1、中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 75 及答案与解析一、单项选择题1 爱因斯坦小时候学习成绩不好，教师放弃对其进行教育，但是爱因斯坦的母亲并没有放弃，而且还着重培养爱因斯坦的才能。这位母亲的行为说明她注意到( )。（A）学生的身心发展是有规律的（B）学生具有巨大的发展潜能（C）学生是独特的人（D）学生是学习的主体2 马老师确定班干部时，指定在班级中有点儿孤僻不合群的王蕊同学做小组长，让她和班级其他同学多多交流，结果因为这个任务王蕊同学慢慢地开始与同学们更多地交流，人开朗了很多，马老师的行为( )。（A）恰当，教师应该关注每一个学生的发展（B）不恰当，教师应该给学生更多的私人空间（C）恰
2、当，班级管理活动每个人必须强制参加（D）不恰当，老师应该尊重学生个性3 陆老师在讲授完“ 细胞的基本结构 ”一章内容后，给学生提供了相关材料，让学生自己设计方案，完成真核细胞的三维结构模型的制作。陆老师的这种教学行为体现了( )。（A）善于因材施教（B）注重学生差异（C）注重实践能力（D）注重面向全体4 某位语文教师在教学中发现，在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式缺乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车” 。由此教师决定开展“ 如何提高学生小组合作学习效率 ”的研究。这是运用了教师专业发展方法中的( ) 。（A）终身学习（B）教育反思（C）行动研究（D）合作
3、交流5 初二(3)班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法( )。（A）正确，教师享有教育教学权（B）正确，教师享有学术研究权（C）错误，不利于学生的全面发展（D）错误，没有做到因材施教6 某初中新学期扩招生源，由于新校舍没有按期完工，学校让初一十班的学生在年久失修的学校礼堂进行上课，上课期间礼堂上方的风扇突然脱落，砸伤了正在学习的小王和小李，该校的行为( )。（A）不正确，侵犯了学生的人格尊严权（B）不正确，侵犯了学生的受教育权（C）不正确，侵犯了学生的生命健康权（D）不正确，侵犯了学生的人身自由权7 留守儿童小张
4、因参与社会盗窃而被公安机关查获，因其未满 16 岁，犯罪情节又不严重，所以免于追究刑事责任，责令家长进行批评教育。学校获知这一事件后，为不影响学校名声，责令小张转学或马上退学。学校的做法( )。（A）合法，有利于提高学校升学率（B）不合法，侵犯了小张的受教育权（C）合法，有利于维护其他学生的_合法权益（D）不合法，侵犯了小张的隐私权8 张老师平日工作认真负责，但当月并没有拿到足额工资。学校给出的解释令张老师无法接受，张老师可以向( )要求解决。（A）当地法院（B）当地教育行政部门（C）当地检察院（D）当地公安局9 某小学教师在校外遇到学生进入“黑网吧” ，没有进行制止。该教师的行为 ( )。（
5、A）正确，教师不能限制学生自由（B）正确，在校外教师与学生平等（C）不正确，教师应呵护学生成长（D）不正确，教师应当众呵斥学生10 腿有残疾，但具有接受普通教育的能力。当小强准备入学时，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其人校学习，该做法( )。（A）合理，学校有招生自主权（B）合理，学校有办学自主权（C）不合理，违反了中华人民共和国义务教育法（D）不合理，违反了中华人民共和国教育法11 某校初一住校生周某，某天晚自习时偷跑到网吧玩游戏，第二天继续逃课在外上网 10 个多小时后，下午猝死在网吧。针对此事件，以下说法错误的是( )。（A）网吧不应该让周某进入，网吧要承担一定的责任（B）学校应加
6、强管理，采取措施保障未成年人的安全（C）周某的父亲或监护人有责任引导其进行有益身心健康的活动（D）周某违反学校规定偷跑到网吧上网致死，学校没有责任12 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出，教师考核、聘任(聘用 )和评价的首要内容是( ) 。（A）业务能力（B）师德表现（C）工作业绩（D）学术水平13 在义务教育阶段，学生特别喜欢模仿，有的学生还把教师看作他们的偶像。在他们的心目中，教师的言行总是对的，以至教师做什么，他们也跟着做什么。据此，教师职业道德规范中要求教师做到( )。（A）爱岗敬业（B）关爱学生（C）为人师表（D）终身学习14 某学校校长常常给新老师讲：“只
