1、教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 33 及答案与解析一、单项选择题1 博鳌亚洲论坛 2015 年年会 3 月 26 日至 29 日在海南举行，国家主席习近平出席年会开幕式，并发表题为( )的主旨演讲。（A）共同创造亚洲和世界美好未来（B） 迈向命运共同体开创亚洲新未来（C） 革新、责任、合作：亚洲寻求共同发展（D）共建面向未来的亚太伙伴关系2 推进农村金融体制改革，要主动适应( )，不断深化农村金融改革创新。（A）农民需求、农村特点、农业实际（B）农民生活、农业特点、农村现状（C）农业需求、农民实际、农村特点（D）农村实际、农业特点、农民需求3 2014 年中央经济工作会
2、议提出 2015 年主要的经济工作任务要优化经济发展空间格局对此提出的举措有( )。（A）重点实施“ 一带一路” 、京津冀协同发展、长江经济带三大战略（B）促进 “三驾马车” 更均衡地拉动增长（C）鼓励创业带动就业，加强政府公共就业服务能力（D）完善农产品价格形成机制4 教育部、国家发展改革委、财政部于 2014 年 11 月 15 日向社会公布实施第二期学前教育三年行动计划的意见。意见提出，到 2016 年全国学前三年毛入园率达到( )左右。（A）70（B） 75（C） 80（D）855 国务院办公厅于 2014 年 11 月印发的能源发展战略行动计划(20142020 年)提出了节约优先、
3、立足国内、绿色低碳和( )四大战略计划，为我国能源战略的实施指明了方向。（A）创新驱动（B）持续发展（C）跨国合作（D）立足长远6 新一轮国企改革浪潮之下，国家电网公司将在( )个领域推行混合所有制改革，目前正在制定具体的操作方案。（A）二（B）三（C）四（D）五7 二十国集团领导人第九次峰会于 2014 年 11 月 15 日在澳大利亚布里斯班举行。国家王席习近平出席会议并发表题为( )的重要讲话，倡导做共促经济改革的发展伙伴，落实全面增长战略，推动世界经济从周期性复苏向可持续增长转变。（A）推动创新发展实现联动增长（B） 共建面向未来的伙伴关系（C） 发挥引领作用，维护和发展开放型世界经济
4、（D）深化改革开放共创美好未来8 县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的( ) ，加强对薄弱学校的建设。（A）学习和培训（B）沟通和合作（C）培训和流动（D）交流和互访9 发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当( )。（A）引咎辞职（B）追究法律责任（C）开除公职（D）批评教育10 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是( )。（A）过错责任原则（B）无过错责任原则（C）严格责任原则（D）公平原则11 县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年
5、人犯罪法规定的( )的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。（A）违纪（B）违法（C）严重不良行为（D）犯罪12 教育法规的特点主要是( )。（A）民主性、限制规范的普遍性（B）国家意志性、限制规范地方性（C）国家意志性、民主规范地方性（D）国家意志性、限制规范普遍性13 幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应( )。（A）转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望（B）批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正（C）悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上（D）把幼儿的手指包裹起来14 对于人园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )。（A）要求幼儿严守幼儿园一日生活制度（B）允许他们上半天，如午饭后由家长接回，再逐渐延
6、长在园时间（C）多批评爱哭闹的孩子（D）通知家长接回孩子15 五指活动课程的课程目标不包括( )。（A）做人（B）习惯（C）身体（D）智力16 “以问题为中心贯穿幼儿的经验” 来组织课程内容，其典型的课程形式是 ( )。（A）活动课程（B）核心课程（C）分科课程（D）广域课程17 5 岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。（A）合作性游戏（B）平行游戏（C）联系性游戏（D）角色游戏18 下列选项中被称为感觉运动游戏的是( )。（A）玩沙和玩水的活动（B）与视觉、听觉相关的活动（C）与嗅觉相关的活动（D）与味觉相关的活动19 下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是( )。（A）正方形（
7、B）三角形（C）梯形（D）圆形20 教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了( )教育原则。（A）保教结合的原则（B）充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用（C）促进儿童全面发展的原则（D）注重教育的活动性和活动的多样性21 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是( )。（A）电话联系（B）家长学校（C）咨询活动（D）家长委员会22 活动区的活动多为( ) 的活动。（A）幼儿自选（B）教师指定（C）家长参与（D）师生商定23 ( )被世界誉为 “幼儿教育之父”。（A）福禄贝尔（B）卢梭（C）蒙台梭利（D）洛克24 爱弥儿是卢梭教育思想的
8、代表作，集中阐述了他的( )。（A）“自然教育理论 ”（B） “活教育” 理论（C）绅士教育思想（D）和谐教育思想25 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。（A）随意注意（B）无意注意（C）有意后注意（D）有意注意26 在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是( )。（A）以自己形象的表演吸引儿童的注意（B）利用多种形象的教具（C）让儿童做游戏（D）更多地让儿童欣赏优美的音乐27 某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( ) 。（A）注意的选择性（B）注意的范围（C）注意的稳定性（
