1、历史上的几种理论观点练习试卷 1 及答案与解析一、 理论知识单项选择题1 在方法论上，以大量严格的科学实验结果为依据的理论流派是( )。（A）精神分析主义（B）行为主义（C）人本主义（D）认知主义2 行为主义理论认为，心理紊乱的症状是( )。（A）不良认知或认知歪曲的结果（B）神经症性冲突的结果（C）人性内部结构的失衡（D）后天习得的不良行为模式3 操作条件反射的公式是( )。（A）R=f(S)（B） B=f(S，P，H，T，A)（C） R=f(S，A)（D）B=f(P， E)4 ( )是行为主义心理学的先驱人物。（A）巴甫洛夫和华生（B）华生和斯金纳（C）华生和桑代克（D）巴甫洛夫和桑代克5
2、 华生认为，( ) 不是行为主义心理学的理论观点。（A）肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应（B）心理学要排除主观内省（C）不能将知觉或意识作为研究对象（D）行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用6 关于行为治疗的步骤，下列说法中不正确的是( )。（A）首先制定行为矫正目标（B）监测干预计划并根据情况进行调整（C）增加积极行为，减少消极行为是重要环节（D）一旦达到目标，即可逐步结束干预计划7 新行为主义者托尔曼(18861959)提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“( )”，这就是有机体的内部因素。（A）平衡变量（B）中介变量（C）条件变量（D）心理变量8 新行为主义
3、学派班杜拉的“社会学习理论” 认为，人类既不是由单纯内力驱动，也不是绝对由环境决定。人的( )是参与、获得和维系行为模式的重要因子。（A）操作能力（B）意志能力（C）模仿能力（D）认知能力9 关于行为学习理论，以下哪一项最确切?( )（A）良好的行为可习得（B）不良的行为可习得（C）某些躯体症状可习得（D）以上三点都正确10 以下表述，属于认知心理学观点的是( )。（A）外部刺激进入大脑后直接引起心身反应（B）认知评价过程处于刺激与反应两个环节之间，是最重要的心理过程（C）同一类刺激无论在什么情境下都会引起相同的反应（D）人的行为主要是受内力驱动11 下列说法中不属于认知心理学观点中认知的概念
4、的是( )。（A）过去事件的评价（B）当前行为的功能分析（C）对未来发生事件的预期（D）一个人对某一事件的认识和看法12 ( )是认识领悟疗法的创始人。（A）华生（B）弗洛伊德（C）沃皮（D）钟友彬13 不同的人，遇到同样的事件，心理和行为上的反应不尽相同。以下哪一项属于认知心理学的观点?( )（A）产生不同的反应是因为人们的早期经验不同（B）产生不同的反应是因为人的意志力不同（C）产生不同的反应是因为每个人的社会支持系统不同（D）产生不同的反应是因为每个人对事件的评价与解释不同14 关于认知心理学的描述，以下哪项是不正确的?( )（A）不是一个学派（B）不带成见地吸纳各种理论中的科学见解（C
5、）进入临床应用时，从行为主义心理学中学了许多方法（D）特别愿意吸纳精神分析15 阿德勒认为残疾的补偿作用包括( )。（A）补偿人格和补偿认知（B）补偿心理和补偿行为（C）补偿情绪和补偿心理（D）补偿认知和补偿情感16 弗洛伊德认为，人格结构的构成分为( )。（A）自我、本我、超我（B）意识、潜意识、无意识（C）性格、脾气、能力（D）兴趣、需要、动机二、多项选择题17 以下哪些不是巴甫洛夫的贡献?( )（A）提出了社会学习理论（B）提出了经典条件反射理论（C）提出了工具条件反射理论（D）提出了行为脑机制的高级神经活动学说18 以下哪些是班杜拉“ 社会学习理论 ”的观点?( )（A）强调人与环境的
6、相互作用（B）人可以自我评价行为，进行自我强化（C）人能够操纵符号，思考外部事物，预见可能性（D）人可以调节、控制自己的行为，而不受外界左右19 学习理论认为( ) 。（A）人的行为是学习获得的（B）好的或适应性行为是学习获得的（C）不良的或不适应性行为是学习获得的（D）不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正20 行为治疗( ) 。（A）是对不良行为或不适应行为矫正（B）要分析深层的心理冲突（C）要找出不良行为产生的过去事件（D）要对行为进行分析以找出不良行为的前提和后果21 行为治疗是以学习理论为基础的一组心理治疗，其主要方法有：( )。（A）系统脱敏法和满灌法（B）自我管理技术和模仿学习
