1、中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 27 及答案与解析一、单项选择题1 尊重学生的学习主体地位，正确的是( )。（A）学生喜欢什么，教师就教什么（B）调动学生的积极性，促进其能动学习（C）对学生多表扬不能批评学生（D）以学生为中心，教师跟着学生走2 下列不属于体罚学生的情形是( )。（A）让 12 年级的小学生一个生字抄写 100 遍（B）王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室 3 天（C）李某等 8 人上自习课讲话，老师令李某等 8 人到学校运动场跑 10 圈（D）体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习 3 次3 有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是(
2、 )。（A）让他的同桌叫醒他（B）让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方（C）让他回答问题使他保持活跃状态（D）当着全班同学的面训斥他，使他清醒4 教师在教育教学中应当遵循学生身心发展规律，关注学生的( )，因材施教，促进学生的实际发展。（A）年龄特征（B）学习成绩（C）人格尊严（D）个体差异5 俗话说：喊破嗓子不如做出样子。这说明教师应该做到( )。（A）爱岗敬业（B）关爱学生（C）教书育人（D）为人师表6 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。（A）为人
3、师表（B）热爱学生（C）爱岗敬业（D）团结协作7 教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。下列作法符合因材施教理念的是( ) 。（A）对学生一视同仁，一样要求（B）辩证地看待学生的优缺点，不绝对化（C）在学生之间进行横向的比较与学习（D）不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理8 教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范是( )。（A）爱岗敬业（B）关爱学生（C）为人师表（D）教书育人9 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度” 的文件是( )。（A）教师资格条例（B） 教师资格认定的过渡办法（C） (教师资格条例)实施办法（D）中华人民共和国
4、教师法10 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生的全面发展。（A）辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力（B）团队合作的能力、创新能力和实践能力（C）沟通能力、创新能力和实践能力（D）独立思考能力、创新能力和实践能力11 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义( )公办学校的性质。（A）变更（B）调整（C）改变或者变相改变（D）改变12 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地( )批准。（A）班主任或校长（B）市级人
5、民政府教育行政部门或者县级人民政府（C）乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门（D）市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府13 以下属于不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格的是( )。（A）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失（B）品行不良、侮辱学生，影响恶劣（C）故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚（D）体罚学生，经教育不改14 小莉智力发育正常，但因车祸造成腿部残疾，今年年满六周岁，她可以进入( )接受义务教育。（A）普通学校（B）工读学校（C）专门学校（D）特殊学校15 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教
6、育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的( )，作出处理。（A）十日内（B）十五日内（C）三十日内（D）六十日内16 我国教育法规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。（A）进修培训（B）调查研究（C）参与决策（D）培养学生17 鲁迅赞之为“ 史家之绝唱，无韵之离骚 ”的作品为 ( )。（A）史记（B） 汉书（C） 后汉书（D）三国志18 “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与( )的推行直接相关。（A）禅让制（B）郡县制（C）科举制（D）内阁
