1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 148 及答案与解析一、单项选择题1 素质教育是以( ) 为重点的教育。（A）面向全体学生（B）培养创新精神和实践能力（C）促进学生全面发展（D）促进学生的个性发展2 根据课堂生活、课余生活、校外生活的不同特点和现代社会生活的不同要求，可采取多种活动方式进行生活教育。通过主题班会、联欢晚会、演讲和辩论比赛，增强学生自由准确地表达，和谐愉快地交往的活动方式属于( )。（A）探究型活动方式（B）交往型活动方式（C）体验型活动方式（D）创造型活动方式3 缺乏对他人的同情与爱心，同时又缺乏羞耻心和罪恶感，以上属于哪种心理问题?( )（A）焦虑（B）依赖型人
2、格障碍（C）反社会型人格障碍（D）抑郁型4 制度化教育建立的典型表现特征是( )。（A）学校的产生（B）学制的建立（C）教育实体的出现（D）定型的教育组织形式的出现5 ( )是教育改革的起点和依据。（A）真正实现教育观念上的变革（B）社会人才观的改变（C）教师教学理念的转化（D）考试选拔制度的变革6 有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是这些学生( )。（A）缺乏正确的道德认识（B）缺乏良好情感（C）道德意志薄弱（D）没有掌握正确的道德行为方式7 在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪
3、种质量指标高?( )（A）效度（B）信度（C）区分度（D）难度8 在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是( )。（A）直线式（B）螺旋式（C）分科式（D）综合式9 在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入，该做法( )。（A）违反了应当均衡安排义务教育经费的规定（B）违反了不得挪用义务教育经费的规定（C）体现了县级人民政府领导和管理教育的责任（D）体现了县级人民政府对教育的财政投入责任10 针对考试成绩不理想这件事，不同的学生有不同的反应。甲同学很悲观，觉得自己连考试都考不好，还能干什么；乙同学很理性，认为自己还
4、有很大的提升空间，要继续努力学习。这体现了情绪的( )。（A）两极性（B）独特的主观性（C）明显的生理唤醒（D）不同的外部表现11 基础教育改革的紧迫任务是( )。（A）提高学生成绩（B）走向素质教育（C）改变教师教育思想（D）加大教育投入12 从教学评价的角度来看，“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )。（A）相对评价（B）绝对评价（C）定性评价（D）定量评价13 教育过程的中心环节是( )。（A）引起学习动机（B）领会知识（C）巩固知识（D）运用知识14 下列条款在学生伤害事故处理办法中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校不应当( ) 。（A）对在校生进行必要的安全教育和自护自救教
5、育（B）按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实（C）与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”（D）加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患15 数学学习中形成的认真审题的态度及方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫( )。（A）具体迁移（B）顺应迁移（C）一般迁移（D）重组迁移16 教师公正的核心是( ) 。（A）对学生公正（B）对真理公正（C）对奖罚公正（D）对评价公正17 下列关于性格的描述不正确的是( )。（A）性格表现了人们对现实和周围世界的态度（B）性格更多地受到后天环境的影响（C）性格没有好坏之分（D）性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统18 教
6、师法定的最基本权利是( )。（A）管理学生权（B）进修培训权（C）科学研究权（D）教育教学权19 启发性原则的实质在于( )。（A）教师多提问，让学生多回答（B）教师少讲，让学生多活动（C）教师要讲深、讲透、讲全（D）尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性20 ( )是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。（A）气质（B）性格（C）人格（D）智力二、多项选择题21 教师的知识结构主要包括( )。（A）通晓所教的学科与专业（B）具有比较广泛的基础文化知识（C）哲学（D）掌握教育科学理论，懂得教育规律（E）文化学22 有些小学生喜欢与同伴和教师合作，把课堂看成社交的