7、（C）厌恶疗法和强化法（D）生物反馈疗法和自信心训练22 关于当代行为治疗的描述，以下哪项是正确的?( )（A）行为治疗只关注求助者的不良行为（B）不认为建立咨询师和求助者关系是重要的（C）也使用共情技术（D）不关心行为的潜意识动因23 弗洛伊德精神分析学说，大致概括为：关于心理结构、( )。（A）关于人格结构（B）关于心理动力（C）关于心理发展（D）关于适应问题24 以下哪几项是弗洛伊德人格结构理论的观点?( )（A）本我遵循快乐原则（B）自我代表现实原则而起作用（C）超我代表良心和道德力量（D）自我要同时协调本我、超我和现实三方面的要求25 弗洛伊德的精神分析引论的主要内容包括( )。（A
8、）“梦”（B）梦的解析（C） “过失心理学”（D）“神经症通论 ”26 关于性学三论，下列说法正确的是( )。（A）性学三论是弗洛伊德的代表作之一（B） 性学三论就是精神分析引论（C） 性学三论由过失心理学、梦、神经病通论的演讲录合编而成（D）由性变态、幼儿性欲和青春期变化三篇论文组成27 弗洛伊德学说认为，自我的概念意味着( )。（A）按着现实原则而起作用的人格结构（B）自我的活动遵循道德原则行事（C）履行适应环境和个体保存的功能（D）自我是本我与外界关系的调节者历史上的几种理论观点练习试卷 1 答案与解析一、 理论知识单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 行为主义将可观察、可测量的行
9、为作为心理学的研究对象，使用了大量严密的科学实验成果。其他三个流派是产生于逻辑思辩，仅有部分临床个案。【知识模块】 历史上的几种理论观点2 【正确答案】 D【试题解析】 行为主义人认为，不良行为是经环境作用与强化作用而生的，也可经环境改善与消退作用而消除。A 是认知心理学的观点。 B 是精神分析的观点。D是人性心理学的观点。【知识模块】 历史上的几种理论观点3 【正确答案】 C【试题解析】 新行为主义心理学家斯金纳建立了“操作性条件反射”，并给了如下公式：R=f(S，A)。其中 R 为反应，S 为刺激。反应(R)与刺激(S) 、控制变量(A)之间，是一种函数关系。【知识模块】 历史上的几种理论
10、观点4 【正确答案】 D【知识模块】 历史上的几种理论观点5 【正确答案】 D【试题解析】 华生是环境决定论者，他不认为遗传对行为起决定作用。【知识模块】 历史上的几种理论观点6 【正确答案】 A【试题解析】 行为治疗首先应对“靶行为”的发生情境及其功能进行分析。然后是“靶行为”量化与标定，第三步才是制定行为矫正目标。【知识模块】 历史上的几种理论观点7 【正确答案】 B【知识模块】 历史上的几种理论观点8 【正确答案】 D【试题解析】 社会学习理论认为，人类行为既不是单纯地取决于生物性的内驱力，也不是单纯取决于客观环境条件，人所具有的、独特的认知过程，也积极地参与着行为模式的形成，它甚至也参
11、与着人格的形成和保持。【知识模块】 历史上的几种理论观点9 【正确答案】 D【试题解析】 行为学习理论的基本假设是：个体既然可以通过社会学习形成那些不良或不适应行为，也可通过社会学习获得适应性行为，反之亦然。【知识模块】 历史上的几种理论观点10 【正确答案】 B【试题解析】 认知心理学强调大脑的认知过程的重要。认知是指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，或对未来可能发生的事件所做出的预期。认知是与情感、意志、动机和行为相联系的一种心理功能状态。【知识模块】 历史上的几种理论观点11 【正确答案】 B【试题解析】 “认知”是指一个人对某一事件的认识和看法，包括
12、对过去事件的评价，对当前事件的解释，以及对未来发生事件的预期。行为功能分析不属于认知范畴。【知识模块】 历史上的几种理论观点12 【正确答案】 D【知识模块】 历史上的几种理论观点13 【正确答案】 D【试题解析】 “认知”，用日常语言来说，是指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，以及对未来发生事件的预期。【知识模块】 历史上的几种理论观点14 【正确答案】 D【试题解析】 认知心理学不是一个学派，所以无门派偏见。其最大优点是能够不带成见地吸纳各种理论中的科学见解。认知心理学进入临床应用时，从行为主义心理学那里学会了许多有价值的方法。精神分析与认知心理是相互融