7、制19 以下各项中，属于空间技术的是( )。（A）探空气球（B）人工降雨（C）卫星通信（D）大气环流探测20 京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱为红色，曹操是白色，包拯是黑色。“红色” 一般用来表示( )。（A）忠勇正义（B）奸诈狡猾（C）凶狠残暴（D）铁面无私21 诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑” 的独特风格，并被誉为 “美国生活幽默的百科全书” 的小说家是( )。（A）莫泊桑（B）杰克 .伦敦（C）屠格涅夫（D）欧.亨利22 ( )是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹” 。（A）秦始皇陵兵马俑（B）敦
8、煌莫高窟（C）故宫（D）明十三陵23 在乡试、会试、殿试中的第一名分别称( )。（A）解元、会元、状元（B）会元、解元、状元（C）状元、会元、解元（D）解元、状元、会元24 下列作家作品完全对应的一项是( )。（A）叶圣陶农村三部曲林家铺子，刘心武 班主任乔厂长上任记（B）巴金 激流三部曲灯，贾平凹许茂和他的女儿们芙蓉镇（C）茅盾 蚀三部曲、包身工，谌容人到中年组织部新来的年轻人（D）老舍骆驼祥子茶馆，魏巍谁是最可爱的人东方25 北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是( ) 。（A）人物龙凤帛画（B） 洛神赋图卷（C） 步辇图（D）清明上河图26 以下和“
9、牛奶和水是液体” 判断不相同的是( )。（A）黄瓜和西红柿是蔬菜（B）红色和黑色是颜色（C）联想和宝马是品牌（D）张丽和孙艳是妯娌27 王平是凤凰公司的经理，李强的所有朋友都在凤凰公司工作，胡斌是李强的朋友，凤凰公司中有些职工来自湖南，凤凰公司所有的职工都是大学生。据此，我们可以知道( ) 。（A）李强有一些学历不高的朋友（B）胡斌是大学生（C）胡斌来自湖南（D）王平与李强是朋友28 在 Excel 操作中，选定表格中的一列，按 “Delete”键，结果是( )。（A）选定的表格列和列里的内容都消失（B）被选定的表格列里的内容清空，该表格列仍存在（C）选定的表格列和内容保持原状（D）以上都不正
10、确29 在浏览 web 页面时，发现了需要经常使用的 web 页面，最好的方法是( )。（A）将该 web 页面的地址加入到 “收藏夹”（B）将该 web 页面的地址加入到“地址簿”（C）将该 web 页面的地址加入到“notepad”（D）将该 web 页面的地址加入到 “历史记录”二、材料分析题30 材料：一次，我正在布置作业：“每个生字写 5 遍。” 就听有个同学小声说： “都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“ 教师怎样留作业?”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做
11、自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：请你从职业理念的角度，评析这位老师的做法。31 材料：某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄二洲老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班下达任务：“ 每个人去打十棍，谁打得不狠就打谁” 。结果，全班有 36 名学生，除了另外 3 个没有做完作业的学生外，其余 32 名学生全部动了手，共打了张津津320 棍，黄老师也亲自动手打了两棍。挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了
12、紫红色。几天后，张津津仍只能趴在病床上。张母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不中啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊妈妈，我屁股疼 。”问题：从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。32 材料：乡间读书过个年一近年关，苍茫的岁末时分总是格外地撩动着城里游子的心境。一时间周围总像有声音在急不可待地催促我踏上归家的行程，收拾好行李，常常丢三落四地忘却家人嘱咐携带的东西，却总忘不了整理好几册自己要读的书。说真的，再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了。在祥和氤氲的冬日乡间，我有机会独自面对着收割后一派深沉平静的田野，感受着漂浮在乡间晨曦里那种白露未曦的独特气息。
13、村舍间红色的桃符、响亮的鞭炮交织起洋洋的喜气，院落里农事已毕的乡亲们围炉沽酒，在微微醉意中品味着日常生活小满足中的大幸福。在乡间读书总是让人有着太多的感动与联想，乡土、家园、传统、朴素生命里的浮世悲欢，纯粹中国式的生活感受，都在这样一个极其中国化的时节中凸显出来，让你远离尘嚣，亲近风土，走进民间与历史的深处，刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉。走进异地城里读书已经多年，读出那份困惑与浮躁却是始料未及的。今天读书人的心灵早已失却了往昔的宁静与纯粹。生活变得丰富多彩，但也喧闹不堪，一切让人目不暇接，但心灵似乎更加苍白贫血。物欲横行代替了文雅从容的涵咏，膨胀的功利之心侵吞了悠游的
14、读书之乐。在城市钢筋水泥丛林里的读书人忙碌于排行榜、传媒、畅销书和不着边际的研讨会，这种现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书。身在香港繁华之地的董桥先生刻闲章一枚说：“我是个村郎，只适合守篷窗、茅屋、梅花帐。”年头岁尾偶尔从生活的漩涡里平静下来，惊心岁月，又流年暗换，蓦然发觉生命里又有一些日子远去了。对一个读书人来说，过年时回乡间读书，在心灵宁静与平和的无穷感悟中，才能真的留住岁月，留住自我。问题：(1)结合材料，分析作者为什么说“ 再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了” 。(2)文段中“现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书” 表达了作者什么观点?三
