1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 145（无答案）一、单项选择题1 德育过程的主要矛盾是( )。（A）学生认知的深与浅的矛盾（B）无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾（C）教育者与德育内容、方法的矛盾（D）教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾2 心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。（A）行为矫正（B）学会适应（C）克服障碍（D）学会调适3 盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的( )特征。（A）选择性（B）整体性（C）理解性（D）恒常性4 教师通过“ 讲解、谈话、报告、讨论、参观
2、”等形式对学生进行思想品德教育，这种方法是( ) 。（A）说服教育法（B）实际锻炼法（C）情感陶冶法（D）道德修养法5 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。（A）人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论（B）人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理沦（C）人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论（D）人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论6 一些中学生在做作业的时候喜欢封闭安静的环境，不喜欢有他人在场，更不喜欢他人干预自己的作业进展情况。他们所具有的认知方式为( )。（A）场依存（B）场独立（C）辐合性认知（D）发散型认知7 教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定
3、教学目标的过程称为( )。（A）课堂凝聚力（B）课堂控制（C）课堂管理（D）课堂气氛8 孟禄认为“ 全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿” ，这种观点是教育起源论中的( )。（A）生物起源论（B）交往起源沦（C）心理起源论（D）劳动起源论9 国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当( )财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增加。（A）低于（B）不低于（C）高于（D）等于10 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。（A）前摄抑制（B）倒摄抑制（C）单一抑制（D）双重抑制11 基
4、础教育改革要求课程实行( )级管理。（A）四（B）三（C）二（D）一12 提出“泛智 ”教育思想，探讨 “把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。（A）夸美纽斯（B）赞科夫（C）苏霍姆林斯基（D）杜威13 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。（A）顺序性（B）阶段性（C）稳定性（D）个别差异性14 中华人民共和国教师法规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。以下哪一项不属于规定的情形?( )（A）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的（B）体罚学生，经教育不改的（C）品行不良，侮辱学生，影响恶
5、劣的（D）身体患疾不愿从事原来教学任务的15 美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗。这是( )。（A）遗传决定论的观点（B）环境决定论的观点（C）家庭决定论的观点（D）教育决定论的观点16 教师职业道德的核心是( )。（A）爱国守法（B）敬业奉献（C）教书育人（D）热爱学生17 “视而不见，听而不闻” 的现象，表现了( )。（A）注意的指向性（B）注意的
6、集中性（C）注意的稳定性（D）注意的分配性18 1966 年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是( )。（A）关于教师地位的建议（B） 教师专业化规程（C） 关于教师职能的说明（D）今日之教师19 我国教育目的建立的理论基础是( )。（A）邓小平理论（B）社会主义初级阶段理论（C）基础教育课程改革理论（D）马克思关于人的全面发展学说20 有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把 1421 记成“一事二益”，这种方法是 ( )。（A）复述策略（B）组织策略（C）精加工策略（D）自由联想策略21 教师职业道德素养水平的标志是( )。（A
7、）教师荣誉（B）教师公正（C）教师良心（D）教师知识22 打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是( )。（A）学科课程（B）活动课程（C）结构课程（D）综合课程23 吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的( )。（A）适应（B）同时对比（C）继时对比（D）差别感受性24 初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上( )。（A）属于形象思维（B）已属于理论思维（C）也属于辩证思维（D）仍然属于经验型思维25 某县盛家屯村村民盛某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。这个孩子到了人学的年龄，盛某带着他到盛家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童
8、为由，拒绝招收。为了使儿子能够入学，盛某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。根据材料，学校侵害了男孩的( )。（A）平等的受教育权（B）享有教育资源权（C）人格平等权（D）人生自由权二、多项选择题26 课外活动在实施个性发展、特长发展的教育中应该完成的任务包括( )。（A）培养学生的兴趣，发展学生特长（B）培养学生的良好品德，陶冶学生的高尚情操（C）开阔眼界，启迪智慧，增长学生的知识（D）促进学生手脑结合，培养手动能力（E）提高学生的审美能力和创造美的能力27 教师必备的教育能力包括( )。（A）教育想象力（B）教学能力（C）创造性思维能力
9、（D）教育观察能力（E）语言表达能力28 对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的?( )（A）学习习惯不良多始于小学（B）家长的陪读会造成孩子在学习上对家长的依赖（C）不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事（D）学习习惯的改变和确立要趁热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯（E）学生有些不良学习习惯可能会影响学生的一生，应及时发现纠正29 布鲁姆认为完整的教育目标包括( )。（A）认知领域的目标（B）美学领域的目标（C）道德领域的目标（D）情感领域的目标（E）动作技能领域的目标30 以下哪些处罚种类属于教育行政处罚?( )（A）警告（B）责令
