1、中学教师资格认定考试（高级美术学科知识与教学能力）模拟试卷 13及答案与解析一、单项选择题1 描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是( )。（A）采薇图（B） 泼墨仙人图（C） 溪山行旅图（D）屈子行吟图2 法国画家塞尚在西方被尊奉为( )。（A）后印象画派之父（B）现代绘画之父（C）印象派之父（D）当代绘画之父3 青铜器上的铭文，在书法字体中，属于( )。（A）隶书（B）草书（C）楷书（D）篆书4 英国现代著名的雕塑家是( )。（A）亨利.摩尔（B）马约尔（C）布尔德尔（D）马里尼5 立方体的三要素不包括( )。（A）长度（B）明度（C）纯度（D）深度6 下列
2、属于隋唐时期水墨山水画家的是( )。（A）李思训（B）李昭道（C）展子虔（D）王维7 以“永久性的褶皱 ”一举成名的服装设计师是 ( )。（A）乔治.阿玛尼（B）范思哲（C）裘海索（D）三宅一生8 战国后期对篆书结构和书写方法进行了简化改造，形成的新的书体是( )。（A）楷书（B）行书（C）隶书（D）草书9 中国古代流行时间最长、产量最大的瓷器是( )。（A）青花瓷（B）白瓷（C）青瓷（D）珐琅彩10 从事基础教育的实践者必须具备的教育观念是( )。（A）学生观、发展观、知识观、课程观（B）知识观、课程观、教育观、学生观（C）学习观、知识观、教育观、发展观（D）学生观、学习观、发展观、课程观1
3、1 高中美术课程中以下哪个模块对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用?( )（A）绘画（B）美术鉴赏（C）设计（D）雕塑12 为美术提供题材，启迪主题的是( )。（A）音乐（B）舞蹈（C）戏剧（D）文学13 人类所特有的一种高级的、复杂的精神活动与实践活动是( )。（A）艺术体验（B）艺术构思（C）艺术创造（D）艺术表现14 新课程转变学习方式就是要强调( )。（A）探究学习、自主学习、研究性学习（B）发现学习、合作学习、研究性学习（C）自主学习、合作学习、探究学习（D）发现学习、探究学习、研究性学习15 在高中每个模块的教学中，美术鉴赏的内容应不少于模块学习总课时的( )。（A）30（B）
4、 20（C） 15（D）2516 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的( )。（A）研究者和建设者（B）建设者和促进者（C）建设者和开发者（D）研究者和开发者17 河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。（A）树形灯（B）错银铜牛灯（C）铜雀灯（D）长信宫灯18 古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为( )之神。（A）北方（B）东方（C）西方（D）南方19 唐代阎立本的步辇图分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是( )。（A）隶书（B）行书（C）
5、篆书（D）楷书20 仰韶文化半坡类型彩陶中最具特色的装饰纹样是( )。（A）大圆圈纹（B）卷曲纹（C）鱼纹（D）勾连纹21 被称为元代山水画中巨作的是( )。（A）早春图（B） 浮玉山居图（C） 富春山居图（D）春山欲雨图22 在中国绘画史上颇有影响的“南北宗论” 是明代 ( )提出来的。（A）吴伟（B）曾鲸（C）陈淳（D）董其昌23 从绘画题材来看，清明上河图应属于( )。（A）历史故事画（B）风俗画（C）山水画（D）人物画24 海岳名言是北宋书画家( )的书法理论著述。（A）蔡襄（B）苏轼（C）黄庭坚（D）米芾25 ( )是汉字发展史上的一个里程碑，标志着古汉字演变成现代汉字的起点。（A）
6、隶变（B）草书（C）楷书（D）篆书26 锥形毛笔笔尖在毛笔的运行过程中，始终处在用笔的中心位置的用笔方法是( )。（A）侧锋（B）中锋（C）逆锋（D）拖锋二、简答题27 简述高中美术课程的课程目标。28 教学目标在教学设计中具有什么意义?29 简述高中美术课程采用学分制管理的具体方法。30 简述新课程改革下教师角色有哪些变化?三、案例分析题31 孙老师是某高中新来的美术老师，学校要求孙老师对大河之源史前美术和古埃及美术做一节公开课，孙老师认真查看了资料，发现自己有些拿不准到底哪些内容是重点、难点，教学的目标又是什么问题：请你帮助孙老师指出本节课的教学目标和重难点。32 在高中美术课堂上出现了这