7、要你还能站着，就要挺直腰板上完 45 分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，这样才配得上人类灵魂的工程师啊!”这句话表明，作为一名人民教师，应当做到( )。（A）爱国守法（B）爱岗敬业（C）关爱学生（D）终身学习15 谢老师非常热爱教育事业，工作兢兢业业，立志做一名优秀教师。但是自从当了班主任以后，他遇到了一些困惑。新的一周刚刚开始，谢老师就遇到一个难题，一名学生敲开他的门，放下一个罐子，说了句：“谢老师，这是我奶奶要我给您的。”他打开罐子一看，里面整整齐齐躺着十几个鸡蛋。面对这些鸡蛋，谢老师最恰当的做法是( ) 。（A）作为一名光荣的人民教师，不该拿学生的“一针一
8、线”，应该立刻拒绝那名学生（B）这是学生和学生家长的心意，也不是什么贵重的东西，可以收下（C）谢老师为学生付出了那么多，收他们一点东西也是应该的，没什么大不了（D）与学生家长沟通，说明情况，委婉而坚定地谢绝家长的礼物 16 据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚” 。比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍；对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为( )。（A）是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的（B）是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康（C）是不正确的，老师没能做到依法执教（D）是不正确的，老师没能做到团结合作17 下列名言与作者的对应关系不正
9、确的一项是( )。（A）朝闻道，夕死可矣。孔子（B）生于忧患。死于安乐。孟子（C）天行有常，不以尧存，不以桀亡。一荀子（D）兼相爱，交相利。老子18 秦始皇灭六国后，统一了全国文字。这种文字被称为( )。（A）隶书（B）楷书（C）小篆（D）行书19 作为世界三大宗教之一的伊斯兰教的经典是( )。（A）金刚经（B） 道德经（C） 圣经（D）古兰经 20 日常生活中的一些小窍门和小常识往往包含着科学道理。下列做法正确的是( )。用钢丝球擦洗铝锅上的油污 用食醋清除暖水瓶中的水垢用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污 用汽油清洗电风扇叶片漆面上的污渍（A）（B） （C） （D）21 全球变暖会使全球降水量重新
10、分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的生存。造成这种自然现象的原因主要是温室气体( )的大量排放。（A）O 3（B） SO2（C） NO2（D）CO 222 “大珠小珠落玉盘 ”所形容的是什么乐器的演奏声?( )（A）琵琶（B）古筝（C）扬琴（D）风琴23 杜甫诗句“ 三月三日天气新，长安水边多丽人 ”能够使人联想到的美术作品是( )。（A）簪花仕女图（B） 挥扇仕女图（C） 虢国夫人游春图（D）虢国夫人夜游图24 下列历史事件中，不是发生在唐朝时期的是( )。（A）安史之乱（B）贞观之治（C）开元盛世（D）光武中兴25 我国幅员辽阔，拥有丰富的自然资源和
11、名胜古迹，下列著名旅游景点中，位于我国台湾岛的是( ) 。（A）日月潭（B）月牙泉（C）大龙湫（D）镜泊湖26 在 Word 中欲选定文档中的一个矩形区域，应在拖动鼠标前按下列哪个键不放?( )（A）Ctrl（B） Alt（C） Shift（D）空格27 Excel 中，通常在单元格内出现 “#”符号时，表明 ( )。（A）显示的是字符串“#”（B）列宽不够，无法显示数值数据（C）数值溢出（D）计算错误28 下列选项所表述的内容，包含在“只有努力才能成功” 中的是( )。（A）只要努力一定能成功（B）如果努力一定能成功（C）想要成功必须要努力（D）不想成功就不必努力29 下列选项中，能够由“李
12、白是文人” 和“李白不是商人”必然推出的是( )。（A）有的文人是商人（B）有的文人不是商人（C）有的商人是文人（D）有的商人不是文人二、材料分析题30 材料：刚从师范学校分配来的张红老师担任了初中二年级二班的班主任。同一办公室的赵老师出于关心，以“ 过来人 ”的身份劝告张老师： “这个班的学生非常调皮，真所谓三天不打，上房揭瓦 ，体罚学生固然不好，但对处于这个年龄段的学生，只有对他们凶一点，严格控制他们的言行，才能树立你的威信。否则，这个班就没法带了。”张老师似有所悟 问题：运用相关的教育理论，对赵老师的劝告进行分析评价。31 材料：王老师从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄
13、牛无私奉献” 的誓言。在教学工作中，她认真学习优秀教师的教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学效果优异，多次获得学校教学优秀奖。不仅如此，她发现一些来自农村尤其是偏远山区的学生由于家庭经济困难，思想压力大，很少与同学们沟通交往。为了帮助他们克服生活困难，使他们顺利完成学业，王老师就从自己不多的收入中拿出一部分创设了“母亲基金” 。并通过各种渠道号召其他教师和社会人士为贫困学生进行捐助。王老师的行为不仅受到了学校老师和同学们的称赞，而且也得到了社会的充分肯定。问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。31 材料：五四运动出现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、钱玄同、蔡元
14、培、李大钊、鲁迅、周作人等。这些人站在时代的前列，高举文化批判的旗帜，面对中国传统而巩固的旧文化和旧礼教，指出它阻碍前进的保守性，以惊电迅雷的气势进行扫荡，从而开辟出一条通往光明的道路。他们的勇气和激情，产生于中国内忧外患的现实，产生于现实中的污垢和血腥。他们是登高一呼从者如云的英雄式人物。他们的胆略和气魄，至今尚使我们为之气壮!这些先行者，他们给中国社会送来一剂疗救病症的“药 ”，这药是治 “心”的，是“醒魂药” 。他们继承了前人奋斗的遗产，这里有戊戌变法和辛亥革命的遗产。但他们推出的新文化和新文学，却是他们的前人所未曾造出的成功。冰心不是这类英雄式的人物她更“平常” 。但她响应了和参与了这
15、种英雄业绩的创造和建设。她和五四那一代人有一种共同的性格，那就是反抗和批判。他们同样是新时代和新潮流的推动者。他们共同完成了中国 20 世纪伟大的精神革命。伟大的五四精神其实质在对于旧文化和旧礼教的抗争。但五四并非一味地“破坏” ，它有鲜明的建设精神；五四也并非一味地“激烈” ， 它的本质是温情的和人性的。这些本质在那些猛将身上，是隐藏着和潜伏着的，而在另一类“非猛将” 如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质。这是充满幻想和想象力的一代人。他们从中国悠久的传统中走来，而又不满并质疑那一切。但在他们的创造中却又融进了并更新了其中有益的养分。他们未曾因批判和反抗而造成文化的“断裂” ，相
16、反，他们更生了中国文化，他们使自己成为中国最丰富和最有创造力的一代人。这个让人景仰的队伍中，走着我们的冰心先生。她是最先觉悟的那些女性中的一位。她接受中国传铳的熏陶，她又接受了教会的和美国式的教育。中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹。她起步于“问题小说” 的写作，成为“文学研究会”的中坚，她的创作服务于“ 为人生”的理想；她受泰戈尔的启发。首创“随感式”的无题小诗，发起和倡导了中国新诗史的小诗运动”；她用通讯的方式写散文，她的寄小读者开辟了散文的新天地，一种崭新的抒情文体在她的笔下诞生：冰心还是新文学中儿童文学元老式的人物，也是儿童文学热情的支持者和实践者。冰心毕生都在这样地辛勤地
17、创造着，直到生命的晚年，她都没有放下她所钟情的手中的笔。而且愈到晚年，她性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬。身居郊野，不忘天下，正气凛然，疾恶如仇。所作短文，如万般皆上品无士则如何等，竞有匕首般的犀利!让人不敢相信这些文章竟出自年近百岁的老人之手!斗换星移，岁月不居。冰心走完她的百年人生长途，离我们去了。但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星，这颗星已燃烧了一百年!她留给我们的是一种我们永远无法企及的高雅、文采、凛然不可侵犯的尊严的精神财富。(选自谢冕 这颗心燃烧了一百年)问题：32 第 3 自然段中说“ 他们更生了中国文化 ”，“更生”在文中的含义是什么?(4 分)33 文中比较了冰心先生和
