1、中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 75 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 20 世纪( ) 以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。（A）50 年代（B） 60 年代（C） 70 年代（D）80 年代（E）90 年代2 我国第一个正式实施的学制是( )。（A）“壬寅学制 ”（B） “癸卯学制”（C） “六三三学制”（D）钦定学堂章程（E）单轨制学制3 19 世纪欧洲国家存在的学制是( )。（A）双轨制学制（B）单轨制学制（C）分支制学制（D）六三三学制（E）资产阶级学制4 学校发挥着“ 文化容器”的功能，是指( )。（A
2、）学校的办学目标和办学理想是学校文化的集中体现（B）学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用（C）学校文化是一种组织文化（D）学校文化是一种整合性较强的文化（E）学校文化以传递文化传统为己任5 决定教育事业发展规模和速度的社会因素是( )。（A）科学技术（B）政治经济制度（C）文化（D）科学技术（E）生产力6 教育科学研究中运用最广泛的研究方法是( )。（A）观察法（B）调查法（C）实验法（D）个案法（E）比较法7 天才的教育中记录的威特，小时候几近于白痴，但是经过父亲的教育，他掌握了多门外语并成为特定领域的权威和专家，这说明了( )对人身心发展的作用。（A）环境（B）遗传（C）教育（D）
3、自身的努力（E）社会的影响8 国外有人调查统计了某家族的八代。136 名家庭成员，发现其中 50 名男子是音乐家。这说明( ) 因素对人身心发展的作用。（A）环境（B）遗传（C）学校教育（D）社会教育（E）个人素质9 ( )能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。（A）学校教育（B）遗传素质（C）环境（D）内部因素（E）学校师资水平10 ( )是培养学生的创造性实践能力，是实现个体与社会协调统一、和谐发展的纽带和桥梁。（A）德育（B）智育（C）体育（D）美育（E）劳动技术教育11 颜回说：“ 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能” ，孔子的这种教育方法应用在德育上，体现的是( )
4、。（A）导向性原则（B）疏导原则（C）尊重与严格要求相结合原则（D）教育的一致性与连贯性原则（E）因材施教原则12 19 世纪初( ) 学校出现了“ 导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。（A）美国（B）法国（C）捷克（D）英国（E）德国13 毛泽东在整顿党的作风中指出：“这种知识对于他们还是片面的，这种知识是人家证明了的而在他们还没有证明的，最重要的，是善于将这些知识，应用到生活和实际中去。” 给我们教学工作的启示是教学要遵循( )。（A）启发性原则（B）巩固性原则（C）循序渐进原则（D）因材施教原则（E）理论联系实际原则14 ( )年中华人民共和国教师法，首次以法律形式规定“国家实行教
5、师资格制度”。（A）1992（B） 1993（C） 1995（D）2000（E）200315 在泰勒的“ 评价原理” 和 “课程原理”基础上彤成的课程评价模式是 ( )。（A）目标评价模式（B）目的游离评价模式（C）成果评价模式（D）CSE 评价模式（E）CIIP 评价模式二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。16 世界上最早的学校产生于东方文明古国( )。（A）中国（B）埃及（C）希腊（D）印度（E）巴比伦17 西欧中世纪教会学校分为下列三个层次( )。（A）文士学校（B）僧院学校（C）教区学校（D）大主教学校（E）社区学
6、校18 建立素质教育的保障机制需要( )。（A）充分发挥政府的作用（B）加大教育督导力度（C）提高教育评价的科学性（D）加强各级各类教育之间的沟通（E）提高校长和教师素质19 学校教育生产的社会历史条件有( )。（A）生产力发展到一定水平（B）社会出现了剩余产品（C）有一部分人可以脱离生产劳动（D）语言发展到文字状态（E）社会出现了阶级20 班级管理的主要内容有( )。（A）建设班集体（B）进行个别教育（C）学习和生活指导（D）召开班会（E）协调各方面的关系21 现代教学手段的发展趋势有( )。（A）教学媒体自动化（B）教学手段智能化（C）综合运用多种多媒体（D）教学媒体巨型化（E）教学手段网
7、络化22 学校文化的构成形式有( )。（A）课程文化（B）规范文化（C）物质文化（D）建筑文化（E）观念文化23 班级管理中的组织实施环节主要是进行如下工作( )。（A）机构建设与任务落实（B）人员安排与指导教育（C）行为协调与工作控制（D）数据搜集和整理（E）日常工作记录与分析24 班集体的作用是( ) 。（A）形成学生的集体意识（B）培养学生的社会交往（C）培养学生的社会适应能力（D）培养学生的自我教育能力（E）形成良好班风25 素质教育的特点有( )。（A）整体性（B）综合性（C）基础性（D）教育性（E）开放性26 教师的组织和管理能力体现在( )。（A）计划能力（B）协调能力（C）思想
