mA+mB)g，解得 = ，故 A正确、B 错误。对整体分析，竖直方向上杆对环 A 的支持力 NA=(mA+mB)g 保持不变，故 C 错误。风力增大时，则小球的偏角变大，则拉力改变，故 D 错误。故选A。7 【正确答案】 A【试题解析】 根据功能关系，线框上产生的热量等于克服安培力做的功，即Q1=W1=F1lbc=B2lab2vRl bc=R2SvRl ab，同理 Q2=BSvRl bc，因为 labl bc，故Q1Q 2；因为 q=Idt=1dRdtdt，前后两次进入磁场的过程中，磁通量的变化量 相同，所
30、以去 q1=q2，因此选项 A 正确。8 【正确答案】 B【试题解析】 由图(a)可知，简谐横波波长为 2m，由图(b)可知周期为 4s，则波速v=T=2 4ms=05ms，选项 A 正确。由图(b)的振动图象可知，在x=15m 处的质点在 t=2s 时的振动方向向下，所以该波向左传播，选项 B 错误。t=2s 时质点在波谷，2s 为半个周期，质点 P 的路程为 2A=8cm，选项 C 正确。当t=7s 时， t=5s=1 T，P 恰好回到平衡位置，选项 D 正确。9 【正确答案】 B【试题解析】 对木块受力分析可知，木块受到重力、支持力和摩擦力的作用，重力是竖直向下的，支持力是竖直向上的，重
31、力和支持力都在竖直方向上，这两个力为平衡力，只有摩擦力提供物体做圆周运动的向心力，所以摩擦力的方向应该是指向圆心的，所以 B 选项正确。10 【正确答案】 A【试题解析】 设棒长 l，质量为 m，对 O 轴转动惯量为 J，在向下摆动到与水平方向的夹角为 时，由转动定律可知，mgl 2cos=JB ，所以角加速度减小。在转动过程中机械能守恒，以棒水平位置为势能零点，则 12JW 2-mgl2sin=0 ，所以角速度增大。故 A 选项正确。11 【正确答案】 C【试题解析】 汽车匀加速启动时，F-F f=ma。v=P F ，而 vm=PF f，汽车从匀加速末时刻到匀速运动阶段加速度逐渐变小，最后为
32、零，牵引力逐渐减小到 Ff，故A、C 正确，B 错误；由 P=Fv 知随 v 均匀增大的过程中，功率 P 也均匀增大，达到 P 额 后，功率保持不变，故 D 正确。12 【正确答案】 A【试题解析】 根据右手螺旋定则，环形电流可以等效为小磁针，小磁针的 N 极指向右，根据异性相吸，知线圈向左运动，故 A 正确， B、C、D 错误。13 【正确答案】 C【试题解析】 当滑动变阻器向下移动，副线圈中并联部分的总电阻变大，分压增大，所以灯泡 c 两端的电压会增大，灯泡变亮。故选 C 选项。14 【正确答案】 C【试题解析】 当 r 大于 r1 小于 r2 时，分子间的作用力表现为斥力，故 A 错误；
33、当r 小于 r1 时，r 一定小于 r2，分子间的作用力表现为斥力，故 B 错误；由图可得，r 等于 r2 是分子之间的平衡位置，所以分子问的作用力为零，故 C 正确；在 r 由r1 变到 r2 的过程中，分子间的作用力做正功，故 D 错误。15 【正确答案】 D【试题解析】 根据楞次定律(或右手定则)可以判断，电阻 R 中的电流方向由ba，B 项正确；金属棒速度为 v 时，导体棒中产生的电动势 E=BLv，回路中电流 I=EF ，安培力 F=BIL，=B 2L2vR，C 项正确；在导体棒下落过程中受重力、弹簧弹力和安培力作用，但释放瞬间，弹簧弹力为 0，安培力为 0，只受重力作用，所以加速度
34、等于重力加速度 g，A 项正确；根据能量守恒定律，金属棒重力势能的减少量一部分转化为动能和弹性势能，一部分转化为焦耳热能，D 项错误。16 【正确答案】 C【试题解析】 线框转动的周期为 T=2w，则线框在 03w 时间内转过 60，当线框进入磁场后，穿过线框的磁通量增加，由楞次定律知产生的感应电流为正，且恒定不变，选项 A 正确。在 w4 3w 时间内，线框转出磁场，磁通量减小，由楞次定律知产生的感应电流方向为负，由于有效切割长度先减小后增大，由公式 E=BLv 知感应电动势先减小后增大，感应电流也是先减小后增大，选项 B 正确。线框转出磁场时，产生感应电流为负，所用时间t=T6=16 2w
35、=3w，选项 C 错误。由楞次定律可知线框在进入或退出磁场的过程中均要克服磁场的阻碍作用，选项 D 正确。17 【正确答案】 B【试题解析】 带电粒子沿平行于直径 ab 的方向射入磁场区域做匀速圆周运动，运动轨迹如图。设运动半径为 r，圆心为 O，连接 OC、OO，OO 垂直平分弦长CD。已知粒子射出磁场与射入磁场时运动方向间的夹角为 60，所以 COD=60，又 CE=R，所以 COE=30，则COO= COO=30，CO=CO，即 r=R。再根据洛仑兹力提供向心力有：qvB=mv 2R。解得：v=qBRm，选项 B 正确。18 【正确答案】 A【试题解析】 选修 11 模块涉及电场现象和规