7、样一件很有意思的事情：高一三班的吴老师在讲走进意象艺术这一课时，自己没有担当教师的角色，反而做起了学生，把教学任务分配给下面的同学，要求同学来准备资料并讲授此课，而自己只是坐在下面听同学讲，并且给予一些评价。问题：对此你怎么看? 你是否同意该老师的做法 ?为什么 ?四、教学设计题33 请按所提供的教材内容片段提供的是人教版美术(高中全一册)第九讲古代壁画，具体教材页面略，设计 1 课时的教学简案。要求：(1)写出一篇要素完整的教学简案；(2)要明确本课的学习领域，恰当地设定本课的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动；(4)设计至少三个课堂提问。中学教师资格认定考试（高级美术学科知
8、识与教学能力）模拟试卷 13答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 采薇图是南宋李唐晚年创作的一幅人物风景画，也是他的代表作品之一。采薇图是以殷末伯夷、叔齐“不食周粟”的故事为题而画的。李唐采用这个历史故事来表彰保持气节的人，谴责投降变节的行为，在当时南宋与金国对峙的时期，可谓是“借古讽今”，用心良苦。2 【正确答案】 B【试题解析】 保罗.塞尚是法国著名画家，是后期印象派的主将，从 19 世纪末便被推崇为“新艺术之父”，作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为“现代艺术之父”或“现代绘画之父”。他对物体体积感的追求和表现，为“立体派”开启了新思路，其独特的主观色彩大大区别于强
9、调客观色彩感觉的画家。3 【正确答案】 D【试题解析】 铭文，亦称金文或钟鼎文，乃铸或刻于青铜器上的文字，初始于商末，盛于西周。因此在书法字体中，铭文属于篆书。4 【正确答案】 A【试题解析】 马约尔是法国著名雕塑家，布尔德尔也是法国雕塑家，马里尼是 20世纪意大利超现实主义雕塑巨匠，只有亨利.摩尔是英国现代著名的雕塑家。5 【正确答案】 B【试题解析】 立方体的三要素指的是长度、纯度、深度，没有明度，所以本题选B。6 【正确答案】 D【试题解析】 唐代的山水画形成两大主要流派：一是以李思训、李昭道父子为代表的青绿山水派；二是以王维为代表的水墨山水派。展子虔属于青绿山水画家。故本题选 D。7
10、【正确答案】 D【试题解析】 三宅一生，日本著名服装设计师，以“永久性的褶皱”一举成名，其后创建了自己的品牌，其品牌根植于日本的民族观念、习俗和价值观，成为世界优秀时装品牌。所以本题选 D。8 【正确答案】 C9 【正确答案】 A【试题解析】 青花瓷始创于唐代，是中国古代流行时间最长、产量最大的瓷器。所以本题选 A。10 【正确答案】 A【试题解析】 新课程、新理念要求在师生关系、教学方式等方面要有重大变革，如何看待学生、学习、知识、发展、课程等方面要有重大转变，因此从事基础教育的教师应该以研究者的眼光，用正确的学生观、发展观、知识观、课程观、评价观来审视课堂教学中的各种问题，对自身的教学行为
11、进行反思，对教学中存在的问题进行探究，从而才能主动适应新课程、全面落实新理念。11 【正确答案】 B【试题解析】 普通高中美术课程标准(实验)中“美术鉴赏”是新课程的重要教学内容系列，它对高中生形成美术鉴赏能力，提高美术素养具有主导性和基础性的作用。12 【正确答案】 D【试题解析】 在所有的艺术中，文学处于基础地位，文学剧本是创作戏剧、影视艺术的基础，文学还能为美术提供题材，启迪主题。文学在艺术中影响最大，成果最丰富。13 【正确答案】 C【试题解析】 艺术创造活动是人类特有的一种高级的、复杂的精神活动与实践活动。它是指艺术家在创作欲望的推动下，运用一定的艺术语言和艺术手法技巧，通过艺术的加
12、工和创造，将自己的生活体验和思想情感转化为具体、生动、可感的艺术形象，将自己的审美意识物态化为艺术作品。14 【正确答案】 C15 【正确答案】 B【试题解析】 美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。所以在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的 20。16 【正确答案】 C【试题解析】 新课程不仅要求教师更新观念，而且要求教师要转变角色。从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关
