1、中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 20 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是 ( )（A）洛克的教育漫话（B）夸美纽斯的大教学论（C）赫尔巴特的普通教育学（D）赞可夫的教学与发展2 主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为 ( )（A）传统教育论（B）形式教育论（C）实质教育论（D）现代教育论3 中国建立并实施的第一个现代学制是 ( )（A）壬戌学制（B）癸卯学制（C）壬子学制（D）壬寅学制4 把人格各部分整合和统一起来的核心力量是 ( )（A）自我调节（B）自我
2、认识（C）自我体验（D）自我意识5 耶克斯多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着 ( )（A）线性关系（B）倒 U 型关系（C）反比关系（D）正比关系6 将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为 ( )（A）认知策略（B）组织策略（C）复述策略（D）精细加工策略7 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为 ( )（A）程序教学（B）发现学习（C）指导教学（D）掌握学习8 教师职业道德的首要准则是 ( )（A）恪尽职守（B）依法执教（C）廉洁从教（D）热爱学生9 职业道德行为的最大特点是自觉性和 ( )（A）终身性（B）习惯性（C）
3、多变性（D）稳定性10 我国义务教育应坚持 ( )（A）以国家办学为主体（B）以学校办学为主体（C）以企业、事业办学为主体（D）以其他社会力量办学为主体11 对未成年人受教育权的特别保护是 ( )（A）家庭保护（B）学校保护（C）社会保护（D）司法保护12 在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是 ( )（A）教师的职业心理倾向（B）教师的职业知识（C）教师的职业能力（D）教师的职业技能13 调查问卷和考试试卷的区别主要是 ( )（A）问题的形式不同（B）答题的方法不同（C）监考宽严的不同（D）答卷处理的方式不同14 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看 ( )（A）有没
4、有浓厚的学习气氛（B）班干部队伍是否建立起来（C）有没有共同的奋斗目标（D）班主任与任课教师是否团结合作15 让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用 ( )（A）期望效应（B）角色效应（C）晕轮效应（D）首因效应16 下列关于教学方法的陈述正确的是 ( )（A）教学方法就是教法（B）教学方法就是学法（C）教学方法就是教与学相互作用的活动方式（D）教学方法包含教法、学法和教与学的方法17 在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法( )（A）实验法（B）练习法（C）实习法（D）讨论法18 教师运用谈话法的关键是 ( )（A）精心设问，提好问题（B）
5、作好讨论前的准备工作（C）指导好讨论过程（D）及时总结讨论结果19 教学设计中最先要考虑的问题是 ( )（A）教学方法（B）教学内容（C）教学目标（D）教学环境20 教学评价的指导思想应该是 ( )（A）选拔适合于教学的学生（B）培养拔尖人才（C）形成促进学生发展的教学（D）优胜劣汰，适者生存二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 学校组织特征的独特性表现在 ( )（A）自愿性（B）自由性（C）垄断性（D）非自愿性（E）公益性22 培养学生的主体性，一般从以下几个方面着手 ( )（A）建立民主、和谐的师生关系（B）加强管
6、理和监督（C）重视学生课堂参与（D）重视系统讲授（E）尊重学生个别差异23 教师考核的内容主要包括 ( )（A）政治思想（B）业务水平（C）工作态度（D）人际关系（E）工作成绩24 学校体育活动的基本特征是 ( )（A）教育性（B）竞技性（C）技能性（D）娱乐性（E）发展性25 按照课程目标的垂直分类，主要包括 ( )（A）教育目的（B）学科课程目标（C）具体课程目标（D）单元教学目标（E）课堂教学目标26 决定课程的几个基本关系是 ( )（A）直接经验与间接经验（B）知识与能力（C）分科与综合（D）人文主义与科学主义（E）理论与实践27 教学工作实施的一般过程包括以下( )基本环节。（A）备
7、课（B）上课（C）作业的布置与批改（D）课外辅导（E）家庭访问28 班级组织建构的原则是 ( )（A）有利于管理（B）有利于教育（C）目标一致（D）有利于提高学业成绩（E）有利于身心发展29 咨询活动的基本原则有 ( )（A）积极关注和信任来访学生（B）充分支持和妓励来访学生（C）注重来访学生的主动参与（D）严格为来访学生保密（E）协调学校和社区咨询30 承担教育行政法律责任的构成要件一般包括 ( )（A）行为人已构成行政违法及部分的行政不当（B）行为人须具有行政法律责任能力（C）行为人须具有相应的情节（D）符合社会价值取向或者特殊需要（E）行为人必须是故意三、判断题请判断下列各题是否正确。3