36、律、电磁技术与社会发展、家用电器与日常生活等内容。不定项选择题19 【正确答案】 A,C【试题解析】 由图 2 可知，01s 内物体在轨道 上在摩擦力的作用下做匀减速直线运动，加速度 a1=1g=12v 0 由于物体的加速度发生变化，分析受力情况可得13s 物体运动到轨道上，加速度 a2= =14v 0，根据牛顿第二定律得到F+2mg=ma2。37s 物体做反向运动，由牛顿第二定律可得 F-2mg=ma3，且 a3=1 16v0。结合上述式子，解得f1=1mg=12mv 0，f 2=2mg=332mv 0，F=532mv 0。物体在轨道上运动的路程为 在轨道上运动的路程为 因此，物体在轨道上受
37、到的滑动摩擦力比轨道的大，A 选项正确。物体在轨道上受到的滑动摩擦力大于 F，B 选项错误。物体在轨道 、受到的摩擦力做功之比为f1s1：f 2s2=4：1，C 选项正确。物体在轨道上 F 先做负功再反方向做正功，F 做的总功为零，D 选项错误。20 【正确答案】 B,C【试题解析】 根据动能定理得 WAB=qUAB=-01J，故 UAB=WABq=-10V，而UAB=A-B=-10V，故 B=20V，选项 A 错；由于该电荷从 A 点运动到 B 点，动能损失了 01J，故电场力做负功，所以该正电荷所受的电场力水平向左，由于电场力向左，而正电荷所受电场力的方向与电场线的方向相同，故电场线方向向
38、左，选项 B 正确；根据电场力指向轨迹内侧，而电场力水平向左，故电荷运动的轨迹可能是图中曲线，故 C 正确，D 错误。21 【正确答案】 B,D【试题解析】 物块 B 从 A 上表面右端以初速度 v0 进入向左运动，后经弹簧又被反弹，并恰好停留在 A 的最右端，是完全非弹性碰撞，机械能损失最多，选项 A 错误，B 正确。以弹簧、长板 A、物块 B 为系统合外力为零，动量守恒，选项 C 错误。弹簧压缩量最大时，B 与 A 相对静止，由动量守恒得， B 相对于地面的速度vB= v0，也等于 B 的最终速度，选项 D 正确。22 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 在上升过程中，小车克服重力所做的
39、功为 mgh，选项 A 正确。由动能定理知，合力做功等于动能的变化量，故合力做功为 12mv 2，选项 B 正确。由动能定理知，Fs-mgh+W f=12mv 2，则推力做功 Fs=12mv 2+mgh-Wf，阻力做功 Wf=12mv 2+mgh-Fs，故选项 C 错误，D 正确。23 【正确答案】 C【试题解析】 产生的感应电动势为 E=BLv，电流为 I=BLvR ，安培力为F=BIL=B2L2vR，L、v 都在减小，根据牛顿第二定律知，加速度也在减小，故A 错；该过程中，动能全部转化为接触电阻产生的焦耳热，由能量守恒得接触电阻产生的焦耳热为 12mv 02，B 错；该过程中，通过的总电荷
40、量为 Q=It=ER t= ttR=BS R，整理后得开始运动时，导体棒与导轨所构成回路的S=QRBB， C 正确；感应电动势 E=BLv，感应电流为 I=BLvR ，当导体棒的速度为 12v 0。时，导体棒的长度减小同路中的感应电流大小小于初始时的一半，故 D 错。24 【正确答案】 B,C【试题解析】 氩原子的核外电子由一个轨道跃迁到另_轨道时，若放出光子，轨道半径减小，电场力做正功，电子动能增加，原子势能减小。若吸收光子，轨道半径增大，电场力做负功，电了动能减小，原了势能增大。故选项 B、C 正确。实验与探究题25 【正确答案】 0405；0756。【试题解析】 匀变速直线运动的瞬时速度
41、可用平均速度进行计算得：v4=x35 2T=0405ms，由题意得两个相邻计数点间的距离为：x1=00140m，x 2=x2-x1=00215m，x 3=x3-x2=00290m，x 4=x4-x3=0 0370m，x 5=x5-x4=00440m，x 6=x6-x5=0 0515m。采用逐善法得：a=0756ms 2。26 【正确答案】 1000；6000 或 6k。【试题解析】 由图可知，欧姆表的指针偏左，为了减小多用电表的读数误差，多用电表的选择开关应换用1000 档；R x 的阻值大约是 61000=6000。27 【正确答案】 A 2。【试题解析】 实验中可能出现的最大电流为：37V
