1、中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 22 及答案与解析一、单项选择题1 马克思主义关于人的全面发展思想与古代一些思想家所讲的人的全面发展的根本区别在于( ) 。（A）东西方文化的差异（B）全面发展的阶级属性（C）全面发展不能脱离社会实践（D）全面发展的公益属性2 教师自我教育能力的核心是( )。（A）反思能力（B）思考能力（C）自学能力（D）教学能力3 贯彻“以人为本 ”的教育理念首先应该做到 ( )。（A）充分地传授知识（B）尊重学生人格，关注个体差异（C）培养学生正确的学习态度（D）让学生自主地选择课程4 新的教育本质观认为，教育不仅具有文化传承的功能，更应该有培养( )的功能。（A
2、）创新能力（B）环境保护（C）特殊才能（D）生活经验5 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风” ，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。（A）放弃对家长配合自己工作的期望（B）督促家长，让家长成为自己的“助教”（C）尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作（D）在孩子面前嘲笑这些家长6 有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取索要的条件，以职谋私，这违背了( ) 的要求。（A）关爱学生（B）教书育人（C）爱岗敬业（D）为人师表7 教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。
3、（A）练习和作业的布置与教学目标相一致（B）练习题的设计富于变化，并有适当的难度（C）给学生适当的帮助（D）只给学生记忆性的练习8 在义务教育阶段，下列说法不符合义务教育法规定的是( )。（A）县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，不得将学校分为重点校和非重点校，但是学校可以自行确定重点班（B）县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质（C）学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员（D）学校不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益9 学校召开教职工代表大会，李老师当选为教职工代表，这是李老师( )的体现。（A）教
4、育教学权（B）民主管理权（C）指导评价权（D）报酬待遇权10 中华人民共和国教师法第三十七条规定，对于体罚学生经教育不改的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，教师所在单位可以予以( )。（A）停薪留职（B）解除合同（C）下岗待聘（D）思想教育11 中华人民共和国义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。（A）宪法和教育法（B） 宪法和未成年人保护法（C） 宪法和预防未成年人犯罪法（D）教育法和未成年人保护法12 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出，巩固提高九年义务教育水平，到 2020
5、年全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内( )，确保适龄儿童少年接受良好的义务教育。（A）均衡发展（B）优先发展（C）全面发展（D）综合发展13 人民教育家陶行知先生曾呼吁教师要把爱心奉献给儿童，他说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”即教师在教育教学中首先要( )（A）爱国守法（B）关爱学生（C）为人师表（D）爱岗敬业14 国家实行( ) 制度，取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。（A）教师资格（B）教师竞聘上岗（C）教师聘任（D）教师招聘15 教师职业发展的不竭动力是( )。（A）关爱学生（B）为人师表（C）终身学习（D）爱国守法16 对未完成义务教育的未成年犯和
6、被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( ) 予以保障。（A）人民政府（B）学校（C）监护人（D）基层性群众组织17 中国古代用 12 种动物与“子、丑、寅、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥” 十二地支相配，组成十二生肖。相传唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡。唐玄宗出生之年应该是( )。（A）庚申年（B）癸卯年（C）甲辰年（D）乙酉年18 一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作，在学生画的过程中，老师发现一位学生把苹果画成了方形。面对这一情况，老师的做法最合理的是( )。（A）提醒同学们注意，苹果应该是圆形的，不要画成方形（B）直接指出是哪位同学画错了，帮他修改过来（C）
