1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 21 及答案与解析一、单项选择题1 教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须( )。（A）认真负责（B）爱岗敬业（C）努力学习（D）一丝不苟2 西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于( )。（A）诲人不倦（B）有教无类（C）化民成性（D）因材施教3 确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的( )。（A）层次性（B）自律性（C）他律性（D）实践性4 大学的科学精神与人文精神旨在( )。（A）求真崇善（B）开拓创新（C）独立自治（D）理性批判5 道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般( )形态所具有的性质，受社会
2、关系特别是经济关系的制约。（A）思想意识（B）文化意识（C）社会经济（D）社会意识6 道德的目的是( ) 。（A）自律和他律的统一（B）认识和实践的统一（C）权利和义务的统一（D）个人与社会的统一7 伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属( )。（A）学术自由（B）学术失范（C）学术不端（D）学术道德8 师德修养的核心问题是( )。（A）提高师德认识（B）陶冶师德情感（C）磨炼师德意志（D）坚定师德信念9 ( )反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。（A）引导性原则（B）内化性原则（C）差异性原则（D）连贯性原则10 提出“大学是社会之光，不应随波逐流” 的教育家是 ( )。（A）陶
3、行知（B）蔡元培（C）徐特立（D）竺可桢二、案例分析题11 王某去大学任教。问及原因，答：“教师工作轻松、悠闲，每年还有寒、暑假，我图的就是这个。” 也有人认为教师劳动就是 “三清 ”(清闲、清贫、清高)。 对这些看法，应做何评价?12 某高校孙老师先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。你认为孙老师应
4、如何认识和处理与领导的关系?三、辨析题13 教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。14 学分制比学年制更优越。15 作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不可不主动积极，那是师德低下的表现。16 新时期大学教师只要多读书就能取得师德修养的良好效果。17 高校教师应该坚持学术独立性。四、论述题18 苏联教育家苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“ 本性” 孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。结合所给材料，论述教
5、师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。19 美国教育家波斯提出：教师成长一经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 21 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 题干所述，体现了教师的爱岗敬业。2 【正确答案】 C【试题解析】 董仲舒认为教师道德责任在于“化民成性”，树立好风俗，防止奸邪。3 【正确答案】 B【试题解析】 道德的自律性是确立教师职业道德教育内化性原则的依据。4 【正确答案】 A【试题解析】 科学精神以物为尺度，旨在求真；人文精神以人为中心，旨在崇善。5 【正确答案】 D【试题解
6、析】 道德的一般本质是指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般社会意识形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。6 【正确答案】 A【试题解析】 自律和他律的统一是道德的目的。7 【正确答案】 C【试题解析】 凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。8 【正确答案】 D【试题解析】 坚定师德信念是教师职业道德修养的核心问题。9 【正确答案】 D【试题解析】 连贯性原则反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。10 【正确答案】 D【试题解析
7、】 竺可桢积极提倡求是和牺牲精神，视大学为“海上之灯塔”，发出了“大学是社会之光，不应随波逐流”的警世名言。二、案例分析题11 【正确答案】 (1)王某对教师工作的认识是不对的。实际上，教师的工作不仅不轻松，而且很辛苦，没有艰苦奋斗、开拓创新的精神是做不好的；(2)教师工作的专业性很强，对教师的个人能力要求很高，没有相应的教育教学技能是儆不好教师工作；(3)如果抱着图轻松、清闲的态度从事教育工作势必造成不良后果。12 【正确答案】 此题评价教师处理领导与被领导关系及对荣誉的态度。按照教师在人际关系中的道德要求：(1)教师应正确的对待领导，正确的对待荣誉，正确的对待自己，冷静地处理与领导的关系，
8、多从自身寻找原因；(2)教师不应该影响正常的课堂教学，不应将不快的情绪告诉学生。否则，就会影响教师的形象，也影响教书育人的效果；(3)领导对教师也要进行深入细致的思想工作，并根据规定尽可能维护教师的正当利益。三、辨析题13 【正确答案】 该说法是片面的。良好的道德动机固然重要，但是对于教师道德评价的依据就是要看教师有否履行教书育人的崇高职责，有否尽到对社会、对他人应尽的道德义务，能否自觉地做到教书育人，为人师表，这是衡量教师道德水平的重要标志。师德就是榜样，而实践师德是第一要务，师德的本质要求是贯彻到日常的教育教学的实践之中，理论和实践的结合才是教师职业道德的最好体现。14 【正确答案】 这种
9、说法错误。学分制和学年制各有优缺点。学年制，是按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度。实行学年制，对所有的高校来说，都有较统一的教学计划，各课程又有统一的教学大纲和教材，还有一套具体的规章和办法，比较容易管理，也利于保证教学秩序的稳定和一定的教学质量。学分制是与学年制相对应的教学制度，据国际高等教育百科全书的解释，是指衡量某一种教学过程(通常为一门课程)对完成学位要求所作贡献的一种管理方法，也就是计算学生学习进程或学习份量的一种方法、手段或尺度。学分制在学生管理工作方面增加了难度，要求学校要有足够的财力予以支撑。15 【正确答案】 该说法是错误的。教师是应该无私
10、奉献，爱岗敬业。但节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。教师不仅应该拒绝而且应该有效的制止。这才是师德所要求的，才是法律提倡的。16 【正确答案】 这种说法错误。新时期大学教师既要借鉴传统的道德修养方法，又要能结合新的时代特征，做到学习与实践结合、他律和自律的结合、品质修炼与仪表修饰三结合，以更好地完成教书育人的历史使命，为社会主义教育事业而努力奋斗。17 【正确答案】 这种说法正确。高校教师要处理好学术独立与功利性期望的关系。不能为了报酬而丧失原则，要坚持学术独立，不能只顾金钱，要保证学术的独立性，坚持学术的科学性，反对急功近利，反对拿原则做交易，独立自觉的守法道德。四、论述题1
11、8 【正确答案】 (1)教师职业劳动具有许多特殊性。其中在人际关系中，必须正确处理与学生、与同事、与领导、与学生家长等多方面的关系，有着各种特殊性；(2)个性是指一个人区别于他人的心理特征，侧重于人的气质和性格方面；(3)教师职业劳动中人际关系的特点对于教师提出了多方面的要求。其中对个性的要求是非常突出的。作为教师必须具备一些特殊的性格，其中较为突出的是“乐群性” 。乐群性即乐于与他人、与群众共同相处的性格，作为教师，不仅要与学生交往，甘为学生献身，而且离开了学生甚至会感到不适。19 【正确答案】 这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：(1)反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；(2)反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；(3)反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。