8、工作能力（D）组织实施能力（E）说服能力27 教师的专业知识素养包括( )。（A）精湛的语言表达能力（B）精深的学科知识（C）广博的科学文化知识（D）较强的组织管理能力（E）宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识28 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。（A）以业余为主（B）以自学为主（C）以长期为主（D）以短期为主（E）以国外学习为主29 综合实践活动的基本特点有( )。（A）自主性（B）实践性（C）逻辑性（D）开放性（E）生成性30 下列课程属于综合实践活动课程的有( )。（A）研究性学（B）信息技术教育（C）学科课程（D）活动课程（E）社会调查三、判断题请判
9、断下列各题是否正确。31 教学在学校整个教育系统中居于主要地位。（A）正确（B）错误32 人口的质量决定教育事业的规模。（A）正确（B）错误33 老子英雄儿好汉。（A）正确（B）错误34 学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。（A）正确（B）错误35 德育过程是组织学生活动和交往的过程。（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。36 西方教育学传统始于古希腊的苏格拉底、柏拉图、_。37 教育者和受教育者连接起来的中介是_。38 赫尔巴特出版的_标志着教育学的诞生。39 _是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，人的社会化在青年期基本完成，青年将取得公民的资格，成为
10、社会的正式成员。40 学校文化建设的关键人物是_，他是学校的领导者、组织者和法人代表。41 _是引起社会生活一切方面发展变化的最基本、最内在的因素，因而也是教育发展的决定性因素。42 学校的_是学校文化的集中体现。43 培养具有_的新一代人才是素质教育的时代特征。44 素质教育的实践者归根结底是_，所以他们是实施素质教育的关键。45 1995 年 12 月 12 日颁布的_规定，持有国家颁布的教师资格证书者才能被聘任。46 课程计划中以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件称为_。47 _是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径。48 德育的基本途径是_。49 当代最具有影响的德育模
11、式有认知模式、_、社会模仿模式。50 应用性研究是指解决某种特定领域的实际问题的研究，具有直接的_。五、简答题请简要回答下列问题。51 简述我国教育目的的基本精神。52 什么是课程评价? 怎样理解课程评价的内涵 ?53 简述认知模式对我国学校德育改革的启示。54 什么是班会? 班会有哪些特征、种类 ?六、论述题请依据题意，回答下列问题。55 试述全面发展教育的构成及其联系。56 教师职业道德素养的主要内容是什么?中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 75 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 B【试题解析】 马克思主义教育学的诞生
12、、发展和传播是近代人类思想史上的重要事件，我国从 20 世纪 60 年代开始编写具有中国特色的马克思主义教育学。2 【正确答案】 B【试题解析】 1904 年颁布的“癸卯学制”是我国历史上第一个正式实施的学制。3 【正确答案】 A【试题解析】 双轨制学制主要存在于 19 世纪的欧洲国家。分为两个轨道：(1)为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，学术性较强。(2)为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，为培养劳动者服务。4 【正确答案】 E【试题解析】 学校文化以传递文化传统为己任，突出的表现在它所使用的教材或者传递的教学内容上。通过专业教师将以各种方式加以集中、积累和系统化的文化整合传
13、授给学生，通过他们返还出可供再生的文化。5 【正确答案】 E【试题解析】 本题考查生产力对教育的决定作用。6 【正确答案】 A【试题解析】 观察法是使用比较广泛的、最基本的一种教育科学研究方法。7 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对影响人身心发展各种因素的理解。8 【正确答案】 B【试题解析】 遗传是上一代将其种系特征传递给下一代的活动。遗传为人的身心发展提供基础，为人的身心发展提供可能性。9 【正确答案】 A【试题解析】 学校教育能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。10 【正确答案】 E【试题解析】 劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用，其实质是培养学生的创造性实践