18、陈独秀等人的异同，请你加以概括。(10 分)三、写作题34 美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者 ”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。8 个月后，罗森塔尔和助手们对那份名单中的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。根据材料所引发的思考和感悟写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 1000 字。中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 75 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 B
19、 项学生有巨大的发展潜能，每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的。所以题干中母亲的行为就体现了这一观点。故本题选 B。2 【正确答案】 A【试题解析】 素质教育的基本内涵包括：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中马老师注意到了班级中不太容易受到关注的学生王蕊，符合素质教育中面向全体学生的教育理念。故本题选 A。3 【正确答案】 C【试题解析】 素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。题干
20、中老师的做法注重学生的实践操作。4 【正确答案】 C【试题解析】 行动研究作为教师专业发展的方法，是指教师将自己在教育实践中遇到的重要问题，作为研究课题，并运用相关教育理论开展系统的研究，从而寻找到解决问题的方法。题干中教师正是应用行动研究方法。5 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国教师法第七条第一款规定，教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。6 【正确答案】 C【试题解析】 生命健康权主要包括学生的生命健康、人身安全等方面的内容，学生的生命健康权受到法律的保护。7 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教育法第九条规定，“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务
21、。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”小张属未成年人，享有受教育权学校无权剥夺。 8 【正确答案】 B【试题解析】 张老师可依法向学校的上级主管机关，即当地教育行政部门提出申诉。9 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国教师法第八条第五款规定，制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。批评和抵制有害于学生健康成长的现象。因而教师有义务制止该学生的行为，并且要做到关爱学生的职业道德规范。10 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第十九条规定，“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。并为其学
22、习、康复提供帮助”。11 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定，“互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入”，A 项正确。第二十一条规定，“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度。加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全”，B 选项正确。第十一条规定，“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为”，C 选项正确。中华人民共和国预防未成年