7、场所，愿意同他人交换意见，也乐意帮助别人，教师对这类儿童应该( )。（A）注意发扬其温和、乐观、谦虚、自信等良好的性格特征（B）注意防止他们在协作学习时，与他人交换意见变成被动听取别人意见（C）鼓励其独立思考后参与讨论（D）防止其轻率和冲动地对问题作出结论（E）建议其缩小人际交往圈子23 师生之间的关系主要表现在( )。（A）工作关系（B）人际关系（C）组织关系（D）心理关系（E）非正式关系24 小学教师处理学生注意方面的性别差异应该( )。（A）在教学中应特别注意利用形象化的语言、有趣的事例、经常性的提问、表扬与批评等方法培养男生的注意稳定性（B）注意激发男生学习的自觉性和克服困难的意志力，
8、培养其有意注意，以此克服男生注意容易分散的现象（C）应该注意对每堂课进行充分的准备，对课的导入进行精心的设计，使儿童能迅速地将注意力从原来的学习内容或课间活动转移到新的学习活动上来（D）在教育中应培养女生兴趣指向的多方面性，并通过组织相应的活动培养其动手能力（E）应多给男生与人交往，尤其是与教师和女同学交往的机会，从而使男生的注意兴趣也能得到良好的发展25 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。（A）重视个别差异（B）重视课程内容的现代化（C）重视基础学科和知识的结构化（D）重视能力的培养（E）重视课程内容的综合化26 中小学的课程表现形式主要有( )。
9、（A）课程理念（B）教学计划（C）教学大纲（D）教材（E）教参27 根据教育法对学位制度的相关规定，下列说法正确的是( )。（A）国家实行学位制度（B）学位授予单位依法对达到一定学术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书（C）学位授予单位依法对达到一定专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书（D）学位授予单位依法对达到一定科研工作量的人员授予相应的学位，不颁发学位证书（E）教育行政部门依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位颁发学位证书28 关于申请教师资格的学历条件，以下说法错误的是( )。（A）取得幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历（B）取得小学教师
10、资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他同层次中专学历也为合格学历（C）取得初中教师资格必须具备高等师范专科学校毕业以及以上学历，其他大学专科毕业为不合格学历（D）取得高中、中等职业学校教师资格必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历（E）取得中等职业学校实习指导教师资格必须具备中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级29 课程计划主要由( ) 组成。（A）学科设置（B）学科顺序（C）课时分配（D）学年编制（E）学用安排30 小学生心理承受力的特点表现在( )。（A）对挫折的认识比较全面（B）对挫折的反应比较消极（C）对挫折的
11、体验比较肤浅（D）淡化挫折的能力不强（E）不易从挫折中吸取教训三、填空题31 赫尔巴特强调教学要以教师为中心，以教材为中心、以_为中心。32 品德的心理结构包括道德认知、道德情感、_、_等心理成分。33 教育的本质是_。34 注意具有_和_的特征。35 对于学生，新课程强调要建立促进_的评价体系。36 教育目的的功能有导向功能、选择功能、_、_。37 中华人民共和国教育法规定，学校及其他教育机构进行教学，应当推选使用全国通用的_和规范字。38 中华人民共和国教育法规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、_原则，领导和管理教育工作。39 师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因教育而生，
12、又为_而存，其最大的功能就是_功能。40 问题解决有_和_两种类型。四、判断题41 教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。 ( )（A）正确（B）错误42 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 ( )（A）正确（B）错误43 发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。 ( )（A）正确（B）错误44 常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于思维定势。( )（A）正确（B）错误45 情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。 ( )（A）正确（B）错误46 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。 ( )（A）