14、能力，是实现个体与社会协调统一、和谐发展的纽带和桥梁。11 【正确答案】 B【试题解析】 首先要明确这段话的意思，讲的是孔子对学生的循循善诱，所以体现的是疏导原则，故选 B。12 【正确答案】 D【试题解析】 19 世纪初，英国学校中出现了“导生制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。13 【正确答案】 E【试题解析】 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。14 【正确答案】 B【试题解析】 1993 年中华人民共和国教师法，首次以法律形式规定“国家实行教师资格制度”。15 【正确答案】
15、A【试题解析】 本题考查课程评价的主要模式，以泰勒的理论为基础形成的是目标评价模式。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。16 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 世界上最早的学校产生于中国、埃及、印度等东方文明古围。17 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为僧院学校、大主教学校和教区学校，前者教育内容有神学和七艺(文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐)。18 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 要建立素质教育的保障机制。(1)充分发挥政府作用。(2)加大教育督导力度。(
16、3)提高教育评价的科学性。(4) 加强各级各类教育之间的沟通和衔接。19 【正确答案】 A,D【试题解析】 学校教育出现的条件之一是生产力发展到一定水平，一部分人可以脱离劳动，从事教育活动；之二是文字的出现，使生活经验可以积累成为可能，有了足够数量的积累后就需要教育去传递。20 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 班主任管理的主要内容也就是班主任工作的主要内容有：建设班集体、对学生进行个别教育、学习和生活指导、召开班会、协调各方面的关系。21 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 现代教学媒体的发展有自动化、智能化、微型化、网络化的趋势。22 【正确答案】 B,C,E【试题解析】
17、 学校文化由观念文化、规范文化和物质文化构成。23 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 班级管理中的组织实施主要包括：(1)机构建设与任务落实。根据需要建立班委、队委、小组、值日分队等机构，把任务层层分解下去，保证人人有事干，事事有人干。(2)人员安排与指导教育。用人上要求，一是用人之长，锻炼为主，二是分工负责，团结协作。(3)行为协调与工作控制。通过协调人员关系与力量关系、纠正人员行为实现。24 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 班集体的作用有：(1)形成学生的集体意识；(2)培养学生的社会交往与适应能力；(3)培养学生的自我教育能力。25 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 素
18、质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。由此可以判断素质教育与应试教育相比具有整体性、综合性和基础性。教育性不是素质教育的特点，应试教育也有教育性，但不利于培养学生的创新素质。26 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 教师的组织管理能力包括：(1)计划能力；(2)组织实施能力；(3)协调能力；(4)常规管理能力；(5) 思想工作能力。27 【正确答案】 B,C,E【试题解析】 (1)广博的科学文化知识；(2) 精深的学科知识；(3)宽厚的教育科学、心理科学和管理科学知识。28 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 中小学鼓励教师在职进修，组织教师进修时要以短期为主
19、、业余为主和自学为主。29 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 综合实践活动课是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验、密切的联系学生自身生活和社会实际，体现对知识综合应用的实践性课程。综合实践活动课程具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性特点。30 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 义务教育阶段综合实践活动包括两部分内容：指定性与非指定性内容。指定性内容包括研究性学习、社区实践、劳动技术教育、信息技术四大领域。三、判断题请判断下列各题是否正确。31 【正确答案】 A【试题解析】 学校工作以教学为主。教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式，教学是进