23、人犯罪法 第十六条规定，“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系”。案例中的学校没有应尽责任。违反法律规定。需要承担责任。故本题选 D。12 【正确答案】 B【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出，“加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律。以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用) 和评价的首要内容。采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为”。1
24、3 【正确答案】 C【试题解析】 教师职业具有示范性的特征，学生的学习具有向师性，所以教师职业的内在要求是为人师表。14 【正确答案】 B【试题解析】 爱岗敬业是教师职业的本质要求。它要求教师要对工作高度负责，认真备课上课。题干中的校长要求教师要认真上课。体现了爱岗敬业的职业道德规范。15 【正确答案】 D【试题解析】 A 选项没有考虑学生的感受，处理方式不合适； B、C 选项违背了廉洁从教的职业道德规范；D 选项不仅遵循了廉洁从教的职业道德规范。而且处理方式合理有效。16 【正确答案】 C【试题解析】 题干中所说的“心罚”属于变相体罚的内容，作为一名教育工作者，无论是体罚或者是变相体罚学生，
25、都违犯了相应的教育法律法规，应该承担相应的责任，构成犯罪的，将要受到法律的制裁。17 【正确答案】 D【试题解析】 “兼相爱，交相利”出自墨子，由墨子的弟子及再传弟子记录、整理、编纂而成，是墨家学派的观点，主张“兼爱”“非攻”。18 【正确答案】 C【试题解析】 秦始皇灭六国统一天下后，把小篆作为全国文字的标准。19 【正确答案】 D【试题解析】 伊斯兰教的经典古兰经，不仅是伊斯兰教的宗教经典，也是伊斯兰国家有关政治、经济、法律、社会道德规范的根本依据。金刚经是佛教的经典。道德经是道家的经典。圣经是基督教的经典。20 【正确答案】 D【试题解析】 铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护
26、作用，如果用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦掉，故该做法不正确。食醋主要成分是乙酸。水垢的主要成分是碳酸钙，乙酸能和碳酸钙反应生成可溶性的乙酸盐故可用食醋清除暖水瓶中的水垢。油污主要成分是酯类，热的纯碱水呈碱性，酯类在碱性环境下水解。生成硬脂酸和醇类，硬脂酸和醇类都易溶解于水，就达到了去污的作用，故可以用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污。用汽油虽然可洗去叶片上的污渍。但也可能使风扇叶片表面的油漆被洗掉，导致叶片容易生锈，该做法不正确。故做法正确。21 【正确答案】 D【试题解析】 A 选项是臭氧，具有很强的氧化性，容易对呼吸道产生危害； B 选项是二氧化硫，是造成酸雨的主要成分；C 选项是二氧化氮，造
27、成酸雨的主要成分。D 选项是二氧化碳，是主要温室气体。22 【正确答案】 A【试题解析】 “大珠小珠落玉盘”的本意是指大小的雨滴落在荷叶上的声音，在自居易的琵琶行中，是指琵琶弹奏出的动人的声音。23 【正确答案】 C【试题解析】 作品虢国夫人游春图描写的就是虢国夫人和秦国夫人两姐妹三月三游春的场面，与杜甫的丽人行相对应。24 【正确答案】 D【试题解析】 光武中兴是在东汉时期出现的社会安定、经济发展、人口增加的繁荣局面。25 【正确答案】 A【试题解析】 月牙湖位于甘肃省，大龙湫位于浙江雁荡山，镜泊湖位于黑龙江省。26 【正确答案】 B【试题解析】 按 Alt 的同时拖动鼠标，可实现选定文档中
28、的矩形区域。27 【正确答案】 B【试题解析】 Excel 中单元格内出现 “#”符号，表明单元格的列宽不够，调整列宽即可显示出正常的数值。28 【正确答案】 C【试题解析】 题干给出的是必要条件假言命题，前件与后件互换转化为等值的充分条件假言命题，即“想要成功必须要努力”。 29 【正确答案】 B【试题解析】 根据三段论的推理规则可以推出 B 项正确。由“有的不是”不能推出“有的是”，A、C 两项错误；“有的 A 不是 B”不能进行换位推理，D 项错误。二、材料分析题30 【正确答案】 赵老师的劝告并不恰当。(1)教师要树立正确的学生观。学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能。初二的学生正处
