1、教师公开招聘考试（中学美术）历年真题试卷汇编 23 及答案与解析一、单项选择题1 中国现代美术一般指( )起始的美术。（A）1919 年“ 五四” 运动（B） 1949 年中华人民共和国成立（C）文化大革命结束后（D）三大改造后2 19 世纪油画音乐课的作者莱顿是( )人。（A）英国（B）法国（C）意大利（D）德国3 黄河颂是( ) 的作品。（A）常沙娜（B）陈逸飞（C）王侠军（D）钱松癌4 壁画格尔尼卡的作者是( )。（A）卢梭（B）毕加索（C）达芬奇（D）塞尚5 首次提出山水画“ 三远”的论著是( )。（A）图画见闻志（B）林泉高致（C）画继（D）山水纯全集6 描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是
2、( )。（A）虢国夫人游春图（B）捣练图（C）挥扇仕女图（D）簪花仕女图7 “昭陵六骏 ”浮雕中具有情节性的作品是 ( )。（A）飒露紫（B）拳毛骗（C）白蹄乌（D）特勒骠8 “四君子画 ”( )。（A）梅、兰、竹、菊（B）梅、兰、牡丹、玫瑰（C）茉莉、杜鹃、竹、菊9 凡高是( )。（A）欧洲后印象主义画家（B）欧洲印象主义画家（C）欧洲抽象主义画家10 清明上河图的作者是( )。（A）黄公望（B）张择端（C）马远（D）范宽11 愚公移山的作者是( )。（A）蒋兆和（B）林风眠（C）徐悲鸿（D）齐白石12 以下属于帛画的有( )。（A）松岩阁楼图（B） 步辇图（C） 人物御龙图（D）消夏图13
3、 在中国古代绘画史上，( )(人物) 提出了“诗歌本一律”概念，使文人画趋向成熟。（A）文同（B）唐寅（C）苏轼（D）文征明14 以下哪位不是文艺复兴“三杰”( )。（A）拉斐尔（B）鲁本斯（C）达 .芬奇（D）米开朗基罗15 米勒属于哪个流派的大师( )。（A）浪漫主义（B）印象主义（C）新古典主义（D）现实主义二、填空题16 中国画特有的两大类技法是_和_。17 近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了_的新画风。18 东汉时代的画像石以山东嘉祥的_为代表。19 已知最早的纸本绘画地主庄园图出土于_。20 掷铁饼的作者是希腊雕刻家_。21 中国画简称国画。一般指用毛笔在_或绢、帛上用
4、墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，主要运用_和墨色来进行创作。22 中国剪纸从表现形式上可分为_、_两大类。23 宋代是中国陶瓷发展最辉煌的时期，有五大名窑，分别是_、_、_、_、_。24 藏书章的刻制常用以下两种刀法，分别是_和_。25 制作纸版画藏书票常用的方法有：_和_。26 中国画常用的墨法有：_、_、_等。27 中国画的形式美因素包括：_、_、_、_。28 石窟艺术以_、_和_三位一体的表现形式，直观而形象地诠释佛教经典，弘扬教义的佛教艺术。29 法国立体主业美术的创立者是_，其油画作品_，被认为是传统美术与现代美术的分水
5、岭。30 美术，是运用一定的_材料，通过_等手段，创造出的具有一定_和_价值的形象的艺术。31 中国画的“ 四绝” 是指_ 、_、一 _、_；在中国画中墨色变化的关键是_，墨的“五色” 是指_、_、_、_、_。32 浮雕是雕塑的一种，按表现凸出的厚度不同有_浮雕和_浮雕之分。33 三原色是指_、_、_这三种颜色，其中_色和_色混合能调出_色；_色和_色混合能调出_色，_色和_色混合能调出_色，被调出的这三种颜色称为三间色。34 中国画在表现形式上有_、_、_、_、_等多种。35 欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家(即三杰)是_、_、_，他们的代表作分别是_、_、_。36 加莱义民是_国雕塑家
6、_的作品，他另外的代表作有_。37 巴黎圣母院位于_国，是典型的_建筑。悉尼歌剧院则是_国家的建筑，它的造型如_。38 中国画题材通常为_、_、_三大类。39 中国素有“ 瓷国” 之称，在国内称为 “瓷都”是_(地名)，“ 陶都”是_(地名) 。40 清代扬州八怪之首_(姓名)，写下咏竹：咬定青山不放松，立根原在破岩中” 的名篇佳句。41 创作三毛流浪记连环漫画的作者是_。42 坚持不脱离生活、不脱离群众，艺术追求“曲高和众” 的画家是_。43 南宋时期以擅画婴戏图著称的画家是_。44 现存最大的喇嘛式塔式_。45 清初“四王 ”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”的收获的画家是_。三、
7、名词解释46 文化情境47 探究学习48 明度四、简答题49 美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。你认为教师的课堂教学演示对“度” 的把握，应该如何进行?50 中国画的三大特点是什么?51 如何在美术教学中培养学生的审美能力?52 通过“设计 .应用” 领域的学习活动，学生应达到什么目标?五、论述题53 什么是视觉传达设计?简述视觉传达的主要功能和构成要素及领域。教师公开招聘考试（中学美术）历年真题试卷汇编 23 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A2