15、、写作题33 阅读下面材料，根据要求写一篇文章。今年 8 月，上海小学一年级语文新课本删除了全部古诗。记者对比新旧一年级语文课本发现，新的一年级语文课本不仅删除了旧版本中全部的 8 首古诗，7 个单元45 篇课文也缩减为 6 个单元 40 篇课文，识字量和写字量都有不同程度减少。对于教材“ 瘦身” ，不少上海小学老师表示，删除古诗没有必要。语文教育研究者叶开也认为，不应该删除古诗。“删除的 8 首古诗中有 6 首都很好，适合低龄孩子诵读。这些古诗内容比较有价值，比起一些长课文都好。”至于古诗背诵会增加孩子负担的说法，叶开表示，根本没有必要担心。“这是对孩子能力估计不足。”根据以上材料，结合教育
16、教学实际，围绕“要不要在小学课本中删去古诗词” 写一篇议论文。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 不要脱离材料内容及含意的范文。不少于 1000 字。中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 27 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 尊重学生的主体地位，就是要把学生看成有能动学习能力的平等的人去交往，在教学过程中调动学生的积极性。促进其能动学习。故选 B。2 【正确答案】 D【试题解析】 教师为了纠正学生错误而进行的练习不属于体罚。故选 D。3 【正确答案】 D【试题解析】 遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。
17、故选 D。4 【正确答案】 D【试题解析】 个体身心发展的差异性要求教师做到因材施教。故选 D。5 【正确答案】 D【试题解析】 教师言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。故选 D。6 【正确答案】 C【试题解析】 教师要爱岗敬业，做到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责。不得敷衍塞责。故选 C。7 【正确答案】 B【试题解析】 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是因材施教的前提。8 【正确答案】 C【试题解析】 为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范。教师言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响
18、，它是一种重要的教育力量。故选 C。9 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第十条：国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。故选 D。10 【正确答案】 D11 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。故选 C。12 【正确答案】 C【试题解析】 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡
19、镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选 C。13 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国教师法第十四条：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。故选 C。14 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第十九条：普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。15 【正确答案】 B16 【正确答案】 A【试题解析】 进修培训是中华人民共和国教育法规定的教师享有的权利。故选 A。17 【正确答案】 A【试题解析】 鲁迅赞史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。故选
20、 A。18 【正确答案】 C【试题解析】 隋炀帝时期出现科举之后，读书之风开始盛行。19 【正确答案】 C【试题解析】 空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。因而，卫星通信属于空间技术。20 【正确答案】 A21 【正确答案】 D【试题解析】 欧.亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局总使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。22 【正确答案】 A【试题解析】 秦始皇陵兵马俑被称为世界“第八大奇迹”。故选 A。23 【正确答案】 A【试题解析】 乡试录取者称举人
