1、福建省教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷 19 及答案与解析单项选择题1 下列词语中，加横线字的读音全都正确的一组是( )。（A）揩 (ki)油 痉(jn) 挛 笑 靥(y) 物阜(f)民安（B） 泥(n)古 诤(zhng) 友 蹊(x)跷 羽扇纶(gun)巾（C） 滂(png) 沱 摈(bng)弃 聒(gu)噪 悄(qio)然无声（D）洞 穴(xu) 糟 粕(p) 酝酿(ning) 心广体胖(pn)2 下列词语中，没有错别字的一组是( )。（A）倍增 录像机 拾人牙慧 纷至踏来（B）备至 照相机 招聘启示 自作自受（C）赡养钓鱼竿 意气用事 沧海一粟（D）观瞻 电线杆 黔驴计穷 姹紫嫣红3
2、 下列句子有语病的是( )。（A）福建青年作家钟兆云的新作国之大殇以生动、流畅的笔触，展现了明中叶以来海峡两岸人民生生不息、波澜壮阔的御侮史卷，再次印证了两岸同胞血浓于水、不可分割的关系（B）大风把西湖的鱼吹到岸上，这样的事连在西湖边住了 50 年光景的老吴也是第一次遇到（C）据来自全国防治指挥部的消息，还有四个发生过高致病性禽流感的地区能否解除封锁将由专家验收后决定（D）象征中华民族 5000 年文明的考古证据在辽河流域一再被发现，证明中华文明起源不是一个中心而是多个中心，其中包括辽河流域在内的燕山南北长城地带也是中华文明的发祥地之一4 对句子修辞方法依次判断正确的一项是( )。大海里，闪烁
3、着一片鱼鳞似的银波。千军易得，一将难求。书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治愚昧之症。太阳刚一出来，地上已经像下了火。（A）比喻 拟人对偶 夸张（B）拟人拟人对偶 比喻（C）拟人对偶 排比 比喻（D）比喻 对偶 排比 夸张5 “你今年十几啦 ?”和“自行车被小偷偷走了”，从句型上说分别是( )。（A）名词谓语句、动词谓语句（B）名词谓语句、主谓谓语句（C）形容词谓语句、动词谓语句（D）形容词谓语句、主谓谓语句6 下列句子中，加着重号的“于“字表示引进行为主动者的一句是( )。（A）今之嗣主，忽于至道，皆惛于教，乱于治；迷于言，惑于语（B）臣之客欲有求于臣（C）上古竞于道德，中古逐于智谋，
4、当今争于气力（D）季氏将有事于颛臾7 提出意境有“ 韵外之致”“味外之旨“ 的是( )。（A）刘勰（B）曹丕（C）司空图（D）刘熙载8 不属于语文教师备课主要环节的一项是( )。（A）钻研教材（B）设计教学（C）编写教案（D）批改作业9 ( )进入语文课程，标志着具有现代意义的语文课程的确立。（A）文言文（B）白话文（C）散文（D）诗歌10 关于语文课程的基本特点，义务教育语文课程的观点是( )。（A）工具性（B）人文性（C）工具性与人文性的统一（D）工具性、思想性、人文性的统一简答题11 简要说明子夜里吴荪甫的性格特征。现代文阅读11 书房的窗子杨振声今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那
5、真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微” 与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼” ，是那般的清虚可爱
6、，而“明月照积雪 ”使你感到满目清晖。 不错，特别是雪的反光，在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪的反光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的树枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们
7、想象的放大，不也就是我们人格的放大? 放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“ 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“ 晴雪梅花“ 更为空灵，更为生动；“ 无情有恨何人觉?月晓风清欲堕时” 比之“ 枝头春意 ”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比 “水晶帘下看梳头 ”更动人怜惜之情。这里不止是光度的问题，而且是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。而一切文艺的创造，绝不是一些外界事物的
