1、中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 17 及答案与解析一、单项选择题1 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。（A）创造性（B）长期性（C）复杂性（D）示范性2 关于基础教育改革与发展的决定是以( )为核心的党中央在我国初步实现“两基”目标后，进一步落实 ( )战略的又一大决策。（A）邓小平、科教兴国（B）江泽民、科教兴国（C）江泽民、依法治国（D）胡锦涛、素质教育3 以下叙述错误的是( ) 。（A）考试与素质的关系是对立的（B）应试教育片面强调教育的选拔功能（C）素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识（D）应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背4 新
2、的教育思想必须在教育教学改革的( )中产生。（A）研究（B）实践（C）理论（D）制度创新5 中华人民共和国未成年人保护法中所称的未成年人是指( )。（A）未满 18 周岁的公民（B）未满 16 周岁的公民（C）年满 14 周岁不满 16 周岁的公民（D）未满 14 周岁的公民6 经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据( )的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。（A）强制（B）完成任务（C）自愿、量力（D）制定数额7 中华人民共和国教师法规定中小学教师包括( )。幼儿园 特殊教育机构普通中小学 成人初等中等教育 职业中学其他教
3、育机构（A）（B） （C） （D）8 我国教育法律法规的“ 母法 ”是( )。（A）中华人民共和国宪法（B） 中华人民共和国教育法（C） 中华人民共和国教师法（D）中华人民共和国义务教育法9 县级以上( ) 根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。（A）教育行政部门（B）地方人民政府（C）地方人民政府教育行政部门（D）公安部门10 ( )主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。（A）国务院教育行政部门（B）国务院（C）全国人民代表大会（D）全国人民代表大会常务委员会11 学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手 1030 下，班主任
4、的这种做法( )。（A）正确，有利于维护课堂教学秩序（B）错误，不能对学生实行体罚或变相体罚（C）正确，这是教师惩戒学生的权利（D）错误，对学生的体罚应当适度12 按照中华人民共和国教育法的规定，国家实行( )学校教育制度。（A）学前教育、小学教育、中学教育、大学教育（B）学前教育、初等教育、中等教育、职业教育（C）学前教育、基础教育、高等教育、成人教育（D）学前教育、初等教育、中等教育、高等教育13 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是( )。（A）1984 年中小学教师职业道德规范(试行)（B
5、） 1991 年颁布的中小学教师职业道德规范（C） 1997 年颁布的中小学教师职业道德规范（D）2008 年颁布的中小学教师职业道德规范14 教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。（A）课堂练习的布置与教学目标相一致（B）练习题的设计富于变化，并有适当的难度（C）教师给学生以适当的帮助（D）只给学生一些知识记忆性的练习15 师德修养的时代性特点需要教师( )。（A）随时代变化，彻底变革师德内涵（B）向西方发达国家学习，重新确立师德规范（C）与时俱进丰富和发展中华民族的优秀师德（D）以不变应万变，守护祖国的师德传统16 在履行教育教学义务的活动中教师必须遵守职业道德规范，最主要、
6、最基本的是要坚持( ) 。（A）团结协作（B）教书育人（C）严谨治学（D）爱岗敬业17 华裔科学家高锟获得 2009 年度诺贝尔物理学奖，其取得突破性成果的研究领域是( )。（A）计算机软件（B）光纤技术（C）集成电路（D）量子物理18 20 世 40 年代末，美国物理学家( )等正式提出了大爆炸宇宙理论，认为宇宙起源于 160 亿年前温度和密度极高的“原始火球” 的一次大爆炸。（A）爱因斯坦（B）奥本海默（C）伽莫夫（D）霍金19 “苟利国家生死以，岂因祸福趋避之” 这句著名诗句的作者是 ( )。（A）龚自珍（B）魏源（C）林则徐（D）张际亮20 标志着批判现实主义文学诞生的作品是( )。（
7、A）浮士德（B） 鲁滨逊飘流记（C） 红与黑（D）人间喜剧21 中国半殖民地半封建社会开端于( )。（A）鸦片战争（B）马关条约（C）辛丑条约（D）百日维新22 古代“六艺 ”“礼、乐、射、御、书、数”中的 “御”是指( )。（A）骑马（B）杂技（C）驾车（D）防御23 下列在兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是( )。（A）季（B）孟（C）叔（D）仲24 北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画有很高的艺术价值和史料价值的作品是( )。（A）人物龙凤帛画（B） 洛神赋图卷（C） 步辇图（D）清明上河图25 下列有关京剧的说法，不正确的是( )。（A）京剧是北京的地方剧种（B）京剧的行当主要
8、有四类，即生、旦、净、丑（C） “四大徽班” 进京是京剧形成中的重大事件（D）京剧中念白属于京韵26 若“李宁能考上北大，或者王路能考上北大” 为真，且李宁没考上北大，那么下面哪项判断为真?( )（A）王路考上了北大（B）王路没有考上北大（C）两人都没考上（D）不能确定27 将“学生”限制为“中学生”，概括为“知识分子” 。以下哪项对上述限制和概括的评价最为-确切?( )（A）限制和概括都正确（B）限制和概括都不正确（C）限制正确，概括不正确（D）限制不正确概括正确28 要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是( )。（A）“桥古诗 ”（B） “描写桥的古诗”（C） “描写桥古诗”
