1、中学教师资格认定考试（高级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 36 及答案与解析一、单项选择题1 2017 年，某县政府网站受到黑客攻击，首页变成了恐怖分子照片。近年来，网络黑客已成为威胁网络安全的一大公害。以下关于黑客说法错误的是( )。（A）黑客攻击会造成个人信息的泄露（B）经常更新杀毒软件就可以完全避免黑客攻击（C）黑客是指利用不正当手段窃取计算机网络系统的口令和密码，非法进人计算机网络的人（D）黑客攻击会危害社会秩序和国家安全2 股市波动信息对一些投资者来说价值连城，对另外一些投资者来说却毫无意义，这体现了( ) 。（A）信息的共享性（B）信息形式的多样式（C）信息价值的不确定性（D
2、）信息来源的广泛性3 为了提高学生的实践操作能力，将那些在实际教学中难以开展的部分实验内容，开发成教学实验软件系统，学生借助计算机获得了如同真实实验一样的效果，这是应用了( ) 。（A）虚拟现实技术（B）智能代理技术（C）人工智能技术（D）模式识别技术4 完整的冯诺依曼结构的计算机硬件系统包括( )。（A）CPU 、内存、键盘、显示器（B）运算器、控制器、键盘、显示器（C） CPU、存储器、输出设备、输入设备（D）CPU 、存储器、键盘、鼠标器、显示器5 一个记载家庭开支的电子表格如下图所示，计算全年电话费的公式为( )。（A）=SUM(B2：E2)（B） =SUM(B5：E5)（C） =SU
3、M(B2：E5)（D）=SUM(B5：E2)6 在 PowerPoint 中按下图所示操作，新幻灯片插入的位置是( )。（A）第 1 张幻灯片前（B）第 2 张幻灯片前（C）第 3 张幻灯片前（D）第 5 张幻灯片前7 某未经压缩的 BMP 图像文件的参数如下图所示，则下列叙述正确的是( )。（A）图像的分辨率为 800 像素600 像素（B）该图像文件包含 24 帧的图像序列（C）图像的尺寸大小为 71 像素71 像素（D）存储每个像素大约需要 3 个字节8 某程序流程图如图所示，当执行至“结束” 时，变量 C 的值是( )。（A）6（B） 7（C） 8（D）99 在 PowerPoint
4、2003 中，有关页眉页脚的正确叙述是( )。（A）在幻灯片视图中双击页脚区可以进入页眉页脚编辑状态（B）在通常情况下幻灯片同时具有页眉区和页脚区（C）设置自动更新日期和时间后，时间区域会像数字时钟一样动态更新（D）页脚可以移动到页眉的位置10 在某种情况下，Word 文档中插入文字时，会删除光标后面的文字。如果想在插入文字时，光标后的内容不被删除，可以按一次键盘上的( )。（A）Insert 键（B） Home 键（C） Delete 键（D）Esc 键11 在“学生管理 ”数据库中，有如下图所示的 “学生基本信息表”，表中的行称为( )。（A）字段（B）单元格（C）属性（D）记录12 李明
5、制作的 Flash 动画的时间轴如图所示，“背景 ”层放置一幅背景图片，“文字”层实现文字从第 12 帧起淡入的效果，“音乐” 层设置背景音乐。执行 “测试影片”命令后，下列描述正确的是( )。（A）背景图片先出现，1 秒钟后背景音乐响起，同时文字淡入（B）在背景音乐响起大约 1 秒后，文字淡入，但不出现背景图片（C）在背景图片出现，背景音乐响起大约 1 秒后，文字淡入（D）在背景音乐响起的同时，文字淡入，但不出现背景图片13 在输入的 A 和 B 的值( )的情况下，函数 Y=A+B 运算的结果是逻辑“0”。（A）全部是“0”（B）任一是“0”（C）任一是“1”（D）全部是“1”14 在 O
6、SI 七层参考模型中，介于会话层与应用层之间的是( )。（A）物理层（B）传输层（C）网络层（D）表示层15 关于 HTML 文档，下面哪个说法是正确的?( )（A）HTML 文档要用专门的网页制作工具进行编写（B） HTML 文档中所有标签都是成对出现的（C） HTML 文件中的文档标题是显示在网页上的（D）把 HTML 文档从 Windows 系统复制到 UNIX 系统上使用，不需要做任何改动二、简答题16 编程求出个位数字是 4 且能被 7 整除的所有 3 位数之和。17 IP 地址与 MAC 地址的区别是什么 ?18 高中信息技术倡导使用多种教学方法，试说明适合讨论法的内容有哪些。三、