13、正确（B）错误47 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 ( )（A）正确（B）错误48 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。 ( )（A）正确（B）错误49 教学是一种传授知识的活动。 ( )（A）正确（B）错误50 学生每天早上做广播体操是一种学习现象。 ( )（A）正确（B）错误五、简答题51 中小学教师职业道德规范对教师有哪些要求?52 “课程是学生的精神食粮，课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展。” 试从这一基本观点出发，阐述课程及课程改革对学生发展的重大意义。六、
14、案例分析题53 材料： 小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费 5 000 元。请根据中华人民共和国未成年人保护法的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁? 为什么?54 李老师是一个积极热情的语文老师。(1)新的学期开始，李老师都会精心布置教室，在教室里布置很多名言警句和生动有趣的图画，在窗台上摆放花草、植物，显得教室很有生机。(2)李老师在教习字词的时候，通常会运用很多技巧。例如
15、，同学们经常混淆喝水的“喝”和口渴的“渴”，李老师就跟同学们说：“喝水用口，渴了要水。”同学们再也不会混淆这两个字了。又比如很多同学分不清“买” 和“卖”，李老师就说：“ 多了要卖，少了就买。”(3)李老师通常要求同学们把写错的字每个重抄 20 遍。请你用心理学原理对李老师上述三种做法作出分析。七、论述题55 在教学中，教师在不同的场合充当了哪些不一样的角色?并说说在不同的场合下，学生更期待教师以何种角色出现?56 说说学习教育学的意义。 要求：(1)有论点和论据；(2)理论联系实际；(3)条理清晰。八、教学设计题57 教学资源的开发和有效利用对教学设计非常重要。请结合下述材料，撰写一篇语文或
16、美术学科的教学设计。九、综合运用题58 亲爱的爸爸妈妈、班主任老师：你们好!我知道，你们最近都很忙，我也不知道我是否有勇气把这个申请书交在你们手上。或者，即使我交了，换来的只是你们不可思议的表情或者咆哮如山洪的声音?或者，根本就是不屑一顾，当我放屁?爸爸记得你临出差前问我吗?你说：“ 儿子，你的理想是什么 ?”，我当时没有回答，你可以理所当然的认为我没有理想，但实际上我有的。至少，我是有想法的。我的理想，就是和最心爱的女孩一起生活，哪怕是以砍柴、拾破烂为生，我愿意和她在一起。我知道，你已经在嘲笑我的胸无大志了。但我不禁想问，那些远大的志向真的那么重要吗? 考重点高中，读重点大学，甚至远渡重洋念
17、哈佛、耶鲁、牛津、剑桥十几年最美好的青春都花在上学的路上，最终也只是找一份工资高一点的工作，有意义吗? 就算做个总统，还不是说着言不由衷的话，戴着伪善的面具，花着老百姓交的钱，每天上蹿下跳的，还整一大堆人没有工作：就算做个科学家又能怎么样?诺贝尔发明了炸弹让全世界生活在恐惧中，就算他有一万个伟大的贡献也抵不上一个罪恶的创造。爱因斯坦，全球公认的牛人吧?他发明原子弹随时让我们地球玩完：卡尔.本茨兄弟俩发明了汽车，让人类的交通大大方便，可是由此造成的钢铁无尽的开采、冶炼，汽油的开采、污染，还有为了争夺能源发生的无数战争，多少血泪? 多少家破人亡 ?这个世界，哪一种破坏不是有远大理想的人干的 ?地球
18、被他们搞得乌烟瘴气了，他们又去破坏外太空，什么时候消停呢?不当科学家也可以，做个老师?天天给同学讲课本? 考试?改作业?或者下班开辅导班?有意思吗 ?说不定还教出很多希特勒和爱因斯坦出来，又搞个什么星球大战，搞个什么弹出来，那不是祸害人类?当作家，像莫言前辈那样吗?750 万据说都买不起北京的房子，他的签名的书据说网上要几万元一本，据说山东还要投资多少亿搞一片高梁地供人们参观。我记得高粱是一种食物吧? 和大米一样，拿来吃的。又据说湖北搞了一个什么雕塑，一男一女用很费力的姿势接吻，还没有穿衣服。立在广场，官员说那叫丰乳肥臀?这就是当作家的最高境界吗?我想这也不是莫言老师期望的吧?那你们说说，还有