8、推拢，而是事物经过个性的熔冶、范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗予以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的
9、运思。 假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹阴微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得” 。12 窗子在全文的结构中有什么作用?试作简要说明。13 本文语言典雅，请以第段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。14 作者为什么说“ 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动?请联系第
10、 段作简要分析。15 在第段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹?古诗词鉴赏15 御 街 行无名氏霜风渐紧寒侵被。听孤雁、声嘹唳。一声声送一声悲，云淡碧天如水。披衣告语：雁儿略住，听我些儿事。塔儿南畔城儿里。第三个、桥儿外。濒河西岸小红楼，门外梧桐雕砌。请教且与，低声飞过，那里有、人人无寐。注人人：那个人，指所爱之人。16 这首词托 _言情，“一声悲” 牵动着游子的情怀， _二字形象地表现出主人公急切的心情。17 此词表达思念之情手法新颖、细腻，很有感染力，请作简要赏析。填空题18 今夜月明人尽望，_。(王建十五夜望月寄杜郎中)19 绿树村边合，_。(盂浩然过故人庄)20 人有悲欢离合，
11、月有阴晴圆缺，_。(苏轼水调歌头)21 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，_。(李清照一剪梅)22 唐宋八大家中，唐代的有韩愈和_。23 俄国作家_的主要作品有长篇小说战争与和平安娜.卡列尼复活等。24 在训诂学中，注释中常有“读为”“读曰”这样的字，其作用主要是为了_。25 高中语文课程包括必修课程和_两部分。26 在教学中，教师应充分发挥主动性，创造性地使用教科书和_。27 课外阅读活动是_的重要组成部分。写作题28 第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种语气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以
12、“勇气 ”为话题，自拟题目作文。要求：(1)文体不限，不少于 800 字。(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。 (3)卷面整洁，字迹清晰。技能应用题29 分析巴金的小狗包弟的开篇艺术。一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家常常用吃的东西款待它。“文革” 期间，城里发生了从未见过的武斗，艺术家害怕起来，就逃到别处躲了一段时期。后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“ 里通外国 ”，是个反革命，批他、斗他，他不承认，就痛打，拳打脚踢，棍棒齐下，不但头破血流，一条腿也给
13、打断了。批斗结束，他走不动，让专政队拖着他游街示众，衣服撕破了，满身是血和泥土，口里发出呻吟。认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去。它亲热地叫着，扑到他跟前，到处闻闻，用舌头舔舔，用脚爪在他的身上抚摸。别人赶它走，用脚踢、拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的身边。最后专政队用大棒打断了小狗的后腿，它发出几声哀叫，痛苦地拖着伤残的身子走开了。地上添了血迹，艺术家的破衣上留下几处狗爪印。艺术家给关了几年才放出来，他的第一件事就是买几斤肉去看望那只小狗。邻居告诉他，那天狗给打坏以后，回到家里什么也不吃，哀叫了三天就死了。听了这个故事，我又想起我曾
14、经养过的那条小狗。是的，我也养过狗，那是 1959年的事情。当时一位熟人给调到北京工作，要将全家迁去，想把他养的小狗送给我，因为我家里有一块草地，适合养狗的条件。我答应了，我的儿子也很高兴。狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。这本领不是我那位朋友训练出来的。它还有一位瑞典旧主人，关于他我毫无所知。他离开上海回国，把小狗送给接受房屋租赁权的人，小狗就归了我的朋友。小狗来的时候有一个外国名字，它的译音是“斯包弟”。我们简化了这个名字，就叫它做“ 包弟”。30 雷雨是曹禺先生写的著名话剧，如果你，现在要给学生教授雷雨这一课