10、停止招生（C）撤销教师资格（D）吊销办学许可证（E）罚款31 心理学研究的任务具体说就是对人的心理现象的( )。（A）测量（B）描述（C）解释（D）预测（E）控制32 教学评价是根据一定的价值标准进行的价值判断活动，评价课堂教学需要把握几个尺度，下列表述正确的是( )。（A）评价课堂教学的真实性，即“信度”（B）评价课堂教学的有效性，即“效度”（C）评价课堂教学是否使用启发式教学（D）评价课堂教学的生成性，即“活度”（E）以上选项都正确33 抑郁质学生对应的性格类型有( )。（A）外倾型（B）内倾型（C）顺从型（D）情绪型（E）独立型34 新课程积极倡导的学生观是( )（A）学生是发展的人（B
11、）学生是独特的人（C）学生是单纯抽象的学习者（D）学生是具有独立意义的人（E）以上都正确35 教育对文化的促进表现在( )。（A）教育能够保持文化（B）教育能够整理文化（C）教育能够选择文化（D）教育能够活化文化（E）教育能够传递文化36 影响人身心发展的内部因素包括( )。（A）社会因素（B）主观努力（C）遗传（D）学校教育（E）家庭教育37 以下属于教师职业道德基本构成的是( )。（A）职业理想（B）职业态度（C）职业责任（D）职业纪律（E）职业良心38 我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?( )（A）社会主义制度下的学生都可以获得全面发展（B）以马克思主义的
12、全面发展学说为指导思想（C）教育目的有鲜明的政治方向（D）优越的社会制度保证教育的极高的社会效益（E）坚持全面发展与个性发展的统一39 以下属于个性心理特征的是( )。（A）性格（B）兴趣（C）理想（D）世界观（E）能力40 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要( ) 来保障”。（A）靠教师（B）靠社会（C）靠法制（D）靠制度（E）靠学校41 资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃，表现在( )。（A）实行义务教育（B）创办实科中学和工科大学（C）建立并发展职业技术学校（D）建立各类成人教育机构（E）创办现代大学，形成完
13、整的学制系统42 教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心?( )（A）科学性原则（B）客观性原则（C）公正性原则（D）准确性原则（E）激励性原则43 皮亚杰的道德认知发展论的阶段有( )。（A）前道德阶段（B）他律道德阶段（C）自律道德阶段（D）好孩子定向阶段（E）普遍的伦理原则阶段44 个体的心理发展具有的一般特点是( )。（A）连续性与顺序性（B）阶段性（C）个别差异性（D）不均衡性（E）关键性45 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。（A）内容的丰富（B）增强国家对课程改革控制权（C）课程结构的更新（D）为课程改革提供物质基础（E
14、）课程改革由受教育者完成46 下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有( )。（A）凯兴斯坦纳（B）卢梭（C）康德（D）小原国芳（E）裴斯泰洛齐47 以下有关教师资格证的适用地域范围描述错误的是( )。（A）在指定地区适用（B）在全国范围内都适用（C）只有在本校适用（D）在外国也适用（E）在教师所在当地才能适用48 以下有关教师职业道德的说法正确的是( )。（A）教师职业道德包括所应遵守的行为规范、准则以及观念意识和行为品质（B）教师职业道德具有全局性（C）教师职业责任体现了教师职业道德的本质（D）教师职业道德品质是教师道德知、情、信、意、行等构成的集合体（E）教师职业道德具有认识
15、、实践功能49 教师群体的心理功能包括( )。（A）团结功能（B）教育功能（C）归属功能（D）认同功能（E）支持功能50 苏霍姆林斯基认为：没有一条教育规律，没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界，这反映了教师劳动的( ) 特点。（A）示范性（B）系统性（C）复杂性（D）创造性（E）无偿性51 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )。（A）学校即社会（B）教育即生活（C）儿童为中心（D）课堂为中心（E）从做中学52 教育法律规范包括( ) 。（A）义务性规范（B）禁止性规范（C）强制性规范（D）约定性规范（E）授权性规范53 反映家庭教育中
16、存在问题的说法的是( )。（A）家庭教育是教育的一个分支（B）家长对孩子期望偏高（C）片面重视孩子智力开发、文化学习（D）不能全面关心孩子的成长（E）经常打骂孩子54 教育心理学的研究对象是( )。（A）教的心理活动（B）学的心理活动（C）教与学的互动机制（D）学生的心理发展特点（E）学校情景55 以下属于国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)规定的教育改革发展战略主题的是( )。（A）终身教育（B）以人为本（C）素质教育（D）义务教育（E）公平教育三、简答题56 人类的思维可以划分为哪些种类?57 简述教育的社会属性。58 简述课程内容的三种文本表现形式。四、材料分析题5
17、9 下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“ 干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德说：“ 人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”(1)根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。(2)分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。五、论述题60 试述教育为什么在人的身心发展中起主导作用。六、教学设计题61 教学资源的开发和有效利用对教学设计
18、非常重要，请结合下述材料，撰写某一学科一节课的教学设计。我爱米兰老师窗前有一盆米兰小小的黄花藏在绿叶间它不是为了争春才开花默默地把芳香洒满人心田啊米兰啊米兰像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师我爱我爱老师老师就像爱米兰老师窗前有一盆米兰小小的黄花朴素又明朗它不是为了赞扬才开花悄悄地用青春把祖国装点啊米兰啊米兰像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师我爱我爱老师老师就像爱米兰Teacher window a Milantiny yellow flowers hidden in green leavesIt is not only in order to Zhengchun flowering，silentl
19、y，the aromatic the Sabian human heartAh Milan，ah Milanlike our beloved teacherlike our beloved teacherI love teachers like Ai MilanTeacher window a Milantiny yellow flowers plain but uncertainIt is not only to praise flowering quietlywith the youth to the motherland decorateAh Milanah Milanlike our beloved teacher，like our beloved teacherI love teachers like Ai MilanLike my beloved teacherLike my beloved teacherI love teachers like Ai Milan