9、（D）“关于桥 ”29 利用电子邮件进行交流的局限在于( )。（A）不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作（B）电子邮件发送时间短，成本低（C）教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流并且交流时所需的工作量较小（D）反馈速度受教师和学生积极性的影响二、材料分析题30 某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至于班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至于老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百
10、米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。30 一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚鼓起勇气抬起头，就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，急得满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“ 没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。” 这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧
11、之火，让学生感受到“ 我有被爱的权利 ”。31 为什么说这位教师的爱是公正的、无私的?32 给了我们怎样的启示?32 中国人失去自信力了吗鲁迅从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博” ，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联(国际联盟)，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地” ，信“物”，后来信“国联”。都没有相信过 “自己”。假使这也算一种 “信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力 ”，自从对国联失望之后便把这 “他信力”都失掉了。失掉了他
12、信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“ 地” 和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史” ，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类
13、的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。33 “求神拜佛 ”的实质是什么 ?其危害性又是什么?34 文中“这一类的人们 ”指的是谁 ?谈谈你的理解。三、写作题35 阅读下面材料，根据要求写作文。东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师他从古本里规规矩矩的抄了一篇，没
14、想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的人发现这篇祭文完全弄错了。这一家人跑回私塾去责问老师。塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。”要求：请用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于 800 字。中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 17 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 教师的职业特点具有特殊性，育人为本是其与其他职业最大的不同，教师以身作则，为人师表，充分地体现了教师的劳动具有示范性的特点。故选 D。2 【正确答案】 B【试题解析】 关于基础教育
15、改革与发展的决定，这是以江泽民同志为核心的党中央在我国初步实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文肓的宏伟目标后，为实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展所作出的重大决策。故选 B。3 【正确答案】 A【试题解析】 考试与素质的关系并非是对立的，考试是帮助评价素质教育质量的手段之一，但不是唯一的评价手段。故选 A。4 【正确答案】 B【试题解析】 一个新的教育思想从形成、发展到成熟，不是一朝一夕的，需要具体的教育实践去检验，而这种教育实践通常就是教育教学改革实践。故选 B。5 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国未成年人保护法第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。故选
16、 A。6 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国教育法第七章第五十九条规定，经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。故选 C。7 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第九章第四十条规定，中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。故选 D。8 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教育法是教育的根本大法，是教育法律法规体系中的“母法”，具有最高的法律权威，故选 B。9 【正确答案】 B【试题解析】