7、案例分析题18 案例：李老师在“ 数据的处理与统计 ”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作，并能够熟练地运用函数完成老师交给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，某些同学甚至放弃了操作。问题：19 李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么20 李老师设计的两层任务水平上存在什么问题?如何改进?20 案例：在以“欢庆国庆 ”为主
8、题的电子报制作课程的学生评价环节中，王老师和蔡老师分别采用了不同的方法：王老师为学生提供了评价量表，评价量表的维度是规划意识、审美表达、技术实现和主题思想四个方面。然后王老师打开一个使用 Word 制作的电子报，根据评价量表的标准，为学生自我评价做了示范。接着王老师打开一个学生的作品，让其他学生做点评，但是学生们都无所适从，没人站起来回答。王老师很失望，觉得学生参与积极性不高。蔡老师在评价环节，不使用评价标准，而是引导学生去观察作品，然后带着学生去看文字的编排。版式的设计，以这些技术标准来评价学生的作品优劣。问题：21 王老师的课上，学生评价中学生们为什么会无所适从?22 对蔡老师的教学，你有
9、什么建议?四、教学设计题23 请阅读下列材料：信息的编程加工是教育科学出版社高中信息技术教材必修第三章第二节的知识。本节内容是上一节信息加工的概述的承接。通过上一节课学生们知道了信息加工的重要性、信息加工的过程、信息加工的类型。其中第一种类型就是“基于程序设计自动化信息加工”(在上一节课讲到这个位置的时候，把悬念留给学生)。教学重点难点重点：编程加工信息的主要过程；难点：使用 VB 输入代码，调试程序。依据上述材料，完成下列任务：(1)确定本节课的教学目标。(2)对本节课进行教学策略分析。(3)请为本节课设计教与学的活动。中学教师资格认定考试（高级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 36 答
10、案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 经常更新杀毒软件可以对黑客的攻击起到预防作用，但不能完全避免黑客的攻击。2 【正确答案】 C【试题解析】 股市波动信息对一些投资者来说价值连城，对另外一些投资者来说却毫无意义，这体现了信息价值的相对性，也就是信息对于不同的人有着不同的价值，即价值的不确定性。3 【正确答案】 A【试题解析】 虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真，并使用户沉浸到该环境中。学生借助计算机获得了如同真实实验一样的效果，这是应用了虚拟现实技术。4 【正
11、确答案】 C【试题解析】 冯诺依曼结构中计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五部分构成。CPU 包含运算器和控制器。5 【正确答案】 B【试题解析】 题目要求计算出全年的电话费用，因此用 SUM 函数，公式应以“=”开头，电话费数据所在的行为第 5 行，四个季度的电话费放在B5、C5、D5、E5 四个单元格中，且这四个单元格是连续的，连续单元格区域地址可以用“左上角单元格地址：右下角单元格地址”表示，因此函数的参数为B5：E5，B 选项正确。6 【正确答案】 C【试题解析】 执行“插入”操作后，新幻灯片的位置在当前选中幻灯片的后面，当前选中的幻灯片的序号是 2，所以新幻灯
12、片插入的位置是第 2 张幻灯片后，第 3 张幻灯片前。7 【正确答案】 D【试题解析】 图像的分辨率为 71DPI71DPI，图像的大小为 800 像素600 像素，该图像包含 1 帧的图像序列，存储每个像素需要 248=3 字节。8 【正确答案】 C【试题解析】 S 初值为 1，C 的初值为 0。每执行一次循环体 S=S*2，C 的值就增加 1，2 8=256，要执行 8 次循环体中的语句，S 才能满足条件 S=256 ，所以 C 的值等于 8。9 【正确答案】 D【试题解析】 在普通视图下双击页脚区可以进入页眉页脚设置环境。设置自动更新时间和日期，只会在放映时显示放映时刻的时间和日期。页眉
