1、福建省教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷 16 及答案与解析单项选择题1 下列词语中，加横线的读音全都正确的一项是( )。（A）款 识(zh) 通缉(j) 咸 与(y)维新 牝(pn)鸡司晨（B） 楔 子(xi) 札记(zh) 不 谙(n)世事 落拓(tu)不羁（C） 叨(to)光 攻讦(ji) 悬崖削(xu) 壁 曲(q)面（D）内 讧(hng) 躯壳(qio) 矫(jio) 枉过正 力能扛(kng)鼎2 下列各句中，有两个错别字的一项是( )。（A）2011 年 1 月 21 日，由商务部主办的“沙特中国商品展洽会”在沙特首都隆重开幕。青海省 20 家企业在沙特棋开得胜，其中穆斯林民族服
2、饰、清真肉食品、特色蜂产品、牛角系列制品因品质优良、绿色环保，备受客户亲睐（B）北京、深圳、上海、厦门等城市推出了不同版本的“限购令” ，此前的一系列楼市调控难以真正撼动房价，反而让楼市更加扑溯迷离（C）现代医学研究发现，过量摄入食醋会有碍钙的代谢，使骨质疏松，而胃溃疡和胃酸过多的人，食醋过多会使征状加重，至于骨伤患者更不宜多食（D）昨日上午，备受关注的方玄昌、方舟子遇袭案在石景山法院开廷审理，华中科技大学教授肖传国等 5 人被指控犯有寻衅滋事罪3 下列各句中，没有语病的一项是( )。（A）“网络水军 ”通过雇用大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的
3、（B）此次地震是日本有地震观测史以来震级最高的一次，海啸规模巨大是由于震源浅且地震规模大造成的，震源所在海域海岸地形特殊，也放大了海啸能量（C）在 蜗居这种现实题材小说里我们看到的更多是无奈、压抑，会有一种刺痛感和失落感，而在“ 穿越小说 ”中表现的是一种美好的情怀，让人很有自信（D）在朱清时看来，落后的机制是中国大学的教学质量不能提高的重要原因，只有改变这种大锅饭式的机制，把学校推向市场，才能提高大学的办学积极性，进而提高教学质量4 下列没有运用拟人修辞手法的是( )。（A）干干净净的蓝天上偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头（B）山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来得一道浪头（C）春风送来了
4、沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑（D）秋雨在微风中飞舞吟唱5 下列各组中，每个词都与合成词“理事” 的结构方式相同的是 ( )。（A）革新、平反、凝目（B）伤心、防范、走路（C）革命、突破、齐心（D）埋头、起草、隔行6 “君为我呼人 ”句中的“为”字，其词性和语法作用是 ( )。（A）动词，作谓语（B）介词，在被动句中引进动作的实际发出者（C）介词，引进动作行为的服务对象（D）介词，引进动作行为的目的7 刘勰把风格分为“ 典雅、远奥、精约、显附 ”等八种的根据是 ( )。（A）语言表现（B）体裁类型（C）结构安排（D）形象创造8 语文教育发展史上，语文课程的第一个正式名称是( )。（A）讲经
5、读经（B）国文（C）国语（D）语文9 20 世纪 50 年代，我国进行的语文教学改革试验是( )。（A）红领巾教学法试验（B）阅读和写作分科教学改革试验（C）国文和国语分科教学改革试验（D）汉语和文学分科教学改革试验10 下列关于语文教学方法的叙述，不正确的一项是( )。（A）以教为主的教学方法包括讲授法和串讲法（B）以学为主的教学方法包括讨论法和研究法（C）教、学兼重的教学方法包括问答法和情境教学法（D）问答法是传统的教学方法，也是目前学校课堂教学的主要手段简答题11 如何理解“ 课程是一个含义广泛的概念，又是一个发展变化的概念”?案例分析题12 针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教