20、行全面发展的教育、实现培养目标的基本途径，因此，教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主。32 【正确答案】 B【试题解析】 人口数量指一定阶段内某一区域内的人口总量。人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。一个人要在社会中生存，必须接受相应的教育，社会承担相应的教育责任，开办学校提供受教育机会。因而，社会中人口的数量越多，教育的规模应该越大，以适应社会成员的受教育要求。同时，人在受教育的过程中必然会消耗一定数量的资源，教育的规模越大，所需的资源越多。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。33 【正确
21、答案】 B【试题解析】 这是一种遗传决定论的观点。遗传素质是人的身心发展的生物前提，为人的身心发展提供最初的可能性，但不能决定人的发展。34 【正确答案】 B【试题解析】 学生是教育的对象，并不意味着教师可以随意对待学生。学生是权利的丰体，具有受教育权和人身权。35 【正确答案】 A【试题解析】 学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。36 【正确答案】 亚里士多德37 【正确答案】 教育影响38 【正确答案】 普通教育学39 【正确答案】 青年期40 【正确答案】 校长41 【正确答案】 生产力的发展42 【正确答案
22、】 办学目标和办学理想43 【正确答案】 创新精神和实践能力44 【正确答案】 校长和教师45 【正确答案】 教师资格条例46 【正确答案】 课程标准或教学大纲47 【正确答案】 教学48 【正确答案】 思想品德课和其他学科教学49 【正确答案】 体谅模式50 【正确答案】 应用价值五、简答题请简要回答下列问题。51 【正确答案】 我国教育目的的基本精神是：(1)教育为社会主义建设事业服务。我国教育要培养的人是为社会主义建设服务的，这点指明了我国教育的社会主义方向性。(2)培养全面发展的人。这是我国对人才素质的基本要求，全面发展包括生理、心理两个方面，生理发展包括身体发育、机能成熟、体质增强；
23、心理发展指智、德、美几个方面的联系与发展。人的全面发展并不是平均发展，而是自由、和谐、富有个性的发展。(3)教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。教育只有与生产劳动相结合，才能培养人的创造性实践能力，教育要反映生产劳动和社会实践的成果，密切联系社会实际；教育的方法和手段要反映科学技术的发展成就；教育结构要适应社会的经济结构和企业的技术结构。教育与生产劳动和社会实践相结合，还意味着学习书本知识与参加社会实践相结合、知识分子与工农群众相结合。52 【正确答案】 课程评价是指对课程计划及其实施实际达到教育目的的程度的价值判断活动。课程评价的内涵：第一，课程评价的对象应是多元的；第二，课
24、程评价是一个动态的过程；第三，课程评价必须对实现教育目的作出贡献；第四，课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。53 【正确答案】 认知模式对我国学校德育改革的启示：第一，柯尔伯格对道德判断发展六个阶段的界定未必符合我国国情，但研究方法和研究结果是可信的，我们可以根据本民族的文化传统对其进行修正；第二，发展性原则在我国学校的知识教学中已经得到广泛认可和运用，但在德育上还没有更多的研究和展开；第三，我国学校在系统地传授道德经验方面颇有经验，但是在提高学生道德思维能力方面缺少行之有效的方法，认知性道德发展模式可以提供有益的借鉴。54 【正确答案】 (1)班会是以班级为单位，
25、在班主任指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。(2)班会具有集体性、自主性和针对性等特点。(3)班会有三类：常规班会、生活班会、主题班会。常规班会又称班务会，是班主任按照固定的日程组织安排的班会活动，如晨会、周会等；生活班会是班主任根据教育目标结合班级实际，定期或不定期地组织学生讨论德、智、体等方面的长处与不足，引导学生发扬优点、纠正缺点的班会活动；主题班会是依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，它是班级活动的主要形式。六、论述题请依据题意，回答下列问题。55 【正确答案】 全面发展的教育由德育、智育、美育、体育和劳动技术教育构成。“五育”的联系表现在，它
26、们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。(1)德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。(2)智育在全面发展教育中起着前提和支持作用。(3)体育在全面教育中起着基础作用。(4)美育在全面发展中起着动力作用。(5)劳动技术教育的根本任务是使学生形成劳动情感、态度和习惯，掌握基本生产技术和技能。劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用，是实现个体与社会协调统一、和谐发展的纽带和桥梁。56 【正确答案】 (1)忠诚于人民的教育事业。 依法执教，严谨治教； 爱岗敬业，廉洁从教。(2)热爱学生。 全面关心学生；尊重和信任学生； 严格要求学生；理解和宽容学生；解放和放飞学生。(3)具有团结协作的精神。 善于与同事合作； 善于与家长和社会合作。(4)以身作则，为人师表。 加强修炼；言行一致。