19、什么配称得上远大理想的?只要真的有用，我一定努力。但我认为人类真的没有什么是崇高的事业，就算是除恶扬善也不算什么。那么多的恶除的完吗?只会越除越恶。你看古代拿刀拿木棍打架，现在用枪炮、炸弹，不是吗? 又说“扬善”吧，有多少慈善不是伪善，不求回报 ?就算你真心做善事最终可能被说成炒作。去年那个抱起小悦悦的婆婆不也被说成是炒作吗?还说她想进演艺圈，别拿演艺圈污辱婆婆好不好啊!说了这么多，我只是想告诉你们，为什么我没有远大的理想的原因。现在在学校，每天无非是上课、作业、考试、排名次，除了这些，我们还有什么?老师也说我不快乐，以为你天天对我凶，我承认，老爸你有时候生气真的很凶，但那不是我不快乐的真正原
20、因。我不快乐是因为我不知道我有什么值得快乐的。读书、学习，为什么要读书呢? 为了高分、排名 ?为了让兄弟相残 ?重点高中就那么几个，总有人考不上吧? 就算考上了，一路顺风顺水，获得博士学位，最终还不是很多去非你莫属求职，然后到非诚勿扰去求婚找对象，有意思吗?与其那样，我还不如现在找一个女朋友，带她去浪迹天涯，与世无争?现在找比将来找更靠谱，不是吗?所以，我申请退学，我不想把我的理想葬送在这无聊的作业和考试中，少我一个，就多一个学位，多一个兄弟考上重点高中，名牌大学。我认真思考了，如果我这种高智商的人一旦有了远大的理想是很可怕的，万一我将来成了希特勒，成了诺贝尔，成了爱因斯坦或者成了莫言，那对于
21、人类必然是灾难!申请人：冯邵一2012 年 10 月 19 日冯邵一的申请书引发你怎样的思考，结合本案例，请你给当前学校教育改革提建议。教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 148 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 素质教育以培养人的创新精神和实践能力为重点，故选 B。2 【正确答案】 B【试题解析】 交往型活动方式是指组织各种学习小组、研究小组、实践小队，不仅鼓励进行小群体内相互交流、共同协作，而且安排他们走出校门，深入社会访问调查。通过主题班会、联欢晚会、演讲和辩论比赛，增强学生自由准确地表达，和谐愉快地交往。3 【正确答案】 C【试题解析】 反社会型人格障
22、碍者有两个显著特点：一是缺乏对他人的同情与关心；二是缺乏羞耻心与罪恶感。4 【正确答案】 B【试题解析】 近代学制的建立，开启了制度化教育的新阶段。故选 B。5 【正确答案】 A【试题解析】 教育改革涉及观念的变革、实践的拓展等环节，但改革的起点是观念上的变革，思想观念具有先导作用，真正实现教育观念上的变革，是教育改革的起点和依据。6 【正确答案】 C【试题解析】 知道道德规范说明有一定的道德认识，也愿意遵守说明有良好的道德情感，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是缺乏道德意志。故选 C。7 【正确答案】 C【试题解析】 区分度是指测验对考生的不同水平能
23、够区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。故选 C。8 【正确答案】 B【试题解析】 教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广。逐级深化。故选 B。9 【正确答案】 A【试题解析】 根据义务教育法规定，应当均衡安排义务教育经费。某县级人民政府决定对城镇中小学给予重点投入的做法严重地违反了均衡安排义务教育经费的规定。故选 A。10 【正确答案】 A【试题解析】 情绪的两极性是指情绪维度各个特征的变化幅度具有两种对立的状态。针对考试成绩不理想这件事，
24、体现出两种不同的情绪反应，属于两极性的体现。11 【正确答案】 B【试题解析】 国务院关于基础教育改革与发展的决定指出：实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展，全面实施素质教育，摆脱“应试教育”模式的影响，建立和完善素质教育体系。故选 B。12 【正确答案】 A【试题解析】 相对评价又叫常模参照测验，“矮子里找高个”“水涨船高”是一种相对评价。故选 A。13 【正确答案】 B【试题解析】 领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学过程的中心环节。故选 B。14 【正确答案】 C【试题解析】 学生伤害事故处理办法从事故与责任、事故处理程序、事故损害的赔偿、事故责任者的处理四大方面进行了规定。但是
25、并没有涉及到与学生家长签订“学生(子女) 安全责任协议”。故选 C。15 【正确答案】 A【试题解析】 具体迁移也称“特殊迁移”，是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中。故选 A。16 【正确答案】 A17 【正确答案】 C【试题解析】 性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上，表现了一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。性格有好、坏之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。18 【正确答案】 D【试题解析】 教育教学权是教师法定的最基本的权利。故选 D。19 【正确答案】 D【试题解析