13、系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。17 【正确答案】 D【试题解析】 满城汉墓是西汉中山靖王刘胜及其妻窦绾之墓，出土文物众多，其中包括“金缕玉衣”、“长信宫灯”、“错金博山炉”等著名器物。长信宫灯点灯后，虹吸装置使蜡烛燃烧时的烟烬通过宫女的手臂纳入体中，从而保持室内空气的清洁。灯座可以盛水，这便能使吸入宫女体内的烟烬溶于水中。18 【正确答案】 B【试题解析】 青龙在中国传统文化中是四象之一，根据五行学说，它是代表东方的灵兽，青龙既是名字也是种族，青龙的方位是东、左，代表春季。19 【正确答案】 C【试题解析】 步辇
14、图取材于唐贞观十五年吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的事件，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景。此图上有宋初章友直的小篆题跋，叙述了相关的故事，并录唐李道志与李德裕“重装背”时题记两行。20 【正确答案】 C【试题解析】 半坡型彩陶文化是仰韶文化中历史较早、特点突出、影响较大的一个类型。器形丰富，多见圆底或平底钵、平底盆、鼓腹罐、细颈瓶。彩陶器的装饰纹样采用散点式构图，“鱼纹”和“人面鱼纹”以及由鱼头、鱼身演化而来的几何纹是半坡类型中最具特色的彩陶纹样。21 【正确答案】 C【试题解析】 富春山居图是元代著名书画家黄公望的一幅名作，为纸本水墨画，宽 33 厘米，长 6369 厘米，是黄公
15、望晚年的力作，被称为“中国十大传世名画”之一。早春图是北宋郭熙的山水画，浮玉山居图是元代钱选为山居霅川浮玉山的写景。春山欲雨图是元代画家高克恭的作品。22 【正确答案】 D【试题解析】 董其昌在画旨一书中提出“南北宗论”，他将唐代至元代的绘画发展，按画家的身份、画法、风格分为两大派别，认为南宗是文人之画，而北宗是行家画，崇南贬北，提倡文人画的南宗，贬抑行家画的北宗。23 【正确答案】 B【试题解析】 中国十大传世名画之一的清明上河图为北宋风俗画作品，描绘了北宋时期京城汴梁以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。24 【正确答案】 D【试题解析】 海岳名言是北宋书画家米芾的著作，作者从结体、笔法、格调
16、等方面对唐代书法进行了评述，并注意到了碑刻临习与民间书法问题。25 【正确答案】 A【试题解析】 隶变是汉字发展史上的一个里程碑，是古汉字演变成现代汉字的起点。有隶变，才有今天的汉字。在隶变中，中国文字由小篆转变为隶书。26 【正确答案】 B【试题解析】 中锋即锥形毛笔笔尖在毛笔的运行过程中，始终处在用笔的中心位置。中锋用笔是中国画用笔方法的首要特征。其特点是：笔力饱满，内涵丰富。外柔内刚，极富表现力。可以说中国画的好坏很大程度上取决于中锋用笔的好坏。二、简答题27 【正确答案】 以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，进一步学习美术知识与技能，运用直觉、想象、思维以及美术的方法进行艺术创造活
17、动，探索表现技巧；学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念；理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中；养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元文化。(1)深入学习和理解造型语言了解美术创作的过程与方法，选用相关材料、技法或现代媒体创造性地进行表现、设计或制作，表达自己的思想和情感以及美化生活。(2)学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识，理解美术作品的文化含义和风格特征；陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化，尊重并理解世界文化的多样性。(3)学会
18、通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性和多样性，学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题。(4)学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果，增强自我表达的意识，学会自我评价，学会评价他人美术学习的成果；通过以视觉艺术为主的艺术交流，架起与他人思想和情感沟通的桥梁。28 【正确答案】 教学目标是教学开始之前预期的学生学习的结果。教学目标大体来说具有指导测量与评价、指导教学策略的运用和指引学生学习三大功能。因此，教学目标的设计对于教学设计来说是前提性的工作、是设计的基础。教学目标为选择教材内容、安排