8、1 根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。 ( )（A）正确（B）错误32 一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。 ( )（A）正确（B）错误33 班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。 ( )（A）正确（B）错误34 道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。 ( )（A）正确（B）错误35 一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。 ( )（A）正确（B）错误36 研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。 ( )（A）正确（B）错误37 发现教学是个别化教学的一种。 ( )（A）正确（B）错误38 社会主义道德的基本原则是忠于职守，全心
9、全意为人民服务；教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。 ( )（A）正确（B）错误39 教师职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。 ( )（A）正确（B）错误40 教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。 ( )（A）正确（B）错误41 所有教育法律条文都是教育法律规范。 ( )（A）正确（B）错误42 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。 ( )（A）正确（B）错误43 板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。 ( )（A）正确（B）错误44 培养学生的自护能力，首先需要我们教会学生审丑。 ( )（A）正确（B）错误45 比较评价
10、比进步评价更符合学生发展的规律。 ( )（A）正确（B）错误46 为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。 ( )（A）正确（B）错误47 影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。 ( )（A）正确（B）错误48 暗示教学方法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。 ( )（A）正确（B）错误49 所谓专题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。 ( )（A）正确（B）错误50 激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。 ( )（A）正确（B）错误四、名词解释题请解释下列名词。51 教育学52 学生主体性53 人的全面
11、发展54 班主任55 教育国家化五、简答题请简要回答下列问题。56 教育学创立的标志是什么?57 简述赞可夫的教学原则体系。58 我国学校的法律地位。59 如何对教师授课质量进行评价?60 班级组织结构的构成及其构建班级原则。六、论述题请依据题意，回答下列问题。60 试述“尊重学生与严格要求学生相结合” 这一德育原则的含义及贯彻的基本要求。60 联系教学实际谈一谈教师应如何运用记忆规律，促进学生的知识掌握。60 人们赞美教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程师” ，教师是“人梯”，教师是“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法 你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些专业素质。中学教师
12、资格认定考试（教育学）模拟试卷 20 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 C【试题解析】 赫尔巴特的普通教育学标志着教育学的发展进入独立形态阶段。2 【正确答案】 B【试题解析】 形式教育论是主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论。3 【正确答案】 B【试题解析】 癸卯学制是我国建立并实施的第一个现代学制。4 【正确答案】 D【试题解析】 自我意识是指把人格各部分整合和统一起来的核心力量。5 【正确答案】 B【试题解析】 耶克斯多德森定律表明。学习效率与动机水平之间存在着倒 U 型关系。6 【正确答案】 D【试
13、题解析】 精细加工策略是将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。7 【正确答案】 C【试题解析】 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为指导教学。8 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德的首要准则是依法执教。9 【正确答案】 B【试题解析】 职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性。10 【正确答案】 A【试题解析】 我国义务教育应坚持以国家办学为主体。11 【正确答案】 D【试题解析】 对未成年人受教育权的特别保护是司法保护。12 【正确答案】 A【试题解析】 在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁是教师的职业心理倾
