1、教师公开招聘考试（中学物理）模拟试卷 2 及答案与解析一、论述题1 新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本” 的设计思想 ?二、教学设计题2 在初中物理中，定量研究的力仅有重力、浮力由于浮力本身的难度，加上初中生的思维层次造成了在教学中浮力、阿基米德原理属于重、难点内容如果你现在为学生讲“阿基米德原理 ”这一课，请说说你的讲课思路三、填空题3 我国新型师生关系的基本特点是尊师爱生、_和_4 教学的基本组织形式是_，辅助形式是个别指导、分组教学和现场教学5 终身教育是一种始于 20 世纪_年代，流行于_年代的一种国际教育思潮6 独生子女教育要注意为独生子女“_” 伙伴关系，注意 _相结合，提供
2、力所能及的劳动条件7 我国封建社会的学校教育大体分：勾官学和_两种欧洲封建社会的两种教育思想是教会教育和_.四、判断题8 课程标准是面向全体学生的、共同的、统一的基本要求和最高要求 ( )（A）正确（B）错误9 西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育 ( )（A）正确（B）错误10 教师即课程 ( )（A）正确（B）错误11 “发现法”要有一定的知识经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学( )（A）正确（B）错误12 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因提出这一观点的学者是巴甫洛夫 ( )（A）正确（B）错误13 在
3、范例教学的“ 主体与客体统一 ”中，主体指的是教师，客体指的是学生 ( )（A）正确（B）错误14 用什么性质的思想品德教育内容去教育学生，取决于一个社会的生产力和科技发展的水平 ( )（A）正确（B）错误15 “先练后讲 ”、“先学后教“ 是尝试教学法的基本特征之一 ( )（A）正确（B）错误五、不定项选择题16 请用学过的电学知识判断下列说法正确的是( )（A）电工穿绝缘衣比穿金属衣安全（B）制作汽油桶的材料用金属比用塑料好（C）小鸟停在单根高压输电线上会被电死（D）打雷时，待在汽车里比待在木屋里要危险六、填空题17 在本届南非世界杯足球比赛期间，小军看到了一记精彩的任意球，足球在空中划出
4、完美的弧线，飞人对方球门运动员要想把球踢出这样的轨迹，除了要考虑力的大小、方向外，还要考虑力的_，足球在空中能继续向前飞行是因为足球具有_18 初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛” 用力吹，柳笛就发出声响相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_的振动而产生的19 下列三组常用物品：塑料尺、铅笔、橡皮擦； 木桌子、钢卷尺、透明胶带；乒乓球、橡胶棒、玻璃杯通常情况下全部属于绝缘体的一组是_(填序号)；不同材料，导电性能不同，导电性能介于导体和绝缘体之间的称为_体20 据报道：“ 一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚
5、拔出来，结果下陷得更快更深，抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他，大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼”(1)报道中描述_的过程对泥沼的压强增大；(2)报道中描述_和_的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是_七、名词解释21 德育22 教育目的23 接受学习八、单项选择题24 某人手持边长为 6 cm 的正方形平面镜测量身后一棵树的高度，测量时保持镜面与地面垂直，镜子与眼睛的距离为 0.4 m，在某位置时，他在镜中恰好能够看到整棵树的像；然后他向前走了 6.0 m，发现用这个镜子长度的 56 就能看到整棵树的像，这棵树的高度约为( )（A）4.0m（B）
6、 4.5m（C） 5.0m（D）5.5m25 上海世博会园 80%的夜景照明光源采用低碳节能的 LED(发光二极管)照明技术制作 LED 灯的核心材料是 ( )（A）导体（B）半导体（C）绝缘体（D）超导体26 2010 年 6 月 2 日 23 时 53 分，我国成功发射了第四颗北斗导航卫星目前北斗卫星导航系统已应用于测绘、电信、减灾救灾等诸多领域，该系统传递信息主要依靠( )（A）电磁波（B）次声波（C）超声波（D）光导纤维27 把高 2 cm 的发光棒立于焦距为 5 cm 的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了 4 cm 高的像，物体离凸透镜的距离可能是( ) （A）7.5cm（B） 12.