19、教学主题的顺序以及配置教学时间提供了依据。教学目标也是实际教学过程中选择教学内容与程序的直接依据。另外，教学目标还提供了测量学生学习成绩的标准。最后，目标本身还是评价教学质量和效果的标准。29 【正确答案】 普通高中美术课程采用学分制管理，通过设定必修学分，让每位学生都能达到基本的美术学习要求，在义务教育美术课程学习的基础上进一步提高自己的美术素养。具体方法如下：(1)选择一个模块，修习 18 学时可获得 1 个学分，每个学生必须修习美术课程 54学时，以获得规定的 3 个基本学分。(2)对每一课程模块或者模块中的具体学习内容，原则上以修习 1 个学分作为继续选修和转换学习内容的基本单位。例如
20、，先选择“美术鉴赏” 模块，修习 18 学时，获得第 1 个学分，然后转修“绘画.雕塑” 模块，获得第 2 个学分，再转修“现代媒体艺术”模块，获得第 3 个学分；也可以先选择 “美术鉴赏 ”模块，修习 36 学时，获得第 1、第 2 个学分，然后转修“书法.篆刻” ，获得第 3 个学分；还可以选择“设计.工艺”模块，修习 54 个学时，获得 3 个学分。(3)在取得必修的 3 个学分的基础上，学生可根据自己的兴趣和需要继续修习本课程中的学习模块，以获得另外的学分。所选模块或内容不加规定。(4)课程标准还为有特殊爱好的学生提供了更多的学习内容，但是文本中没有再单独增设诸如“ 设计.工艺” 、“
21、设计.模块”之类的模块，学生可以在现有的模块中从广度或深度方面继续选择。比如学生在选择“设计.工艺” 模块作为 3 个学分的基本学习后，如果对此模块的内容感兴趣，可以继续再选择其中的 1 至 2 项，如“工业设计”“陶艺”等进一步学习。如果还有兴趣，可以继续在这两个方面深入学习，也可以选择“ 设计.工艺” 中其他内容或其他模块继续学习。30 【正确答案】 (1)教学过程中教师要实现的转变有：由重“客体”向重“主体”转变；由重“结果”向既重“结果”又重“ 过程”转变；由重“模式”向重“个性”转变。(2)教师自身要实现的转变有：以“ 平等中的首席”代替“课堂的主宰者”；以“ 促进者”代替“指导者”
22、；以“ 应战者”代替“挑战者”；以“ 信息平台”代替“信息源”。三、案例分析题31 【正确答案】 教学目标：知识与能力目标：了解并感知已发现的人类最早的美术作品，认识它们的价值和意义；了解并感知人类早期文明的杰出代表古埃及美术多方面的辉煌成就，认识它们的价值和意义；初步了解美术的起源和人类审美意识的产生。过程与方法目标：通过分析欣赏作品，培养独立分析艺术作品的能力，学习鉴赏人类早期美术作品的方法。情感态度价值观：培养正确的审美观，能够客观评价史前与古埃及美术的价值与意义。教学重点：让学生通过对史前美术作品的欣赏，了解史前美术与当时社会制度、现实生活等方面的关系；了解古埃及美术与古埃及人的信仰和
23、观念追求永生的关系，了解古埃及建筑与雕刻的主要特点。教学难点：学生对史前社会的基本情况缺乏了解，对古埃及的历史和古埃及人的信仰以及宗教观念缺乏了解。32 【正确答案】 我同意该老师的做法，该老师以新颖的教学模式来给学生传授知识，目的是调动起学生的积极性，主动参与到课堂中来。让学生授课，使得学生要在课前准备特别多的资料，查阅资料的过程也就是学生学习的过程，而且更有利于学生去学习、吸收知识，掌握知识更加牢固。多个同学都在准备课程，这无疑是一次头脑风暴，同学们可以相互借鉴，相互学习，发现自己的不足，有所进步。四、教学设计题33 【正确答案】 中国古代壁画艺术教学设计教学年级：高一年级教学课时：1 课
24、时教学课本：普通高中新课程标准美术实验教科书美术鉴赏教学课型：鉴赏课教学目的：1通过壁画这种古老独立的绘画形式，让学生了解中国壁画艺术发展的历史和当时社会的审美意识。2通过作品使学生了解欣赏中国古代壁画精湛高超的艺术表现手法和技巧，以及独特鲜明的民族艺术风格，培养学生感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。教学重点：1赏析汉魏、南北朝时期墓室壁画的特点，比较娄睿墓壁画与汉代墓室壁画在画法和表现技巧上的异同。2赏评永乐宫三清殿朝元图的艺术成就和特色。3通过敦煌壁画的鉴赏了解古代洞窟壁画的各种题材与类型。教学难点：把握中国古代壁画的艺术特点和表现手法，了解当时社会的审美意识。教学方法：引导法、讲授法、提问法、观察法、交流法、探究法。教学准备：学生：学校附近有一座古寺大佛殿，搜集鉴赏其壁画的题材、内容及特色。教师：课本、资料、制作教学课件。教学过程：