7、欣赏方形苹果的标新立异，提倡大家都画方形的苹果（D）询问那位学生：“ 你把水果画成方形很有创意，能给大家解释一下你的想法吗?”19 小说集聊斋志异以民间流传的故事为基础，以谈鬼写狐的表现方式，揭露和抨击了封建社会的丑恶，赞美了作者心目中理想的爱情。它的作者是( )。（A）曹雪芹（B）吴敬梓（C）李伯元（D）蒲松龄20 巴尔扎克的代表作是( )。（A）堂吉诃德（B） 神曲（C） 人间喜剧（D）悲惨世界21 提出质量守恒定律的是( )。（A）门捷列夫（B）道尔顿（C）侯德榜（D）拉瓦锡22 下图是某博物馆藏的民国时期四川一女子学校发给学生的毕业纪念品木兰彩瓷笔筒。从图中信息可推知校方的寓意最可能是
8、鼓励学生( )。 （A）投笔从戎，参加北伐（B）参加红军，反对围剿（C）效法古人，抗战救国（D）投身革命，反对美蒋23 欢乐颂的作曲者是( )。（A）莫扎特（B）贝多芬（C）舒伯特（D）柴可夫斯基24 被誉为“秋思之祖 ”的是下列哪部作品 ?( )（A）静夜思（B） 天净沙.秋思（C） 山居秋暝（D）水调歌头.明月几时有25 传说中的“ 鬼火” 现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中，部分能量以光能的形式释放所致。这种人体内的元素是( )。（A）钙（B）铁（C）磷（D）钾26 在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立?(
9、 )连长还在，鬼子跨过了昆仑关连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关（A）只有（B）只有 （C） 和（D）和27 以下与“小王和小张是室友” 判断不同的是( )。（A）孙俪和孙英是姐妹（B）兰花和荷花是花（C）令狐冲和任盈盈是夫妻（D）李一和权五是亲戚28 下列关于新建一个空白文档的操作正确的是( )。（A）从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的空白文档，然后按确定（B）从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的电子邮件然后按确定（C）从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的 Web 页然后按确定（D）以上说法都不对29 当选定文件或文
10、件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站” 中，而直接删除的操作是( )。（A）按 Delete 键（B）用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中（C）按 shift+Delete 键（D）用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【 文件】菜单中的删除命令二、材料分析题30 材料：有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”中国学生一次就画出了最像苹果的
11、 “苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么? 对。这是苹果。大家喜不喜欢? 如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“ 现在，大家可以画苹果了。”苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么? 对，这是苹果。大家喜不喜欢? 如果喜欢，大家可以上来拿一个。 ”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同
12、学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“ 同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。问题：结合教师职业理念的相关知识，分析美、日、中三国教育的差异。31 材料：王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面教育后的班级会怎样呢? 虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、乱扔纸屑杂物的现象随处可见。王老师百思不得其解。问题：请从职业
13、道德的角度评析王老师的做法。32 材料：花拆张晓风花蕾是蛹，是一种未经展示未经破坏的浓缩的美。花蕾是正月的灯谜，未猜中前可以有一千个谜底。花蕾是胎儿，似乎浑淹无知，却有时喜欢用强烈的胎动来证实自己。花的美在于它的无中生有，在于它的穷通变化。有时，一夜之间，花拆了，有时，半个上午，花胖了，花的美不全在色、香，在于那份不可思议。我喜欢慎重其事地坐等昙花开放，其实昙花并不是太好看的一种花，它的美在于它的仙人掌身世给人的沙漠联想，以及它猝然而逝所带给人的悼念，但昙花的拆放却是一种扎实的美，像一则爱情故事，美在过程，而不在结局。有一种月黄色的大昙花，叫“一夜皇后”的，每颤开一分，便震出轰然一声，像绣花绷
14、子拉紧后绣针刺入的声音，所有细致的蕊丝，顿时也就跟着一震，那景象常令人不敢久视看久了不由得要相信花精花魄的说法。我常在花开满前离去，花拆一停止，死亡就开始。有一天，当我年老，无法看花拆，则我愿以一堆小小的春桑枕为收报机，听百草千花所打的电讯，知道每一夜花拆的音乐。问题：(1)阅读全文，说说 “花拆”是什么意思?为什么?(2)结合文意，谈谈你对“ 花拆一停止，死亡就开始。” 这句话的理解。三、写作题33 阅读下面的材料，根据要求写作。美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含
