1、江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学原理）模拟试卷14 及答案与解析一、单项选择题1 下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是( )。（A）师者，所以传道、受业、解惑也（B）是故无贵无贱，无长无少，道之所存师之所存也（C）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（D）弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已2 在我国，最早把“ 教” 和 “育”连在一起使用的人是 ( )。（A）孔子（B）孟子（C）荀子（D）老子3 “以僧为师 ”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。（A）印度（B）中国（C）巴比伦（D）埃及4 作为传统教育学派的代表人物提出“教学具有教育性” 的教育学家是(
2、 )。（A）卢梭（B）杜威（C）康德（D）赫尔巴特5 著名的实用主义教育家及其代表作是( )。（A）布鲁纳教育过程（B）杜威 民主主义与教育（C）赞可夫教学与发展（D）凯洛夫教育学6 下列不属于 20 世纪以后世界教育特征的是( )。（A）教育技术的现代化（B）教育的世俗化（C）教育的全民化（D）教育的民主化7 世界上最早的一部教育专著是( )。（A）学记（B） 论语（C） 教学论（D）普通教育学8 制度化教育成熟的标志是( )。（A）“学历化社会 ”的出现（B）学校的出现（C）学校教育系统的形成（D）终身教育的实现9 下列关于教育家及其著作的说法，正确的是( )。（A）1903 年出版的实验
3、教育学的作者是德国的梅伊曼（B）孔子的论语是我国最早专门论述教育问题的著作（C）赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作（D）美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是 民主主义与教育10 以教师为中心，以教材为中心以课堂为中心反映了( )。（A）传统教育思想（B）现代教育思想（C）古代教育思想（D）近代教育思想11 教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指：( )。（A）社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投人（B）教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展（C）社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而投入：教育
4、发展要先于社会上其他行业和部门而发展（D）社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入：教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展12 对“人力资本理论 ”作出最杰出的贡献的学者是( )。（A）美国的舒尔茨（B）苏联的斯特鲁米林（C）中国的于光远（D）美国的凯恩斯13 一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有( )。（A）定向作用（B）决定作用（C）影响作用（D）促进作用14 教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。（A）政治（B）经济（C）文化（D）人口15 决定教育事业发展规模和速度的是( )。（A）生产力（B）政治经济制度（C）文化（D）科技16 学
5、校的( )是校园文化的核心。（A）物质文化（B）组织文化（C）制度文化（D）精神或观念文化17 “建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与 ( )的关系。（A）经济（B）政治（C）文化（D）人口18 教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的( ) 。（A）历史继承性（B）选择性（C）相互制约性（D）协调性19 对教育发展规模和速度起决定性作用的是( )。（A）科技水平（B）文化传统（C）政治经济制度（D）生产力水平20 教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是( )。（A）政治与经济制度（B）生产力水平（C）科技
6、水平（D）文化传统21 有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有( )。（A）政治功能（B）经济功能（C）科技功能（D）文化功能22 下列说法正确的一项是( )。（A）个体发展主要是指个性的发展（B）教育具有促进个体社会化的功能（C）教育不具有促进个体个性化的功能（D）教育对个体的发展不存在负向功能23 影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是( )。（A）政治经济制度（B）社会生产力（C）社会文化（D）人口质量二、判断题24 根据教育的定义，“ 教育 ”就是“学习”“灌输” 和“ 德育”。（A）正确（B）错误25 狭义的教育主要是指学校教育。（A）正确（
7、B）错误26 教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质功能。（A）正确（B）错误27 陶行知的“ 生活教育理论 ”的核心观点是“社会即学校”。（A）正确（B）错误28 教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。（A）正确（B）错误三、简答题29 结合“二孩 ”政策的全面实施，请简述教育优化人口的功能。四、案例分析题30 有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年的教育。还有些教师说，孔子也没有学过教育学，但这并不妨碍他成为万世师表。问题：你认为上述观点正确吗?请运用所学教育学原理进行分析。江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学原理）模拟试卷14 答案与
8、解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”出自于论语.子罕，意为：两军交战，能够俘虏对方军队的首领，君主却不可强行地改变对方的志向。其余三句均出自于韩愈的师说。师说是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。【知识模块】 教育学原理2 【正确答案】 B【试题解析】 孟子在孟子.尽心上中表达了自己对教育的理解：“得天下英才而教育之，三乐也。”【知识模块】 教育学原理3 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对古代学校教育的记忆，符合题意的是古埃及的教育，故选 D。【知识模块】 教育学原理4 【正确答案】 D【试题解析】 19 世纪，
