1、中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 56 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。（A）基础因素（B）智能（C）思维（D）能力因素2 课程实施计划的展开过程是( )。（A）安排课程表（B）分析教学任务（C）选择并确定教学模式（D）组织教学活动3 ( )是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（A）教学（B）教育（C）自学（D）智育4 能够为人的身心发展提供前提的因素是( )。（A）成熟（B）遗传素质（C）环境（D）教育5 在教学过程中，素质教育强调的是( )，而不是简单地获得结果
2、。（A）记忆知识（B） “发现” 知识（C）积累知识（D）搜集知识6 坚持四项基本原则教育属于( )。（A）道德素质教育（B）思想素质教育（C）政治素质教育（D）心理素质教育7 素质教育是以( ) 为重点的教育。（A）面向全体学生（B）培养创新精神（C）促进学生全面发展（D）促进学生的个性发展8 学生具有发展的可能性和( )。（A）潜在性（B）现实性（C）特殊性（D）可塑性9 教师职业的特殊要求是，必须具有( )。（A）管理能力（B）控制能力（C）教育能力（D）研究能力10 教育改革的核心是( )。（A）内容改革（B）方法改革（C）课程改革（D）途径改革11 新课程改革中提出的课程“三维目标”
3、 是( ) 。（A）知识、智力、能力（B）基本知识、基本技能、基础性学历（C）知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观（D）知识、智力、情感12 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。（A）认知模式（B）体谅模式（C）社会模仿模式（D）说理教育模式13 下列说法，错误的是( )。（A）教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德（B）自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化（C）学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面（D）德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能14 班级管理的
4、主要对象是( )。（A）班级公共财产（B）班级信息（C）学生（D）班级资料15 班级建设设计以( )最为重要。（A）实现目标的途径（B）实现目标的具体方法（C）实现目标的工作程序（D）班级建设目标的制定二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。16 教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现是( )。（A）目的上培养统治人才（B）对象上是奴隶主贵族子弟（C）内容上以军事和道德教育为主（D）教育的领导权归属人民（E）方法上体罚和机械练习17 教育民主化的基本内涵包括( )。（A）取消等级制度，实现教育机会均等（B）反对在教育内
5、容中宣扬法西斯主义、军国主义思想（C）提倡教育结果的均等（D）反对压抑儿童的个性，要求尊重学生（E）教育自由化18 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。（A）前制度化教育（B）义务教育（C）普及教育（D）制度化教育（E）非制度化教育19 教育科学研究的基本原则是( )。（A）发展性原则（B）客观性原则（C）系统性原则（D）理论与实践相结合原则（E）教育性原则20 依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为( )。（A）关注生存阶段（B）关注情境阶段（C）关注教学环境阶段（D）关注学生阶段（E）关注职业压力阶段三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。21 主张让儿童顺其自然，
6、甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_。22 _和_在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。23 高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决_问题和_问题。24 衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标准就是看他的发展水平是否同_相一致。25 教育目的具有历史性、_、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。26 _是教师从事教育教学工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。27 苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种_。28 在教学过程中如何有效地提供学习内容，是教学策略研究的核心。目前认为主要有两条途径，即_和问题化策略。29 19 世纪初，英国学校中出现了_，这对班级组织的发展产生了巨大
7、的推动作用。30 班会一般有三类：常规班会、生活会和_。四、名词解释题请解释下列名词。31 学校文化32 美育33 教学大纲34 思想性和科学性统一的原则35 法律责任五、简答题请简要回答下列问题。36 简述科学技术对教育的影响。37 简述学生的本质。38 如何对教师授课质量进行评价?39 简述教师布置作业时应遵循的基本要求。40 班主任工作的重要性体现在哪些方面?六、论述题请依据题意，回答下列问题。41 阅读以下材料，说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况?某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师
8、每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 56 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 A【试题解析】 学生学习特点受基础因素包括基础知识、技能水平等和内外部因素的影响。2 【正确答案】 D【试题解析】 教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。3 【正确答案】 A【试题解析】 教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。4 【正确答案】 B【试题解析】 遗传物质提供了人身心发展的物质前提。5 【正确答案】 B【试题解析】 传统教育强
9、调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知识。6 【正确答案】 C【试题解析】 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。7 【正确答案】 B【试题解析】 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。8 【正确答案】 D【试题解析】 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人，各种特征还处在变化之中，具有极大的可塑性。9 【正确答案】 C【试题解析】 教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。10 【正确答案】 C【试题解析】 教育改革的核心是课程改革。11 【正确答案】 C【试题解析】 “三维