15、，你怎样设计课堂导人?福建省教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷 19 答案与解析单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 A 项痉(jng)挛；B 项泥(n)古，蹊 (q)跷；C 项摈(bn)弃。因此本题选 D。2 【正确答案】 C【试题解析】 A 项“纷至踏来”应为“纷至沓来”； B 项“招聘启示”应为“招聘启事”；D 项“黔驴计穷”应为“黔驴技穷”。因此本题选 C。3 【正确答案】 C【试题解析】 C 项句子杂糅，应改为：据来自全国防治指挥部的消息，还有四个发生过高致病性禽流感的地区没有解除封锁，它们能否解除封锁将由专家验收后决定。4 【正确答案】 D【试题解析】 运用了比喻的修辞手法
16、； 运用了对偶的修辞手法； 使用了排比的修辞手法；运用了夸张的修辞手法。因此本题选 D。5 【正确答案】 A【试题解析】 名词谓语句是指由名词或名词性短语充当谓语的句子；动词谓语句是由动词或动词性短语充当谓语的句子；主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子；形容词谓语句是由形容词充当谓语的句子。“你今年十几啦?”和“自行车被小偷偷走了”，谓语分别为名词和动词。因此本题选 A。6 【正确答案】 A【试题解析】 A 项“于”引出行为主动者；B 项“于 ”意为“向、对”；C、D 两项中“于”为介词，意为“在”。因此本题选 A。7 【正确答案】 C【试题解析】 司空图是晚唐诗人、诗论家。司空图论诗注重含蓄
17、蕴藉的韵味与清远醇美的意境，提倡“咸酸之外”的“味外之旨”和“近而不浮，远而不尽”的“韵外之致”( 与李生论诗书) ；讲究“象外之象，景外之景”(与极浦书)。因此本题选C。8 【正确答案】 D【试题解析】 备课的主要环节包括：钻研教材、设计教学、编写教案等，不包括批改作业。9 【正确答案】 B【试题解析】 现代语文学科是新文化运动，特别是白话文运动和国语运动的产物。1920 年 1 月北洋军阀政府决定改国文科为国语科，白话文进入语文课程，标志着具有现代意义的语文课程的确立。10 【正确答案】 C【试题解析】 根据语文课程标准的规定，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。因此本题选 C。简
18、答题11 【正确答案】 (1)一方面，吴荪甫精明强干、有雄心、敢于冒险，是一个铁腕人物。他有雄厚的财力，很有才干，曾留学欧美，懂得一套企业管理的学问、本领。他有着发展民族工业的雄心，有和倾销中国市场的外货竞争的壮志。(2)另一方面，吴荪甫身上也有民族资本家的空虚和软弱。在民族工业陷入绝境的时候，他身上也表现出软弱和苦闷。(3)吴荪甫形象充满了鲜明的个性矛盾：他精明强干，有魄力，有灵活的手腕，雄心勃勃地想要振兴中国民族工业，但这种愿望的根本目的则又是个人利益；他对外来的帝国主义及官僚买办资本家有着憎恨的一面，但他又反过来镇压农民运动，残酷地剥削压榨工人；他不仅同官僚买办资本家矛盾重重，而且同中小
19、民族资本家也结下了许多矛盾；在家里，他和妻子貌合神离，他既有道貌岸然、专干事业的一副面孔，同时又有奸污女仆、玩弄交际花的卑劣丑行。现代文阅读12 【正确答案】 (1)窗子是本文的一条重要线索；(2)作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我 ”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。13 【正确答案】 (1)选用了诸如“ 山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“ 清虚”“清晖” 等有文言色彩的词语，格调典雅。(或：在用词上使用了对比手法，如“强烈” 与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“ 落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。) (2)句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错