13、区域与页脚区域可以互换。10 【正确答案】 A【试题解析】 Insert 键为插入键，主要用于文字处理器切换文本输入的模式。一种为覆盖模式，光标位置新输入字会替代原来的字；另一种为插入模式，新输入的字插入到光标位置，原来的字相应后移。Home 键为返回键，作用是将光标移动到编辑窗口或非编辑窗口的第一行的第一个字上。Delete 键为删除键。Esc 键为退出键。11 【正确答案】 D【试题解析】 现实世界中的对象在机器世界就称为记录。题干中的行就是一条记录。12 【正确答案】 B【试题解析】 由图中可以看出只对音乐和文本设置了动画，对背景没有设置动画，所以不出现背景图片，文字从第 12 帧起开始
14、淡入，即音乐响起约 1 秒后文字淡入。13 【正确答案】 A【试题解析】 若使函数 Y=A+B 运算的结果是逻辑“0”，则输入 A 和 B 的值应当都是 0。14 【正确答案】 D【试题解析】 OSI 七层参考模型从上往下分别是应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层。可以简单记忆为：应表会传网链物(从上往下的顺序)。15 【正确答案】 D【试题解析】 HTML 文档不需要专门的网页制作工具进行编写，使用微软自带的记事本或写字板都可以进行编写；HTML 文档中标签不全是成对出现的，比如换行符 ； HTML 文档标题显示在浏览器的标签栏里：HTML 具有平台无关性，所以把 HT
15、ML 文档从 Windows 系统复制到 UNIX 系统上使用，不需要做任何改动。二、简答题16 【正确答案】 #includevoid main() int i,sum=0；i=100；doif(i7=0&i10=4)sum=sum+i；i+；while(i1000)；printf(d，sum)；17 【正确答案】 (1)IP 地址是网络层逻辑地址，MAC 地址是数据链路层物理地址。(2)IP 地址用于表示网络中某设备或节点的身份(网络号、主机号 )(本网段唯一)。(3)MAC 地址用于表示某设备或节点在本以太网链路中的物理地址(全局唯一)。(4)IP 地址由 32 位二进制组成，MAC 地
16、址由 48 位二进制组成。(5)IP 地址可区别不同网段，MAC 地址无法进行区分。18 【正确答案】 (1)根据教材的重点和难点，为便于学生掌握并加深理解而精心设置的题目。如互联网上信息资源的主要特征是什么?各类信息资源分别有哪些局限性?网络信息检索的主要策略与技巧有哪些? 在实际操作中，如何根据检索内容的需求运用这些策略和技巧?(2)探讨性的题目。如在教学中，学生之间对某个问题的认识发生分歧或者学生对课本结论提出怀疑时，教师不做正面回答，而是将分歧和疑点交给学生讨论。此类讨论题目具有很大的随机性，教师要及时捕捉学生的想法，进行适当的引导。(3)针对学生态度、行为、价值观而设置的题目，以培养
17、学生正确地看待与信息技术相关的问题，培养良好的行为习惯和正确的价值观等。三、案例分析题19 【正确答案】 李老师主要采用的任务驱动法进行教学。任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线，以教师为主导、学生为主体，在做中学、学中做的一种教学方法。李老师之所以要进行分层次的任务设计，原因如下：关注基础水平。学生的水平各不相同，分层的任务可以满足不同起点学生的需求；依据认知特点的不同。20 【正确答案】 李老师设计的两层任务水平上来说梯度太大，跳跃性太强，不适合学生的学习。改进后的任务如下：任务一：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二：在老师的教导下了解常用的函数及公
18、式，并通过练习加以巩固。任务三：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作，并能够熟练地运用函数完成老师交给的计算任务。21 【正确答案】 王老师制作评价量表的评价指标设置不合理，他没有考虑到学生的认知特点和兴趣点，如规划意识、审美表达等指标，超越学生的评价能力范围及他们的认知水平，同时没有结合作品的特点来激发起学生的参与热情。22 【正确答案】 对蔡老师的教学，有如下的建议：课前制作一个评价量规，让学生讨论过后按照量规进行评价，同时教师要给出整体评价，让学生对自己的作品有一个全面和客观的认识。在关于学生技能掌握的同时，还应该关注学生在过程中的表现评价，例如学生的学习态度和热情，学生自主解决问题的能力等。四、教学设计题23 【正确答案】