21、，第一名称解元；会试考中的考生被称做贡生，第一名为会元；科举制度殿试第一名称状元，又称殿元、鼎元，为科举中最高荣誉。24 【正确答案】 D25 【正确答案】 D【试题解析】 清明上河图是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。26 【正确答案】 D【试题解析】 “牛奶和水是液体”是联言命题D 项是直言命题。27 【正确答案】 B【试题解析】 由“李强的所有朋友都在凤凰公司工作”和“胡斌是李强的朋友”，可推出“胡斌在凤凰公司工作”，再由“凤凰公司所有的职工都是大学生”可
22、推出“胡斌是大学生”，故 B 项正确；其余各项都无法从题干信息中推出，都是不确定的。28 【正确答案】 B【试题解析】 “Delete”键，一般位于主键盘的右边，单独按它时，它只有一个功能，即删除光标后的字符。在表格中按此键，会将被选定表格列里的内容清空，但表格列仍存在。29 【正确答案】 A【试题解析】 可将常用的 web 页面放入收藏夹，以方便下次使用。故选 A。二、材料分析题30 【正确答案】 这位老师的做法有很多可取之处，值得我们借鉴。首先，新课程改革要求由教书匠转变为教育教学的研究者和实践的反思者。这位老师积极反思自己的教学行为，大胆改进自己的教学。在学生提出不同意见后，这位老师不是
23、恼怒和简单处理，而是积极寻找解决问题的办法，使写作业成为学生自己愿意做的一件乐事，这位老师积极反思、大胆尝试的做法符合终身学习的教师观。其次，新课程改革教学观要求教师从关注教会学生知识转向教会学生学习，从关注学科转向关注人。材料中，教师由学生根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，从最后的效果来看，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。最后，这位教师尊重了学生在学习过程中的主体地位，让学生成为学习的主人，自己掌握作业的数量，符合素质教育观中促进学生个性发展的要求。作为教师，树立正确的职业理念可以更好地践行素质教育，促进学生更好地成长。31 【正确答案】 老师违反了教师职业道德的相关要求
24、，我们要引以为戒。首先，黄老师行为违反了教师职业道德行为规范中的“爱国守法” 这一职业道德规范。材料中，“ 学生被打 322 棍” 是严重体罚学生、侵害学生人身健康的行为，黄老师的行为严重侵害了学生的健康权，违反了中华人民共和国未成年人保护法，违反了爱国守法这一职业道德行为规范。其次，黄二洲老师行为违反了教师职业道德行为规范总的“关爱学生“ 这一职业道德规范。“关爱学生 ”就是教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生；对全体学生都要关心、爱护；对学生应严慈相济，不体罚或变相体罚学生；要关心学生健康，维护学生权益，制止有害学生的不良现象，与侵犯学生合法权益的行为作斗争。其三，黄老师
25、的做法违反了“教书育人” 这一教师职业道德行为规范。教师要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教；做学生的良师益友；培养学生良好的品行；教师对待学生应因势利导，不能采取简单、粗暴的方式解决教育教学问题。因此，作为教师，要时时刻刻地做到关爱学生的身心发展，严格遵守相关的法律法规，不侵犯学生权利，促进学生健康成长。32 【正确答案】 (1)因为在乡间读书能够让作者感受乡土，家园，传统、朴素生命里的浮世悲欢，走进民间与历史的深处，刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉，在心灵宁静与平和的无穷感悟中，留住岁月，留住自我。(2)表达了作者认为现代生活的丰富多彩及人们的功利之心，侵吞了
26、读书人感悟心灵宁静与平和的读书之乐。三、写作题33 【正确答案】 支持减负，反对向古诗开刀在今年的新版教材中，上海一年级上学期语文课本中的八首古诗词被悉数删掉，除此，还删去了 5 篇课文。据说这样可以减少 18 个课时的负担。减负当然没错，但拿古诗开刀并连根拔除，恐怕就得三思而后行了。我们应支持减负，但反对向古诗开刀。减负不能向古诗开刀。传统文化是国家的根，失去传统文化的国家恰如无根的浮萍，而古诗正是传统文化组成的重要部分。拿古诗开刀就是在摧毁我们自己的传统文化，使我们不知自己从何而来，又要向何而去。习近平总书记在 2014 年 9 月 9日参观北师大时也表示很不赞成把古代经典诗词和散文从课本
27、中去掉。“去中国化”教育是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。美国前总统尼克松曾言：“ 当中国人的下一代忘记自己文化的那一天，我们就可以去攻打这个民族。” 我们不能等到敌人打到我们家门口的时候才后悔莫及。传统文化只有传承下去才有出路，而向古诗开刀只会砍掉文化传承的出路。教材可“瘦身 ”，古诗非 “赘肉”。减负就是减轻学生不必要的负担，删减教材内容某种程度上，确实可以达到减轻学生负担的目的，但就目前而言，堆积如山的练习作业、层出不穷的各类辅导班才是学生真正的不必要的负担。作家冯骥才也曾痛批目前的小学教育，认为这严重影响了学生的自由发展。但是以删除古诗的方式妄图实现减负
28、的目的是不对的。先贤早就告诫我们要“对症下药” ，才能真正解决问题。有关部门未能对症下药，恐怕非但减不了负，而且会引发严重后患。让学生了解古诗之美。实际上，将文字较为容易理解，又脍炙人口、广泛流行的古典诗词选人小学课本，是现代中国语文教育的基本模式。现代小学语文课本，一方面，要有今天的现代白话文；另一方面，一些诗词并不难懂，将其选人课本是非常适宜的。且由于诗词的音律之美、文字之美、意境之美，易于背诵，往往能让学生背下来，一生受益。事实也证明这是行之有效的。今天一些名篇之所以家喻户晓，往往并非文学爱好者的传播，而是学校教育过程中要求背诵的结果。孔子说：“ 不学诗，无以言。 ”学习古典诗词，是中国人成长的必须。我们需要探索更多的减负方法，而不是单纯地生硬地砍掉古诗词。