26、】 启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学方法。其实质是尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性。而不能单纯从提问和讲授的多少来衡量。故选 D。20 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查对心理学基本概念的掌握。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。故选 A。二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 教师的知识结构主要包括：通晓所教的学科与专业；具有比较广泛的基础文化知识；掌握教育
27、科学理论，懂得教育规律。22 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 小学儿童在性格的特征上存在着十分明显的差异。心理学家们尝试根据不同标准对性格进行了多种分类。题干描述的是协作型的儿童，对这类儿童进行教育时，教师应注意发扬其温和、乐观、谦虚、自信等良好的性格特征。同时也应注意防止他们在协作学习时，把经过自己的独立思考后与其他人交换意见变成被动听取别人意见，甚至坐亨别人的思维成果，或者轻率和冲动地对问题作出结论，而产生依赖、冲动、思考问题被动或轻率等不良的性格特征。故正确答案为ABCD。23 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 师生之问的关系主要表现在工作关系、人际关系、组织关系、
28、心理关系、非正式关系。24 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 小学儿童在注意方面存在着较明显的性别差异。一般而言，女生注意的稳定性比男生强，男生比女生容易分散注意。男生一般比较好动，注意力不够集中，保持注意稳定的时间较短，但男生在注意的转移上优于女生。针对这些特点，教师在教学中应特别注意利用形象化的语言、有趣的事例、经常性的提问、表扬与批评等方法培养男生的注意稳定性，注意激发其学习的自觉性和克服困难的意志力，培养其有意注意，以此克服男生注意容易分散的现象。同时，教师应注意对每堂课进行充分的准备，对课的导入进行精心的设计，使儿童能迅速地将注意力从原来的学习内容或课问活动转移到新的学习
29、活动上来。针对女生注意的兴趣很少指向物、不太喜欢摆弄物体的弱点，教师在教育中应培养女生兴趣指向的多方面性，并通过组织相应的活动培养其动手能力；针对男生不太注意人与人的关系的偏向，教师应多给男生与人交往，尤其是与教师(小学教师多为女性)和女同学交往的机会，从而使男生的注意兴趣也能得到良好的发展。故正确答案为 ABCDE。25 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 各选项都反映了当代世界各国课程改革中的一些共同的发展趋势。26 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 中小学的课程表现形式主要有：教学计划、教学大纲、教材。27 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 中华人民共和国教育法第二章第
30、二十二条规定，国家实行学位制度。学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。故正确答案为 ABC。28 【正确答案】 B,C【试题解析】 由此可知，正确答案为 BC。29 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 课程计划是有目的、有计划地制定教学计划、课程标准以及编写教科书的系统化的活动以上五方面都包括在内。30 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 一般而言，小学生的心理承受力有以下四方面特点：(1)对挫折的认识比较片面；(2)对挫折的反应比较消极；(3) 对挫折的体验比较肤浅；(4)淡化挫折的能力不强。故正确答案为 ABCD。三、填空题3