29、在少年期，也是关键期，他们的心理变化处于一个特殊的时期，教师要正确引导。施以关爱。教师要以发展的眼光看待学生，善于发现学生的闪光点，促进每个学生的发展。(2)教师要努力创造民主平等的师生关系。教师要发扬教育民主，以平等的态度对待学生，尊重学生，不能以“权威” 自居，更不能施行体罚。(3)教师要改变教育方式和方法。赵老师简单粗暴的教育方式不利于学生的成长。(4)教师要不断提高自身修养，以身作则，做学生的表率。31 【正确答案】 王老师的行为符合教师职业道德的要求，值得每一位教师学习。首先，王老师的做法践行了终身学习、不断进取的教师职业道德规范。终身学习是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，
30、是时代发展的需要。材料中。王老师在教育教学过程中。她认真学习优秀教师的教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学效果优异。其次，王老师的做法践行了关爱学生这一教师职业道德规范。关爱学生是教师的天职，关爱学生就要深入了解学生，关心学生的生活冷暖。材料中，王老师设立基金，帮助经济困难的学生克服生活困难，顺利完成学业。因此，作为教师，要遵守教师职业道德，勤恳敬业，认真负责，关心爱护学生，做学生的良师益友，促进学生健康成长。32 【正确答案】 从传统中来却不满并质疑一切； 在创造中融入更新更有益的养分。33 【正确答案】 相同点：都有反抗和批判的性格；都是新时代和新潮流的推动者。不同点：陈独秀
31、等人是狂飙突进的猛将，高举文化批判的旗帜，面对中国传统而巩固的旧文化和旧礼教，指出它阻碍前进的保守性，以惊电迅雷的气势进行扫荡；他们温情的和人性的本质则是隐藏着和潜伏着的。冰心先生具有建设精神。温情的和人性的“五四” 本质在冰心那里更明显。冰心先生充满幻想和想象力，创造了崭新的抒情文体，是儿童文学热情的支持者和实践者。三、写作题34 【正确答案】 发挥期望效应以促进学生成长教师不仅要对学生充满殷切的期望，而且要将期望信息有效地传递给学生，不仅学生会在教师的积极期望中形成良好的行为表现。而且教师也会从学生积极的行为变化中，获得教育成就感，如此循环往复，必然会进入一个由期望引起的良性循环之中，有助
32、于师生的共同成长。建立期望教育观，提高教师效能感。一个合格的教师应树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师” 的观念，相信每个人都有成功的潜能。真正贯彻素质教育“ 面向全体学生”的思想。彻底摒弃嫌弃差生、排斥差生的思想和行为。有些学生基础差，但动手能力强。很有创造性，思维活跃，教师对他们要多关心、多鼓励，不断以切合实际的期望引导他们，用爱和信心去支持学生的进步，使他们也能体验到成功的喜悦。“没有爱，就没有教育” ，教师应该让希望的阳光照亮每一个学生的心灵，从他们身上发现积极向上的因素，充分相信学生发展的愿望和可能性。全面地了解学生，客观地评价学生。教师应以“一分为二” 和发展的观点看待学生，不
33、要先入为主，要控制自己的消极评论，多给予积极评价，宽容地对待学生的缺点和错误。多对学生进行纵向比较。每个学生都具有在某方面或多个方面的发展潜能，只要为他们提供合适的教育和训练，每个学生都能成功。人本主义心理学家马斯洛把人的需要从低到高分为五个层次：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要。对于当前的学生，对后三种高级需要更迫切。作为教师，应在教学中创造条件，尽可能满足学生的这些需要，培养学生的自信心和自我认同感。建立合理的期望，及时调整期望。教师在具体利用和设置期望目标时，不仅要使期望目标与学生的需要有机结合起来，而且还要根据学生的需要层次设置远近不同的期望目标。对每
34、个学生寄予高期望的同时。对不同学生提出不同的学习目标。使其强项发展为特长，弱项的发展得到激励。保证每个学生在自己原有的基础上取得进步。教师要及时了解学生的自我期望，根据实际情况将教师期望做出相应的调整或改变。如果教师发现学生有不切实际的自我期望时，应帮助学生调整自我期望，以发挥学生的自我期望与教师期望的积极效应，形成“共振” 效果。以人为本，关注每一位学生的健康成长，这是素质教育的核心。也是新课程体系的价值取向和目标取向。教师期望是一种无形的、巨大的教育力量，与教学效果之间存在着明显的正相关。广大教师要转变教育观念，提高教师期望技能，使教师期望效应朝着最优化的方向循环发展，从而促进学生进步。促进教学改革新理念的实施。
