1、教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 8 及答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题，每小题 1 分。共 20 分)1 ( )是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。（A）兴趣和求知欲（B）幼儿的积极性（C）经验基础（D）创新能力2 我国最早使用“ 教育” 一词的是（A）孔子（B）孟子（C）墨子（D）朱熹3 推动教育学发展的内在动力是( )的发展。（A）教育规律（B）教育价值（C）教育现象（D）教育问题4 下列不属于学前儿童心理健康标准的是（A）动作发展正常（B）认知活动积
2、极（C）情绪积极向上（D）道德发展良好5 思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移，这是( )的思维特点。（A）托班幼儿（B）小班幼儿（C）中班幼儿（D）大班幼儿6 促进幼儿心理发展最好的活动形式是（A）游戏（B）学习（C）劳动（D）交往7 儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（A）探究性注意（B）定向性注意（C）选择性注意（D）状态性注意8 儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )。（A）出生的第一年（B） 34 岁（C） 56 岁（D）610 岁9 幼儿攻击性行为的最大特点是（A）破坏性（B）情绪性（C）目
3、的性（D）情境性10 关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（A）定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位（B）有意注意的发展先于无意注意的发展（C）定向性注意的发生先于选择性注意的发生（D）选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小11 中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（A）理智感（B）美感（C）道德感（D）实践感12 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（A）避免学生观看这类影视片（B）对有模仿行为的儿童进行说理教育（C）影片中尽量少描写反面人物（D）影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”13 根
4、据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（A）中性刺激（B）无条件刺激（C）条件反应（D）无条件反应14 “孟母三迁 ”“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是 ( )对儿童发展的作用。（A）遗传（B）先天因素（C）环境（D）生理成熟15 ( )一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。（A）智力（B）智商（C）想象（D）能力16 利用各种结构材料或玩具进行建构的活动是（A）规则游戏（B）结构游戏（C）角色游戏（D）表演游戏17 下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?（A）在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子（B）尽量满足孩子的一
5、切要求（C）当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准（D）即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避18 下列不属于幼儿园活动室布置原则的是（A）教育性原则（B）主体性原则（C）创造性原则（D）色彩性原则19 儿童出现想象萌芽的时期是（A）152 岁（B） 225 岁（C） 253 岁（D）335 岁20 以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征的气质类型是（A）黏液质（B）多血质（C）胆汁质（D）抑郁质二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 思维22 遗传素质23 学习24 教育法律权利25 个体社会化26
6、个性三、简答题(本大题共 4 小题每小题 6 分，共 24 分)27 陶行知提出的解放儿童创造力的“五个解放” 是什么 ?28 谈谈游戏对儿童情绪情感发展的作用。29 简述制定学前教育目标应遵循的依据。30 如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪?四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分)31 试述马斯洛的需要层次理论。32 试述幼儿晚期的心理特点。五、案例分析(共 14 分)33 “独生子女 ”问题已成为现代社会中的普遍现象，爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气。结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。教师公开招聘考
7、试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 8 答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题，每小题 1 分。共 20 分)1 【正确答案】 A【试题解析】 兴趣是最好的老师，它在幼儿的学习过程中发挥着动力、定向、引导、维持和强化等作用。幼儿只有对某事物有兴趣，才能积极地、主动地去学习；求知欲则进一步激发幼儿获取新知识、探索未来的兴趣。2 【正确答案】 B【试题解析】 最早使用“教育”一词的是孟子，孟子尽心上中说：“得天下英才而教育之。”3 【正确答案】 D【试题解析】 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探
8、索教育规律的科学，推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。4 【正确答案】 D【试题解析】 学前儿童心理健康的标准包括动作发展正常、认知活动积极、情绪积极向上、性格特征良好、没有严重的心理健康问题等。5 【正确答案】 A【试题解析】 托班幼儿的思维特点：思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。6 【正确答案】 A【试题解析】 游戏是促进幼儿心理发展最好的活动形式。7 【正确答案】 C【试题解析】 选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。8 【正确答案】 A【试题解析】 一般来说，初生婴儿的平