9、德国著名教育家赫尔巴特于 1806 年出版了普通教育学。在书中，他论述了“教学的教育性原则”以及“统觉”、教育管理等思想，他还提出了教学过程的四阶段论。因此选 D。【知识模块】 教育学原理5 【正确答案】 B【试题解析】 杜威和他的民主主义与教育是 20 世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。杜威的主要观点有：“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。【知识模块】 教育学原理6 【正确答案】 B【试题解析】 20 世纪以后世界教育的特征是教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化。【知识模块】 教育学原理7 【正确答案】 A【试题解析】 我国古代儒家思孟学
10、派的学记是世界上最早系统论述教学理论的专著。【知识模块】 教育学原理8 【正确答案】 A【试题解析】 随着学历化社会的出现，制度化教育趋于成熟。【知识模块】 教育学原理9 【正确答案】 D【试题解析】 A 项实验教育学的作者是拉伊； B 项学记是最早专门论述教育问题的专著；C 项近代最早的教育学著作是夸美纽斯的 大教学论。【知识模块】 教育学原理10 【正确答案】 A【试题解析】 教师中心、教材中心、课堂中心即赫尔巴特的传统三中心，是传统教育思想。【知识模块】 教育学原理11 【正确答案】 D【试题解析】 教育先行就是要求教育要面向未来，要求社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发
11、展状态而超前投入：教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。【知识模块】 教育学原理12 【正确答案】 A【试题解析】 美国经济学家舒尔茨提出“人力资本理论”，其主要观点有：人力资本的积累是社会经济增长的源泉：教育也是使个人收入的社会分配趋于平等的因素等。【知识模块】 教育学原理13 【正确答案】 B【试题解析】 政治经济制度决定教育目的的制定。【知识模块】 教育学原理14 【正确答案】 B【试题解析】 经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。【知识模块】 教育学原理15 【正确答案】 A【试题解析】 教育事业发展的规模与速度归根结底是由生产力的发展水平和状况所
12、决定的。一定的教育必须与一定的生产力发展相适应这是学校教育在发展过程中必须遵循的规律。所以本题选 A。【知识模块】 教育学原理16 【正确答案】 D【试题解析】 校园文化是由物质文化、制度文化和精神文化组成的有机整体，其中精神文化是校园文化的核心。【知识模块】 教育学原理17 【正确答案】 B【试题解析】 “建国君民，教学为先”的意思是：古时候的君主，建设国家，管理人民，都是以教育为最优先、最重要的工作。“化民成俗，其必由学”的意思是：教化老百姓养成一种好的民风必须从教学开始。所以这两句话反映了教育与政治的关系。【知识模块】 教育学原理18 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查教育的相对独立
13、性。【知识模块】 教育学原理19 【正确答案】 D【试题解析】 生产力发展水平决定了教育的发展规模和速度，政治经济制度决定了教育的性质。【知识模块】 教育学原理20 【正确答案】 A【试题解析】 教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度。什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。【知识模块】 教育学原理21 【正确答案】 B【知识模块】 教育学原理22 【正确答案】 B【试题解析】 个体发展在内容上包括身体和心理两大方面，故 A 项错误；教育对个体发展的功能，既包括促进个体社会化的功能，又包括促进个体个性化的功
14、能，故 B 项正确，C 项错误；教育对个体的发展也存在负向功能，故 D 项错误。本题正确答案选 B。【知识模块】 教育学原理23 【正确答案】 B【试题解析】 生产力水平决定了教育发展的水平；生产力水平决定教育的规模和速度；生产力水平制约教育体制、结构的变化；生产力水平制约着教育的内容和手段。【知识模块】 教育学原理二、判断题24 【正确答案】 B【试题解析】 这种观点是错误的。教育有广义和狭义之分，广义的教育是泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育
15、者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化发展的活动。【知识模块】 教育学原理25 【正确答案】 A【试题解析】 这种观点是正确的。狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。【知识模块】 教育学原理26 【正确答案】 B【试题解析】 这种观点是错误的。教育是有目的地培养人的社会活动。【知识模块】 教育学原理27 【正确答案】 B【试题解析】 这种观点是错误的。陶行知的“生活教育理论”包括三个基本观点：生活即教育，社会即学校，教学做合一。其中，“生活即教育”是陶行知这一理论的核心。【知识模块】 教育学原理28 【
16、正确答案】 B【试题解析】 经济的发展决定着教育发展的规模和速度，制约着学校的课程设置和课程内容，制约着教学手段和教学组织形式。教育可以再生产劳动力，再生产科学知识，所以可以促进经济的发展。教育和经济的发展不平衡，教育可能滞后于经济的发展，教育可能和经济发展同步，也可能教育优先发展，即“教育先行”。在现代社会，提倡教育优先发展。【知识模块】 教育学原理三、简答题29 【正确答案】 (1)教育是使人口结构趋向合理化的手段之一：(2)教育有改善人口质量，提高民族素质的功能；(3)教育是控制人口数量的重要手段之一。【知识模块】 教育学原理四、案例分析题30 【正确答案】 这种观点是错误的。(1)这些
17、教师认为没有教育理论的指导一样可以有教育实践，他们忽略了理论与实践之间的密切联系。因为没有实践依据的理论是空洞的理论没有理论指导的实践是盲目的实践。因此教育者应该依据理论进行实践，防止实践的盲目性。(2)教育理论对于每一个教育工作者来说意义重大。首先，从理论上来说，掌握了理论能够解释教育实践，指导教育实践，推动教育改革。其次，从实践意义上讲，掌握了教育理论，有助于树立科学教育观，提高教育教学质量而且也可以作为学习其他相关学科的理论基础。(3)孔子作为优秀的教育者，他不仅拥有丰富的教育经验，而且还善于总结经验并上升到理论高度。“不愤不启，不悱不发 ”“温故知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”等，都是他通过教学实践总结提出的教学理论，这些理论反过来又指导实践。因此，真正重视教育实践的人，是不应也不会轻视教育理论的。【知识模块】 教育学原理
