1、教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 9 及答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题，每小题 1 分。共 20 分)1 幼儿园是对( ) 周岁的儿童进行教育的专门机构。（A）03（B） 06（C） 36（D）62 世界上第一个明确提出“教育心理学化” 口号的教育家是（A）裴斯泰洛齐（B）卢梭（C）夸美纽斯（D）福禄贝尔3 1881 年，法国通过费里法案，提出国民教育的三个原则：“免费”“( )”“世俗化”。（A）强制（B）公立（C）义务（D）社会化4 我国于( )年正式颁布幼儿园工作规程。（A
2、）1994（B） 1995（C） 1996（D）19975 多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是（A）幼儿园（B）托儿所（C）托幼园所一体（D）学前班6 提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造” 的教育家是（A）卢梭（B）杜威（C）陶行知（D）福禄贝尔7 幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要表现出（A）幼儿自我意识的发展情况（B）幼儿高级情感的发展情况（C）幼儿意志力的发展情况（D）幼儿道德感的发展情况8 ( )提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授给儿童。（A）吸收的心智（B）整个教学法（C）全面教育（D）教、学、做合一9 1907 年
3、，( ) 在罗马贫民区创设“ 儿童之家”，招收 36 岁的幼儿。（A）杜威（B）蒙台梭利（C）维果斯基（D）皮亚杰10 幼儿园工作规程规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（A）1 小时（B） 15 小时（C） 2 小时（D）25 小时11 对不具备语言表达能力的婴儿进行行为研究时常用的方法是（A）实验法（B）观察法（C）测验法（D）问卷法12 小朋友听到老师讲西游记的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（A）逻辑思维（B）创造思维（C）综合想象（D）再造想象13 人格陶冶最重要的时期是（A）3 岁以前（B） 4 岁以前（C） 5 岁以前（D）6 岁以前14 婴儿的喂养过程应注意
4、（A）应过量喂养，使婴儿肥胖（B） 06 个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养（C）喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期（D）无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，与心理发展无关15 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是（A）条件反射（B）重学记忆（C）习惯化（D）有意记忆16 精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力是（A）视觉敏度（B）颜色视觉（C）精细视觉（D）以上说法都不对17 教育法律规范的结构不包括（A）法定条件（B）道德规范（C）行为准则（D）法律后果18 下列不属于桑
5、代克提倡的学习原则的是（A）准备律（B）练习律（C）效果律（D）补偿律19 人与人之间个性的差异主要体现在每个人（A）待人接物的态度和言行举止中（B）气质特点方面（C）能力发展的特点（D）性格特征方面20 儿童方位知觉有跃进的倾向出现在（A）3 岁（B） 6 岁（C） 4 岁（D）5 岁二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 幼儿美育22 发展适宜性原则23 规则游戏24 无意想象25 消退26 幼儿园课程三、简答题(本大题共 4 小题每小题 6 分，共 24 分)27 简述教育法律救济的意义。28 简述婴幼儿依恋的发展阶段。29 简述幼儿园教育活动应遵循的原则。
6、30 实施幼儿智育应该注意哪些问题?四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分)31 试述现代儿童观。32 试述幼儿教师的职责。五、案例分析(共 14 分)33 小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都拿到了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇 ”地一声哭了。请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 9 答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题
7、，每小题 1 分。共 20 分)1 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿园是对 36 周岁的幼儿进行教育的专门机构。2 【正确答案】 C【试题解析】 需要是个体在一定的生活条件下，即在一定的社会和教育的要求。产生的对于一定客观现实的反映，是个体对其存在与发展条件的欲求的心理倾向，是个体活动的内在动力。3 【正确答案】 C【试题解析】 费里法案提出国民教育的免费、义务、世俗化三个原则。4 【正确答案】 C【试题解析】 1996 年颁布幼儿园工作规程。5 【正确答案】 D【试题解析】 学前班多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。6 【正确答案】 B【试题解析】 杜威提倡“教育即生长，