10、目标”是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。12 【正确答案】 B【试题解析】 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。13 【正确答案】 C【试题解析】 德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。14 【正确答案】 C【试题解析】 班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。15 【正确答案】 D【试题解析】 班级建设
11、设计以班级建设目标的制定最为重要。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。16 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 奴隶社会的阶级性主要表现在：以培养统治人才为目的，教育对象是奴隶主贵族子弟，教育内容以军事和道德教育为主，教育方法上多采用体罚和机械练习的方法。17 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 教育民主化体现在两个方面：一方面指让所有人都受到平等的教育，甚至是教育结果的均等；另一方面指追求教育自由化。18 【正确答案】 A,D,E【试题解析】 学校教育制度的发展经历了由前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的
12、过程。19 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 教育科学研究要遵循的基本原则包括：客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则和教育性原则。20 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。21 【正确答案】 卢梭22 【正确答案】 科技 教育23 【正确答案】 认识 价值24 【正确答案】 社会的整体发展水平25 【正确答案】 时代性26 【正确答案】 语言27 【正确答案】 认识过程28 【正确答案】 结构化策略29 【正确答案】 导生制30 【正确答案】
13、主题班会四、名词解释题请解释下列名词。31 【正确答案】 学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念的行为方式。32 【正确答案】 美育是指以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。33 【正确答案】 教学大纲又称学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它一般由说明和本文两部分组成。34 【正确答案】 思想性和科学性统一的原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合教学知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。35 【正确答案】 法律责任是指因违法行为而必
14、须承担的具有强制性的法律后果。五、简答题请简要回答下列问题。36 【正确答案】 科学技术对教育的影响表现在以下几个方面：(1) 科学技术能够改变教育者的观念。(2) 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。(3) 科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。37 【正确答案】 学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中、具有特定的社会属性的人。但学生的本质还具有特殊性，具体表现在以下方面：(1) 学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。(2) 学生是学习的主体，具有能动性的教育对象。3
15、8 【正确答案】 (1) 教师授课质量评价的基本方面：教学目标的评价。 教学内容的评价。教学方法和手段的评价。 教学能力的评价。 教学效果的评价。(2) 对教师授课质量评价应遵循的原则： 客观性原则。 发展性原则。指导性原则。计划性原则。39 【正确答案】 作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的练习。教师布置作业时，应遵守下列要求：(1) 作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固并加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。(2) 作业分量要适当，难易要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的总量，防止学生负担过重。凡能在课内完成的作
16、业，就不应当布置到课外去做。(3) 布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。(4) 教师应经常检查和批改学生的作业。40 【正确答案】 班主任是班集体的教育者、组织者和领导者。班主任工作是班级授课制这一教学组织形式下，为了对一个班级的学生有效地进行教育管理所专门设置的教师职务。班主任工作的重要性主要体现在以下几个方面：(1) 班主任是学校对学生教育管理的具体执行者。(2) 班主任是班集体内教育和教学活动的核心。六、论述题请依据题意，回答下列问题。41 【正确答案】 (1)改变学校教育过于强调甄别与选拔的功能是我国课程教学改革的主要内容之一，在教学中教师要对学生一视同仁，关注每一位学生
17、的发展。(2)“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，这就要求教师在教学中树立正确的学生观。教师要以平等的态度对待学生，关注学习成绩好的学生，同时也要看到学习成绩不好学生的潜力，要采取积极措施促进后进生的发展。(3)我国实行素质教育，面向全体学生的教育是素质教育区别于应试教育的标志之一。素质教育强调人人都有接受教育的权利，在教育中每个人都应该得到发展，这是每个学生的基本权利。所以，无论是教师、学校还是社会以及相关教育部门，都不能只把关注的眼光放在少数优等生身上，要使所有的学生都得到最好的发展。(4)要改变传统的教学评价和教师教学工作评价方式。不能把学习成绩当做评价学生的唯一标准，改变将学生学业成绩当做评定教师业绩唯一标准的方式。(5)教师对于后进生，要善于发掘后进生身上的“闪光点” ，增强其自信心和集体荣誉感，针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药，进行持之以恒的教育，而不是对后进生采取忽视的态度。材料中老师请学习成绩好的学生回答，而不叫一般学生的行为就是对后进生的忽略，是不利于学生发展的。总之，通过课程教学改革，改变教师在教学中关注不均衡的情况，既需要教师和学生的相互配合，又需要社会相关教育主管部门、学校和学生家长的支持，只有这样我们才能真正从根本上改变教师在教学中关注不均衡的情况。