31、1 【正确答案】 课堂32 【正确答案】 道德意志；道德行为33 【正确答案】 有目的地培养人的社会活动34 【正确答案】 指向性；集中性35 【正确答案】 学生全面发展36 【正确答案】 激励功能；评价功能37 【正确答案】 普通话38 【正确答案】 分工负责39 【正确答案】 教育；教育40 【正确答案】 常规性问题解决；创造性问题解决四、判断题41 【正确答案】 B【试题解析】 对各个任课教师起联系和纽带作用的主要是班主任。教导主任是管理学校教育、教学工作的“内当家”，具体负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。42 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第三十一
32、条规定：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。中华人民共和国教师法第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。43 【正确答案】 B【试题解析】 发现记忆遗忘规律的是德国心理学家艾宾浩斯。艾宾浩斯用无意义音节作为实验材料，第一个对遗忘规律做了比较系统的研究，得出遗忘曲线，发现遗忘的规律是先快后慢。华生是美国心理学家，是行为主义的代表人物。44 【正确答案】 B【试题解析】 这是一种功能固着行为。45 【正确答案】 A46 【正确答案】 A【试题解析】 教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶
33、级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识(知)、道德情感(情)、道德信念( 信) 、道德意志(意)、道德行为习惯( 行)等构成的集合体。47 【正确答案】 A48 【正确答案】 B【试题解析】 基础教育课程改革纲要(试行)中要求：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。教育评价的功能有：导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功能、诊断功能、激励功能。49 【正确答案】 B【试题解析】 教学是传授系统的科学基本知识和基本技能，发展学生智力、体力和创造力，培养社会主义审美情趣和思想品德奠定科学世界观的基础
34、，促进个性发展的活动。50 【正确答案】 A【试题解析】 学习是由经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。五、简答题51 【正确答案】 (1)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。(2)爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。(3)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺
35、、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。(4)教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。(5)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。(6)终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。52 【正确答案】 (1)课程改革是推进素质教育的历史性必然选择。(2)
36、课程改革是提升学生综合素质(特别是培养创新精神和实践能力)的重要途径。(3)课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展，学生是民族的希望，国家的未来，课程改革因此应提高到关系国民素质和国家未来竞争能力这样的高度来认识。六、案例分析题53 【正确答案】 责任承担主体是学校。未成年人保护法第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”第六十三条第一款规定：“学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给
37、予处分。”第二十二条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构，基于教育法未成年人保护法等有关法律而形成的一种公法范畴的职责与义务；监护责任是基于民事法律所确定的监护权，而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。最高人民法院关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见(试用)第一百六十条规定：在幼儿园、学校生活中学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的可以责令这些单位适当给予赔偿。学生因为操场地面凹凸不平摔倒致