20、落有致，具有典雅之美。(3)使用排比，如接连使用了三个“ 不喜欢喜欢” ，显得整齐、工整、典雅。(或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微 ”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。)14 【正确答案】 (1)月下梅花因光色幽暗而比睛雪梅花更显空濛灵动；(2)因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也就被放大，更富有情思；(3)因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。15 【正确答案】 (1)通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作；(2)虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境；(3)写想象中的古墙
21、和疏竹，使行文摇曳多姿，富有变化。古诗词鉴赏16 【正确答案】 雁披衣17 【正确答案】 “ 雁儿略住，听我些儿事 ”，主人公异想天开，托雁传情。先是不厌其烦、絮絮叨叨地用一长句向大雁详细描述亲人居住的具体住所，将游子深婉细腻的心理活动，表现得入木三分。接着写央求雁儿低声飞过，不要惊动因思念自己而失眠的亲人，这一真切的希望，生动地表达了主人公对亲人的深切的思念。填空题18 【正确答案】 不知秋思落谁家19 【正确答案】 青山郭外斜20 【正确答案】 此事古难全21 【正确答案】 独上兰舟22 【正确答案】 柳宗元23 【正确答案】 列夫.托尔斯泰24 【正确答案】 释义25 【正确答案】 选修
22、课程26 【正确答案】 其他有关资料27 【正确答案】 阅读教学写作题28 【正确答案】 何为勇气勇气，人们理应具备，但却最容易被人忽略。可是，何为勇气，似乎从未有人探索过。勇气，勇敢而义无反顾地去做某件事就是具有勇气。一件从未做过的事，如骑自行车，你知道学习它很危险，但只要你勇敢地去尝试它，不放弃，这就是勇气；当你的某种见解被比你地位高的人、你的朋友否定时，如果你的见解正确，敢于坚持己见，对抗他们，这就是勇气。这是最基本的勇气。勇气，对我们来说有什么用处呢?勇气的用处很大。我看过的一篇文章伟大的悲剧中，斯科特上校一行就是勇气的象征。是勇气让他们勇于去探索，是勇气让他们愿为事业作出牺牲，是勇气
23、让他们受到世人的敬仰。这就证明，勇气可以让你去拼搏，去进取，去做一切伟大的事。而世人皆知的鲁滨孙漂流记中的鲁滨孙，更是勇气的象征，勇气让他选择活下来，勇气让他选择去救“星期五” ，勇气让他敢于生活在树林里勇气可让你选择生存，勇气可使你得到一些意外的东西。而细看斯科特与鲁滨孙，他们所共同拥有的不正是勇气吗?这是真正的勇气。但他们所处的环境是特殊的，那么生活在大世界、大城市里的我们所需要的又是怎样的勇气呢? 这正是值得我们思考的问题。生活中，社会上，有许许多多不良现象，如强行勒索、抢劫、偷盗、贪污、受贿而我们面对它们，又该拿出怎样的勇气呢?面对勒索、抢劫、偷盗，如果我们发现，就应该见义勇为去制止，
24、而不是袖手旁观；而当无法制止时，应当联系警方，勇敢地去指出他、惩罚他，而不是担心罪犯报复。当你的上司或下属有贪污、受贿的行为时，你应当勇敢地拿起法律武器，惩罚他们，而不能坐视不管，担惊受怕，这是你正义勇气的表现，世界永远支持正义。而我们人民教师，需要具备更多的勇气，当你的学生排斥你，你应当有勇气去感化他、关心他；当你面对让人无所适从的差生班，你应当有勇气接受它，改变它这就是勇气，我们生活中需要的东西。有勇气，你就是勇敢的人。技能应用题29 【正确答案】 (1)以一位艺术家和狗的故事作为引子，引出小狗包弟的故事；(2)简单介绍了主角小狗包弟的来历，为下文的叙述作铺垫；(3)交代了小狗包弟故事发生
25、的时代背景，为下文小狗包弟遭遇厄运埋下伏笔，深化主题；(4)以艺术家受肉体的伤害，来突出巴金遭受的精神折磨，为下文的忏悔和反思作铺垫。30 【正确答案】 师(板书“雨”) ：请同学们交流一下课前收集到的关于雨的资料。生 1：我收集到的是古诗春晓生 2：我要唱一首歌曲小雨沙沙沙生 3：我也收集了一首古诗清明师(放录音 )：请大家闭上眼睛，感受一下，你听到的是一种什么声音?生 1：知了呜叫的声音。生 2：雷声。生 3：雨声。生 4：雷雨交加的声音。师：请各小组讨论一下：你们怎样给这段音乐加一个题目?生 1：雷阵雨。生 2：雷雨交加。生 3：倾盆大雨。生 4：春雨的色彩。师：用“春雨的色彩 “起名，合适吗?生 1：不行。春雨的特点是细雨蒙蒙，而我们从录音中听到的雨声很大。师：有一位叔叔给这段音乐起了一个名字“雷雨” 。(板书“雷雨”)齐读课题。师：雷雨是在什么季节下的?生：夏季。 师：夏天下雨时有什么特点?生 1：乌云密布。生 2：雷声隆隆。师：好，那接下来让我们一起来看看曹禺先生的雷雨是否也“雷声阵阵，乌云密布”，好吗?