14、向。13 【正确答案】 D【试题解析】 调查问卷和考试试卷的区别主要是答案处理的方式不同。14 【正确答案】 C【试题解析】 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看有没有共同的奋斗目标。15 【正确答案】 B【试题解析】 让纪律性较差的学生当某种负责人对其进行转化，这是利用角色效应。16 【正确答案】 C【试题解析】 教学方法就是教与学相互作用的活动方式。17 【正确答案】 B【试题解析】 在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是练习法。18 【正确答案】 A【试题解析】 教师运用谈话法的关键是精心设问，提好问题。19 【正确答案】 C【试题解析】 教学设计
15、中最先要考虑的问题是教学目标。20 【正确答案】 C【试题解析】 教学评价的指导思想是形成促进学生发展的教学。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 学校组织特征的独特性表现在：垄断性、非自愿性和公益性。22 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 培养学生的主体性，一般从建立民主、和谐的师生关系、重视学生课堂置参与、尊重学生个别差异等方向着手。23 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 教师考核的主要内容包括政治思想、业务水平和工作成绩。24 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 学
16、校体育活动的基本特征是教育性、技能性、娱乐性。25 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 按照课程目标的垂直分类，主要包括教育目的、学科课程目标、课程教学目标。26 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 决定课程的基本关系主要有：直接经验与间接经验；知识与能力；分科与综合；人文主义与科学主义。27 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 教学工作实施的一般过程包括：备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导四个环节。28 【正确答案】 B,C,E【试题解析】 班级组织建构的原则有：目标一致、有利于教育、有利于身心发展。29 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 咨询活动的基本原则有积极关
17、注和信任来访学生；充分支持和鼓励来访学生；注重来访学生的主动参与；严格为来访学生保密。30 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 教育行政法律责任的构成要件包括：行为人已构成行政违法及部分的行政不当、行为人必须具有行政法律责任能力、行为人必须具有相应的情节。三、判断题请判断下列各题是否正确。31 【正确答案】 A【试题解析】 根据不同的标准，可以把课程分为不同的类型，根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。32 【正确答案】 B【试题解析】 教育目的制定的依据有社会政治经济制度、文化、学科专家、学生情况等。33 【正确答案】 A【试题解析】 建立班级领导核心是班集体形成的主要标志。
18、34 【正确答案】 A【试题解析】 道德情感对道德知识和道德行为起着激励和调节作用。35 【正确答案】 A【试题解析】 学习策略可以分为认知策略，元认知策略和资源管理策略。36 【正确答案】 B【试题解析】 发散性思想是创造性思维的核心。37 【正确答案】 B【试题解析】 发现教学法不是个别教学。38 【正确答案】 A【试题解析】 社会主义道德的基本原则是忠于职守，全心全意为人民服务；教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。39 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德修养是每位教师提高职业道德素质的必由之路。40 【正确答案】 B【试题解析】 教育法律关系是由法律主体、法律客体与法律
19、关系内容三要素构成的。41 【正确答案】 B【试题解析】 并不是所有教育法律条文都是教育法律规范。42 【正确答案】 A【试题解析】 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。43 【正确答案】 A【试题解析】 板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。44 【正确答案】 B【试题解析】 培养学生的自护能力，首先需要我们教会学生法律知识。45 【正确答案】 B【试题解析】 进步评价比比较评价更符合学生发展的规律。46 【正确答案】 A【试题解析】 为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。47 【正确答案】 A【试题解析】 学生已有的知识准备程度是影响学生新的学
20、习和后继学习的主要因素。48 【正确答案】 B【试题解析】 暗示教学方法的核心是教师启示、学生主动探寻知识的方法。49 【正确答案】 B【试题解析】 所有的作业练习方法都是以提高解决实际问题为目的的。50 【正确答案】 A【试题解析】 激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。四、名词解释题请解释下列名词。51 【正确答案】 教育学：是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。52 【正确答案】 学生主体性：这个根本概念，教育学者有不同的看法，有的学者从结构出发，认为主体性是人所具有的本质特性之一，它是人对外界刺激的选择性反应。有的学者则从认识论的角度出发，认为主体性