38、伤，说明学校违反了未成年人保护法中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医，但学校仍应承担责任。54 【正确答案】 案例(1)中，教师的做法出发点虽然是好的，但事与愿违，反而产生分散学生注意力，影响学生集中学习的效果根据无意注意的规律，很多名言警句和生动有趣的图画，窗台上的花草、植物，这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们很容易把注意转移到欣赏名言警句、生动的图画和花草、植物上，从而不能专心听课，影响学习效果。案例(2)中，教师的做法对我们有很大的启发和借鉴意义，心理学知识告诉我们，凡是有意义的材
39、料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系，对无意义的材料，应尽量赋予人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果好，简言之，教师应教学生意义记忆。案例(3)中，教师的这种做法违背记忆的规律，是行之无效的，由此对学生的学习效果也是没有多大帮助的。学生识记的效果与材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多，否则易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果。同时，把错的字重抄20 遍的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心，也不利于学生提高学习主动性，还可能对学生的进一步学习制造心理障碍，是得不偿失的教学行为。七、论述题55 【正确答案】 教师的角色：(1)传道授业者教师作为知识的传授者的角色由来已
40、久，向学生传播正确的思想、道德和科学的知识是教师最原始最基本的角色。(2)朋友在某种程度上，学生更希望能与教师更为深入地接触，相互之间能像朋友那样坦诚相待。教师在学习、生活、人生等多方面给予学生更多指导和鼓励，与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，促进学生身心的健康发展。(3)榜样教师是学生学习的最直接的榜样。教师的言谈举止、行为方式、为人之道和处事态度等都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响。(4)教学活动的设计者、组织者和管理者教学活动是一种集体活动，要全面实现教学的整体功能，就必须精心设计、周密组织和科学管理。(5)研究者传授内容是不断更新变化着的科学文化知识，传授对象是千差万别的个
41、体，这就要求教师必须以发展变化的态度、以研究者的精神来对待自己的工作，并在工作中不断学习、不断思考、不断创新。(6)学生学习的促进者 新课改对教师角色扮演的新要求新课改要求教师要从过去仅作为知识传授者这一角色中解放出来，把重心转移到提高学生的学习能力上。成为学生学习的促进者。(7)课程资源的建设者和开发者新课程提倡民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理体制，这就要求教师不能只成为课程实施中的执行者，还要成为课程的建设者和开发者。在不同场合，学生对教师角色的期待：(1)在教学过程中，学生期待教师扮演引导者、心理协调者、资源提供者、组织者、帮助者、促进者和参
42、与者。(2)在生活中，学生更期待教师是他们的知心人、朋友，是他们的榜样；在班级生活中学生期待教师能够融入班级活动，而不仅仅是班级活动的管理者，而是和他们一样是参与者。(3)在学习中，学生希望教师能够给自己提供指导，提供更多的鼓励、支持，是学生信心的源泉。56 【正确答案】 教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。其研究对象是教育现象和教育问题，研究目的是通过对研究对象的考察和认识，揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。对教育学这门课程的学习，关键是通过对基础理论的学习建立起正确的教育观念，具有思考问题、处理问题的能力。总结起来学习教育学的意义主要体现在以下几个方面。(1)学习教
43、育学有助于树立正确的教育观，提高贯彻执行教育方针、政策的自觉性正确的教育观念会使教育者的教育行为给学生的发展带来有效的影响，所取得的效果也才会更大。教育者只有在正确的教育观基础上形成的人才观、学生观、发展观，才是理解与贯彻教育理想的思想基础。因此，作为一名合格的教师需要认真学习教育学，不断检视并建构正确的教育观。(2)有助于认识和掌握教育规律，提高教育工作的能力和水平教育学是从大量有效、合理的实践经验中总结出来的思想方法，也是经过众多教育者反复实践验证过的理论。教师要完成教书育人的任务，不仅要掌握科学文化知识，知道教什么，还必须有教育学的知识，知道怎么教，这两个方面都是不可或缺的。因此，在掌握