6、学” 问题谈谈你的看法。案例一：有教师上柳宗元的江雪这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“ 懂了吗”。案例二：有位教师这样给学生讲解高适的别董大(千里黄云白日曛)：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认
7、识你呢? 13 以下是一位教师执教课文三顾茅庐的片段：张飞说：“ 一个村夫，何必哥哥您亲自去呢 ?派个人把他叫来得了。 ”刘备斥责他：“胡说!孔明是当今大贤。怎么可以随便派个人去呢?”(在具体的朗读训练之后)师：什么叫“ 大贤“?老师先来考考大家。你们知道武艺十分高强的人叫什么吗?生：大侠!师：家里钱非常多的人呢?生：大款!师：能够做一手美味佳肴的人呢?生：大厨!师：当今非常出名的歌星、影星叫什么?生：大腕!师：在文学、艺术方面具有高深造诣的人?生：大师!师：现在你明白什么叫“大贤 了吗?生：就是指在道德和才华方面非常出众的人。生：就是思想素质和才华能力方面最伟大的人。结合义务教育语文课程标准
8、，你认为本案例“词义教学” 给你什么启示?现代文阅读13 海南杂忆茅盾我们到了那有名的“ 天涯海角 ”。原以为这个地方是一条陆地，突入海中，碧涛澎湃，前无去路。但是错了，完全不是那么一回事。所谓“天涯海角 ”就在公路旁边，相去二三十步。当然有海，就在岩石旁边，但未见其“角”。至于“天涯”，我想象得到千数百年前古人以此二字命名的理由，但是今天，环岛公路干线直通那里，沿途还有盐场、铁矿等等。这哪里是“天涯”?出乎我的意料，这个“ 海角 ”却有那么大块的奇拔的岩石。我们看到两座相偎相依的高大岩石，浪打风吹，石面已颇光滑；两石之隙，大可容人，细沙铺地；数尺之外，碧浪轻轻扑打着岩根。我们当时说笑话：可惜
9、我们都老了，不然，一定要在这个石缝里坐下，说半天情话。这些怪石头，叫我想起题名为“儋耳山” 的苏东坡的一首五言绝句：突兀隘空虚，他山总不如。君看道旁石，尽是补天遗!我翻阅过道光琼州府志，在“谪宦“目下，知谪宦始自唐代，凡十人，宋代亦十人；又在“ 流寓” 目下，知道隋一人，唐十二人，宋亦十二人。明朝呢，谪宦及流寓共二十二人。这些人，不都是“补天遗” 的“道旁石”么? 其中有大名震宇宙的李纲、赵鼎和胡铨。这些名臣，当宋南渡之际，却无缘“补天” ，而被放逐到这“地陷东南”的海岛作“道旁石 ”。千载以下，真叫人读了苏东坡这首诗同声一叹!经营海南岛，始于汉朝。大概从唐朝开始，这块地方被皇帝看中了，作为放
10、逐罪人的地方。可是宋朝更甚于唐朝，宋太宗贬逐卢多逊至崖州的诏书，就有这样两句：“特宽尽室之诛，止用投荒之典。” 原来宋朝皇帝把放逐海南岛视为仅比满门抄斩罪减一等，你看，他们把这个地方当作怎样的“险恶军州”! 只在人民掌握政权以后，海南岛才别是一番新天地。兴隆农场是归国华侨经营的一个大农场。以前这里没有的若干热带作物，如今都从千万里外来这里安家立业了。正像这里的工作人员，他们的祖辈或父辈万里投荒，为人作嫁，现在他们回到祖国的这个南海大岛安家立业，却不是“道旁石 ”，而是真正的补天手了 !我们的车子在公路上扬长而过。时令是农历岁底，北中国的农民此时正在准备屠苏酒，在暖屋里计算今年的收成，筹划着明年