17、 县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选 B。10 【正确答案】 A【试题解析】 教育法第十五条规定“国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。”故选 A。11 【正确答案】 B【试题解析】 义务教育法第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”故选 B。12 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教育法第十七条：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系
18、统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。故选 D。13 【正确答案】 A【试题解析】 我国改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是在 1984 年，故选 A。14 【正确答案】 D【试题解析】 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。故选 D。15 【正确答案】 C【试题解析】 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德是时代发展对现代教师提出的要求。故选 C。16 【正确答案】 B【试题解析】 教书育人是教师最主要、最基本的职业道德规范。故选 B。17 【正确答案】 B【试题解析】 高锟在“有关
19、光在纤维巾的传输以用于光学通信方面”取得了突破性成就，因而获得 2009 年诺贝尔物理学奖。故选 B。18 【正确答案】 C【试题解析】 1948 年美国物理学家伽莫夫等人发挥了勒梅特的思想，把宇宙的膨胀与物质的演化联系起来，提出了“大爆炸宇宙模型”。因为它能较好地说明目前所观测到的事实，所以成为目前影响最大的宇宙学说。故选 C。19 【正确答案】 C【试题解析】 这句诗出自林则徐赴戍登程口占示家人一诗。故选 C。20 【正确答案】 C【试题解析】 法国作家司汤达 1830 年出版的红与黑，标志着现实主义文学的诞生。故选 C。21 【正确答案】 A【试题解析】 1840 年 6 月到 1842
20、 年 8 月，英国政府以保护鸦片贸易为借口，发动了对华侵略战争鸦片战争。鸦片战争和战后一系列不平等条约的签订，是中国半殖民地半封建社会的开端。故选 A。22 【正确答案】 C【试题解析】 六艺是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节(即今德育 )；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写，识字，文字) ；“数”，算法(计数) 。故选 C。23 【正确答案】 A【试题解析】 兄弟行辈中长幼排行的次序：伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。故选 A。24 【正确答案】 D【试题解析】 清明上河图是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝
21、级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。故选 D。25 【正确答案】 A【试题解析】 京剧是流行全国、影响最大、最具有代表性的剧种。京剧并不是北京土生土长的戏曲，它的前身为徽调，通称皮簧戏，曾一度称为“平剧”，后改称京剧，有近两百年的历史。故选 A。26 【正确答案】 A【试题解析】 考查选言命题推理。“李宁能考上北大，或者王路能考上北大”为真，那么二人中必有一人考上了北大，而李宁没考上那么王路一定考上了。故选 A。27 【正确答案】 C【试题解析】 “学生”与“中学生”是属种关系，限制正确；“学生”与“知识
22、分子”不是种属关系，概括不正确。故选 C。28 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查搜索引擎的具体应用。故选 A。29 【正确答案】 D【试题解析】 考查电子邮件的使用特点。故选 I)。二、材料分析题30 【正确答案】 王峰同学是较为典型的后进生，后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。具有如下典型特征：求知欲不强，学习能力较低；自卑感强；缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力；多疑心理和逆反心理严重：意志力薄弱，没有良好的学习习惯。对后进生进行教育主要应该做到以下几点：(亘)关心热爱与严格要求相结合。 培养和激发学习动机。 善于发掘后进生身上的“闪光点 ”，增强其自信心
23、和集体荣誉感。 针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。对后进生的教育要持之以恒。结合案例具体来说：(1)“ 经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了”说明该生学习差，品德也差，转化不是易事，但作为班主任应看到王峰才初三年级，可塑性强，只要肯下功夫是一定能转化的，一定要想办法挽救。要主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件：在信念的基础上展开全面调查，了解王峰坏习惯形成的原因。(2)“不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。