8、【正确答案】 A3 【正确答案】 B4 【正确答案】 B5 【正确答案】 B6 【正确答案】 C7 【正确答案】 A8 【正确答案】 A9 【正确答案】 A10 【正确答案】 B11 【正确答案】 C12 【正确答案】 C13 【正确答案】 C14 【正确答案】 B15 【正确答案】 D二、填空题16 【正确答案】 工笔 写意17 【正确答案】 稚俗共赏18 【正确答案】 武梁祠19 【正确答案】 吐鲁番晋墓20 【正确答案】 米隆21 【正确答案】 宣纸线条22 【正确答案】 单色剪纸 彩色剪纸23 【正确答案】 钧、汝、官、哥、定24 【正确答案】 冲刀法 切刀法25 【正确答案】 分割法
9、 漏印法26 【正确答案】 积墨法 破墨法 泼墨法27 【正确答案】 形象之美 笔墨之美 色彩之美 章法之美28 【正确答案】 壁画 雕塑 建筑29 【正确答案】 毕加索 亚威农少女30 【正确答案】 物质 造型 空间 审美31 【正确答案】 诗书画印 水 浓重淡清32 【正确答案】 高 浅33 【正确答案】 红 黄 蓝 红 蓝 紫 黄 蓝 绿 红 黄 橙34 【正确答案】 立轴 横轴 斗方 册页 扇面35 【正确答案】 达芬奇 米开朗基罗 拉斐尔 最后的晚餐 大卫 西斯廷圣母36 【正确答案】 法国 罗丹地狱之门37 【正确答案】 法国 哥特式 澳大利亚 贝壳(或者百合)38 【正确答案】
10、人物画 山水画 花鸟画39 【正确答案】 景德镇 宜兴40 【正确答案】 郑板桥41 【正确答案】 张乐平42 【正确答案】 吴冠中43 【正确答案】 苏汉晨44 【正确答案】 妙应寺白塔45 【正确答案】 王原祈三、名词解释46 【正确答案】 文化情境是指一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、条件以及特征。47 【正确答案】 探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体在教学中，创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和
11、学习过程。和接受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性48 【正确答案】 色彩的明暗、深浅程度称为明度。四、简答题49 【正确答案】 美术是一门视觉艺术，人们是通过眼睛的“看” 来“感知”的。因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范面、录象、课件的展示等。教师的演示要做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，可选择重点、难点、关键处进行演示，没有必要作全过程的演示。教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。50 【正确答案】 (1)以线条为造型的主要手段，达到线墨包交相辉映；(2)以画开
12、拓诗的意境，画中有诗，托物喻情；(3)将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果；(4)散点透视。51 【正确答案】 首先，要激发学生的好奇心和想象力。教师可以各种形象的教学手段，如电影、电视、录像、范面、参观、访问等引导学生增加直观形象感受，提高其审美的能力。第一、要让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象贮存。中小学的美术欣赏可以是专题欣赏，也可以通过绘画、工艺、设计等课业，进行随堂欣赏。同时，也可以举办美术作品陈列展，经常陈列展示学生自己的作品、教师的作品等。有条件的地区或学校还可以带领学生参观美术请、博物馆，甚至访问画家，参观画家的画室或工作坊。第三、要培养学
13、生学会欣赏自然、学会欣赏生活，在自然与生活中52 【正确答案】 学生在该领域应达到的目标：笫一、了解“物以致用” 的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的创意、设计和制作活动，培养学生创新意识和创造能力。第二、感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。第三、了解艺术形式的美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。第四、养成事前设想和计划的行为习惯以及耐心绌致、持之以恒的工作态度。五、论述题53 【正确答案】 视觉传达设计是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。视觉传达设计是为现代商业服务的艺术，它起着沟通企业商品消费者桥梁的作用。视觉传达设汁主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。具体举例：视觉传达设计的构成要素主要有：(1)文字； (2)色彩；(3)图形。视觉传达设计的领域：(1)字体设计；(2) 标志设计；(3)插图设计；(4) 编排设