9、D）注意的分配28 幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的( )。（A）稳定性比较差（B）范围比较小（C）转移能力有限（D）分配能力较差29 3 岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称作( )。（A）动机性遗忘（B）临时性遗忘（C）幼年健忘（D）不完全遗忘30 从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是( )。（A）情绪记忆（B）形象记忆（C）语词记忆（D）运动记忆31 出现喃喃语声的阶段在( )。（A）02 个月（B） 34个月（C） 48 个月（D）912 个月32 3 岁幼儿一般能集中注意约( )。（A）5 分钭（B） 10 分钟（C
10、） 15 分钟（D）20 分钟33 一个小女孩看到“ 夏景 ”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。” 这个小女孩的想象是 ( )。（A）经验性想象（B）情境性想象（C）愿望性想象（D）拟人化想象34 某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于( ) 。（A）胆汁质（B）多血质（C）黏液质（D）抑郁质35 在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是( )。（A）亲子关系（B）同伴关系（C）亲社会行为（D）性别角色行为二、填空题36 2015 年食品安全重点工作安排指出，坚持问题导向，着力加强源头治理，强化过
11、程监管，完善法律法规，构建统一权威监管体系，提高_，切实保障“从农田到餐桌 ”食品安全。37 我国的学前教育是广义的社会教育事业的有机组成部分是_的基础。它具有教育性和福利性双重性质。38 制定幼儿园管理条例的目的是为了加强幼儿园的管理，促进_的发展。39 幼儿园的管理实行_、分级管理和各有关部门分工负责的原则。40 在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_的方法进行。41 在家园合作中，幼儿园应该处于_地位。大致可分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以家长为核心的家园合作两大类。42 游戏的发展价值表现在：_发展的价值，认知发展的价值，社会性发展的价值和身体发展的价值。43
12、创设区域活动区的初衷是为儿童提供一个_、宽松的学习环境。44 1923 年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是_。45 小学、幼儿园应当建立_上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交给无关人员。46 _是指代表同一年龄阶段的人所表现出来的典型的特征。47 _指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是概括性和间接性。48 _是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用。49 幼儿园的人际关系尤其是_，是幼儿园人文环境中对幼儿心理健康影响最大的因素之一。50 个性心理通常反映在三个方面：_、个性心理特征、自我意识。三
13、、判断题51 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教” 的现象，这实际上违背了爱岗敬业的职业道德。 ( )（A）正确（B）错误52 被撤销教师资格的，自撤销之日起 5 年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由市级以上人民政府教育行政部门收缴。 ( )（A）正确（B）错误53 教师在幼儿园环境创设中的作用主要包括：准备环境、创造环境、控制环境。 ( )（A）正确（B）错误54 对生病儿童进行家访属于定期家访。 ( )（A）正确（B）错误55 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 ( )（A）正确（B）错误56 尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 (
14、)（A）正确（B）错误57 社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。 ( )（A）正确（B）错误58 幼儿期是机械记忆迅速发展的时期。 ( )（A）正确（B）错误59 儿童最早出现的是情绪记忆。 ( )（A）正确（B）错误60 直观行动思维主要依靠表象进行。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题61 简述陶行知在幼儿教育方面的主要贡献。62 简述学前儿童想象发展的一般趋势。五、案例分析题63 莎莎爸爸很有钱，艳艳长得漂亮，孙老师一会抱莎莎。一会亲艳艳。我悄悄望着孙老师，鼓起勇气对她说：“老师，您也抱我一下。” 孙老师说：“混蛋看你那两筒鼻涕，脏样!”我幼小的心灵受到了伤害，忍
15、不住放声大哭。这时，宋老师来到我身边，抱起我，用她的手帕给我擦去了鼻涕，又抱我到房间给我洗脸梳头，带我到镜子前，甜甜地亲了下：“看莉莉是多么漂亮的孩子。” 此时，我感觉我是世界上最幸福的孩子。(1)请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。(2)幼儿教师如何做到公平地对待每一个幼儿。64 强强是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动，他都十分积极主动，精力旺盛。强强平时做事很急，想干什么就立即行动，想要的东西也必须马上得到，否则会坐立不安。强强做事有闯劲，但时常马马虎虎。强强待人大方，热情直率，爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配，否则便大发脾气，甚至动手打人。事后虽也后悔，但到时总是难以克制。
16、(1)根据强强的上述行为表现，你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?(2)谈谈应如何根据幼儿四种不同的气质类型特点，有针对性地进行教育。65 李老师发现大班“ 理发店 ”的顾客很少，“顾客”对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观，看理发店的设施，鼓励幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题，还拍下照片，幼儿在理发店看到顾客躺着洗头，梳理发型。回到幼儿园，李老师组织幼儿讨论“ 如何开好理发店 ”，并把照片发给孩子回顾，有的幼儿反映没有躺椅，有的反映没有发型梳，李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅，自己画发型，之后，“理发店 ”生意又红火起来。请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动?