15、义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于 1000 字。中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 22 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 马克思认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径。故选 C。2 【正确答案】 A【试题解析】 教师的反思主要是对自己的教育教学观念和行动的反思，它是教师对自己的教学经验的重新组织和重新建构过程，是教师自我教育能力的核心。通过反思，教师会对自己的教学观念有新的审视和判断，对自己的教育教学行为产生新的理解，为教学行为的改进提供基础。故选 A。3 【正确答案】 B【试题解析】 贯彻以人为本的
16、教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。故选 B。4 【正确答案】 A【试题解析】 素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。故选A。5 【正确答案】 C【试题解析】 教师应该平等对待家长，尊重家长，与家长形成教育合力，共同促进学生的健康成长。故选 C。6 【正确答案】 D【试题解析】 为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故选 D。7 【正确答案】 D8 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国义务教育法规定学校不得分设重点班与非重点班。9 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教师法规定，教师享有对学校教育教学
17、、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。10 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二) 项、第(三) 项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。11 【正确答案】 A12 【正确答案】 A13 【正确答案】 B14 【正确答案】 A15 【正确答案】 C16 【正确答案】
18、 A【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第二十一条：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。故选 A。17 【正确答案】 D【试题解析】 我国古代根椐动物出没时间和生活特征，将十二种动物作为十二生肖，即每一种动物为一个时辰，即：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、戊马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。根据题干中的“唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡”，因此可以判断出生之年为乙酉年。18 【正确答案】 D19 【正确答案】 D20 【正确答案】 C【试题解析】 A 项堂吉诃德是塞万提斯的代表作， B 项神曲是但丁的代表作，D 项悲惨世界是雨果的
19、代表作。故选 C。21 【正确答案】 D【试题解析】 俄国科学家门捷列夫化学元素周期表，英国科学家道尔顿提出了原子学说，我国的化工专家侯德榜发明了联合制碱法，法国化学家拉瓦锡提出了质量守恒定律。22 【正确答案】 C【试题解析】 笔筒上的时间信息为“民国二十七年”，即 1938 年，抗日战争开始，内容“木兰”取木兰从军之意。故选 C。23 【正确答案】 B24 【正确答案】 B【试题解析】 马致远的天净沙.秋思被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在中原音韵.小令定格中称为“秋思之祖”。故选 B。25 【正确答案】 C【试题解析】 人体的骨骼里含有较多的磷化钙。人死后，躯体里的磷由磷酸根状态转化
20、为磷化氢。磷化氢是一种气体物质，燃点很低，在常温下与空气接触便会燃烧，即产生常说的“鬼火”现象。故选 C。26 【正确答案】 A【试题解析】 考查复言命题推理。连长的话可以表示为：如果 p，那么 q。是一个充分条件假言命题，其负命题为 p 且非 q，与连长的话矛盾。故选 A。27 【正确答案】 B【试题解析】 “小王和小张是室友”是判断两人的关系，是直言命题；兰花是花，荷花是花，故 B 项是联言命题。28 【正确答案】 A29 【正确答案】 C【试题解析】 A、B、D 三项都可以删除文件，唯有 C 项的做法不会将文件放入回收站中，而是彻底删除了。故选 C。二、材料分析题30 【正确答案】 中国