11、的夺粮大战吧?但是眼前，这里，海南，我们却看见一望平畴，新秧芊芊，嫩绿迎人。这真是奇观。还看见公路两旁，长着一丛丛的小草，绵延不绝。这些小草矮而丛生，开着绒球似的小白花。我忽然想起明朝正统年间王佐所写的一首五古鸭脚粟了。我问陪同我们的白光同志：“ 这些就是鸭脚粟吗 ?”“不是!”她回答， “这叫飞机草。刚才路旁就有鸭脚粟。”我问鸭脚粟今作何用，她说：“喂畜牲。可是，还有比它更好的饲料。” 我说，明朝时候，老百姓把它当作粮食。然而，王佐还有一首五古天南星：君有天南星，处处入本草。夫何生南海，而能济饥饱。八月风飕飕，闾阎菜色忧。南星就根发，累累满筐收。这就是说，老百姓所得，尽被搜刮以去，不但靠鸭脚
12、粟过活，也还靠天南星。怪不得王佐在诗的结尾用了这样“含泪微笑” 式的两句：海外之美产，中原知味不?14 作者到了“ 天涯海角” ，为什么却说 “这哪里是天涯”?又为什么开玩笑说“在这个石缝里坐下，说半天情话”?15 怎样理解“ 道旁石”“补天手“ 在文中的含义。16 作者认为，王佐诗的结尾“海外之美产，中原知味不” 是“含泪微笑”式的，为什么?17 为了表现海南岛古今的巨大变化，文章多处使用了对比手法，请加以分析。古诗词鉴赏17 京口月夕书怀林景熙山风吹酒醒，秋入夜灯凉。万事已华发，百年多异乡。远城江气白，高树月痕苍。忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。18 颔联表达了诗人怎样的情感?19 你认为本诗的“
13、 诗眼” 是什么 ?请结合具体诗句说明理由。填空题20 吴楚东南坼，_。(杜甫登岳阳楼)21 敏而好学，不耻下问，_。(论语.公冶长)22 今宵酒醒何处?_ 。(柳永雨霖铃 )23 学而时习之，不亦说乎?_ ，不亦乐乎?( 论语.学而)24 _是我国第一部反映农民起义的章回体小说。25 乔纳森.斯威夫特是英国 18 世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家，他的小说_，讲述的是英国某船医因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。26 “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳” ，从对仗的手法来说，是 _。27 高中语文必修课程包含“阅读与鉴赏” 、_ 两个方面的目标。28 语文课程具有丰富的人文内涵和很强的
14、实践性，因此，语文教师应该让学生在广泛的_中学语文、用语文。29 古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的障碍。文言常识的教学要_，重在提高学生阅读古诗文的能力。写作题30 请以“春来草自青 ”为题，写一篇不少于 800 字的文章。要求：(1)自拟题目；(2)自定立意；(3)除诗歌外，文体不限；(4)文体特征鲜明。福建省教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷 16 答案与解析单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 A 项缉 j；B 项札 zh；D 项扛 gng。2 【正确答案】 A【试题解析】 A 项棋一旗，亲一青；B 项溯一朔； C 项征一症；D 项延一庭。3 【正确
15、答案】 D【试题解析】 A 项搭配不当，“推销”不能与“人” 搭配。B 项句式杂糅，删掉“由于”或“造成的”。C 项成分残缺，删掉“在”和“中” 。4 【正确答案】 B【试题解析】 B 项使用的是比喻的修辞手法。5 【正确答案】 D【试题解析】 “理事”是动宾结构。A 项“革新”意为 “革除旧的，创造新的”，是联合型结构；B 项“防范”，“防”和“范”意思相近，是联合型结构；C 项“突破”为补充型结构。因此本题选 D。6 【正确答案】 C【试题解析】 句意为“你帮我把他请进来”，“为”在这里是介词，用来引进动作行为的服务对象。因此本题选 C。7 【正确答案】 A【试题解析】 刘勰在文心雕龙.体