9、均身高为 50 厘米，第一年会增加 24 厘米，此后每年增加 1020 厘米；初生的婴儿平均体重为 32 千克，一年体重可增加至三倍，在前五个月中重量的增加最大，约为出生时的两倍，以后的生长速度会减少。9 【正确答案】 C【试题解析】 攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为，是一种不受欢迎但却经常发生的行为。10 【正确答案】 C【试题解析】 定向性注意的发生先于选择性注意的发生。11 【正确答案】 C【试题解析】 道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的。12 【正确答案】 D【试题解析】 根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良
10、后果，自己也会远离破坏性行为。13 【正确答案】 B【试题解析】 食物诱发狗的唾液分泌属于先天的本能反应，因此食物是无条件刺激，唾液是无条件反应。14 【正确答案】 C【试题解析】 “盂母三迁”“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是环境因素对儿童发展的作用。15 【正确答案】 A【试题解析】 智力也称一般能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。16 【正确答案】 B【试题解析】 凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。17 【正确答案】 D【试题解析】 为了儿童的健康成长，为了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这就是适当回避，不要认为
11、一切公开的家庭是最民主的。18 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观、经济的原则。19 【正确答案】 A【试题解析】 刚出生的婴儿没有想象，到 15 岁以后开始出现想象的萌芽。20 【正确答案】 B【试题解析】 多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 【正确答案】 思维是人脑对客观现实间接和概括的反映。22 【正确答案】 遗传素质，主要包括机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等通过基因传递的生物特性。23 【正确答案】 学习是个体在
12、特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。24 【正确答案】 教育法律权利指的是教育法律关系的主体依据教育法、教育法律规范享有的某种权能或利益，表现为教育法律关系的主体可以做出一定的作为或不作为，也可以要求他人做出一定的作为或不作为。25 【正确答案】 个体社会化是指个体在社会环境的影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。26 【正确答案】 个性是指一个人的整体心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。三、简答题(本大题共 4 小题每小题 6 分，共 24 分)27 【正确答案】 (1)解放儿童的头脑，把他们的头脑从迷
13、信、成见、曲解和幻想中解放出来；(2)解放儿童的双手，给儿童动手的机会；(3)解放儿童的嘴，给儿童说话的自由，尤其是要允许他们发问；(4)解放儿童的空间，让他们接触大自然、大社会；(5)解放儿童的时间，给他们自己学习、活动的时间，给他们一些空闲时间消化所学知识，学一点他们自己渴望要学的学问，做一点他们自己高兴要做的事。28 【正确答案】 (1)游戏有利于幼儿积极情感的发展。由于幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情绪体验，在这种没有压力、轻松安全的情绪下活动，容易获得成功，这就有利于发展幼儿的成就感、增强自信心；同时，幼儿在游戏中常常需要同伴之间的互助、合作，才能保证游戏的顺利进行，这种游戏的共同体验
14、也有利于培养幼儿关心、同情他人的情感；游戏中还充满了想象，幼儿动手动脑，展现自己的智慧、能力和技巧，创造出各种美好的事物和造型，这就有利发展幼儿的美感，促进幼儿感受美、表现美的能力的提高。(2)游戏有助于幼儿消极情绪的疏导，是克服紧张情绪的手段，有助于幼儿控制自己的行为，消除愤怒、厌烦、紧张等消极的情绪体验。29 【正确答案】 (1)教育目的；(2)幼儿身心发展的特点和可能性。30 【正确答案】 (1)成人要善于发现与辨别孩子的情绪；(2)从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界；(3)注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法；(4)注意孩子积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律
15、，减少消极情感的产生。四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分)31 【正确答案】 马斯洛是人本主义心理学的创始人之一。他认为，个体成长的内在力量是动机，而动机又由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间有高低层次之分。生理的需要：指维持生存的需求，如饥饿、口渴、求食、睡眠等；安全的需要：指获得安全感，避免威胁的需求；爱与归属的需要：寻求温暖和友好的关系，包括被他人接纳、爱护、关注、欣赏、支持等；尊重的需要：包括受人尊重与自我尊重两方面，如信心、名誉和声望等；自我实现的需要：指精神层面提高人生境界的需求。马斯洛指出，只有当个体的低级需要得到满足时，才可能寻求更高一级的需要。32 【正确答案】 (1)好学、好问；(2)抽象概括能力开始发展； (3)个性初具雏形；(4)开始掌握认知方法。五、案例分析(共 14 分)33 【正确答案】 父母的教养态度和方式是影响独生子女社会性发展的根本原因。在独生子女的家庭教育中，应特别重视以下几个方面：1鼓励支持孩子做力所能及的事，给孩子发展的空间，培养其独立性；2给孩子创造交往的机会，并给他们充分的自由，培养和发展孩子的创造性；3让孩子懂得行为界限，了解行为规范，要让孩子知道行为的限度，养成规则意识。
