1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 130（无答案）一、单项选择题1 童年期的主要活动是( )。（A）游戏（B）学习（C）运动（D）劳动2 心理学表明，动机强度与工作效率的关系式呈( )。（A）“U”型曲线（B）倒 “U”形曲线（C）正比（D）反比3 学生学习知识不是靠教师讲解，而是通过自己的新旧知识相互作用而形成的建构。这是( )的观点。（A）联结学习理论（B）认知学习理论（C）信息加工理论（D）建构学习理论4 一个人对同一问题，解决方案越多，表明其思维( )越高。（A）指向性（B）流畅性（C）变通性（D）独创性5 品德心理结构最具动力色彩的是( )。（A）道德认识（B）道德情感（
2、C）道德行为（D）道德意志6 心理辅导和心理咨询的基础方法是( )。（A）倾听（B）鼓励（C）询问（D）会谈7 学校心理辅导的日标与教育目标( )。（A）不一致（B）反对（C）一致（D）相同8 学生座位的安排对课堂整个教学活动( )。（A）有影响（B）有实质性影响（C）无影响（D）影响不大9 中华人民共和国教师法规定，小学教师资格的认定机构是( )。（A）市级人民政府（B）县级以上教育行政部门（C）省级人民政府（D）直辖市人民政府10 教师除了享有教学研究指导学习的权利之外，还有( )。（A）教学管理权利（B）参与学校民主管理权利（C）行政管理权利（D）行政监督权利11 学校以及其他教育机构有
3、权( )。（A）维护教师及其他职工合法权益（B）对教师实行行政处罚（C）聘任教师及其他职工（D）实行教学督导12 工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。（A）组织策略（B）复述策略（C）计划策略（D）调节策略13 地理课中地形地貌和地理位置的学习，是( )。（A）命题学习（B）符号学习（C）概念学习（D）上位学习14 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。（A）学生只有机械记忆的能力（B）教师的知识、能力是不一样的（C）教育活动要遵循人的身心发展的一般规律（D）教育活动完全受到人的遗传素质的制约15 某学生在研究
4、事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。（A）场依存型（B）场独立型（C）冲动型（D）沉思型16 人民教师职业道德的核心是( )。（A）热爱学生（B）为人师表（C）忠诚于人民的教育事业（D）团结互助17 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育史践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是( )。（A）观察法（B）读书法（C）文献法（D）行动研究法18 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )。（A）发展性功能（B）个体性功能（C）教育性功能（D）社会性功能19 根据操作对象
5、的不同，可以把操作技能分为( )。（A）连续型操作技能和断续型操作技能（B）闭合性操作技能和开放性操作技能（C）细微型操作技能和粗放型操作技能（D）徒手型操作技能和器械型操作技能20 智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?( )（A）观察力（B）想象力（C）思维力（D）创造力21 我国于( ) 年确立了每年的 9 月 10 日为“ 教师节” 。（A）1980（B） 1985（C） 1995（D）199822 ( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。（A）视角（B）视敏度（C）视野（D）明适应23 社会本位教育目的论的代表人物是( )。（A）涂尔干（B）卢梭（C）赞科夫（D）
6、福禄贝尔24 ( )是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。（A）课堂教学（B）复式教学（C）开放教学（D）电化教学25 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。（A）顺序性和阶段性（B）不均衡性（C）稳定性和可变性（D）个别差异性26 中华人民共和国教师法规定，教师的待遇( )公务员待遇。（A）不低于（B）不低于或者高于（C）高于（D）低于27 教师资格是依据( ) 制定的。（A）教育法（B）教师法（C）义务教育法（D）职业教育法28 教师资格条例规定：被撤销教师资格的。自撤销之日起( )年内不得重新申请认定教师资格。（A）5（B） 3（C
7、） 2（D）129 学校和教帅按照确定的教育教学内容和课程的设置开展的是( )。（A）教育活动（B）教育数学活动（C）教学活动（D）课外活动30 操作性条件反射是( )提出的。（A）华生（B）桑代克（C）班杜批 f（D）斯金纳二、多项选择题31 影响学习迁移的主要因素有( )。（A）相似性（B）材料特性（C）原有认知结构（D）学习的心向与定势32 特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是( )。（A）资质优异儿童（B）智力落后儿童（C）情绪困扰儿童（D）学习困难儿童33 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。（A）上位学习（B）概念学习（C）下位学
8、习（D）并列结合学习34 对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?( )（A）桑代克（B）武德沃斯（C）奥苏伯尔（D）贾德35 构成教育活动最基本的因素有( )。（A）受教育者（B）教育者（C）教育环境（D）教育内容36 认知者自身对社会知觉的影响主要表现在( )。（A）认知者的经验（B）认知者的性格（C）认知者的品质（D）认知者的需要37 按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有( )。（A）自主感对羞愧感（B）勤奋感对自卑感（C）亲密感对孤独感（D）自我同一性对角色混乱38 加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和( )。（A）智力技能
9、学习（B）认知策略学习（C）知识学习（D）行为规范学习39 加涅将人类学习分为( )。（A）认知策略（B）动作技能（C）智力技能（D）情感40 教师备课不仅要钻研教材，还要( )。（A）了解学生（B）研究教法（C）研究学法（D）布置作业三、简答题41 如何促进知识的保持?42 简述问题解决的主要过程。四、论述题43 20 世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?44 分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。45 论述人本主义学习理论的主要观点。五、教育写作题46 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯串于人的一生，持续的学习过程。国际 21 世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“ 终身学习是 21 世纪人的通行证。”请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限(诗歌除外)。