16、性中说：“典雅者，熔式经诰，方轨儒门者也；远奥者，馥采曲文，经理玄宗者也；精约者，核字省句，剖析毫厘者也；显附者，辞直义畅，切理厌心者也”所以，刘勰把风格分为“典雅、远奥、精约、显附“等八种的根据是“语言表现”。因此本题选 A。8 【正确答案】 B【试题解析】 辛亥革命后，临时政府于 1912 年颁布了中学校令施行规则，规定中小学一律开设“国文”课，这是我国教育史上语文学科从古代传统教育的综合性社会学科中独立出来后的第一个正式名称。9 【正确答案】 A【试题解析】 1953 年 5 月，苏联教育专家普希金通过对北京女六中的一堂观摩教学课红领巾的评议，尖锐地批评了我国长期流行的“先生讲，学生听”
17、的语文教学方法，引发了新中国成立后第一场具有全国影响的语文教学改革。10 【正确答案】 D【试题解析】 讲授法是传统的教学方法，也是目前学校课堂教学的主要手段，运用讲授法能使知识系统化，在较短的时间内教给学生全面而准确的知识。简答题11 【正确答案】 课程是一个含义广泛的概念。杜威的课程概念最宽泛，是指儿童在走向社会的过程中所经历的全部经验。狭义的课程概念是学科的同义语。通常又把教育内容的系统组织称为课程。课程又是一个发展变化的概念。在我国，唐代孔颖达就用过“ 课程” 一词。宋代朱熹又多次使用 “课程”一词，其中已有了课业、进程的意思。在西方，“ 课程”一词原指跑马道，转义为 “学习过程”。当
18、今英、美等国则普遍把课程看做“ 学习者在学校环境中获得的全部经验” 。当前国内普遍将课程定义为：是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和。案例分析题12 【正确答案】 这两位教师在实施古诗教学时，只是着眼于对古诗语言“含义” 的把握，而未能将着眼点放在诗歌“含义”( 意蕴)的品味上，这样的诗歌作品教学在内容上与语言教学没什么差别，但所谓的“文学欣赏” 则根本无从说起。(虽非答题要点中的内容，但合情合理，也酌情给分)13 【正确答案】 这位教师在教学过程中成功地运用了启发式教学法，通过生活中的常识，使教学生活化，启发学生对概念的学习和掌握，收到了很好的教学效果。运用启发式教学方法，不但使学生
19、对知识记得牢固，而且效率很高，值得学习运用。所谓“教学有法，教无定法” ，只要把握住教育规律，根据教学的具体情境，巧妙灵活运用教法，就一定能取得事半功倍的效果。现代文阅读14 【正确答案】 (1)“天涯”本意是天之尽头，作者也以为前无去路，如今却名不副实，岛上交通比较发达、方便。(2)“海角”原来是奇拔的岩石，这出乎作者的意料。两座相偎相依的高大岩石引起了作者的联想。此处环境优美，风景怡人，适合谈情说爱。15 【正确答案】 “ 道旁石 ”本指遗弃在路边，没有用的石头。在文中指被弃置不用的人才。“补天手”在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才，也喻指本应补天却被放逐的古代名臣。16 【正确答
20、案】 天南星本是一种草药，当地老百姓无以为生，拿它充饥，情状悲惨。王佐似乎赞美了天南星是海南独有的“美产” ，但实际上是对搜刮百姓行为的反讽。17 【正确答案】 古代的海南岛被当作险恶之地，流放到此的人发挥不了应有的作用；人民掌握政权之后，海南岛成为新天地，归国华侨在此安家立业，成为建设国家的人才。古时候老百姓把鸭脚粟、天南星当作粮食，生活很悲苦；现在的农民用它喂畜牲，且有比它更好的饲料。古诗词鉴赏18 【正确答案】 颔联表达了诗人年华老去，事事不顺，功业无成，异乡漂泊的伤感之情。19 【正确答案】 “ 凉” ，用秋夜、山风、江气写天气之凉，用生白发、居他乡、忆霜天写心境之凉。虚实结合，表达了