7、5cm（C） 4.5cm（D）10cm28 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )（A）把橡皮泥捏成不同造型（B）进站的火车受阻力缓缓停下（C）苹果受重力竖直下落（D）用力把铅球推出九、多项选择题29 中小学的“ 双基” 教学是指 ( )（A）基础知识（B）基本技能（C）基本理论（D）基本原理30 新课程给教师角色的定位是( )（A）学习者（B）定向者（C）促进者（D）定论者教师公开招聘考试（中学物理）模拟试卷 2 答案与解析一、论述题1 【正确答案】 第一，在课程目标的设计上，新增加的两个维度“过程与方法” 、“情感、态度与价值观 ”突出了作为学习主体的人 学生和学生发展
8、的重要地位，更多地关注和强调学生学习的过程与方法、学习的态度与情感，反映了课程标准的设计思想是“ 目中有人” 、 “以学为本”的现代课程理念第二，在内容标准的设计上，从“学习领域” 、“学习主题”、“ 目标要素”的角度，来设计和组织课程内容，以学生的学习为主线，充分感受到课程标准中“学生” 和“学生发展”具有十分重要的地位第三，在课程实施建议方面，从“教” 更好地为“学”服务、从“ 教”更好地服务于“ 学生发展”、从 “教”更好地服务于学生学习方式的转变这样几个角度来提出建议为学生形成主动参与、独立思考、自主探究、相互合作的学习品质，提供教学环境和教学平台的支撑二、教学设计题2 【正确答案】
9、一、教学目标按照课程标准，本节的教学目标如下：1知识与技能知道浸在液体中的物体受到向上的浮力作用会利用二力平衡和称量法测浮力了解阿基米德原理2过程与方法在验证浮力大小的实验中，经历从观察实验、设计实验、进行实验验证、交流讨论、得出结论的全过程3态度、情感与价值观通过验证阿基米德原理实验设计的过程，知道物理是以观察和实验为基础的科学二、教学重点和难点本节的重点是阿基米德原理难点是验证浮力与排开液体重力大小的关系三、教学设计思路本节课围绕着设法验证阿基米德原理这个主题，从观察漂浮在水中的木块引入新课，结合已学二力平衡的知识，通过重力判断浮力的大小和方向，学习浮力的定义然后让学生通过手按木块体验浮力
10、在体验浮力的活动中，学生感觉到浮力在增大，观察到液面在上升为了研究物体浸入体积和排开液体体积之间的关系，让带有刻度的试管漂浮在量筒水中，学生将观察到量筒中液面变化和对应试管上的示数根据实验现象，结合阿基米德研究测量体积方法的过程，得出 V 浸=V 排利用胶头滴管往试管中滴水，增加试管总重力，根据二力平衡从而判断试管受到浮力增加同时学生观察到液面上升，V 排变大，即 G 排变大，引出阿基米德原理凭借前期二力平衡、排水法测体积相关知识的铺垫，引导学生得出测量 F 浮和 G排的方法，然后验证试管受到的浮力是否等于排开液体受到的重力在完成实验后根据实验获得的数据进行分析，形成小组实验结论带着对浸没在水
11、中的钩码是否受到浮力的思考，让学生观察钩码从空气中到浸没在水中弹簧测力计的示数变化，从而判断出浸没的物体也受到浮力结合上一个试管实验经验，完成验证阿基米德原理四、教学过程(一)引入新课情景：观察漂浮在水中的泡沫塑料提问：漂浮在水中的泡沫塑料处于静止状态，它受到什么力?回答：泡沫塑料受到重力和浮力(二)进行新课三、填空题3 【正确答案】 民主平等 教学相长4 【正确答案】 课堂教学5 【正确答案】 20 606 【正确答案】 人工合成抚爱和严格要求7 【正确答案】 私学 骑士教育四、判断题8 【正确答案】 B9 【正确答案】 A10 【正确答案】 B11 【正确答案】 A12 【正确答案】 B1
12、3 【正确答案】 B14 【正确答案】 B15 【正确答案】 A五、不定项选择题16 【正确答案】 B六、填空题17 【正确答案】 作用点 惯性18 【正确答案】 空气柱19 【正确答案】 半导20 【正确答案】 (1)“他挣扎着力图把一只脚拔出来” (2)“在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子” “平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼”压力一定，接触面积增大，则压强减小七、名词解释21 【正确答案】 德育是教育者按照一定的社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育22 【正确答案】 教育目的是指社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准要求的总设想、总规定.23 【正确答案】 接受学习是指学生通过教师呈现出的材料来掌握现成知识的一种学习方式对于学生来说，学习只要求他们把教学内容整合到自己的认知结构中，以便将来能够提取和应用八、单项选择题24 【正确答案】 B25 【正确答案】 B26 【正确答案】 A27 【正确答案】 A28 【正确答案】 A九、多项选择题29 【正确答案】 A，B30 【正确答案】 A，C