24、”说明要全面、辩证地看待后进生，要挖掘后进生身上的积极因素；要为后进生转化创造各种条件：主动与学生建立良好的师生关系，争取家庭的配合与支持，树立学生的自信心，依靠、发挥班集体的力量等。(3)注意教育的长期性和连贯性。在低谷时，应注重培养自制力；在进步时，应予以鼓励，看到不足，在复发时，应确立信心。31 【正确答案】 这位教师对学生的爱是公正、无私的。教师对学生的爱，不局限于个别对象，而是面向全体学生。教师肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。无论学生的外貌形象如何，学生的行为举止是否符合自己心意，学生成绩是否优良，无论学生的品行、素质好坏，教师对所有学生都应怀着同样的深情和爱心，
25、给学生以公正、无私的爱。案例中的教师，做到了面向全体学生，特别是不歧视“后进生 ”，在课堂上，不仅态度和蔼，温和的与学生交流，而且用心去激励学生，用爱心去点燃胆怯者的智慧火花，让学生感受到“我有被爱的权利” 。32 【正确答案】 启示：教师对待学生不能有“偏爱”，也不能有“偏见” 。“ 让每一个学生都抬着头走路”，让每一个学生的心田都感受到教师的爱的阳光。 只要用心去播撒爱的种子，贯彻爱的教育，就会结出爱的果实。33 【正确答案】 求神拜佛的实质是在发展着自欺力。其危害性是，一时找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。34 【正确答案】 这一类人指的是中国的脊梁，即有确信，不自欺，前
26、仆后继地战斗的人，脚踏实地为民族的进步而奋斗的人们，他们使中国挺立起来，他们这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。【试题解析】 第一题，第三段谈到，国人先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。所以求神拜佛的实质是不相信自己，就是前文所强调的发展着“自欺力”。第二段，结合本文写作背景，1931 年日本帝国主义侵略，国际联盟不可靠，加之国民党腐败无能，亟需为民族事业而奋斗的人们。再结合给定材料，这一类人们就是指没有失去自信力，为民族未来奋斗的人们。三、写作题35 【正确答案】 用生活丰富教材在传统教育观念影响下，相当一部分教师“以本(教材)为本” 的意识十分顽
27、固。正如材料中的私塾先生，把教材当“圣经” 来使用，认为 “书上有什么，我就讲什么；书上怎么写，我就怎么讲；写进书本的都是正确的。”不会把书本的知识经过自己的处理，合理运用到生活中，以致于在殡葬的时候出现这场闹剧。我们现在有些教师把自己束缚在教材中，对教材中每一个知识点都掰开揉碎，繁讲细讲，生怕有半点遗漏，认为只要把教材内容灌输给学生即可完成教学任务课堂气氛单调、沉闷。现代课程论强调课程是“教科书与其他教学材料、教师与学生、教学情景与教学环境”构成的复杂、开放系统，因此教材是实施教育的主要课程资源，但不是唯一的课程资源，教材只是学生学习的一种材料而不是全部材料。新课改的精神告诉我们：教材应具有
28、开放性和弹性，应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、收集资料、合作、探究、交流以及体验、感悟、反思等，从而实现其学习方式的多样化，拓展学生学习的空间。这些新的课程理念使我们重新认识教材的“法定” 性质，只强调“教教材”是远远不够的，叶圣陶先生曾经指出“教材无非是个例子” ，我们必须突破教材的禁锢。创造性地使用教材而不仅仅是教教材，应做教材的主人而不能沦落为教材的奴隶，既要运用教材又不拘泥于教材，既要凭借教材又不依赖教材。伟大教育家陶行知听到朋友的夫人责骂拆表的孩子之后，连连摇头说：“你打掉了一个爱迪生。” 他亲自到朋友家里把小孩领出来，带到修表店看师傅修表。陶行知对那位夫人说：“
29、钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点功夫培养孩子好问、好动的兴趣。这样，爱迪生才不会被打跑、赶走。”由此看出，只有将“ 生活”这本教材灵活的运用好并将书本知识融汇其中，才能更形象直观的完成教学任务。教师要敏锐地观察生活，善于用生活的内容、时代的“活水”来充实、丰富教材。教材只是课程资源的一部分。教师要摆脱教材的束缚，就应具备课程改革的意识和课程资源开发的能力。其实课程资源丰富多彩，包括学生的经验、生活的环境、教学设备设施、自然和社会资源、网络资源等等。只要我们留意生活、敏锐观察，丰
30、富的生活积累将成为我们教学信手拈来的生动课程资源。作为教师，只要我们摒弃传统“照本宣科” 的教学观念，增强课程意识和课程资源开发能力，就一定能“化平庸为神奇” ，使教材这一课程资源的价值得到“超水平”发挥。【试题解析】 本题是材料作文。需要理解故事内涵，提炼中心思想。题目通过一则寓言，体现了私塾先生奉书本为“圣经”的错误教书观念。“书上是不会错的，错误在人”、“书本上的一切都是修订好的，不会有任何差池”、“人应该去迎合书本既定的知识、理念”等一些错误的观点，在现实教学中确实存在。本题意在考查教师对于书本教学的态度不应是本本主义、教条主义的而是开放、包容的。知识可以来源于生活，灵活于生活。在立意
31、的选择上，可以从教师对待书本的态度上，多种角度灵活选则主旨。如“不能一味死读书，需要结合生活”、“教学来源于生活，以生活来深化教材的内容，不拘泥于教材”。第二个角度，从内容与题干的匹配度上看是最佳角度。范文开门见山，提出在目前社会上某些教师的本本主义、教条主义，与材料中“私塾老师的问题”相似。紧接着作者直抒胸臆，对错误的教育观念进行批驳，摆明了自己的立场，为后文正确观点的引出做了铺垫。第二段，通过道理论证，明确课程的意义，摆正教师对教材应有的态度：教育需要来源于生活，不能一味就书论书。第三段，以伟大教育家陶行知亲身经历的事情，体现出教师在生活中如何丰富教学的内容，如何教会学生在生活中学习。结尾处提出合格的教师应该如何教育学生，即“教师要敏锐地观察生活，善于用生活的内容、时代的活水来充实、丰富教材。”紧扣主题，深化中心，为教师今后的教学提供了方法论上的指导，形象的阐释了应该怎样践行这种生动的教学观。