17、 教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 33 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 3 月 26 日至 29 日，博鳌亚洲论坛 2015 年年会在海南举行，国家主席习近平出席年会开幕式，并发表题为迈向命运共同体开创亚洲新未来的主旨演讲。故本题答案选 B。2 【正确答案】 D【试题解析】 关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见指出，推进农村金融体制改革。要主动适应农村实际、农业特点、农民需求，不断深化农村金融改革创新。故本题答案选 D。3 【正确答案】 A【试题解析】 2014 年中央经济工作会议提出，优化经济发展空间格局。要完善区域政策，促进各地
18、区协调发展、协同发展、共同发展。西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先的区域发展总体战略，要继续实施。各地区要找准主体功能区定位和自身优势，确定工作着力点。要重点实施“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带三大战略。争取明年有个良好开局。故本题答案选 A。4 【正确答案】 B【试题解析】 教育部、国家发展改革委、财政部于 2014 年 11 月 15 日向社会公布实施第二期学前教育三年行动计划的意见。意见提出，到 2016 年全国学前三年毛入园率达到 75左右。故本题答案选 B。5 【正确答案】 A【试题解析】 国务院办公厅于 2014 年 11 月印发的能源发展战略行动计划(20142020
19、 年) 提出了节约优先、立足国内、绿色低碳和创新驱动四大战略计划，为我国能源战略的实施指明了方向。故本题答案选 A。6 【正确答案】 B【试题解析】 新一轮国企改革浪潮之下，国家电网公司(下称“国网”)这个占据全国 80电网的超级垄断性集团也终于计划向民资敞开大门。2014 年 4 月 4 日，记者从权威渠道获悉，国网基本确定在直流特高压、电动车充换电设施和抽水蓄能电站三个领域推行混合所有制改革，目前正在制定具体的操作方案。7 【正确答案】 A【试题解析】 二十国集团领导人第九次峰会于 2014 年 11 月 15 日下午在澳大利亚布里斯班举行。国家主席习近平出席会议并发表题为推动创新发展实现
20、联动增长的重要讲话，倡导做共促经济改革的发展伙伴，落实全面增长战略，推动世界经济从周期性复苏向可持续增长转变。习近平强调，中国将继续保持经济增长势头，为推动世界经济增长做出更大贡献。故本题答案选 A。8 【正确答案】 C【试题解析】 根据中华人民共和国义务教育法第三十条规定：县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。9 【正确答案】 A10 【正确答案】 A【试题解析】 未成年学生在校受到伤害，学校承担责任适用的归责原则是过错责任原则。11 【正确答案】 C【试题解
21、析】 中华人民共和国义务教育法第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。12 【正确答案】 D【试题解析】 教育法规是统治阶级根据自己在教育方面的意志，通过一定的国家机关依照法定程序制定的，调整有关法律主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。从本质上看，教育法规是统治阶级在教育方面的意志的体现；从形式上看，教育法规是以国家意志体现且具有普遍约束力的行为规范。所以本题选 D。13 【正确答案】 A14 【正确答案】 B【试题解析】 对于在幼儿园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以允许幼儿上半天(上午或者
22、是下午) ，其余时间可让幼儿与其家长待在一起。然后逐渐地延长幼儿的在园时间。15 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的是陈鹤琴五指活动的相关内容。五指活动课程主要解决“做怎样的人”的问题。陈鹤琴确定了做人、身体、智力、情绪的课程目标。16 【正确答案】 B【试题解析】 核心课程是围绕社会问题来组织内容，目的在于通过课程让幼儿获得完整的生活经验，增强幼儿对生活的适应性。17 【正确答案】 A【试题解析】 5 岁以后，合作游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性也逐渐发展。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作性游戏。18 【正确答案】 A【试题解析】 和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力，又能丰富