21、的教育是典型的填鸭式教学，教师画好，学生参照着画，没有给学生创造发挥的空间；日本的教育教学条件相对宽松，学生可以根据自身的理解，适度自主学习；美国的教育则是一种开放式的教育方式，要求学生不仅要自己理解，还要有所创新。案例中三个国家的教育给我们的启示是素质教育实施的必要性。人的素质是一个有机整体，素质教育也是一个有机整体。素质教育不是针对部分学生的“精英教育”，而是面向全体学生、为了全体学生的“ 大众教育 ”；不是压抑学生发展的“片面教育”，而是促进学生德智体美和谐发展的“ 全面教育 ”；不是追求升学率的“被动教育”，而是鼓励学生热爱学习、创新思考和乐观生活的“ 主动教育”。素质教育与应试教育有
22、本质不同。第一，素质教育重视学生德智体美全面发展，应试教育只顾抓升学率；第二，素质教育重视改善学生的知识结构，应试教育只按考试要求向学生传授知识；第三，素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养，应试教育只注重向学生传授考试技能；第四，素质教育重视引导学生把知识内化成自身素质。应试教育只要求学生在考试时能完整复述所学内容。31 【正确答案】 王老师虽然工作热情非常高，对学生要求十分严格，但他的一些做法违背了教师职业道德的要求，因而没有收到良好的教育效果。首先，王老师违背了关爱学生的要求。常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳，对学生的错误，他“没少有惩罚手段” ，说明王老师语言不当、教育方式简单粗暴，因
23、而教学效果不佳。其次，王老师违背了为人师表的要求“吸烟后随手将烟蒂抛在课桌下面” ，不仅没有成为学生学习的楷模，更是给学生造成了不好的影响。作为教师，应该自觉遵循教师职业道德的要求，以身作则，关爱学生，如此才能赢得学生的敬爱，提高教育教学效果。32 【正确答案】 (1)“花拆”即花开的意思。因为花开的过程是一层层花苞绽放，如同“拆”一样。作者以“花拆”生动形象地表现了花开的过程。(2)文中的花拆，是特指文中提及的昙花。昙花的特性就是在夜晚绽放，随即就凋谢，而从开花到凋谢，通常就短短的几个小时。昙花一旦完成了“拆” 的过程，就会立马走向凋谢，所以“ 花拆一停止，死亡就开始。” 这句话也影射了我们
24、的人生，盛极必衰，无论多么成功，多么美好，总有一天会随着时间而消逝。只要我们在浮华过去时，仍能淡泊坦然，那么，人生也会因此而更加丰满。三、写作题33 【正确答案】 教育从尊重学生开始美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。在这里，爱默生先生把尊重学生当成打开教育成功之门的钥匙，是非常正确的。对于尊重学生的人格，我深有体会。在我实习的时候，经历过一件难忘的事情。教师节前夕，我收到一张贺卡，里面写着“老师，谢谢您善意的谎言” 。看到这娟秀的字迹，我就知道是谁。记得那天我正在讲课，突然看到小 A 在匆忙地写着什么。这时，其他
25、学生也注意到了，纷纷把目光投向了小 A。恰好她一抬头，碰到我的目光，赶忙将桌上的纸条揉成团捏紧。我走近她，和气地说：“把纸条给我吧!” 她看了看我，脸都红到耳朵根了。我伸出了手，她这才把那纸团放在我的手心里。我展开一看，“可惜不是你 ”五个字跃入眼中。我再次看了看小 A，她一直低着头，我清了清嗓子，说：“ 大家一定很想知道这张纸上写了什么?”不少学生都说：“想!” 我说：“小 A 同学写的是 努力了不一定会成功，不努力肯定不会成功，而且她今天的字写得非常大方、秀气。” 小 A 猛地抬起头，这时我观察到她快速而又细微变化的眼神，惊讶、感激人人都有追求完美、受人尊重和得到信任的需要。正因为我尊重这
26、位学生的人格，信任她，不因为她表现不好而忽视她，所以才会有她后来的上进。还是那句老话，尊重是教育的前提。学生无论在家庭、学习、性格、思想等方面如何千差万别，作为合格的教师，都应该尊重他们的个性与差异。有这样一个真实的故事，一位校长的一句话改变了一个学生的人生。校长是当时美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗，学生是当时一名调皮捣蛋的学生罗尔斯。罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。那里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评
27、他，反而诚恳地说：“ 我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长!” 当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。校长的话给了罗尔斯引导和鼓励，他记下了校长的话并坚信这是真实的，从那天起，“纽约州州长” 就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后 40 多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51 岁那年，他终于成了纽约州的州长。中国教育家魏书生也曾说过：“人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，你对着对方的心灵大山呼唤：我尊重你那么，对方心灵高山的回音便是：我尊重你。”尊重是双向的，只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，教师才可能深入学生的内心世界，准确把握学生的心理状态，才能与学生进行心灵的沟通，最终才能收到良好的教育教学效果。