8、教育即生活，教育即经验的改造。”7 【正确答案】 A【试题解析】 自我意识是人对自身的认识，它最初发生是在婴儿期。幼儿期自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验及自我控制的发展三方面。8 【正确答案】 B【试题解析】 整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。9 【正确答案】 B【试题解析】 蒙台梭利创设“儿童之家”。10 【正确答案】 B【试题解析】 大量的研究结果表明，幼儿期(学前期)是智力发展最快的时期，也是发展的关键期。很多人认为，儿童从出生到 5 岁是智力发展最为迅速的时期。在儿童智力发展的过程中，儿童的智力最初已经是复合的，其发展趋势是各种智力因素的比重和
9、地位不断变化。11 【正确答案】 B【试题解析】 观察法是对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时常用的方法。12 【正确答案】 D【试题解析】 再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述，在头脑中形成相应新形象的过程。13 【正确答案】 D【试题解析】 陶行知说“6 岁以前是人格陶冶最重要的时期”。14 【正确答案】 C【试题解析】 婴儿的喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期。15 【正确答案】 C【试题解析】 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是习惯化。16 【正确答案】 A【试题解析】 视觉敏度是精确地辨别细致物体或具
10、有一定距离的物体的能力。17 【正确答案】 B【试题解析】 教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。18 【正确答案】 D【试题解析】 桑代克认为学习应遵循准备律、练习律、效果律三条重要的学习原则。19 【正确答案】 A【试题解析】 所谓个性就是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合。人与人之间个性的差异主要体现在每个人待人接物的态度和言行举止中。20 【正确答案】 D【试题解析】 5 岁时，儿童的方位知觉有跃进的倾向。二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 【正确答案】 幼儿美育是美育的一部分，它是根据幼儿身心特点，利
11、用美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。22 【正确答案】 发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。23 【正确答案】 规则游戏是教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游戏。24 【正确答案】 无意想象是指没有预定目的和意图，在一定的刺激影响下，不由自主地进行的想象。25 【正确答案】 消退是指通过有差别的强化，缓慢地减少两种(或两种以上)刺激的特征，使幼儿最终能对两种只有很小差异的刺激做出有辨别的反应。26 【正确答案】 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的
12、的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。三、简答题(本大题共 4 小题每小题 6 分，共 24 分)27 【正确答案】 (1)保护教育法律关系主体；(2)维护教育法律的权威；(3)促进教育行政部门依法行政；(4)有利于推进教育法制建设。28 【正确答案】 (1)无差别的社会反应阶段(03 个月)；(2)有差别的社会反应阶段(36 个月) ；(3)特殊的情感联结阶段(6 个月2 岁) ；(4)目标调整的伙伴关系阶段(2 岁以后) 。29 【正确答案】 (1)保教结合的原则；(2)活动中主动学习的原则；(3)环境育人的原则；(4)整体综合教育的原则；(5)教
13、育引导发展的原则。30 【正确答案】 (1)处理好智力与知识技能之间的关系；(2)重视幼儿非智力因素的培养；(3)注意幼儿知识的结构化。四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分)31 【正确答案】 (1)儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权益，具有独立的人格；(2)儿童是一个全方位不断发展的整体的人，应尊重并满足儿童各种发展的需要；(3)儿童发展的个体差异性；(4)儿童具有巨大的发展潜能，在适当的环境和教育的条件下，应最大限度地发展儿童的潜力；(5)儿童具有主观能动性；(6)男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等的对待。32 【正确答案】 (1)
14、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；(3)与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；(4)参加业务学习和幼儿教育研究活动；(5)定期向园长汇报，接受其检查和指导。五、案例分析(共 14 分)33 【正确答案】 这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现。说明毛毛自我意识的觉醒，开始关注别人对自己的评价了。分析：1挫折最容易损伤孩子的自信，但也可以增强孩子认识问题和解决问题的能力。2孩子的成长总是伴随着成功和失败，要教育孩子正确看待成功和失败。3那种想通过毫不吝啬的赞美和无条件地接受的方式来提高孩子自尊的做法是错误的。建议：1孩子自尊的健康发展，必须以真实的成就为基础，不能一味地加以表扬。2有利于孩子健康成长的养育行为能帮助孩子建立可信赖的自尊。作为妈妈一方面要维护孩子小小的自尊心，鼓励孩子增强自信心，另一方面也要向孩子提出切合实际的目标，使其通过主观努力去实现。