13、合和借鉴的关系。【知识模块】 历史上的几种理论观点15 【正确答案】 B【试题解析】 阿德勒认为，残疾的补偿作用大约可分为两类，一是补偿心理，二是补偿行为。补偿行为取决于补偿心理，产生于补偿心理的基础上。人从童年开始就有补偿心理在起作用。当然，这种补偿心理在自觉的程度上存在差异。在补偿心理的驱使下，人们力求克服自身低能的努力就是一种补偿性行为。【知识模块】 历史上的几种理论观点16 【正确答案】 A【试题解析】 弗洛伊德的人格结构理论把人格分为本我、自我和超我三个部分。本我，即生物本能欲望，是人格的一个永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用，本我遵循快乐原则。自我代表现实原则，它通过现
14、实环境，通过后天的学习，获得发展。自我是本我与外界关系的调节者，决定对本我的各种要求是否允许其获得满足。代表良心或道德力量的人格结构部分称为超我。【知识模块】 历史上的几种理论观点二、多项选择题17 【正确答案】 A,C【试题解析】 社会学习理论是班杜拉提出的观点，工具性条件反射即操作性条件反射是由斯金纳提出的。【知识模块】 历史上的几种理论观点18 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 班杜拉强调学习过程中，人自身的能动作用，强调入与社会环境的相互作用，并提出了“观察学习”和“自行奖赏或批判”的概念。“观察学习”是指人们能够操纵符号(如语言等) ，思考外部事物；可预见行为后果。“自行奖赏
15、或批判”是指人们可以评价自己的行为，对自己的行为进行自我强化(自我奖赏或批判)，不必一定依靠外部强化。【知识模块】 历史上的几种理论观点19 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 按照“学习理论”，对行为问题的咨询与治疗的原则是：行为反应过剩时，治疗目标就是通过社会学习，消退这些反应；行为反应不足时，治疗目标就是通过社会学习增加和强化此类行为。其基本理论假设是：个体既然可以通过社会学习形成那些不良或不适应行为，也可通过社会学习获得适应性行为，反之亦然。【知识模块】 历史上的几种理论观点20 【正确答案】 A,D【试题解析】 行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程
16、。为此，在治疗中，其目标只能是不良行为本身，不应假设也不能探索在这些不良行为背后是否存在更深层的东西。【知识模块】 历史上的几种理论观点21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 行为治疗的主要方法有系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、强化法、认知一行为疗法等等。【知识模块】 历史上的几种理论观点22 【正确答案】 C,D【知识模块】 历史上的几种理论观点23 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 弗洛伊德精神分析学说，大致可以概括为以下几部分：关于心理结构、关于人格结构、关于心理动力、关于心理发展、关于适应问题。【知识模块】 历史上的几种理论观点24
17、【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 弗洛伊德将人格的结构分为“本我”、“自我”和“超我”二个部分。“本我”的活动，遵循“快乐原则”；“自我”介乎“本我”与“超我”之间，按着“现实原则”活动；代表良心或道德力量的人格结构部分称为“超我”，“超我”的活动遵循“道德原则”。“自我”同时协调“本我”、“超我”和现实等三方面的要求。【知识模块】 历史上的几种理论观点25 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 精神分析引论的原版是弗洛伊德早。期的三册作品，即过失心理学、梦、申经症通论的演讲录合编而成。【知识模块】 历史上的几种理论观点26 【正确答案】 A,D【试题解析】 性学三论(1905 年)、精神分析引论(1910 年)都是弗洛伊德早期的代表作，精神分析引论由弗洛伊德 19151917 年在维也纳大学讲授的过失心理学、梦、神经病通论的演讲录合编而成。性学三论由性变态、幼儿性欲和青春期变化三篇论文组成。【知识模块】 历史上的几种理论观点27 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 自我的活动遵循现实原则行事。【知识模块】 历史上的几种理论观点