21、作者旅居他乡愁苦悲凉(或苦闷、凄凉)的心情。填空题20 【正确答案】 乾坤日夜浮21 【正确答案】 是以谓之文也22 【正确答案】 杨柳岸晓风残月23 【正确答案】 有朋自远方来24 【正确答案】 水浒传25 【正确答案】 格列佛游记26 【正确答案】 流水对27 【正确答案】 “ 表达与交流 ”28 【正确答案】 语文实践29 【正确答案】 少而精写作题30 【正确答案】 春来草自青任何生命体克服困难的努力总是令人肃然起敬的，在看到每一个生命体摆脱了困境，迎来自己的春天的时候，许多人的敬佩和欣慰会不自觉地流露出来。自然界的生命体是神奇的，比如，冬天来了，百草变黄，万物凋零；春天来了，“春风又
22、绿江南岸 ”。不过，最能引起人类好奇的是单行的时间，在生命体的一生中，虽然时间是不可逆流的，但我们总会发现，生命体在成长过程中克服困难、谋求发展的努力。时间是一种奇特的东西，古往今来，无数先贤哲人在苦苦追寻它的踪迹中完成了自己的生命轨迹。时间的奇特在于它的单向性，它的不可倒流令无数人烦恼不已。不管是帝王将相还是平民百姓，作为一个生命的个体，都逃不出生命的诞生、成长、鼎盛、衰弱、死亡的周期。作为个体的生命是短暂的，但作为种的繁衍的程式却是长久的。随着一个又一个人类寻找长生不老药方的幻想破灭，人们开始从整个人类的繁衍生息中寻找突破口。唐朝诗人白居易在观察到草的生长死亡之后，写下了一首离别的诗歌：“
23、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”撇开其他意义不说，诗人敏锐地觉察到草的生长周期，虽然说作为个体来说，一株小草只是经历一岁的时间，但是，自己的种子和根茎还在酝酿着新的生命，特别是随着气温的升高，春来草自青。虽然个体的小草或者会化为灰烬，但也会作为养料，为种的繁衍添一把力，尽一份心。实际上，每个生命体都会遇到困难，但是，只要是努力克服它，再加上时间的磨砺和客观条件的转换，一切困难都将成为过去。春天总会来的，已经成为人们的一种信念。不可否认的是，“5.12”汶川大地震是自然带给中华民族的一场灾难。地震后不少人只看到经济面临着重大的困难，或者是放大了困难，没有看到，春天来了，小草还会
24、发芽，他们看到的只是生长过程中寒风的凛冽。总理说过，我们今年会遇到很多困难。比如说国际经济形势发生了重大的变异，油价飙高和美元疲软致使世界经济在寒冬中发着高烧，而我国也在世界经济的高烧不退下，出现了许多困难，如雪灾、地震、通胀等等，这些都是摆在我们面前的拦路虎，但我们终会将其一一克服，春风来了，小草自然会变绿。我国的经济体正处于一个生命周期的生长阶段，这个时候虽然会遇到一些困难，但只要我们努力克服它，它就是纸老虎。时间是一剂抚平创伤的良药，大地震的伤痛还需要时间来愈合。对于那些丧失亲人的人们来说，时间的流逝或许是治疗他们心理创伤的良方。这个时候，给他们一个安静的环境，让他们自己的伤口先自行愈合
25、，才是最关键的，我们要默默地关注他们、帮助他们。通过此次地震，我们要学会怎样处理突发事件，以及事后的心理治疗和社会治理。在抗击地震的过程中，那些生命的荣耀总是在发光，一位老师为了救一帮孩子，自己却被埋在了废墟里；地震发生后，总书记和总理走进了余震不断的灾区，留下了一句句感人的话和一行行深深的脚印，武警、军队发挥战时的精神，与死神赛跑，冒着生命的危险，寻找每一处可能存在的生命讯息；同胞纷纷捐钱、献血、当志愿者，国际友人纷纷伸出援助之手，属于一场人类战胜大灾难的战斗终于赢得了战略性胜利。春天总会到来，小草还会发芽的；困难总会成为过去，而克服困难的努力，总会成为昨天的荣誉和我们一生的财富。出身贫民的墨子在几千年前就提出“兼爱” ，我们就用大爱来共同走过困难。“5.12” 将会成为我们中华民族历史上的一个时间节点，在灾难的磨炼中越来越具有生命力的中华民族，已经像小草那样，迎来了自己的春天。