42、 6000=0 61mA，故实验时电流表应该选择 A228 【正确答案】 L 2。【试题解析】 根据 R=LS= =L2V，故用纵坐标表示电阻 R，横坐标表示的物理量是 L2。29 【正确答案】 06；53；085；4。【试题解析】 由曲线读出 x=15cm 处的势能是 01J，由曲线读出 x=15cm 处的势能是 0J，由能量守恒知，B 在 x=15cm 处的重力势能 Ep 为 07J-01J=0 6J。由 Ep=mgh 求出 h=012m。sin=012015=45，即 =53。由图知 B 在 x=15cm 处的势能是 07J，运动过程中能量守恒，因此势能最小处就是动能最大处，由图可知势能
43、最小是 052J，则最大动能为 Ekm=07J-052J=0 18J。v m= 085ms。B 受到的磁场力为懈 sin=4N。30 【正确答案】 该教学片段存教学中的功能：集中功能。该导入在课堂伊始引起了学生的注意，使学生的注意力集中指向即将要学习的内容，使之很快进入学习的准备状态，为学习新课题做好心理准备。激发功能。该导入新颖、有趣，激发学生的学习兴趣，诱发求知欲，使学生积极主动地进入物理课堂情境。铺垫功能。该导入的素材很好地建立了与新知识“ 流体压强与流速”的联系，自然导入新课，为本节课的顺利进行打下良好的基础，并能在此基础上，使教学内容进一步展开。情感功能。用符合和满足学生需求的“ 刺
44、激”作为课的起始，能引学生的认知需要，增加学生欢乐之感的情绪体验。这种情感体验是一种强大的认知内驱力，能激励学生深化学习，推动学生积极主动参与教学活动。31 【正确答案】 老师：同学们，如果我想让这两张纸自动地合并到一起，大家有什么办法吗?(两根筷子上都挂着一张纸，中留出一点空隙)(学生思考讨论，莫衷一是) 老师：如果我向这个空隙吹气，这两张纸会做什么运动呢?学生甲：我觉得纸会被吹得向外侧展开。(老师做实验)学生乙：怎么可能啊，怎么越吹纸越向里面靠拢呢?老师：谁也来试试?( 学生丙上台尝试，有一样的现象，大家感到很疑惑，很神奇)老师：其实啊，这个神奇的现象靠的就是老师吹出去的气体，今天呢，我们
45、就来一起探究一下气体流速和压强的关系。计算题32 【正确答案】 活塞在 AB 区间之上时，活塞与筒共同下滑的加速度 a=gsin30=12g，活塞在 AB 区间内时，假设活塞与筒共同下滑，(M+m)gsin30-F=(M+m)a，解得 a=0；对 m：受向上恒力 F=mg，此时，F-mgsin30-f=0， f 刚好等于 05mg，所以假设成立，活塞的加速度 a=0。33 【正确答案】 圆筒下端运动至活塞刚好到达 B 点，此时速度v0= ，经历时间 t1，有 l=12gsin30t 12，解得 t1= ；接着 m 向下匀速，M 受力：f-Mgsin30=1 2mg- mg=0，所以 m 和 M
46、 都以 v0 做匀速运动，到达 P 时速度即 v0= ，匀速运动时间 t2=lv 0= ，总时间 t=334 【正确答案】 M 反弹时刻以 v0 上升，m 过点 A 以 v0 下滑，以后由于摩擦力和重力，m 在 M 内仍然做匀速下滑，M 以加速度 a= =g 减速，m 离开 M 时间 t1，v 0t1+v0t1- gt12=l，解得 t1=(2- ，此时 M 速度 v=( -1)v0，接着 M 以加速度 05g 向上减速，t=t 1+t2=35 【正确答案】 无风时：I 1= =015A。36 【正确答案】 滑到 AB 中点时，=024A ，P=UI 2=12V024A=288W。37 【正确
47、答案】 如图所示，对圆球 P 受力分析可得，Fcos=F 风 ，Fsin=G，其中，tan=OBAB=12。则 F 风 =Gtan=6N。38 【正确答案】 表盘刻度不均匀。电流 I= ，由于 U 和 R0 是定值，电路中的电流 I 与电阻丝接入电路的阻值 R 不成正比例关系，因此将电流表刻度改为风力表的刻度时，刻度盘不均匀。39 【正确答案】 当金属棒达到最大速度 vm 时，MN 受到的安培力等于重力斜向下的分力，即，mgsin37=B 2l2vv(R+r)，解得 vm=3ms。40 【正确答案】 由能量守恒定律得到，金属棒刚达到最大速度时回路产生的焦耳热 Q=mgsin37x- mvm2，解得 x=12m。通过电阻 R 的电荷量=06C。41 【正确答案】 如果金属棒中不产生感应电流，则金属棒向下做匀变速运动，向下滑行的距离 x=12gsin37t 2。则金属棒围成的闭合回路穿过的磁通量为=BS=Bl(x0+ gsin37t2)。由题意可知 应不随时间 t 变化，因此有