23、幼儿的想象力和创造力，属于感觉运动游戏。19 【正确答案】 D【试题解析】 对幼儿来说，对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。20 【正确答案】 B【试题解析】 题干中信息表明家庭与幼儿园的合作，因此教师遵循的是充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的教育原则。21 【正确答案】 A22 【正确答案】 A【试题解析】 活动区的活动多为幼儿自选的活动，这样就为幼儿提供了更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会满足幼儿的个别化的需要。23 【正确答案】 A【试题解析】 1837 年，德国教育家福禄贝尔在勃兰根堡设立了
24、一所专收 37 岁儿童的教育机构。1840 年，他把这所机构命名为“幼儿园”。自此，世界上第一所以“幼儿园”为名的幼儿教育机构诞生了。这也意味着社会组织化的幼儿教育产生了。因此福禄贝尔被世界誉为“幼儿教育之父”。24 【正确答案】 A【试题解析】 卢梭提出了教育要顺应自然的思想，并在爱弥儿中集中阐述了他的“自然教育理论”。25 【正确答案】 B【试题解析】 无意注意，指无预定目的，不需意志的努力、自然而然产生的注意。有意注意，指有目的、有意识支配的、主动的注意。突然飞进来一只小鸟，去看小鸟是自然而然发生的，不需要意志努力，故选 B。26 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿的有意注意是在一定活动
25、中实现的，故选 C。27 【正确答案】 C【试题解析】 注意的稳定性是指注意集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间，故选 C。28 【正确答案】 D【试题解析】 注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿掌握的熟练技巧较少，注意的分配比较困难，常常顾此失彼。如，跳舞时，注意动作，就忘了表情；做操，注意了动作，就无法保持队形的整齐等。故选 D。29 【正确答案】 C【试题解析】 3 岁前儿童的记忆一般不能永久保持，称为幼年健忘。故选 C。30 【正确答案】 C【试题解析】 从记忆内容看，可分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。儿童最早出现的是运动记忆；儿童最晚
26、出现的是语词记忆；在幼儿记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。故选 C。31 【正确答案】 C【试题解析】 04 个月是简单发音阶段，发音是一种本能，没有任何符号意义；48 个月，婴儿开始连续重复同一音节，出现喃喃语声；912 个月，婴儿开始模仿发音，出现了不同音节的连续发音。32 【正确答案】 A【试题解析】 在良好的教育环境下，3 岁幼儿的注意能保持 3-5 分钟左右，4 岁幼儿的注意能保持 10 分钟左右，5-6 岁幼儿的注意能保持 15 分钟左右。33 【正确答案】 A【试题解析】 这是小女孩根据自己的经验展开的想象。34 【正确答案】 B【试题解析】 多血质的典型特征是反应迅速，有朝
27、气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶，故选 B。35 【正确答案】 C【试题解析】 亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题，故选 C。二、填空题36 【正确答案】 食品安全治理能力37 【正确答案】 基础教育38 【正确答案】 幼儿教育事业39 【正确答案】 地方负责40 【正确答案】 自然41 【正确答案】 主导42 【正确答案】 情感43 【正确答案】 自由(或自主)44 【正确答案】 南京鼓楼幼稚园45 【正确答案】 低年级学生、幼儿46 【正确答案】 年龄特征47 【正确答案】 思维48 【正确答案】 内部言语49 【正确答案】 师幼关系50 【正确答案】 个人倾向性三、判断
28、题51 【正确答案】 B【试题解析】 该现象违背了廉洁从教的职业道德。52 【正确答案】 B【试题解析】 教师资格条例规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起 5 年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。53 【正确答案】 B【试题解析】 教师在幼儿园环境创设中的作用主要包括：准备环境、控制环境、调整环境。54 【正确答案】 B【试题解析】 教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。55 【正确答案】 B【试题解析】 游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。56 【正确答案】 A57 【正确答案】 A58 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿给