21、是人认识外界事物的基础，只有发挥主体性，外界刺激才能转化为主体自身认识结构的一部分。从主体性的结构上看，一股认为，主体性具有以下几个基本结构：自主性、主动性和创造性。53 【正确答案】 人的全面发展：就是人的社会关系的发展，就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展。在人与自然、社会的统一上表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展，就是在人的各种素质综合作用的基础上人的个性的发展。人的全面发展并不是指单个人的发展，而是指个社会的每一个人的全面发展。人的发展不仅应当是全面的，而且应当是自由的。在整个社会不断发展的基础上，逐渐实现人的全面发展。54 【正确答案】 班
22、主任：是学校全面负责一个班学生的思想，学习，生活等工作的教师，是班级的组织者，领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。55 【正确答案】 教育国家化：指把教育纳入国家活动之中，用行政手段发展公立学校体制，用法律的手段确立义务性的国家教育制度。这样一种趋势，在教育学上称作教育的国家化。五、简答题请简要回答下列问题。56 【正确答案】 教育学创立的标志主要有：第一，从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注。第二，从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴，以及概念
23、和范畴的体系。第三，从方法方面而言，有了科学的研究方法。第四，从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作。第五，从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。教育学的创立有一个历史的过程，前后经历二百多年的时间。57 【正确答案】 (1)以高难度进行教学的原则。(2)以高速度进行教学的原则。(3)理论知识起主导作用的原则。(4)使学生理解学习过程的原则。(5)使全班学生(包括最差的学生)都得到一般发展的原则。58 【正确答案】 我国现行法律将学校定位为依法享有权利并履行相应义务、独立承担法律责任的法人。中华人民共和国教育法第三十一条规定：“学校及其他教育机构具备法
24、人条件的，自批准设立或登记注册之日起取得法人资格。”所谓具备法人条件，是指具备中华人民共和国民法通则规定的四个条件：第一，依法成立。学校要具备法人资格，必须符合相关法律关于学校成立的规定并履行法定手续。第二，有必要的财产或经费。第三，有自己的名称、组织机构和场所。第四，能够独立承担民事责任。59 【正确答案】 (1)教学目标的完成情况。(2) 学生的课堂参与。(3)内容安排。(4)教学方法。(5)语言表达。(6) 教学原则。60 【正确答案】 (1)班级组织机构是班级组织结构形成的基础与前提。班级组织机构的形式有三种：直线式。 职能式。直线职能式。班级组织的结构主要包括：职权结构，角色结构，师
25、生关系结构和生生关系结构。(2)班级组织建构的原则。 有利于教育的原则。 目标一致的原则。有利于身心发展的原则。六、论述题请依据题意，回答下列问题。60 【试题解析】 (1)尊重学生与严格要求学生相结合的原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对题目的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。(2)贯彻这一原则的基本要求：爱护、尊重和信赖学生。爱护、尊重与信赖学生是一个优秀教师的基本品德，也是教好孩子、获得所期望的良好效果的一个重要条件。严格要求学生。教育对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度，以利于学生健康成长；教育者对学生提出的要求，要
26、认真执行，坚定不移地贯彻到底，督促学生切实做到。60 【试题解析】 (1)记忆的规律有：时间律、数量律、联系律、转化律、干涉律和强化律(2)如何运用记忆规律。记忆的敏捷是指迅速识记和回忆事物，尽量做到：a 唤起学习的注意力。b明确记忆的任务。c 把相关知识恰当地串连。d准确地表述知识特征。记忆的持久性是指记忆信息在头脑中长期留存，应做到：a 应对所学内容进行合理分类，建立良好的认知结构。b应掌握练习方法，加强记忆痕迹。记忆的正确性，要做到：a 主动、专心致志地识记学习内容，获得确切含义。b了解适当的记忆方法。c养成检查自已记忆效果的习惯。记忆的准备性，要做到：a 把所学知识归纳整理、系统化，形
27、成良好的认知结构。b指导学生寻找分析问题的正确思路和方法。指导学生利用选择记忆法、提高网络记忆法、比较记忆法、口诀记忆法、联想记忆法、改错记忆法。60 【试题解析】 (1)中华人民共和国教师法第一章第三条对教师概念进行了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。这一界定包含了两个方面的内容：教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。(2)教师应具备的职业素养有：文化素养与学科专业知识。a 所教学科全面扎实的专业知识技能。b广博的科学文化知识与多方面的兴趣和才能。教育理论知识和技能。a 教育理论知识与实践能力。b观察儿童能力和教研能力。c教学组织能力和语言表达能力。d教育机智。职业道德素养。 a忠诚教育事业。 b热爱学生。c严于律己，为人师表。