44、所教学科专业知识的同时，还要学习教育理论，提高教育工作能力。现代教育向教师提出越来越高的要求，不仅要掌握高深的科学知识，还必须对现代教育理论、新的教育观点与方法有更深入的理解并用它们来指导自己的工作实践。(3)学习教育学知识有助于培育创新精神，积极投身教育改革，提高学校的教育质量作为教育者。需要不断地尝试新的、适合于发展目标和学习者特点的方法，引发学习者的求知、上进和发展的欲望与潜能。让每个学生都能从教育者那里得到适合于他自己的学习帮助。进行教育改革必须要有科学的理论做指导。教育学总结教育实践中成功的经验和失败的教训，并从理论上加以概括，因而对教育改革有很强的指导意义。(4)有助于总结教学经验
45、从教育教学中完善教育研究，提高教师自身素质教师总结自己的教学经验离不开正确理论的指导。在正确教育理论的指导下，从自己的实践中总结经验，是提高教育工作质量的重要途径。也是提高教师水平的有效手段。深入学习教育理论，不断总结教育经验，两者相辅相成、相互推动，是教师提高自身素质的必由之路。(5)为学习其他教育学知识提供理论指导教育学是关于教育活动的理论基础和实践问题的研究。它的内容主要集中在对教育现象、教育问题、教育基本规律的揭示和阐明上，其教学任务是提供一般性的理论指导。因此，它能够帮助我们领会、理解、掌握教育学的基本精神和思想方法，为进一步的学习和将来的教育工作提供基础性知识，是学习教育学知识的理
46、论根基，具有深化和奠基的作用。八、教学设计题57 【正确答案】 小学美术教学案例有趣的汉字 【课题】有趣的汉字 【教学目标】 显性目标 应知：通过查资料，知道汉字的由来，并了解汉字的起源、演变过程，感受汉字特有的美。 应会：通过比较与设计，把字与绘画按照自己喜欢的方式结合起来，达到美观、新颖、有趣的目的。 隐性目标：通过学习活动，激发学生对汉字的热爱，能从平凡的事物中发现美、创造美。提高学生对祖国文化的学习兴趣。 【教学重点】把字与绘画很好地结合在一起。 【教学难点】如何根据汉字的形体特点，展开联想，大胆进行创作，画出新颖，有趣的作品来。 【教学切人点】欣赏分析法、自主研究法、合作交流法、练习
47、法、欣赏评价法。 【教具】毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、图片等。 【教学过程】 一、组织教学 检查学具、引导学生认真听课。 二、欣赏图片(先出示左边的图，再出示字)师：你们知道这是什么吗?他们像什么呢?生：大象、乌龟、小鸟师：好的，那我们今天来学习你们天天都要接触的汉字，好不好啊? 生：好 ! 三、导入新课有趣的汉字 师：同学们请先看看课本 16 页中左边的图片，从上往下看，想想，你们知道文字的产生和发展吗? 生：A：甲骨文 B：贝壳 C： 师：对，我国文字记载的历史是从殷商时代应用甲骨文开始，距今约三千七百余年。最古老的文字是用图画方式表达，让人一看就可以用自己的语言读出来，并明白它的
48、意思。后来由于实际需要，又产生了音意相兼的形卢字，以及运用了转注、假借的手法，有象形、指事、会意的实体字和形声字，汉字的创造正是沿着这个道路发展下来的。 那你们知道书法的分类：大致分为篆、隶、楷、行、草五大类吧。马字的演变和农家乐你们看出了什么? 生： A：马的变化有点像画出来的。 B：越变越好认。农家乐是草书。 C：从动物到隶书到楷书。农家乐看不出来。 师：对，这就是我们说的“书画同源” ，我们的汉字是画中来的。讨论：在本课的图片中，汉字有许多不同的形态。你认识其中的哪些字?你认为字和绘画怎样才能结合得更好。 生：同桌，前后讨论 四、实践操作 1教师提醒：中国画要注意的事项，用色，水分的用量
49、。 学生讨论：激发学生们的兴趣，也同时了解其他同学的想法。 2作业要求： (1)感受汉字特有的美，挑选自己喜欢的一些汉字。 (2)用中国厕的工具材料创作一张新颖、有趣的作品。 (3)教师巡回指导。 五、评价作品 1自我评价 小组内学生互相介绍自己的作品。每组推选一个最好的作品，派代表给大家介绍他的作品。 2生生互评 让学生说出自己喜欢哪个作品，为什么? 3教师评价 结合学生的意见评选出最佳作品。 六、展示学生作品 七、总体评价 课外延伸，回家创作自己的有个性的名字。九、综合运用题58 【正确答案】 新中国成立以来，我国教育改革取得了辉煌的成就，从全面普及九年义务教育的历史性跨越，到实现城乡免费义务教育，到教育公平、职业教育等方面，均迈出了重大步伐。然而，我们不可否认的是我国教育教学过程中仍然存在着很多问题，而冯邵一的申请书即是一名典型的受教育者对我国教育制度的一次控诉和抵牾。我们不得不反思我们现行的教育，反