29、人的印象是大量利用机械记忆。实际上，幼儿期意义记忆在迅速发展。59 【正确答案】 B【试题解析】 儿童最早出现的是运动记忆。60 【正确答案】 B【试题解析】 具体形象思维主要依靠表象。四、简答题61 【正确答案】 陶行知是我国著名的人民教育家，他在幼儿教育方面的主要贡献如下：(1)农村幼儿教育事业的开拓者陶行知先生猛烈地批判旧中国幼儿教育的弊端。坚决主张改革外国化的、费钱的、富贵的幼儿园，建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。他积极地宣传中国幼儿教育的新的发展方向，认为工厂、农村是幼儿园的新大陆。特别是他身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶
30、幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育、农村幼教研究会等。(2)强调幼儿教育的基础地位，重视人才的早期培养陶行知十分重视幼儿教育，认为幼儿教育是人生的基础教育。他还从教育的社会功能出发，认为对幼儿施行早期教育，可以为国家和民族培养更多的合格人才。(3)生活是教育的核心陶行知先生认为，生活即教育，游戏即工作。他提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编成教材，以幼儿足力所能及的地方为教室，以儿童所能接触到的事物为主要内容，参加种植、饲养等劳动，让儿童从中学习，自己解决问题，自己组织游戏，培养出“生龙活虎的体魄、活活泼泼的心灵的儿童来”。(4)坚持教学做合一，倡导因材施教陶行知反对
31、教、学、做分家，他说：“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学” 。他的 “教学做合一”的实质就是要根据生活的需要而教、而学，通过生活实践去教学，从而使儿童获得生活实践所需要的真正的生活力、创造力，成为真人。(5)解放儿童的时间，要给儿童自己学习、活动的时间，但不要把儿童全部的时间占去，让儿童有学习人生的机会。62 【正确答案】 (1)从想象的无意性，发展到开始出现有意性；(2)从想象的单纯再造性，发展到出现创造性；(3)从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性。五、案例分析题63 【正确答案】 (1)宋老师的行为值得我们提倡和学习，真正做到了热爱幼儿，一视同仁；而孙老师的行为
32、是不正确的，对幼儿区别对待，没有做到公平地对待每一个幼儿。(2)“热爱幼儿”是教师职业道德的核心，真正热爱幼儿的教师会公平地对待每一个幼儿，做到：一视同仁，正视差异。体谅和宽容。给幼儿提供多样的发展机会。64 【正确答案】 (1)根据强强的上述行为表现，我认为他基本上属于胆汁质类型。因为强强表现为精力旺盛，性格刚强，易感情用事，符合胆汁质的表现。(2)针对不同气质类型的孩子，可采取有针对性的教育措施，发扬其长处，培养良好性格，同时防止不良品质的产生。对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。对黏液质的孩子：
33、培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。65 【正确答案】 教师指导游戏就需要介入到幼儿的游戏当中去，介入的目的是引导幼儿继续游戏，促进幼儿游戏向高一级水平发展，从而提高游戏质量，促进幼儿社会性发展。在这个案例中，教师采用的是外部干预的介入方式来指导游戏，外部干预是指成人并不直接参与游戏，而是以一个外在的角色，引导、说明、建议、鼓励游戏中幼儿的行为。该案例中，李老师采用了如下策略来支持幼儿的游戏活动：及时帮助幼儿记录与总结角色游戏中的突出特点李老师观察游戏中孩子的表现以及游戏主题及材料的使用情况。及时记录孩子在游戏中的特点，帮助幼儿把无意识的游戏变为有意识的学习过程，以不断地重复与提高。另外，还可以让幼儿通过参观、记录、提问的方式发现问题，自己来制作躺椅、自己画发型来参与游戏。通过这些，不断地充实和深化幼儿的角色游戏。以交流体验为媒介李老师引导幼儿自发地进行交流(幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题)，积极地表达情感，相互体验，共享快乐，共解难题，进一步为幼儿提供表现和交往学习的机会。自发交流是游戏同伴间对自己游戏的交流，自。发交流改变了过去交流只是教师对幼儿的自上而下的片面做法，突显了幼儿在整个游戏过程中的主体地位，更有利于幼儿自主独立创造的个性和社会性人格情感的培养发展。
